3ª FASE - EXERCÍCIOS DE PORTUGUÊS

PORTUGUÊS

Matéria: coordenação e subordinação

Período composto por coordenação - as orações são, sintaticamente, independentes uma

da outra.

As orações coordenadas podem ser sindéticas ou assindéticas.

As orações coordenadas assindéticas são divididas por vírgulas, sem ser introduzidas por
conjunção. Ex.:O garoto foi ao parque, brincou bastante, jogou bola, chegou muito
cansado e foi dormir.

As orações coordenadas sindéticas classificam-se como:

Oração coordenada sindética aditiva - exprime uma ideia de adição, continuidade em

relação à oração anterior. São iniciadas pelas conjunções e, nem, não só, mas também
etc. Ex.:Ele não estudou e foi reprovado.

Oração coordenada sindética adversativa - exprime ideia de oposição, contraste em

relação à oração anterior. São introduzidas pelas conjunções mas, porém, entretanto, no
entanto, todavia, contudo e também pode ser iniciada por e. Ex.:Estava frio, mas as
crianças entraram na piscina.

Oração coordenada sindética alternativa - estabelece uma opção entre dois fatos. São
introduzidas por ou, ou...ou, quer...quer, ora...ora. Ex.:Ou você resolve o problema ou
pede ajuda.

Oração coordenada sindética explicativa - exprime uma explicação, uma justificativa para
o que foi dito na oração anterior. São iniciadas por porque, que. pois (antes do verbo).
Ex.:Ele deve estar doente, porque faltou às aulas ontem.

Oração coordenada sindética conclusiva - exprime uma conclusão, uma continuidade

lógica do fato referido na oração anterior. São iniciadas por logo, portanto, por isso, por
conseguinte, pois (após o verbo). Ex.:Tudo foi bem planejado, portanto não haverá
surpresas./ Ele está confuso; precisa, pois, de apoio profissional.

ORAÇÕES SUBORDINADAS

As orações subordinadas estabelecem relação de dependência sintática com uma

oração principal e podem ser divididas em substantivas, adjetivas ou adverbiais.

As orações subordinadas substantivas têm valor de substantivo, são iniciadas

pelas conjunções integrantes que ou se e podem exercer função de sujeito (subjetiva),
objeto direto (objetiva direta), objeto indireto (objetiva indireta), complemento nominal
(completiva nominal), predicativo (predicativa) e aposto (apositiva).

Oração subordinada substantiva subjetiva - funciona como sujeito da oração principal.

Ex.:Era indispensável que você regressasse.

Oração subordinada substantiva objetiva direta - funciona como objeto direto da oração
principal, ou seja, é complemento do verbo transitivo direto VTD (sem preposição).
Ex.:Muitos economistas previram que o desemprego aumentaria.

Oração subordinada substantiva objetiva indireta - funciona como objeto indireto da

oração principal, ou seja, é complemento do verbo transitivo indireto VTI (com
preposição). Ex.:Seus amigos confiam em que você vencerá.

Oração subordinada substantiva completiva nominal - funciona como complemento

nominal da oração principal. É complemento de um nome da oração principal
(substantivo, adjetivo, advérbio, pronome e é regida de preposição.) Ex.:Teus pais
estavam certos de que voltarias.

Oração subordinada substantiva predicativa - funciona como predicativo da oração

principal. Caracteriza-se por estar ligada a um verbo de ligação. Ex.:Nossa maior
preocupação era que chovesse.

Oração subordinada substantiva apositiva - funciona como aposto da oração principal.

Geralmente, é precedida por dois pontos (:). Ex.:Todos defendiam esta ideia: que o prédio
fosse demolido.

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS

As orações subordinadas adjetivas têm valor de adjetivo em relação a oração

principal. Podem ser adjetivas restritivas ou explicativas, referem-se a um substantivo ou
pronome da oração principal e são introduzidas por um pronome relativo. Ex.:O livro que
você me emprestou é muito antigo.

ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

As orações subordinadas adverbiais exercem função de adjunto adverbial em

relação à oração principal. Expressam circunstâncias específicas dos advérbios e locuções
adverbiais.
 As orações subordinadas adverbiais classificam-se em:

Oração subordinada adverbial temporal - localiza, no tempo, o momento do fato expresso

pela oração principal. São introduzidas por quando, sempre que, assim que, logo que,
desde que, enquanto. Ex.:Eles, desde que mudamos para cá, nunca nos visitaram.

Oração subordinada adverbial condicional - apresenta uma condição imposta para que
ocorra o fato expresso na oração principal. São introduzidas por se, desde que, contanto
que, a menos que, exceto se. Ex.:Se ele terminar o trabalho, receberá o dinheiro.

Oração subordinada adverbial comparativa - estabelece uma comparação entre a oração

subordinada e a principal. São introduzidas por como, mais que, menos que, tão quanto.
Ex.:Ela reagiu à ofensa, como qualquer outra pessoa.

Oração subordinada adverbial final - Exprime a finalidade, o objetivo do fato contido na

oração principal. São introduzidas por a fim de que, para que, que. Ex.:O texto foi
afixado no mural para que os alunos o lessem.

