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L'âge industriel 02/02/11 16:31

Cours d’Histoire-Géographie de M. Allouche

Cours sur CD-ROM

Histoire 4 e
L’ÂGE INDUSTRIEL EN EUROPE
AU XIXe SIÈCLE

Fiche professeur
Titre de la leçon / L’âge industriel 4e
niveau
Axes du À partir des transformations des techniques de production de la fin du XVIIIe siècle à
programme l’aube du XXe siècle, l’étude dégage les traits majeurs du phénomène industriel et de ses
effets géographiques et sociaux. On décrit idées et mouvements qui analysent ce
phénomène et en déduisent des conséquences sociales et politiques. Parallèlement sont
tracés les grands traits de l’évolution culturelle et artistique.

Problématique :
Quels sont les grands progrès techniques au XIXe siècle qui expliquent le développement
de l’industrie en Europe et comment les sociétés se transforment-elles à l’âge industriel ?
N° de la leçon
Repères principaux Cartes Documents
dans l’année
6 la machine de Watt (deuxième moitié du l’Europe une locomotive à vapeur ;
XVIIIe siècle) ; l’inauguration du canal industrielle à Delacroix : La Liberté
de Suez (1869) ; Pasteur : découverte la fin du guidant le peuple ; extraits
du vaccin contre la rage (1885) ; XIXe siècle du Manifeste du parti
exposition universelle à Paris (1900) ; la communiste ; Picasso :
Ford modèle T (début du XXe siècle). les Demoiselles d’Avignon.
Découpage des 1 I) La révolution industrielle
séquences : 2 II) La transformation des sociétés pendant la révolution industrielle
7-8 h 3 III) Les aspects culturels et artistiques de la civilisation industrielle

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Évaluation A l’issue de cette séquence :


L’élève doit connaître : - les principaux changements de l’Europe à l’âge
industriel
L’élève doit être capable de : - comprendre les liens entre les progrès techniques
et leurs conséquences sociales

I) La Révolution industrielle

Définition de l’industrie : Ensemble des entreprises ayant pour objet la


transformation des matières premières et l’exploitation des sources d’énergie.
Définition de la Révolution industrielle : Profonde transformation des sociétés
sous l’effet des progrès techniques et du développement de l’industrie, à partir
du XIXe siècle (surtout en Europe de l’Ouest et aux Etats-Unis).

A) Les innovations techniques

1) L’avènement des techniques industrielles modernes

- L’Angleterre est le premier pays à connaître la Révolution industrielle


avec l’invention de la machine à vapeur de Watt en 1769 qui fonctionne
au charbon. Peu à peu les machines remplacent le travail des artisans
(mécanisation) et sont regroupées dans de vastes bâtiments : les usines.
- Les progrès techniques concernent d’abord l’agriculture (moissonneuse,
tracteur), l’industrie textile (machines à tisser) et la métallurgie (travail
des métaux).
- A partir de 1880 d’autres sources d’énergie se développent comme
l’électricité et le pétrole.
- Les principaux progrès techniques sont montrés au grand public à
l’occasion de grandes expositions universelles, comme celles qui se
tiennent à Paris en 1889 (construction de la Tour Eiffel) et en 1900.

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2) La naissance de l’électricité : repères

- 1785 : la loi de l’électrostatique est démontrée par le physicien français


Charles de Coulomb
- 1800 : pile électrique de Volta
- 1831 : principe de l’induction électromagnétique du britannique Faraday
- 1870 : dynamo du belge Gramme
- 1882 : première centrale électrique aux Etats-Unis par Thomas Edison

3) La révolution des transports

- La révolution industrielle s’accompagne d’une révolution des transports


au XIXe siècle. L’âge industriel voit l’apparition de nouveaux modes de
transport qui permettent des déplacements plus sûrs et plus rapides :

· les chemins de fer à partir des années 1830


· les bateaux à vapeur à partir de 1850 ; en 1869 est construit le Canal de
Suez qui raccourcit les distances entre l’Europe et l’Asie
· l’automobile à partir de la fin du XIXe siècle
· l’avion au début du XXe siècle

B) Pays et paysages industriels vers 1880

1) Quels sont les quatre premiers pays européens qui s’industrialisent ?


Il s’agit d’abord du Royaume-Uni qui commence sa Révolution industrielle dès la
fin du XVIIIe s.
Viennent ensuite la France, l’Allemagne et la Suède.
Ex. de grandes régions industrielles : le centre de l’Angleterre, le Nord de la
France et la Ruhr en Allemagne.

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Les deux principales puissances industrielles en 1840 sont le Royaume-Uni et la


France ; en 1913 il s’agit de l’Allemagne et du Royaume-Uni.

Eugène Schneider et le site industriel du Creusot.

