IES.
“ALFAGUARA”
Materiales de uso
técnico.
Lee este apartado, página 49, y responde a las
siguientes cuestiones.
1.Copia en tu libreta el siguiente texto y
posteriormente introducelo en un recuadro
rojo.
Propiedades de los materiales:
Cada material tiene sus propiedades y
en base a ellas tienen unas
aplicaciones.
2.Atendiendo a su procedencia ¿ cómo pueden
ser los materiales?
3.Anota en tu libreta tres ejemplos de cada uno
de los diversos tipos de materiales.
La madera.
Lee este apartado, página 50 y responde a las
siguientes cuestiones.
1.¿ De dónde se obtiene?
2.¿ Cómo está formada la madera?
3.¿ Qué forma tienen las células vegetales?
4.La estructura de la madera ¿ cómo la hace?
5.Dibuja un trozo de madera sometido a un
esfuerzo de tracción y otro trozo sometido a
un esfuerzo de compresión. ¿ Qué tipo de
esfuerzo soporta mejor?
6.Copia en tu libreta el siguiente texto y
posteriormente introducelo en un recuadro
rojo.
La madera
Se obtiene de los troncos de los árboles.
La madera está formada por células con
forma de tubo, con paredes muy
resistentes. Esta estructura hace que sea
muy resistente a los esfuerzos sobre todo a
los de tracción.
Tecnología
Obtención de la madera
1.¿ Cómo se obtiene la madera?
2.¿ Cuántas formas hay de talar? ¿ Cómo se
llaman esas formas?
3.En qué consiste el talado por zonas.
4.En qué consiste el talado individual.
5.Copia en tu libreta el siguiente texto y
posteriormente introducelo en un recuadro
rojo.
Obtención de la madera.
La madera se obtiene mediante la tala.
Dos son los sistemas de tala que se
emplean:
Talado por zonas, se cortan todos los
árboles de una zona.
Talado individual, se cortan los árboles
de una zona que tienen una edad
adecuada.
Clasificación de la madera
Lee este apartado, página 51 y responde a
las siguientes cuestiones.
1.Copia en tu libreta la tabla de la página 51 e
introducela en un recuadro rojo.
2.Escribe en tu libreta tres ejemplos de árboles
con maderas auras.
3.Escribe en tu libreta tres ejemplos de árboles
con maderas blanda as.
4.¿A qué llamamos madera artificial?
5.¿ Qué son los tableros de madera
contrachapada?
6.¿ Qué son los tableros de madera
aglomerada?
7.Copia en tu libreta el siguiente texto y
posteriormente introducelo en un recuadro
rojo.
Clasificación de la madera
Distinguimos los siguientes tipos de
madera:
A.Bermúdez
IES. “ALFAGUARA” Tecnología

A.Madera natural. Se obtiene directamente las dimensiones finales. Se realiza con el

de los troncos de los árboles.
I.Blandas: Son maderas baratas que se
trabajan con facilidad. Las más
empleadas son las de chopo, pino,
abeto...
II.Dura: Son maderas caras y difíciles de
trabajar. Las más empleadas son las de
haya, nogal, roble.
B.Madera artificial.
I.Tableros contrachapados. Se fabrican
con varias capas de madera fina
pegadas unas sobre otras.
II.Tableros aglomerados. Están
fabricados con pequeños trozos de
madera (virutas) unidos mediante
pegamentos especiales.
cepillo manual o con un cepillo eléctrico.
Con el limado y el lijado se consiguen
superficies muy lisas y listas para pintar o
barnizar.
El limado puede hacerse con limas o
escofinas. Las escofinas se caracterizan por
tener dientes mayores que las limas,
empleándose para trabajos en los que hay
que eliminar mayor cantidad de material.
El lijado se lleva a cabo con lijas fabricadas
con papel resistente al que se le unen arenas
o trozos de metal mediante pegamentos.
Con el acabado de la madera se protege y se
embellece.

Operaciones con madera.

Lee este apartado, página 52 a 54 y responde a
las siguientes cuestiones.

1.¿ Qué es el aserrado?¿ Con qué herramienta

se realiza?
2.¿ Qué es el cepillado?¿ Cómo se realiza?
3.¿ Qué es el limado y el lijado?
4.¿ Cómo puede hacerse el limado?
5.Responde en tu libreta. ¿ Qué diferencias
hay entre una lima y una escofina? Dibuja
una lima y una escofina.
6.¿ Cómo están fabricadas las lijas?
7.¿ Qué es el acabado de la madera?
8.Copia en tu libreta el siguiente texto y
posteriormente introducelo en un recuadro
rojo.
Operaciones con madera
Con el aserrado se corta la madera a una
medida aproximada a la de la pieza final. Se
realiza con sierras de disco para cortar
tablones delgados, o con una sierra de cinta
para cortar los tablones más gruesos.