Oração subordinada adverbial causal - indica a causa, o motivo de ocorrência do fato da

oração principal. São introduzidas por porque, como, uma vez que, já que, visto que,
desde que. Ex.:Como não conseguiu emprego, ele voltou para a sua cidade.

Oração subordinada adverbial consecutiva - exprime a consequência de um fato que

ocorre na oração principal. São introduzidas por tal... que, tanto... que, tão... que. Ex.:A
prova foi tão longa, que todos saíram exaustos.

Oração subordinada adverbial proporcional - estabelece uma relação de proporção entre o

fato expresso pela oração principal e pela subordinada. São introduzidas por à proporção
que, à medida que, ao passo que, quanto mais. Ex.:A praça vai ficando vazia, à medida
que escurece.

Oração subordinada adverbial conformativa - estabelece um modelo de acordo com o

qual se desenvolve o fato expresso na oração principal. São introduzidas por conforme,
como, segundo. Ex.:Os fiscais agiram com rigor, como determinou o prefeito.

Oração subordinada adverbial concessiva - Exprime um fato que, em princípio, poderia

impedir a ocorrência do fato expresso na oração principal. São introduzidas por embora,
mesmo que, ainda que, se bem que, conquanto. Ex.:Embora fosse domingo, trabalhou o
dia todo.

EXERCÍCIOS

1 - Classifique as orações subordinadas a seguir:

a) Falsos profetas sempre anunciam que o mundo acabará.

b) Os responsáveis pelo projeto tinham certeza de que tudo correria bem.

c) A nossa grande esperança era que a data da viagem fosse alterada.

d) Seria bom que todos voltassem logo.

e) Não concordo com que ele jogue.

f) Estou certo de que vencerei.

g) Só te pedi um favor: que me apoiasse.

h) Convém que eles nos ajudem.

i) A verdade é que você nos enganou.

j) Meu amigo ainda não sabe se entrou na faculdade.

k) Ele contava histórias que arrepiavam até os mais corajosos.

l) Os oceanos, que nos fornecem alimentos, estão sendo poluídos.

m) As pessoas que são solitárias não gostam de barulho.

n) Assim que retornei à minha cidade natal, visitei alguns amigos.

o) Se você tiver tempo, venha aqui amanhã.

p) Eles estavam mais tranquilos que nós.

q) Logo que ela entrou, todos a cumprimentaram.

r) Como a escola era distante, os alunos iam de ônibus.

s) O vendaval foi tão forte que arrancou várias árvores.

t) Ele era o responsável pela casa, embora fosse uma criança.

2 - (Cefet-BA) Considere a oração destacada no período: “Sei que estou olhando para
cima, para o vosso país!” Ela exerce, em relação à oração anterior, função de:

a) sujeito;

b) aposto;

c) complemento nominal;

d) objeto direto;
e) objeto indireto.

3 - (UFPI) No período “Não era difícil que lhe abrissem essa estrada real da ambição
que se chama política.” a oração destacada classifica-se como:

a) subjetiva;

b) completiva nominal;

c) objetiva direta;

d) objetiva indireta;

e) predicativa.

4 - (UESC) As orações destacadas estão corretamente classificadas, exceto na alternativa:

a) Meu desejo é que te saias bem.(subordinada substantiva predicativa)

b) Digo que tens receio de que ele não volte.(subordinada substantiva subjetiva)

c) Convença-o de que deve voltar.(subordinada substantiva objetiva indireta)

d) Tenho medo de que essa epidemia se alastre.(subordinada substantiva completiva

nominal)

5 - (IME-RJ) No período “Sou favorável a que o prendam.” a oração em destaque é:

a) subordinada substantiva completiva nominal.

b) subordinada substantiva objetiva direta.

c) subordinada substantiva objetiva indireta.

d) coordenada sindética explicativa.

e) subordinada substantiva subjetiva.

6 - (FAAP-SP) “O mais importante e bonito do mundo é isto: que as pessoas não estão
sempre iguais.” A oração destacada refere-se ao pronome demonstrativo isto; portanto,
ela é:

a) subjetiva;

b) predicativa;

c) objetiva direta;

d) apositiva;
e) objetiva indireta.

7 - (PUC-SP) Considere a palavra destacada neste período: “E há poetas míopes que

pensam que é o arrebol.” Ela introduz, respectivamente, orações:

a) subordinada substantiva completiva nominal/ subordinada substantiva objetiva direta.

b) subordinada substantiva objetiva direta/ subordinada substantiva predicativa.

c) subordinada adjetiva restritiva/ subordinada adjetiva explicativa.

d) subordinada substantiva predicativa/ subordinada substantiva objetiva direta.

e) subordinada adjetiva restritiva/ subordinada substantiva objetiva direta.

8 - (UFAC) “Os urubus, aves por natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto,
decidiram que, mesmo contra a natureza, eles deveriam de se tornar grandes cantores.
(Rubem Alves)

A passagem em destaque exprime:

a) concessão; c) condição; e) causa.

b) consequência; d) modo;

9 - (UEPB) Veja estas duas frases: “A diferença não é onde você navega. É com quem
você navega.” O termo que as uniria em um único período, dando-lhes sentido
adversativo,é:

a) portanto; b) quando; c) todavia; d) comumente; e) especificamente.