-1836 : Le Creusot est racheté par Adolphe et Eugène Schneider, le maître de


forges Boigues et le banquier Seillière.
1838 : les Établissements Schneider produisent leurs premières locomotives
1839 : construction de bateaux à moteur pour la navigation fluviale
1853 : début de la construction de ponts métalliques
1857 : début de la construction de charpentes métalliques
1870 : début de la production d’acier Bessemer au Creusot.
1876 : construction d’un marteau-pilon de 100 tonnes
1880 : début de la production d’acier Thomas au Creusot
1889 : mise au point par les établissements Schneider des aciers au nickel
1895 : électrification des usines et production de matériel électrique
1897 : début de la production d’artillerie « Schneider Canet » (canon de 75)
1900 : première locomotive électrique d’essai
1925 : construction par les établissements Schneider de la centrale
hydroélectrique de Chancy-Pougny (frontière suisse) pour l’alimentation des
usines du Creusot.
1929 : mise au point par le laboratoire des Etablissements Schneider d’acier
inoxydable.

2) Quelles activités économiques pratique-t-on au Creusot ?

Le Creusot est un centre sidérurgique (production d’acier) près d’une mine de


charbon. Le développement du Creusot date des années 1830 avec la famille
Schneider. La ville devient le premier site sidérurgique français.

3) Quels sont les éléments d’un paysage de « pays noir » et plus

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généralement d’un paysage industriel au XIXe siècle ?

Le « pays noir » est nommé ainsi à cause des poussières de charbon qui se
déposent partout. Il se caractérise par quelques éléments typiques : le terril
(amoncellement des déchets), le coron (cité ouvrière aux maisons identiques et
alignées construites par les patrons, la voie ferrée, les bâtiments industriels.

Le paysage industriel reprend certains de ces éléments : de vastes bâtiments


(forges, ateliers) utilisant les nouveaux matériaux (brique, verre, fonte),
cheminées, hauts fourneaux.

II) La transformation des sociétés pendant la Révolution


industrielle

A) Le dynamisme démographique

- La croissance démographique en Europe débute dès la deuxième moitié


du XVIIIe siècle, puis s’accélère au XIXe siècle : la population fait plus que
doubler entre 1800 et 1900 (de 187 à 401 millions d’habitants).
· Cette croissance s’explique par le recul de la mortalité, grâce aux progrès
en matière de nutrition, d’hygiène et de santé : en 1885 le biologiste
français Louis Pasteur met au point le vaccin contre la rage.

B) L’augmentation de la population urbaine : l’urbanisation de l’Europe


et ses conséquences

- L’industrialisation de l’Europe va de pair avec une urbanisation qui

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transforme ses territoires et ses sociétés.


- Au XIXe siècle de plus en plus d’Européens vivent dans les villes. La
croissance urbaine est alimentée par l’exode rural : les paysans quittent
leur campagne pour venir s’installer et travailler en ville.
- Le Royaume-Uni est alors le pays le plus industrialisé et le plus urbanisé
(73% d’urbains en 1911), car industrialisation et urbanisation sont deux
phénomènes liés.
- Dans les villes on distingue les beaux quartiers des quartiers pauvres et
insalubres comme les taudis de Londres.
- L’urbanisation accroît l’importance des populations citadines : bourgeois et
ouvriers.

C) Le développement de la bourgeoisie :

- On appelle bourgeoisie l’ensemble des personnes qui ne font partie ni de


la noblesse ni du petit peuple (en Anglais : « middle class »).
- L’industrialisation favorise l’enrichissement des bourgeois, attachés à la
propriété (terrienne ou industrielle).
- Mais il faut distinguer la grande bourgeoisie composée des banquiers,
des grands patrons (comme les Schneider en France ou les Krupp en
Allemagne) des classes moyennes, qui sont alors en pleine croissance
(avocats, médecins, commerçants, employés, fonctionnaires, etc.).
- La bourgeoisie se distingue par ses vêtements, le confort (voire le luxe) de
ses habitations, ses loisirs (musique, concerts, promenades, jeux) et
certaines valeurs partagées, comme le travail et la liberté économique.

D) Les ouvriers

1) Les conditions de vie des ouvriers

Un budget ouvrier (par semaine)

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- salaire journalier : 2 francs (12 F / semaine car travail le dimanche + 6 F


conjointe = 18 F)
- dépenses courantes : 12,90 F

- Les ouvriers sont les personnes qui travaillent à l’usine ou dans une mine
de charbon (les gueules noires du Nord de la France). Les plus pauvres
d’entre eux sont appelés les prolétaires.
- Ils ont souvent des conditions de vie difficiles (10 h de travail par jour), un
travail pénible (accidents et maladies fréquentes) et des salaires très bas.
- Le travail des enfants n’est peu à peu limité, qu’à partir de la fin du XIXe
siècle.

