Colegio San Luís Gonzaga

Nombre: Santiago Villacrés

Curso: 5°”D”
Tema: Herramientas Web 2.0
Título: Resumen de herramientas Web 2.0

¿Qué es? Características de las herramientas Web 2.0

En los canales de comunicación y en Internet

Se los divide en canales síncronos en los que los comunicantes están

conectados simultáneamente unidireccionalmente, bi o multidireccionalmente.

Se esta unidireccional cuando escuchas o miras programas de radio o TV

Y bi multidireccionalmente en los programas de Chat, audio conferencia,

videoconferencia, mensajería instantánea, Skipe, etc. Ya que en estos
programas se puede tener contacto con dos o más personas al mismo tiempo.

También existen los canales asíncronos en la cual las personas no tienen que
estar conectados simultáneamente

Los unidireccionalmente un ejemplo serian los libros, discos y periódicos en

cambio los que con bidireccionalmente son el E-mail correos por cartas y fax
los multidireccionales limitadazos son los facebook, foros, listas temáticas wiki,
etc. En cambio los multidireccionales abiertos son las páginas como youtube,
twitter, blogs, podcast, etc. Estos abiertos son los que cualquier usuario puede
entrar a su página sin necesidad de algún permiso los cerrados son en los que
necesitas de una contraseña para ingresar en una página

El concepto de Web 2.0 es decir un cambio total en la Web donde se busca la

mayor interacción entre los usuarios donde se puedan crear redes sociales
donde se pueda opina, crear conocimientos colaborar.

Es una Web con diferentes aplicaciones como: para difundir, compartir, redes
sociales, para buscar información, libros virtuales, música, plataformas, etc.

Las herramientas Web 2.0 marco un antes y un después en la Internet de en el

que solo se podía leer información al que te permite etiquetar compartir
información interactuar aunque puede suceder que la información que recibas
no sea correcta ya que pueden opinar personas que no son especialistas en el
tema opinen y este mala la información.

Las implicaciones que posee son que es un lugar rico en información que
puede ser usado como material didáctico en colegios y escuelas, y para
acceder a este material se necesitara de una conexión a Internet y el suficiente
numero de ordenadores en el aula de informática y ya que tal vez no se
alcanse a terminar el trabajo en clase se debería tener una conexión a Internet
en la casa donde el estudiante pueda acceder y no solo ahí si no también
deben existir bibliotecas donde se pueda consultar toda clase de información.

Competencias necesarias para el estudiante en este lugar el estudiante será

más autónomo en el acceso a la información y en la construcción de sus ideas
por ello necesitan de competencias específicas las que son las:

Digitales: navegar que es el consultar investigar procesar la información

obtenida para la creación de la idea aunque este tiene sus riesgos como el
plagio, falsedad, anonimato.

Sociales: trabajo en equipo el respeto y la responsabilidad

Para el uso de esta herramienta los profesores se tienen que sentir cómodos
con la tecnología y para esto el profesorado también tiene sus competencias
como las digitales que son las mismas del estudiantado.

Didácticas: Aplicar modelos didácticos para el uso

En las aulas los ordenadores tienen que estar con todas las reglas claras para
la correcta utilización de los recursos

Crear Blog y Wikis

La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet y para eso

definiremos el termino blog el cual es un espacio Web personal donde el auto
puede escribir de acuerdo a la fecha artículos noticias con imágenes y demás
cosas y en el cual las personas que visiten esta página pueden dejar sus
comentarios el cual puede ser positivo o negativo para ello existen los los
servidores de Weblog gratuitos como: blogger, bitácoras, blogia, edublogs, etc.

Estos son muy fáciles de crear pues hay plantillas y la inclusión del texto,
imágenes, videos, sonidos en sencilla, a los blogs se puede acceder por
cualquier ordenador que tenga conexión a Internet por lo que las
actualizaciones son inmediatas lo que dificulta el guardar de la información.

La estructura del blog es cronológica, pero el contenido se lo puede organizar

por categorías y como quedan guardados son muy accesibles directamente a
través de un URL. Se puede también registrarse al blog para recibir todos los
cambios que realiza el blog.

Wikis

Significa rápido informal, es un espacio Web corporativo, organizado mediante

una estructura hipertextual de páginas se puede realizar la wiki solo con el
pulsado del botón editar para acceder a la información y modificarlos y como se
suele tener un archivo histórico donde se guarda las modificaciones anteriores
al igual que un blog es fácil y sencillo crear ya que hay plantillas de inclusión de
videos, textos, imágenes, sonidos en sencilla.
Aplicación y modelos Didácticos de uso de los Blog y Wikis

Blog o wiki docente similar a una Web docente. Constituye un espacio donde
el profesorado puede almacenar y ordenar materiales e informaciones de
interés para su trabajo.

Blog o wiki del estudiante, donde los alumnos pueden tomar apuntes, llevar
una agenda de tareas a realizar, exámenes, hablar de sus aficiones, escribir
comentarios personales sobre noticias... Todos pueden ver los blogs/wikis de
los demás y conocerse mejor. Estos podrán revisarlos y dejarles comentarios
con sus correcciones y valoración si son wikis, el profesor será administrador
de todas ellas.

