UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA – CARTAGO

PROGRAMA DE PREGRADO EN DERECHO

DISEÑO CURRICULAR DE ASIGNATURA
Actualización: 3 de diciembre de 2007. Docente: CARLOS EMILIO PUERTA GIRALDO

ASPECTOS GENERALES
EXPRESIÓN ORAL Y
ASIGNATURA : MODALIDAD: Presencial
ESCRITA.
CODIGO : TIPO DE DISTRIBUCIÓN: Estándar
AREA : Socio Humanística
COMPONENTE : VALIDABLE : Si
SEMESTRE : 1 HABILITABLE : SI
CRÉDITOS : 2 HOMOLOGABLE : SI
DISTRIBUCIÓN SEMANAL DE HORAS H.T.P. H.T.I. H.A. TIPO ASIGNATURA : Teo
Distribución Prácticas
Distribución Estándar 2 4 1 VIGENCIA : 2008
Distribución Equiparada PRERREQUISITO : N/A
Distribución con Acompañamiento Mayor CORREQUISITO : N/A
Distribución Laboratorios

COMPETENCIA DESDE LA ASIGNATURA :

El Estudiante al final del semestre habrá desarrollado competencias y habilidades que permiten mejorar su expresividad oral y escrita.

JUSTIFICACIÓN :
Para un profesional del Derecho y en general para toda persona su comunicabilidad es condición necesaria `para establecer mas y mejores relaciones
interpersonales. A partir de Enero del 2008 la oralidad en los procesos y la función argumentativa escrita son primordiales para todo abogado.

OBJETIVOS :
General: Mejorar la calidad de la comunicación oral y escrita de los estudiantes del programa de derecho
Específicos:
1. Desarrollar la competencia ortográfica y la aplicación de los signos de puntuación en la elaboración de textos escritos.
2. Desarrollar la capacidad narrativa escrita y otras habilidades de este tipo de comunicación a nivel del párrafo y el ensayo
3. Desarrollar de manera práctica algunas técnicas de la comunicación oral en grupo-

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo I. ESCRITURA 1
Ortografía básica
4 4 2 5 7 7 6
Los signos de puntuación
Talleres de aplicación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de mejorar su ortografía y la aplicación de los signos de puntuación.
Criterios de Desempeño:
Escribe textos cortos manteniendo la norma ortográfica
Escribe textos cortos aplicando los signos de puntuación
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Aplica normas ortográficas en la escritura.
Aplica normas de puntuación en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés por mejorar su comunicación escrita
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo II. ESCRITURA II 4 4 2 5 7 7 6
2.1 El Párrafo
2.2 Estructuras Básicas
2.3 Cohesión y Concordancia

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo I. ESCRITURA 1
Ortografía básica
4 4 2 5 7 7 6
Los signos de puntuación
Talleres de aplicación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de mejorar su ortografía y la aplicación de los signos de puntuación.
Criterios de Desempeño:
Escribe textos cortos manteniendo la norma ortográfica
Escribe textos cortos aplicando los signos de puntuación
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Aplica normas ortográficas en la escritura.
Aplica normas de puntuación en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés por mejorar su comunicación escrita
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
2.4 Talleres Prácticos
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante reconoce la importancia de una buena comunicación escrita.
Criterios de Desempeño:
Identifica las estructuras básicas para la redacción de párrafos.
Reconoce las normas de cohesión y concordancia en la redacción de párrafos.
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo I. ESCRITURA 1
Ortografía básica
4 4 2 5 7 7 6
Los signos de puntuación
Talleres de aplicación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de mejorar su ortografía y la aplicación de los signos de puntuación.
Criterios de Desempeño:
Escribe textos cortos manteniendo la norma ortográfica
Escribe textos cortos aplicando los signos de puntuación
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Aplica normas ortográficas en la escritura.
Aplica normas de puntuación en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés por mejorar su comunicación escrita
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Reconoce las técnicas básicas de redacción de párrafos
Aplica los conocimientos adquiridos en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés en progresar en el aprendizaje de la redacción correcta.
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo I. ESCRITURA 1
Ortografía básica
4 4 2 5 7 7 6
Los signos de puntuación
Talleres de aplicación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de mejorar su ortografía y la aplicación de los signos de puntuación.
Criterios de Desempeño:
Escribe textos cortos manteniendo la norma ortográfica
Escribe textos cortos aplicando los signos de puntuación
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Aplica normas ortográficas en la escritura.
Aplica normas de puntuación en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés por mejorar su comunicación escrita
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet:
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
UNIDAD FORMATIVA TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo I. ESCRITURA 1
Ortografía básica
4 4 2 5 7 7 6
Los signos de puntuación
Talleres de aplicación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de mejorar su ortografía y la aplicación de los signos de puntuación.
Criterios de Desempeño:
Escribe textos cortos manteniendo la norma ortográfica
Escribe textos cortos aplicando los signos de puntuación
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Aplica normas ortográficas en la escritura.
Aplica normas de puntuación en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés por mejorar su comunicación escrita
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo IIII TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN
ORAL EN GRUPO
3.1 El seminario
5 5 2 6 8 8 8
3.2 El Foro
3.3 El Panel
3.4 La improvisación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 12 6 24
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de desarrollar técnicas de comunicación oral

