Pontuação

1. Faz corresponder cada sinal de pontuação à respectiva função.

Dois pontos  serve para exprimir diversos sentimentos.

Vírgula  indica uma pausa grande e utiliza-se no final da

frase.

Reticências  iniciam o discurso directo, apresentam uma

enumeração e indicam citações.

Ponto de exclamação  indica uma pausa pequena e utiliza-se no interior

da frase.

Travessão  utiliza-se nas perguntas.

Ponto final  indicam que ficou algo por dizer.

Aspas  introduz a fala de alguém.

Ponto de interrogação  introduzem uma indicação útil ou um

esclarecimento na frase.

Parêntesis  usam-se em citações.

2. Pontua os seguintes excertos, utilizando os espaços assinalados e seguindo

as indicações dadas.

Excerto A (6 travessões, 4 pontos finais, 3 vírgulas, 3 pontos de exclamação).

____ Quem diria que encontraríamos um pequeno-almoço tão bom _____

compadre _____ É pequenino ____ mas vê-se que é saboroso ____ miou um
_____

____ Mamã ___ Socorro ___ ___ grasnava o passarito ___

____ Do que eu mais gosto nos pássaros são asas ___ Este tem-nas pequenas
___ mas vê-se que as coxas são carnudas ____ apontou o outro ____

Luís Sepúlveda, História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar

Excerto B (3 travessões, 3 pontos finais, 4 vírgulas, 1 ponto de interrogação, 4

reticências, 1 dois pontos).
João Sem Medo abanou a cabeça ___ discordante ___ E preparou-se para
abandonar os dois bichos na sua luta pela igualdade ___ Mas à laia de
despedida foi-lhes dizendo com tacto hábil de pessoa bem-educada ___

___ Considero a vossa atitude muito louvável ___ embora ___ confesso ___ o
método me pareça um pouco ___ Como direi ___ Bem ___ Talvez primário
___

___ Porquê ___ ___ bramiu mestre Boi sempre a babar-se de estupidez suave
___

José Gomes Ferreira, Aventuras de João Sem Medo

Excerto C (6 pontos finais, 1 vírgula, 1 dois pontos, 1 ponto e vírgula, 1 par de

aspas, 1 par de parêntesis).

Hoje de manhã apareceu um gato branco todo sujo à porta de nossa casa __
Tinha um bilhete atado ao pescoço que dizia __ __ O meu nome é Roy __ __
mas sem nenhuma morada __

A minha mãe e o meu pai tiveram uma enorme discussão acerca do Roy __ O
meu pai acusou a minha mãe de o ter encorajado a ficar por lhe ter dado __ ao
gato __ uma tigela de leite __ A minha mãe acusou o meu pai de ser um
inimigo dos animais __

O cão anda um bocado preocupado __ acho que se sente inseguro ___

Sue Townsend, Adrian Mole na Crise da Adolescência

Classes morfológicas
1. Completa o quadro, distribuindo as palavras pelas respectivas classes
morfológicas.

Para Um (balão) Portanto Quando Isso

Amanhã Desde Mim Tu Com

Certamente Depressa Mas A (bicicleta)

Determinantes Pronomes Preposições Advérbios Conjunções

2. Indica o adjectivo e o verbo correspondentes a cada substantivo.

Substantivo Adjectivo + Verbo Substantivo Adjectivo + Verbo

Tranquilidade _______________________ Sorriso __________________________

Trabalho ___________________________ Quebra __________________________

Felicidade ________________________ Dia ______________________________

Sujidade __________________________ Traição __________________________

Voo _____________________________ Aflição ___________________________

Neologismos (abreviação, sigla ou acrónimo)

1. Descobre as palavras que se encontram abreviadas.

d.C. Ex.mo
________________________
______________
____
________

pág. Mg
______________ ______________
________ ________

O ou W r/c
______________ ______________
_____ ________

2. Escreve os acrónimos de:

Organização Mundial de Saúde

_______________________________________
 Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa
__________________________

Fundo Monetário Internacional

_______________________________________

Organização das Nações Unidas

______________________________________

Flexão do nome (género, número e

grau)
1. Indica o feminino de:

Abade Peru Ladrão

______________ ______________ ___________

Actor Sacerdote Veado

______________ ____________ __________
_
Espião Europeu
Herói ____________ ___________
______________
_ Padre Chinês
_____________ _____________
Repórter
____________

2. Indica o plural de:

Pincel Juiz Ourives

___________ ___________ ___________
__ _
Réptil
___________ Francês Girassol
___________ ___________
Azul _
___________ Anão
__ ___________ Atlas
_ ___________
Álbum ___
___________ Órfão
_ ___________
Quintal _
___________

3. Completa o seguinte quadro:

Diminutivo Normal Aumentativo

Casa

Chapelinho

Vozeirão

Narizinho

Sapato

Canzarrão

Pratada

Família de palavras
1. Conforme o exemplo, preenche o quadro.

