Taller Twitter for e-Learning 2011

Guiones educativos en Twitter

Teoría y práctica

Objetivo de todo Guión educativo

Tiene por objetivo central guiar a nuestros alumnos planificando cursos de acción,
sobre una situación, con la finalidad de alcanzar objetivos buscados.

Elementos teóricos generales

a) Visualización de contenidos y organización conceptual

b) Imagen, sonido y texto
c) Guión en sí: convertir el tema de la materia o curso en un argumento.
Prerrequisitos de un buen guión: documentación y búsqueda de información
Estructura del guión: planteamiento, desarrollo, finalización / principios del
guión: principio de necesidad o justificación didáctica / principio de atención:
cognitiva y afectiva por parte del alumno
Principio de economía: de tiempo, de espacio, conceptual, de lenguaje, de
espera / principio de múltiple entrada: información + afectividad + experiencia
previa / Procedimiento básico: definir finalidad y contenidos /planificación
temporal / orientación o guía didáctica del guión /
d) Partes de un guión: Tema, archivos adjuntos, enlaces a documentación
e) Para la escritura del guión se parte del diseño educativo, en el cual se
trabajan los aspectos correspondientes a los contenidos y elementos
pedagógicos, metodológicos y didácticos. Sin embargo, estos elementos no
son funcionales, si desde un principio no se sistematiza el trabajo siguiendo
paso a paso la escritura del guión que debe plasmar
un diseño narrativo y organización según un criterio:
por temas, objetivos o actividades en el tiempo, para darle unidad y
congruencia al desarrollo del sitio web.

Estructura y partes de un guión en Twitter

Planteamiento inicial: se trata de definir qué objetivo didáctico nos planteamos, a

quiénes va dirigido. Desarrollo: Especificamos a nuestros alumnos el TEMA a
desarrollar, con qué documentación se manejará el alumno para su desarrollo, qué
ambientes virtuales utilizará para su desarrollo y publicación, y qué herramientas y
aplicaciones en dichos ambientes, así como también qué tipos de archivo (texto,
sonido, imagen) adjuntará. Finalización: indicar al alumno su publicación en Twitter,
mediante un mensaje de 140 caracteres, anexando su trabajo. Agregar tiempo de
realización y formalidades de presentación si es el caso (extensión del trabajo, por
ejemplo). Todo este Guión lo publicaremos en un doc, de no más de una página, que
adjuntaremos al Twitt con el que comunicaremos la actividad al grupo de estudiantes.

Dos formatos en los guiones: aquí no hablamos del guión como ejercicio didáctico
(que es imposible sintetizar en 140 caracteres), sino de lo que llamamos consigna del
guión, que puede y debe publicarse en 1 o 2 Twitts como máximo. Ejemplo de

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 Taller Twitter for e-Learning 2011

consigna guión (1): “#learnTwitter1 alumnos, tema webquest en archivo adjunto, para
1ºMarzo, consultas a @learnTwitt”

El segundo formato se diferencia por su longitud, y por ello lo dividimos en dos Twitts,
y para que el alumno sepa que la consigna lleva dos partes, y se disponga a esperarla,
las separamos como en un comic: “(cont)”/ Ejemplo de consigna guión (2):
“#learnTwitter1 alumnos, tema webquest en archivo adjunto, para 1ºMarzo, consultas
a @learnTwitt (cont)”…

“#learnTwitter1 el desarrollo del tema debe ser acompañado de enlaces a

documentación y su propia opinión (fin)”

Práctica en Twitter de nuestro TALLER

En esta red social debemos ser respecto del guión: específicos respecto del tema a
tratar, concretos en los pasos que solicitamos dar, y escuetos, dada la estructura de
140 caracteres.

Partiendo del objetivo central del Taller Twitter for e-learning que estamos realizando,
que es formar a formadores y docentes en el uso de Facebook y Twitter como
entornos virtuales de aprendizaje les solicitamos a todos los participantes diseñar un
guión para sus potenciales, ficticios o reales alumnos, mediante los siguiente pasos:

1/ Elegir un tema de su elección, justificando el mismo de acuerdo

2/ Buscar la documentación respecto del tema mediante # (hashtags) en Twitter, en

cualquier idioma. Una vez encontrada redactar un texto no mayor de una página con
sus propias opiniones respecto del Tema, donde consten los enlaces encontrados.
Grabarlo como archivo doc. Pensar qué otros utilidades del Espacio Facebook,
servirán para ampliar su presentación del tema (por ejemplo Fotos, Foro, Notas)
agregando entonces los archivos o mensajes en dichos espacios para compartir con
su grupo.

3/ y adjuntarlo en un mensaje en Twitter (para lo que previamente debe subir dicho

doc a un reservorio de su elección en Internet) dónde conste: #learnTwitter (es un
mensaje a todo el Taller), su tema como #(hashtag) donde hashtag debe ser
reemplazado por su tema, y enlace al espacio Facebook, si lo ha utilizado en el
desarrollo de su guión. Ejemplo: “#learnTwitter #Magreb guión
http://facebook.com/muro/fotos

4/Fecha última de entrega del guión: 17 de Febrero / consultas a @learnTwitt

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