2) Luttes et revendications du monde ouvrier

Pour améliorer leur sort les ouvriers mènent de nombreuses luttes :


· ils créent des associations pour défendre leurs droits : les syndicats (par
exemple la C.G.T. en France) qui réclament une augmentation des salaires
et une baisse du temps de travail
· ils font grève (arrêt de travail) pour faire pression sur leurs patrons
· de ces luttes ouvrières naît un nouveau mouvement politique : le
socialisme, qui se fixe pour objectif de réduire les inégalités entre riches
et pauvres (entre bourgeois et prolétaires)

En 1906 a lieu un grave accident dans une mine française : la catastrophe de


Courrières.
Cet accident provoque des manifestations et des grèves. Les gendarmes tirent
sur les manifestants.

Sous la pression du mouvement ouvrier le droit du travail évolue.

En 1864 : la grève est autorisée.

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En 1900 : la journée de travail est fixée à 10h.

En 1907 : le repos du dimanche est accordé.

Aujourd’hui la journée de travail est à 7h50 et il y a cinq semaines de congés


payés.

Karl Marx (1818-1883), philosophe allemand, est le principal penseur socialiste


de l’âge industriel. Dans son Manifeste du parti communiste, publié en 1848, il
expose sa théorie de la lutte des classes (bourgeois contre prolétaires) et
encourage les ouvriers de tous les pays à s’unir et à prendre le pouvoir par une
révolution, afin d’établir l’égalité sociale ou communisme.

III) Les aspects culturels et artistiques de la civilisation


industrielle

A) Le développement des loisirs et de la presse

Quels sont les changements culturels pendant l’âge industriel ?

- L’alphabétisation progresse au XIXe siècle : cela permet le


développement de la presse et de nouveaux loisirs comme la lecture des
romans. Le XIXe siècle est aussi l’âge d’or du roman français (Balzac,
Alexandre Dumas, Victor Hugo). Le développement des techniques
d’imprimerie favorise la publication et la diffusion des livres dans toutes les
classes sociales.
- Cette évolution est due aux progrès de l’instruction, qui devient peu à
peu obligatoire (ex. les Lois Jules Ferry en France dans les années 1880).

B) Les grands mouvements artistiques

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Quels sont les grands mouvements artistiques de l’âge industriel ?

Pendant l’âge industriel trois mouvements artistiques se succèdent :


Le Romantisme
Peintre Eugène Delacroix
Nom du tableau La Liberté guidant le peuple
Une scène révolutionnaire des années
Scène représentée
1830
Époque XIXe siècle
Le romantisme désigne un ensemble de
mouvements artistiques et littéraires qui
s’épanouissent en Europe au XIXe s. sur la
Qu’est-ce que le romantisme ? base d’un rejet du rationalisme et du
classicisme. C’est une forme de sensibilité
esthétique qui prône une exaltation des
sentiments.
Beethoven (musique), Victor Hugo
Autres artistes de cette tendance
(Littérature)
L’Impressionnisme
Peintre Auguste Renoir
Nom du tableau Le moulin de la Galette (à Montmartre)
Scène représentée Un bal populaire
Époque fin du XIXe siècle
Mouvement artistique, essentiellement
pictural, qui se développe dans le dernier
quart du XIXe s. en réaction contre les
conceptions académiques de l’art.
Caractéristiques : goût de la spontanéité et
de la peinture en plein air ; le principe de la
division des tons (l’obtention d’un ton vert
résulte du voisinage d’un bleu et d’un
jaune) ; peinture par petites touches pour

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Qu’est-ce que l’impressionnisme ? dissoudre les formes dans l’atmosphère.


Acte de naissance : 1ère exposition du
groupe à Paris (15 avril-15 mai 1874) qui
fait scandale.
Origine : le journaliste Louis Leroy, prenant
pour prétexte la toile de Monet intitulée
Impression, soleil levant, qualifie
ironiquement les exposants
d’«impressionnistes».

Principaux peintres impressionnistes :


Renoir, Degas, Monet, Manet, Sisley,
Autres artistes de cette tendance
Pissarro.
En musique : Debussy.
Le Cubisme
Peintre Pablo Picasso
Nom du tableau Les Demoiselles d’Avignon
Femmes nues, prostituées de la rue
Scène représentée
d’Avignon à Barcelone.
Époque Début du XXe siècle.
Mouvement artistique, né en 1906-1907,
rompant avec la vision naturaliste
traditionnelle en représentant le sujet
fragmenté, décomposé en des plans
Qu’est-ce que le cubisme ? géométriques inscrits dans un espace
tridimensionnel sans profondeur.
Les Demoiselles d’Avignon (1907) : acte de
naissance du cubisme.

Influence de Cézanne, de la statuaire


Par quels artistes ce peintre a-t-il
romane espagnole et de la sculpture
été influencé ?
d’Afrique noire.

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