Substantivo Verbo Adjectivo

Aroma Aromatizar Aromático

Beleza

Cabeça

Confundir

Ilusório

Iniciar

Mentiroso

Sorte

Terror

Vergonhoso
 Determinante
1. Sublinha os determinantes nos seguintes
segmentos. Depois, transporta-os para o quadro
Uns elefantes
de acordo com a sua classificação.
Estas estantes
Artigo definido
Meus amigos
Artigo indefinido
O caçador
Possessivo ___________________________
Qual queres?

Vosso filme
Demonstrativo _______________________
A tal confusão

Quanto Interrogativo
custa? __________________________
Algum dia

Quaisquer pessoas
Indefinido ____________________________

Pronome
1. Completa os provérbios com os pronomes dados.
Poderás utilizar alguns deles mais do que uma
vez.

Ninguém / lhe / o / lha / se / te / quem / que / as

Todo o burro come palha, a questão é saber dar-

________________.

________________ brinca com o fogo queima-

________________.

Há males ______________ vêm por bem.

Palavras leva-_____________ o vento.

______________ o feio ama, bonito ____________

parece.
 Faz o bem e não temerás ___________________.

Não ____________ metas a comprar __________

__________ não podes pagar.

Tipos e formas de frase

1. Faz corresponder cada tipo de frase à respectiva
função.

Frase do tipo declarativo  usa-se para ordenar, pedir, aconselhar.

Frase do tipo interrogativo  usa-se para informar, descrever, caracterizar.

Frase do tipo imperativo  usa-se para exprimir sentimentos, emoções.

Frase do tipo exclamativo  usa-se para formular perguntas.

1.1. Escreve uma frase para cada um dos

seguintes tipos:

• Declarativo

__________________________________
________________________

• Interrogativo

__________________________________
________________________

• Imperativo

__________________________________
________________________

• Exclamativo

__________________________________
________________________

2. Faz corresponder cada forma de frase à respectiva

função.
Frase com forma afirmativa  usa-se para exprimir uma negação.

Frase com forma enfática  usa-se para exprimir uma afirmação.

Frase com forma negativa  usa-se para realçar o sentido da frase. Utilizam-
se expressões, tais como: cá, lá, é que.

3. Indica o tipo e a forma das frases que se seguem.

Eu dei-lhe o recado!
________________________________________
________

O presente nunca foi entregue.

_______________________________________

Feche a porta, por favor.

________________________________________
____

Ela é que lhe contou isso?

________________________________________
___

4. Indica o tipo e a forma da seguinte frase.

Tu não bebes o sumo?

________________________________________
______

4.1. Reescreve a frase anterior, seguindo as

instruções dadas.

• Tipo declarativo /forma afirmativa:

_____________________________

• Tipo exclamativo / formas afirmativa e

enfática: ___________________

• Tipo imperativo / forma negativa:

______________________________
 Verbo – modo imperativo
1. Assinala a hipótese correcta. O modo imperativo
apresenta a acção ou estado como:

Real.

Conselho, pedido ou ordem.

Possibilidade ou dúvida.

2. Redige três frases onde utilizes o verbo no modo

imperativo.

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________

Interjeição
1. Faz corresponder a cada emoção a respectiva
interjeição.

Cansaço   Oxalá!

Chamamento  Ui!

Cólera  Uf!

Desejo  Psiu!

Dor  Pst!

Silêncio  Irra!

2. Cria um breve diálogo onde utilizes interjeições.

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
 ________________________________________
________________

Flexão do adjectivo (género,

número e grau)
1. Resolve as seguintes palavras cruzadas,
descobrindo os adjectivos que correspondem às
definições apresentadas.

1. Aquele que pratica chantagem

2. Que tem sabor acre

3. Que diz respeito ao pulmão

4. Que tem notoriedade

5. Que não é complicado

6. Que tem coragem

7. Que atraiçoa

8. Que produz som

9. Que diz respeito a todo o universo

10. Próprio de amigo

3 N
6 7
4 V
10

1 A I
8
5 L S
2 E O
 R

1.1. Retira das palavras cruzadas os adjectivos

biformes e os uniformes, quanto ao género e ao
número.