Con el cepillado se elimina el material

sobrante del aserrado dejando las piezas con

A.Bermúdez
IES. “ALFAGUARA”
La madera en el aula de
Tecnología.
Lee este apartado, página 55 a 60 y responde a
las siguientes cuestiones.
La selección del material.
1.¿ Cuál es la primera operación que
realizaremos cuando trabajemos la madera?
2.¿ Para qué se utilizará tablero aglomerado?
3.¿ Qué tablero aglomerado es el más idóneo?
4.¿ Para qué se utilizará los tableros
contrachapados?
5.¿ Qué tablero contrachapado es el más
idóneo?
6.¿ Para qué utilizaremos los listones de
madera?
9.Copia en tu libreta el siguiente texto y
posteriormente introducelo en un recuadro
rojo.
La selección del material
Lo primero que debemos de hacer es
seleccionar el material que vamos a utilizar.
Emplearemos los tableros aglomerados de 6
mm para soporte de nuestra maqueta.
Los tableros contrachapados de 3 o 4 mm los
usaremos para construir las diferentes partes
de nuestra maqueta.
Los listones de madera se utilizarán para
fabricar pilares, vigas, soportes de ejes ...
El trazado de las piezas.
1.¿A qué llamamos trazar una pieza?
2.Antes de cortar las piezas qué debes de tener
en cuenta.
3.¿ Por qué comenzamos dibujando las partes
rectas de las piezas sobre el borde el
tablero?
4.¿ Qué utilizarás para trazar líneas rectas?
5.¿ Qué puedes usar para trazar
circunferencias?
6.¿ Qué utilizarás para trazar el centro de la
circunferencia?
7.Copia en tu libreta el siguiente texto y
posteriormente introducelo en un recuadro
rojo.
El trazado de las piezas.
Trazar es dibujar el perfil de una pieza sobre
el material que vamos a emplear. En el
Tecnología
trazado es muy importante la precisión y el
aprovechamiento del material.
Para aprovechar el material comenzaremos
dibujando las partes rectas de las piezas
sobre el borde, con ésto además nos
ahorraremos un corte.
El el trazado se utilizan las siguientes
herramientas:
-Un lápiz o una punta de trazar, para dibujar
la pieza.
-Compás de puntas, para trazar
circunferencias.
-Granete, para marcar el centro de las
circunferencias.
El corte de las piezas.
1.Después de trazar cuál es la siguiente
operación.
2.¿ Qué son la sierra y el serrucho?
3.¿ Para qué se emplean?
4.Lee los siguientes párrafos de este apartado y
subraya los pasos que hay que seguir para
cortar una pieza correctamente.
5.¿ Qué es una segueta?¿ Qué tiene en sus
extremos el arco?
6.¿ Cómo pueden ser los pelos de la segueta?
7.¿ Qué tipo de materiales se pueden cortar
con la segueta?.
8.Lee el apartado “Cómo utilizar la segueta” y
subraya lo más importante.
9.Copia en tu libreta el siguiente texto y
posteriormente introducelo en un recuadro
rojo.
El corte de las piezas.
Se lleva a cabo con las siguientes
herramientas:
*La sierra o el serrucho. Son herramientas
formadas por una hoja de acero con dientes
en uno de sus lados y un mango de madera o
plástico.
Para realizar un corte correctamente
debemos de, primero trazar, segundo
sujetaremos la pieza por medio de un tornillo
de banco, gatos o sargentos (se trata de
herramientas de sujeción), seguidamente
iniciamos el corte moviendo la herramienta
hacia nosotros y con una inclinación de unos
A.Bermúdez
IES. “ALFAGUARA”
15º, finalmente cuando tengamos hecho un
pequeño corte iniciaremos movimientos
hacia atrás y hacia delante, debemos de tener
en cuenta que sólo realizaremos fuerza
cuando la herramienta vaya hacia delante.
*La segueta. Es una herramienta formada
por un arco metálico al que se le sujeta una
pequeña sierra llamada “pelo” y un mango.
Se utiliza para el corte de materiales blandos.
Para utilizar la segueta debemos, primero
colocar el “pelo” de forma correcta, con los
dientes mirando al mango, segundo debemos
de sujetar el tablero, seguidamente
realizaremos el corte con la precaución de
mantener el “pelo” perpendicular al tablero,
finalmente utilizaremos una lija o una lima
para eliminar las astillas.
La unión de las piezas de madera.
1.¿ Después de cortar las piezas qué tarea
debemos hacer?
2.Contesta en la libreta
a) ¿ Qué es una unión fija?
b)¿ Qué herramienta podrías emplear para
realizar una unión fija?
c)¿ Cómo puedes reforzar una unión fijas
si la superficie a pegar es pequeña?
3.Además de pegar las piezas, ¿ De qué otras
formas podemos unirlas para que queden
fijas?
Tecnología
4.¿ Qué es una unión móvil?
5.Contesta en la libreta ¿ Qué sistemas
podríamos utilizar para conseguir uniones
móviles? (Observa los dibujos de la página
60)
6.Copia en tu libreta el siguiente texto y
posteriormente introdúcelo en un recuadro
rojo.
La unión de las piezas de madera.
Las piezas las podemos unir utilizando
uniones fijas o móviles.
Una unión fija es aquella en la que las piezas
quedan sin posibilidad de movimiento. Para
esta unión se usan pistolas de pegamento
termofusible, otros tipos de pegamentos,
clavos, tornillos, espigas encoladas...
Las uniones móviles permiten el movimiento
entre las piezas.(Dibuja en la libreta los
gráficos de las página 60)
Trabajo de casa.
•Busca en tu libro de Ciencias Naturales o en
una enciclopedia y dibuja una célula
vegetal.
•Busca en enciclopedias, Internet y otros sitios
información y fotografías de las siguientes
herramientas, entrega un trabajo escrito.
A.Bermúdez