MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

MISIÓN SUCRE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Este programa ha sido preparado y diseñado para ayudar al participante a adquirir y/o desarrollar las
competencias que le permitan formarse profesionalmente en el campo de la Administración y Gestión.
De igual forma, le ayudará a culminar exitosamente sus estudios y obtener el título de Técnico Superior
Universitario en Administración y Gestión y/o el título de Licenciado en Administración y Gestión.

El programa está estructurado sobre la base de trayectos de formación, divididos en trimestres de 14

semanas de duración cada uno. El contenido programático de los cuatro primeros trimestres del
Programa Nacional de Formación en Administración y Gestión, es común al Programa Nacional de
Formación en Contaduría.

Al finalizar satisfactoriamente el primer trayecto del Programa Nacional de Formación en

Administración y Gestión, el participante estará en capacidad de desempeñarse como Asistente
Administrativo y podrá optar a la certificación correspondiente.

La organización académica general de este programa, es la siguiente:

Régimen de estudio Trimestral, a razón de 14 semanas cada uno

Duración del programa T.S.U.: 7 trimestres / Licenciado: 13 trimestres

Modalidad Trabajo acompañado / Trabajo independiente / Asesorías

Inicio / Continuación De acuerdo a programación nacional municipalizada

Diurno
Nocturno
Horarios posibles
Fines de semana
Combinación de los anteriores

¡Vencedores, como en Ayacucho!

PLAN DE ESTUDIO DEL PRO G RAM A NACIO NAL DE FO RM ACIÓ N EN ADM INISTRACIÓ N Y G EST

Horas de asesoría por semana

InicialTrayecto
Proyecto Nacional y Lenguaje y
Matemática I 3 2 2
Nueva Ciudadanía Comunicación

Introducción a la
2 3 2 1
Administración
Matemática para la
Trayecto I

Legislación para la Administración

Formación Socio
Administración 2 3 2 3 Proyecto I 1
Política I
Pública y Privada I
Contabilidad I

Estadística I 2 2 3 1

CERTIFICADO DE ASISTENTE ADMINISTRATIVO

Legislación para
la Administración Fundamentos
2 Estadística II 3 2 3 2 1
Pública y Privada de Economía
II Contabilidad II
Trayecto II

Formación Socio Organización y

3 3 2 3 3 Proyecto II 1
Política II Sistemas
Contabilidad
Presupuesto
de Costos
3 3 2 Mercadeo I 3 1

TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO

3 2 3 1

Finanzas Mercadeo II
Trayecto III

Formación Socio
3 3 2 3 Proyecto III 1
Política III
Administración de la
Higiene, Producción
Integración de
Seguridad y 2 3 2 3 1
Mercados
Ambiente

3 2 2 1
Sistemas de
Trayecto IV

Información Gestión de la
Formación Socio Economía Social
3 3 2 2 Proyecto IV 1
Política IV y Desarrollo
Auditoria Endógeno

3 2 2 1

TÍTULO DE LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

Deporte, arte y Informática

Inglés I 3 3 Protección Integral 2 2 para TSU
Talleres

recreación I Instrumental

Deporte, arte y
Inglés II 3 3 Protección Integral 2 para Lic.
recreación II
PLAN DE ESTUDIO DEL PRO G RAM A NACIO NAL DE FO RM ACIÓ N EN ADM INISTRACIÓ N Y G EST

• El Programa Nacional de Formación en Administración y gestión, pretende brindar un

espacio en el que se favorezca el desarrollo integral de los participantes como individuos que
pertenecen a un grupo social y un entorno físico cultural particular, con un alto nivel de
compromiso frente a los procesos de transformación de su entorno.

• Cada sección o ambiente de aprendizaje está conformado por 30 participantes,

aproximadamente, quienes se reúnen semanalmente con los profesores asesores y
preparadores de cada unidad curricular. Entre las estrategias instruccionales que se utilizan
figuran las teleclases, el uso de módulos instruccionales, el estudio de casos y las
simulaciones.

• Una estrategia instruccional fundamental es la organización de grupos de aprendizaje

constituidos por 3 a 6 participantes.

• Las evaluaciones regulares permitirán a docentes y participantes, tener control sobre los
progresos e implementar acciones de superación de posibles dificultades.

• El aprendizaje, a través del Programa de Formación, es concebido como un proceso de

construcción continua e integrada, por lo que el Plan de estudio contempla dos Ejes
Longitudinales: Proyecto y Formación Sociopolítica. En el primero, el participante evidencia
sus logros aplicando los aprendizajes alcanzados en cada una de las unidades curriculares,
mediante la instrumentación de un proyecto comunitario. Con el segundo, se pretende
contribuir al desarrollo de la ciudadanía, en términos de su vinculación con lo ético, lo
ecológico, lo epistemológico, lo estético y lo profesional.
La instrumentación de estos ejes, se apoya en tres grandes estrategias metodológicas: la
Acción, la Reflexión y la Sistematización.

• Se contempla que el participante se inserte en un ambiente laboral relacionado con el área

de formación desde el primer trimestre del programa de formación, a fin de que sirva de
escenario de acción transformadora y como punto de encuentro con la realidad socio laboral
que le corresponde enfrentar como ciudadano profesional. Estos ambientes de inserción
permitirán también, enriquecer las discusiones y reflexiones grupales, abordando en los
grupos de aprendizaje, las distintas problemáticas que en ellos diagnostiquen los
participantes.
La coordinación del Programa Nacional de Formación en Administración y Gestión está a cargo de la
Comisión Académica Nacional (C.A.N.) y la rectoría nacional de dicho programa es responsabilidad del
IUT “Dr. Federico Rivero Palacio”, institución de certificación y acreditación.
INSTITUCIÓN DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
RECTORA
IUT “ Dr. Federico Rivero
Palacio”

Consejo Directivo

Dirección

Subdirección
Subdirección Académica
Administrativa

Comisión Académica
Nacional

Coordinación Gestión Docente

Desempeño Control de
Estudiantil Estudios

Coordinaci ón Académica
Regional
Comisión Académica Nacional

admingest@gmail.com
Humberto Almeida Coordinador
0212 – 682.94.77 / 0412 – 334.63.24
roschacin@gmail.com Desempeño
Rosanna Chacin
0416 – 828.65.28 Estudiantil
mariu@asoven.org
Mariella Urbano Gestión Docente
0414 – 311.97.69

domek1@cantv.net Control de
Carlos Dekash
0416 – 830.48.26 Estudios

"... en la medida en que nos hagamos capaces de transformar el mundo,

de poner nombre a las cosas, de percibir, de entender, de decidir, de
escoger, de valorar, en último término, de eticizar el mundo, nuestro
movimiento en él y en la historia envuelve, necesariamente, los sueños
por cuya realización luchamos. De ahí pues que nuestra presencia en el
mundo que supone elección y decisión, no sea una presencia neutra. La
capacidad de observar, de comprobar, de evaluar para escoger,
mediante la decisión con la que, interviniendo en la vida de la ciudad,
ejercemos nuestra ciudadanía, se erige, por tanto, como competencia
fundamental."
Paulo Freire
Pedagogía de la indignación