Género

Biformes
________________________________________
_______________

Uniformes
________________________________________
______________

Número

Biformes
________________________________________
_______________

________________________________________
________________________

Uniformes
________________________________________
_______________

2. Completa o quadro com os adjectivos adequados.

Comparativo de Comparativo de
Normal Normal
superioridade superioridade

Bom Grande

Mau Menor
3. Escreve uma frase onde utilizes:

• O adjectivo «bom» no grau superlativo

relativo de superioridade.

__________________________________
________________________

• O adjectivo «veloz» no grau superlativo

absoluto sintético.

__________________________________
_______________________

4. Escreve uma frase onde utilizes um adjectivo, à

tua escolha, no grau:

• Superlativo relativo de inferioridade.

__________________________________
________________________

• Superlativo absoluto analítico.

__________________________________
________________________

• Comparativo de igualdade.

__________________________________
________________________

• Comparativo de inferioridade.

__________________________________
________________________

Formação de palavras B E V E C T R H D S A B O R S
Z F P O J V Á Z M A R M T S Q
1. Descobre na sopa de letras as D I Z E R J P S P A R C I A L
palavras primitivas que deram V C X M Q C I R R X T U A G O
origem a: P A Z L A P D O A P D A C N T
L Z Z M G P O R F Ô O F A C A
• Ineficaz; R S N A E R D A S R X A D O P
G U L N O C A M I N H O R J A
U T O H P O J V Z C G I U A R
T M P Ã E C Í R C U L O A Ç L
 • Saboroso;

• Imparcialmente;

• Semicírculo;

• Apaziguar;

• Caminhar;

• Ultra-rápido;

• Contradizer;

• Repor;

• Destapar;

• Facada;

• Amanhecer.

2. Sublinha os prefixos existentes nas palavras

apresentadas.

Reunir Descont Infeliz Preconc

rair eito
Envelhe Subnutri
cer Ex- ção Maldize
presidiár r
io

3. Sublinha os sufixos existentes nas palavras

apresentadas.

Carpinte Gritaria Corredo Doçura

iro r
Rapazin Chuvada
Beleza ho Laranjal
Rapida
Nubloso Chuvisc Folhear mente
ar
 4. Preenche o quadro com os prefixos e sufixos
existentes nas palavras seguintes. Aponta também
a palavra primitiva de cada uma delas. Palavra primitiva
Prefixo Palavra derivada Sufixo

Amadurecer

Entardecer

Engarrafar

Esfriar

Infelizmente

Desviar

5. Forma palavras compostas por aglutinação e

justaposição a partir das seguintes palavras
primitivas:

Cha Pé Me Águ Vai Perf

miné a eito
s Alto Plan Arde
o Vem nte E
Em Pont
a De Lim Quer Man
Boa pa da
Hora Lanç Chu
Rod a Amo va
a Mal r

_____________ _____________ _____________

_______ _______ _______

_____________ _____________ _____________

_______ _______ _______

_____________ _____________ _____________

_______ _______ _______

_____________ _____________
_______ _______
6. Classifica, quanto à sua formação, as seguintes
palavras:

Indiscutivelmente
________________________________________
__________

Embora
________________________________________
__________________

Bombeiro
________________________________________
________________

Pré-pagamento
________________________________________
____________

Girassol
________________________________________
_________________

Presenciar
________________________________________
_______________

Relembrar
________________________________________
_______________

Embarcar
________________________________________
_______________

Estrela-do-mar
________________________________________
___________

Preconceito
________________________________________
______________
Palavras homónimas, homógrafas,
homófonas e parónimas
1. Descobre palavras homónimas das que seguem:

Rio (forma do verbo rir)

________________________________________
____

Nós (plural de nó)

________________________________________
_________

Vaga (onda grande)

________________________________________
________

Canto (forma do verbo cantar)

________________________________________

1.1. Redige frases onde utilizes os vários pares de

palavras homónimas.

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________

2. Descobre as palavras homógrafas que faltam em

cada par de frases:

Exemplo: A colher fica ao lado da faca.

 Ajuda-me a colher os figos!

Os pontos cardeais principais são: norte, sul,

_____________ e oeste.

_____________ terraço tem vista para o mar.

O _______________ não faz o monge.

Eu ________________ fora da cidade.

A tua _________________ mantém-se?

Ela ____________ que consigas chegar a horas.

Onde está a _____________ do bolo?

