ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

VILLANUEVA DE OSCOS 2009

FECHA 11 DE NOVIEMBRE DE 2009

CONCEJO DE VILLANUEVA
ORGANIZACIÓN
DE OSCOS
 “Dale alas a la biodiversidad”

INTRODUCCIÓN: “REALIZACIÓN DE COMEDEROS PARA AVES”

Hoy en día, la pérdida de biodiversidad, junto con el cambio climático o la desertificación, es

una de las grandes problemáticas ambientales a las que se enfrenta la humanidad.
Entendemos por biodiversidad desde una perspectiva amplia, como la variedad de seres vivos
sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman (variedades, subespecies, razas…),
resultado de miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también, de la
influencia creciente de las actividades del ser humano.

La Cumbre de la Tierra celebrada por Naciones Unidas en Río de Janeiro en 1992 reconoció la
necesidad mundial de conciliar la preservación futura de la biodiversidad con el progreso
humano según criterios de sostenibilidad o sustentabilidad promulgados en el Convenio
internacional sobre la Diversidad Biológica.

La pérdida de biodiversidad no es un proceso ajeno, en absoluto a Los vecinos y vecinas de los

Oscos, se trata de un retroceso al que todos asistimos y que afecta a las especies más comunes
(anfibios, reptiles, aves) con importantes repercusiones ambientales, pues todos los elementos
del ecosistema se encuentran estrechamente interrelacionados.

El Concejo de Villanueva de Oscos, tiene un territorio eminentemente rural en el que los

núcleos urbanos se entremezclan con praderías, bosques y plantaciones forestales. Este
mosaico de paisajes, hace que la biodiversidad sea elevada, sin embargo el retroceso en el
número de especies es imparable en todo el planeta. Con esta acción se pretende dar a
conocer a la población infantil de Villanueva de Oscos, las especies de aves existentes en el
entorno del concejo, valorarlas, conocer su importancia y su problemática así como favorecer
con una sencilla acción, su observación.

OBJETIVOS

Objetivos Genéricos

1. Reflexionar sobre la problemática ambiental de la pérdida de biodiversidad

2. Fomentar la creatividad y la práctica manual

Objetivos Específicos

1. Conocer las especies de aves más comunes, existentes en el entorno del concejo.

2. Conocer las características y problemática ambiental que rodea a las aves.

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 “Dale alas a la biodiversidad”

CONTENIDOS

Contenidos conceptuales: aves residentes, reutilización de residuos, aves

migratorias, especies comunes en Villanueva de Oscos

Contenidos procedimentales: destreza manual, empleo de herramientas básicas:

tijeras, agujas, hilo metálico etc.

Contenidos actitudinales: observación, experimentación, creatividad,

colaboración, reflexión.

METODOLOGÍA

Se pretende seguir una metodología que alcance una participación máxima, donde los/las
asistentes al taller tomarán constantemente la iniciativa: los escolares realizarán los
comederos y decidirán en dónde ubicarlos para su posterior observación y seguimiento. Las
monitoras harán preguntas, mostrarán las imágenes, invitarán a la reflexión, ayudarán,
acercarán datos, anécdotas y evidencias-que en todo caso serán elementos que provocarán la
participación de los asistentes.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

ACTIVIDAD SENSIBILIZACIÓN

Presentaremos las diferentes imágenes de aves comunes asturianas, que se podrán relacionar
con una ficha en la que se incluirá el nombre común y específico de cada ave, así como datos
genéricos de la especie. Cada niño/a que acierte el nombre del ave, pasará a realizar el
comedero correspondiente.

COMEDERO MODELO CAJA

El modelo de comedero tipo caja, está destinado a especies que se alimentan de grano fino
como jilgueros, verderones, verdecillos, gorriones, pardillos etc.

Este es el modelo de comedero más simple y que se ajusta a los niños y niñas de menor edad.
Para la realización de este modelo de comedero reutilizaremos un tetrabrik de leche.

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 “Dale alas a la biodiversidad”

PASO 1

Con un rotulador marcamos en cada cara la zona que recortaremos. De forma que finalmente
en el comedero sólo dejamos el “techo” y el “suelo”. Hemos de dejar en cada cara a recortar,
un margen de 2 cm con el “suelo del comedero” y 1 cm entre laterales o con el “techo”.

PASO 2

Tras recortar las cuatro caras del comedero, solo nos queda perforar la parte superior y hacer
la fijación del comedero al árbol.

COMEDERO MODELO CILINDRO

El modelo de comedero cilindro está destinado a páridos: carboneros, herrerillos, carboneros

garrapinos etc. Este comedero tiene un poco más de complejidad técnica, por lo que lo
reservaremos a niñas y niños de mayor edad y mayor competencia técnica

ALCAYATA
TAPÓN

BROCHES MALLA
MALLA

TAPÓN

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 “Dale alas a la biodiversidad”

PASO 1

Cortamos el trozo de tela correspondiente al diámetro del tapón y lo fijamos al tapón que
actuará como base con un martillo y con las abrazaderas metálicas (en este punto hemos de
ayudar a los escolares).

PASO 2

Unimos ambos extremos del cilindro con hilo metálico. Es importante que los últimos broches
cierren bien el cilindro para que la tapa encaje perfectamente y no caiga con el peso de los
cacahuetes.

PASO 3

Podemos la alcayata al tapón que actuará como tapa y a esta le unimos un trozo de hilo
metálico para fijarla al árbol.

MATERIALES

Material Genérico

Bolígrafos, Imágenes aves,

Material específico

MODELO 1: tetrabrik, cuter, rotuladores, tijeras, alpiste, pan seco

MODELO 2: tela metálica plastificada orificio estrecho, abrazaderas, tapones de corcho

ancho, alcayatas, hilo metálico, alicates, cacahuetes, martillo.