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educativo de Estado
Nace en diciembre de 2009
4905 firmantes
2529 miembros
BOCA A BOCA
El trabajo de la Plataforma
TRABAJO COOPERATIVO
Congreso de los Diputados. 16.02.2010.
Ausencia de programas de
intervención educativa en juego,
comunicación y relaciones
sociales con iguales en todo el
horario escolar, también en los
recreos, lo que garantiza el
aislamiento social del alumno con
DF a medio plazo
La situación actual.
La educación de un alumno con DF no
puede depender de la resistencia de
sus padres ni de los peajes o costes
personales que puedan asumir.
La situación actual.
FORMACIÓN:
La inclusión de un alumno con diversidad nunca
debe estar ligada a la disposición o buena
voluntad del profesor.