A sala tem a ____________ de um quadrado.

Vai ____________ o quadro, por favor!

Vai ____________ para outra freguesia.

2.1. Escreve agora a tua definição de palavras

homógrafas.

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________

3. Completa os espaços com a forma adequada.

 ruído / roído O queijo foi ___________ pelo rato.

O _________ do avião é forte.

 concelho / Deram-me um óptimo ____________________!

conselho
Nasceste em que ______________________?

 apreçar / Tens de te ____________, pois o comboio está quase a chegar.

 apressar

Fui ____________ aquele computador. Não o achei caro!

 concerto / Quanto pagaste pelo _____________ da tua bicicleta?

conserto
Ontem, eles adoraram o ____________________!

 asso / aço O ________ é um material muito resistente.

_________ já o peixe?

 pião / peão Os meus tios costumavam jogar ao ______________.

Eu sou um ____________ atento e cuidadoso.

3.1. Escreve agora a tua definição de palavras

homófonas.

________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________

4. Sublinha as palavras parónimas que existem em

cada par de frases.

Não posso crer no que dizes! Hoje o tempo está perfeito!

Querer é poder! O prefeito da cidade é uma pessoa

carismática.
A vaca estava a mugir. Está iminente um nevão.

O meu primo sabe mungir as avelhas. Aquele senhor é um cientista eminente.

Tens de aprender a ler.

É muito difícil apreender essa ideia.

 Verbo – modo indicativo
1. Escreve frases no presente do indicativo dos
verbos apresentados em itálico, utilizando as
palavras e os sinais de pontuação dados.

Caber / cadeira / não / Eu / nessa / .

As / dar / boas / sempre / notas / satisfação / grande / !

Tranquila / dormir / consciência / Eu / a / com / .

Que / hipótese / possível / Tu / essa / crer / seja / ?

Nada / fazer / como / Tu / nunca / eu / fazer / !

Ir / connosco / Vós / cear / ?

Alunos / poucos / ler / Os / livros / ?

Dizer / que / pensais / o / tudo / Vós / ?

Eu / o / dizes / tu / não / que / ouvir / !

Pelo / desculpa / atraso / pedir / Eu / …

Nunca / Eu / mentir / te / !

Da / Os / escola / vir / teus / a / hora / irmãos / esta / ?

 Nenhuma / para / caso / Eu / ver / solução / não / este / .

Pessoas / ver / , / idosas / as / mal / Geralmente / .

2. Preenche os espaços com a primeira pessoa do

singular e o presente do indicativo dos verbos
dados.

Exemplo: Posso (poder) contar contigo?

Não ______________ (ferir) os sentimentos de

ninguém!

Não ______________ (fugir) das minhas

responsabilidades!

Eu ____________ (medir) essas divisões ainda

hoje.

Eu _____________ (cobrir) essas despesas.

Não ____________ (cair) nessa armadilha!

____________ (sair) às quatro.

2.1. Reescreve as duas últimas frases na

terceira pessoa do plural, mantendo o tempo e
o modo.

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
___________

3. Completa as seguintes frases, escolhendo uma

entre as quatro hipóteses dadas.

______ muito tempo que não o via. Eu __________-de visitar Paris.

(havemos, hão, há, hei) (hão, há, hei, havemos)
Ela _________ melhor com os óculos? Paris ____________ muitos museus.

(ledes, lê, lêem, leio) (temos, têm, tens, tem)

Estes cadernos _________ danificados. Elas ___________ sempre o jornal.

(está, estão, estou, estais) (lêem, lemos, lês, lê)

_________ aí uma grande chuvada! Ambos __________-de gostar do concerto.

(vem, venho, vêm, vindes) (há, hão, havemos, hei)

Ele __________ o irmão no Natal. Os cães __________ sempre ter com ele.

(vedes, vejo, vêem, vê) (vêm, vem, vens, vimos)

Os participantes _________ um crachá. Vocês __________ bem com esses óculos?

(tens, temos, tem, têm) (vê, vejo, vimos, vêem)

As janelas exteriores ________ brancas. __________ preparados para o grande dia?

(sois, sou, somos, são) (está, estou, estás, estão)

4. Preenche os espaços com as pessoas e as formas

verbais no pretérito perfeito simples do modo
indicativo.