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo I. ESCRITURA 1
Ortografía básica
4 4 2 5 7 7 6
Los signos de puntuación
Talleres de aplicación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de mejorar su ortografía y la aplicación de los signos de puntuación.
Criterios de Desempeño:
Escribe textos cortos manteniendo la norma ortográfica
Escribe textos cortos aplicando los signos de puntuación
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Aplica normas ortográficas en la escritura.
Aplica normas de puntuación en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés por mejorar su comunicación escrita
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
Criterios de Desempeño:
Reconoce la importancia de la oralidad en el ejercicio del derecho
Aplica las técnicas de comunicación en algunos escenarios propuestos
Formas de Evaluación:
Esta unidad temática se evaluará teniendo en cuenta el desempeño práctico de los estudiantes
Dominios de la Acción:
Argumentativa Expresiva: A través de exposiciones orales frente al grupo
Acciones del Saber-Conocer:
Comprende y reconoce la importancia de realizar buenas exposiciones

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo I. ESCRITURA 1
Ortografía básica
4 4 2 5 7 7 6
Los signos de puntuación
Talleres de aplicación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de mejorar su ortografía y la aplicación de los signos de puntuación.
Criterios de Desempeño:
Escribe textos cortos manteniendo la norma ortográfica
Escribe textos cortos aplicando los signos de puntuación
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Aplica normas ortográficas en la escritura.
Aplica normas de puntuación en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés por mejorar su comunicación escrita
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
Acciones del Saber-Ser:
Mejora sus exposiciones frente al grupo
Acciones del Saber-Hacer:
Aplica lo aprendido en sus argumentaciones frente al público
Recursos:
Aula de clase- biblioteca

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo I. ESCRITURA 1
Ortografía básica
4 4 2 5 7 7 6
Los signos de puntuación
Talleres de aplicación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de mejorar su ortografía y la aplicación de los signos de puntuación.
Criterios de Desempeño:
Escribe textos cortos manteniendo la norma ortográfica
Escribe textos cortos aplicando los signos de puntuación
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Aplica normas ortográficas en la escritura.
Aplica normas de puntuación en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés por mejorar su comunicación escrita
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
Bibliografía - Enlaces de Internet:
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
Stoner William. Técnicas de la la exposición oral . Gredos 1989.
DISTRIBUCION HORAS DE LA ASIGNATURA:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
ACTIVIDAD
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo I. ESCRITURA 1
Ortografía básica
4 4 2 5 7 7 6
Los signos de puntuación
Talleres de aplicación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de mejorar su ortografía y la aplicación de los signos de puntuación.
Criterios de Desempeño:
Escribe textos cortos manteniendo la norma ortográfica
Escribe textos cortos aplicando los signos de puntuación
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Aplica normas ortográficas en la escritura.
Aplica normas de puntuación en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés por mejorar su comunicación escrita
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.

TOTAL HORAS POR ACTIVIDAD 13 0 0 13 6 16 22 22 0 0 0 0 20 0

TOTAL HORAS ASIGNATURA 32 16 64

CM = CLASE MAGISTRAL BI = CONSULTAS BIBLIOGRAFICAS SE = SEMINARIOS

LA = LABORATORIOS IN = INVESTIGACIONES CO = CONFERENCIAS
PF = PANELES / FOROS TA = TALLERES

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DISTRIBUCIÓN HORAS POR UNIDADES FORMATIVAS:
METODOLOGÍA
TRABAJO PRESENCIAL (Horas) TRABAJO INDEPENDIENTE (Horas)
UNIDAD FORMATIVA
CM LA PF EX TD AS BI IN TA DP PR VT SE CO
Modulo I. ESCRITURA 1
Ortografía básica
4 4 2 5 7 7 6
Los signos de puntuación
Talleres de aplicación
TOTAL HORAS DE LA UNIDAD FORMATIVA 10 5 20
Competencia:
El estudiante comprenderá la importancia de mejorar su ortografía y la aplicación de los signos de puntuación.
Criterios de Desempeño:
Escribe textos cortos manteniendo la norma ortográfica
Escribe textos cortos aplicando los signos de puntuación
Formas de Evaluación:
Los estudiantes serán evaluados a través de la aplicación de talleres y prácticas sobre las temáticas propuestas.
Dominios de la Acción:
Pragmático: a través de la realización de realización de talleres y ejercicios prácticos
Acciones del Saber-Conocer:
Aplica normas ortográficas en la escritura.
Aplica normas de puntuación en la redacción de textos cortos
Acciones del Saber-Ser:
Manifiesta interés por mejorar su comunicación escrita
Acciones del Saber-Hacer:
Realiza con diligencia los talleres y los ejercicios asignados
Recursos:
Aula de clase – dictados – fotocopias
Bibliografía - Enlaces de Internet
Fuentes Juan Luis. Ortografía práctica Norma. Norma 1980.
Parra Marina. El Texto Escrito. Ed Magisterio 1996.
Escarpanter José. Como dominar la ortografía. Norma 1998.
EX = EXPOSICIONES DP = DESARROLLO DE PROYECTOS
TD = LECTURAS DIRIGIDAS/TALLERES PR = PRACTICAS
AS = ASESORÍAS VT = VISITAS TECNICAS

DISTRIBUCIÓN DE LA EVALUACIÓN
Primer Seguimiento : 35%
Segundo Seguimiento : 35%
Examen Final : 30%

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