Y así posee otras funciones para que los actores puedan modificar su página
Web y para que puedan interactuar entre ellos.

ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOS

El entorno para compartir recursos nos permite almacenar recursos en Internet

para poderlos compartir y visualizarlos cuando nos vengan desde el Internet,
también posee algunas fuentes de recursos para poder publicar recursos a
todo el mundo.

Libros Virtuales

Esto nos habla de que has libros o cuadernos para que las personas
autorizadas puedan ir aumentando capítulos, para elaborar estos libros se
puede usar programas como My Scrapbbo.

Ejemplos: la prestatgeria, storybird, libros en 3D con realidad aumentada,

myebook, isuu.

Documentos, comics, carteles ejemplos: Scribd, calameo, bubbleshare

(cómic), pistón (cómic), glogster (carteles), scrapblog (carteles).

Imágenes de entorno para compartir recursos

Picasa este programa nos deja arreglar imágenes y clasificarlas a nuestro
gusto para poderles publicar en Internet. Dice que también nos deja buscar y
comentar las fotos.

Flickr también permite publicar fotografías en Internet, para poder etiquetar

clasificarlas y poder compartirlas de modo público o privado.

Podcast compartir audio.

Su fundamental es el subir audio en especial con formato MP3 para que los
usuarios en todo el mundo la descarguen también lo pueden hacer con formato
de MP4 y lo pueden ver ahi desde la misma página web.

Ejemplos:
Last.fm, PodErato, proporciona alojamiento gratuito para podcast de audio,
otros como, Educasting, Podsonoro entre otros.

Presentaciones multimedia

Son utilizados para guardar información de hasta 20MB que por lo general son
elementos multimedia existe algunos como: SlideShare, Slidestory Para crear y
compartir historias sincronizando imagenes y sonido, Slide, Slideboom, Scribd,
PhotoShow, Animoto entre otros.

Vídeos

Son páginas muy conocidas por los navegadores como:

You Tube que es un enorme directorio de vídeos gratuitos, que pueden

visionarse y hasta enviar comentarios al autor, también podemos abrir una
cuenta personal.

Google Video es muy visitado y sus funciones son similares al de Youtube.

Entre otros se hallan: Blip TV, Eduvlogs, Teacher Tube, Dalealplay,

Dailymotion.

Marcadores sociales (social bookmarking, compartir enlaces favoritos)

Del.icio.us nos permite guardar on-line los enlaces preferidos pero para ello
deben estar bien etiquetados y disponer de ellos y compartirlos desde cualquier
ordenador y lugar.

Mr Wong para almacenar los enlaces favoritos y consultar los que son
considerados más interesantes por la mayoría de los usuarios del servicio.

Aplicaciones y modelos didácticos de uso de los entornos para compartir

recursos en Internet

Búsqueda de información para para documentarse sobre algún tema o para

encontrar elementos multimedia con los que se puede lustar trabajos o
presentaciones en power point, etc.

Para elaborar materiales audiovisuales o materiales de presentación ya que los

estudiantes pueden recibir el trabajo de realizar materiales de multimedia
almacenarlos en internet eso si debidamente etiquetados referenciarlos en su
blog o wikis y claro presentarlos en la clase.

ACCEDER A INFORMACIÓN DE INTERÉS (recepción de información):

Sistema de subscripción que nos informa sobre las renovaciones de titulares y

contenidos de los lugares on-line lo que significa que siempre se puede estar al
tanto sobre las novedades web de nuestros sitios Web.
 • Canales fuentes de sindicación: cuando aparecen los símbolos en un
lugar on-line weblog, wiki, podcast, web quiere decir que dispone de una
suscripción, y por tanto es posible suscribirse a él y recibir lo que
significa que también se puede recibir información de sus nuevos
contenidos.

Ejemplo: Los periódicos digitales tienen diferentes temas, pero si deses

solo te puedes inscribir a uno solo solo al de deporetes.

• Feed. Es un documento escrito en el formato propio de los canales de

sindicación que incluye un listado sintético de los títulos autor resumen
de un blog, wiki, etc. Y enlaces a sus contenidos. Algunos programas
como http://www.feedyes.com/ generan feeds para páginas web que no
los tienen.
• Agregador de feeds. Entorno on-line personalizado en el que
realizamos la suscripción a las página que nos gustan y ademas donde
llegan los feeds con las novedades de nuestros canales yfuentes. Allí se
visualizan las novedades tenemos opción para acceder al contenido de
los mismos. Algunos agregadores se pueden programar para que nos
avisen cuando llegan novedades.
• Suscripción a un canal de sindicación. Cuando estamos en un lugar
en la Web que tiene un canal de sindicación,y donde hacemos clic sobre
el icono del canal se abrirá una nueva página web de la que copiaremos
el URL. Entonces, iremos a nuestro entorno agregador de feeds y
pegaremos la URL en el apartado de nueva suscripción. Aunque hay
diferentes formas de hacer la suscripción.