Entreter Manter Prever Intervir

____ entretive ____ mantivemos ____ previste ___ interviestes

Elas _________ Tu ___________ ____ previram Ele __________

Nós __________ Eu ___________ Eu _________ ___ interviemos

_____ entreteve _____ manteve Vós _________ ____ intervim

Tu ___________ Vós __________ Elas _________ Elas _________

_____ entretivestes ____ mantiveram ___ previmos ____ intervieste

5. Preenche os espaços com o pretérito perfeito

simples do modo indicativo dos verbos dados.
Ela __________ a lanterna e eu _________ o mapa.
(trazer)

Ela _________ a lanterna na mochila e eu

__________ o mapa no porta-luvas. (pôr)

Eu _________ no elevador. A caixa é que já não

___________! (caber)

Eu _________ tomar a melhor atitude. Ele é que não

_________ o que fazer! (saber)

Ele ________ ouvir tudo, mas eu não __________

ouvir nada! (poder)

Eu _________ sobremesa e ela __________ café.

(querer)

6. Escreve frases no pretérito perfeito simples do

indicativo dos verbos apresentados em itálico,
utilizando as palavras e os sinais de pontuação
dados.

Momentos / de / Haver / cansaço / grande / físico / !

Estar / da / Nós / perto / vitória / !

Os / a / Eles / ser / partir / primeiros / .

Treinador / confiança / O / ter / nós / em / .

6.1. Reescreve as frases anteriores, utilizando

agora o pretérito imperfeito.

Exemplo: Havia momentos de grande cansaço

físico!
 _____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
___________________________________

7. Em cada uma das seguintes frases há um espaço

em branco para preencher com o pretérito perfeito
e outro para preencher com o pretérito imperfeito.
Escolhe o tempo mais adequado a cada caso.

Exemplo: Finalmente, acabei (acabar) o trabalho

que o professor esperava (esperar) há horas!

Foi nesse momento que tu _______________

(perceber) que eles ___________ (estar) a
mentir?

Nós ______________ (decidir) arrumar a casa

enquanto as crianças __________ (dormir).

Quando os nossos vizinhos ______________

(chegar) a casa, alguém ___________ (andar) no
jardim.

Dessa vez, nós ________________ (encontrar) a

solução que ________________ (procurar) desde
o primeiro dia.

No dia em que eu _______________ (ir) visitá-lo,

ele ainda não _______________ (saber) o que
fazer.

Tu ________________ (ler) aquele livro que o

nosso professor ______________ (sempre)?

8. Preenche os espaços com o pretérito mais-que-

perfeito simples dos verbos indicados.

Exemplo: As férias chegavam ao fim e Ana

aproveitara (aproveitar) bem aqueles dias na
praia.
Ela trouxe um lindo vestido azul, mas eu já
_______________ (escolher) o vermelho.

O nosso amigo quis fazer-nos uma surpresa,

levando-nos ao teatro. No entanto, tu já
_______________ (assistir) à peça.

Ela _______________ (estar) na sala uns minutos

antes de nós chegarmos.

Ela concordou que nós ______________ (ser)

sinceros desde o início.

O teu irmão sabia que tu não

_________________ (dar) muita importância ao
assunto.

Eles perguntaram-me por que razão eu não

_______________ (ver) o filme.

Eu _____________ (ouvir) tudo o que ela

_____________ (dizer).
 9. Resolve as seguintes palavras cruzadas,
colocando os verbos no futuro simples do
indicativo e na pessoa e número indicados.

4
9 U
S 5 7
1
F
0
1
R N 8
1
T I
1
1
R N
2
1
R
3
6
1 1
L D E
4 5
3
1
R
6

1
à D
7

1
V
8

1. Socorrer (1.ª 5. Contradizer (1.ª

pessoa do plural) pessoa do
singular)
2. Satisfazer (3.ª
pessoa do plural) 6. Discernir (2.ª
pessoa do
3. Caber (3.ª pessoa
singular)
do singular)
7. Sorrir (2.ª pessoa
4. Estar (2.ª pessoa do singular)
do plural)
8. Unir (3.ª pessoa
do plural)
 9. Querer (1.ª 14. Ler (1.ª pessoa
pessoa do plural) do singular)

10. Confessar (1.ª 15. Ter (3.ª pessoa

pessoa do plural) do plural)

11. Tossir (3.ª pessoa 16. Reflectir (1.ª

do plural) pessoa do plural)

12. Ser (2.ª pessoa 17. Perder (3.ª

do plural) pessoa do
singular)
13. Agredir (1.ª
pessoa do 18. Haver (3.ª pessoa
singular) do singular)

10. Escolhe o pretérito perfeito ou o futuro do

indicativo, para preencheres os espaços nas frases
que se seguem.