Aplicaciones:

Actualizacion profesional: el profesorado puede estar al días con las

asignaturas que inparte

Seguimiento del trabajo de los estudiantes: con la subscripción el profesorado

puede estar al tanto de todos los avances y podrá asesorarle con los
problemas que tenga el estudiante.

Si el estudiante esta subscrito al blog del profesor recibirán todos sus

comunicados y si es en grupo se le puede pedir que realkiza una presenatcion
multimedia.

Comunidades Sociales:

Concepto: Son redes de relaciones personales que proporcionan sociabilidad

que proporcionan apoyo información y un sentido de pertenencia y por
supuesto una identidad social

Comunidad de aprendizaje: pretende la construcción personal o colectiva de

determinados conocimientos mediante la interacion de sus integrante

Caracteristicas:
1º Los aprendices son conscientes de que se necesitan para realizar sus
aprendizajes y están dispuestos a cumplir con los demás, asumiendo la parte
que le corresponda.

2º los alumnos aprenden unos de otros mientras proponen y comparten ideas

para resolver una tarea.

3º Sus integrantes tienen diversas formas de pensar y por lo tanto pueden

hacer diversas contribuciones a los demás, que habrá de reunir e integrar.

4º Debe existir un lugar de encuentro

5º Existen modos para compartir lo aprendido, facilitando interacciones entre

sus miembros refuerzan los procesos individuales de aprendizaje.

6º Debe existir una organización: liderazgo, tareas, reglas de funcionamiento

entre los integrantes del grupo, una cierta consciencia de pertenecer a un
grupo

7º Las claves del éxito son: Ser positivos, confianza y apertura participación,
tolerancia, respeto, etc.

8º Pero también hay puntos débiles: su límite es el conocimiento combinado de

sus miembros, pueden generar conocimientos erróneos.

9º En general la evaluación final se realiza al grupo, no individualmente.

Las comunidades virtuales son grupos de personas, con algunos intereses

similares, que se comunican a través de Internet y comparten información
colaboran en proyectos. Entre las características que generalmente tienen las
comunidades virtuales destacamos:

1º Determinadas necesidades de sus integrantes.

2º Sentido de pertenencia al grupo con una cultura: se comparten valores, unas
normas y un lenguaje, con confianza y respeto.
3º Se utilizan unas mismas infraestructuras, como lo son el e-mail y una lista de
distribución, pero a menudo existe también una página web un portal del grupo,
foros y otros entornos virtuales específicos de red social.

4º Algunos también realizan actividades para el mantenimiento del grupo

como: la actualización de la página web.
5º Actividades como preguntas que darán como resultado la discusión de las
mismas que aportaran al grupo.
6º Se puede proporcionar ayuda emotiva como la compañía virtual.

Plataformas:

Facebook, MySpace, Twitter, Hi5,

Tambien existen comuinidades virtuales de aprendizaje cuyo objetivo es el
aprendizaje en los cuales se puede intercambiar información y puntos de vista

Aplicaciones y modelos didácticos de uso de las redes sociales

Reces Sociales: A partir de determinada edad cada grupo o clase se podría

convertir en una comunidad virtual de aprendizaje proporcionando asi mayores
oportunidades de aprendizaje.

Comunidades Virtuales de profesores: Estas suponen un magnifico medio de

formación continua para buscar dudas apoyos cognotivos, etc.

Otros recursos Web 2.0

Google calendar, googlemaps, googlenews, traductor de google, etc.

Plataformas de teleformación

Espacio on-line que provee de herramientas para organizar entornos virtuales

de enseñanza ademas incluye otras herramientas :

Ajustar entorno de trabajo, organizar recursos, el trabajo colaborativo, publicar

contenidos on-line, comunicación entre estudiantes y el profesorado, etc.

Pizarras digitales colaborativas on-line

Dabbleboard , Imagination, Scriblink Scribblar VyeW .

Portal personalizado

iGoogle Netvibes

Portfolios

Eduportfolio

Vídeos, edición

Movie Masher

Otros

Dipity, TimeToas, dimdim, fmatlas, Voki, Wordle

PREVISIONES SOBRE LA WEB 3.0 (web semántica)

- Grandes anchos de banda.

- Conexión ilimitada al ordenador, móviles a precios asequibles
- Cada ciudadano recibirá un e-mail y un teléfono.
- Interoperatividad entre plataformas y redes
- Geolocalización: para saber donde están los conocidos
- Más transparencia pero menos privacidad

- Se van confundiendo el tiempo laboral y el ocio llevanmdo el trabajo a

cualquier hora.

- Búsquedas inteligentes ya no aparecerán miles de entradas al buscarla red

será un secretario personal

- Web semántica: trata de convertir la información en conocimiento, clasificando

y ordenando los contenidos en Internet para que los programas informáticos
puedan tomar decisiones con ellos.
- Las personas recibirán informaicón según sus necesidades, y la intercicie
también se adaptará a cada uno llegará con el idioma que necesitemos