Proyecto de agrupación

de centros educativos.

“Conóceme a través de
las T.I.C.”

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Centros participantes:

Centro coordinador:

C.E.P.A. Las Rosas.

Código: 28057805
C/ Arcos del Jalón, 9. Madrid 28037.
Directora: Candida Nieves Ureña
Coordinador del proyecto: Miguel Ángel Blanco Rodriguez.
Teléfono: 91 306 58 16
Email: cepa.lasrosas.madrid@educa.madrid.org

Centros asociados:

C.E.P.A. Las Palmas. Ciudad alta.

C/. Carretera General del Norte, 68
Código: 35009632
Directora: Mª Guadalupe Rosales Santana.
Teléfono: 928207055
Email: 35009632@gobiernodecanarias.org

C.E.P.A. de Cartagena.
Código: 30010504
C/ Soller nº 4. Cartagena. 30203 Murcia.
Directora: Juana Martínez
Teléfono: 968 527 115
Email: jm.mercader@hotmail.com

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Indice:

1. Justificación: ………………………………………………………………… 4.

2. Objetivos : …………………………………………………………………….. 4.

3. Áreas curriculares: ………………………………………………………. 5.

4. Actividades: ………………………………………………………………….. 6.

5. Función de los centros participantes: ……………………… 7.

6. Evaluación del proyecto: ……………………………………………… 7.

7. Difusión de la experiencia y de los resultados:………. 7.

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1. Justificación:

El proyecto elegido se justifica por la realidad del tipo

de alumnado que estudia en estos centros. Por un lado, son,
en una gran mayoría, personas interesadas en relacionarse
con los demás, contar sus propias experiencias, mostrar a
los demás, sus tradiciones, formas de vida, cultura, etc…
Y por otro lado, son personas muy abiertas, interesadas
y sensibilizadas con la utilización de las nuevas tecnologías
y su aplicación a la vida cotidiana.
Por ello, pensando fundamentalmente en los alumnos y
alumnas de nuestros centros, es por lo que hemos elegido un
proyecto que unifique estos ámbitos, cuyo propósito
fundamental sea el de entablar relaciones personales con
personas de otras regiones, para conocer y dar a conocer
las tradiciones, gastronomía, folklore y lugares de interés
de cada una de nuestras comunidades, aprendiendo, para
ello, la utilización de las nuevas tecnologías, como vehículos
de comunicación y relación.

2. Objetivos :

a. Crear un vínculo de comunicación y relación con centros

educativos de otros lugares de España.
b. Utilizar y aplicar el uso de las nuevas tecnologías en la
vida cotidiana.
c. Conocer y mostrar el entorno social y cultural de
nuestras realidades regionales.

Con estos objetivos esperamos conseguir:

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 • En el alumnado:
o El enriquecimiento personal a través del
conocimiento de otras realidades sociales y
culturales, la adquisición de las habilidades
necesarias para la utilización de las nuevas
tecnologías y su aplicación en la vida cotidiana.
o Desarrollo de las competencias básicas que
facilitan o propicien el aprendizaje a lo largo de
toda la vida de las personas adultas.
o Utilizar el lenguaje para intercambiar ideas,
experiencias y sentimientos, con una actitud
abierta y aceptando las normas que rigen los
intercambios lingüísticos.
o Reflexionar sobre el entorno en el que estamos
insertos, con una actitud de comprensión del mismo
y valorando entornos diferentes a los habituales.

• En el profesorado:
o El establecimiento de vínculos con otros
profesionales de la educación con el objetivo de
reflexionar y poner en práctica, de forma
conjunta, formas innovadoras de enseñanza, que
contribuyan a la mejora educativa.
o Favorecer el intercambio de información y
conocimientos utilizando para ella las tecnologías
de la información y la comunicación.

3. Áreas curriculares:
El proyecto incide fundamentalmente en las áreas de
Lengua y Ciencias Sociales; y en las áreas trasversales de
Tecnología de la información y comunicación, y mejora de la
convivencia.

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 4. Actividades:

Las actividades se van a clasificar en dos bloques de

actividades, relacionadas con las dos áreas en las que vamos a
trabajar: el mundo de las palabras (Área de comunicación) y el
mundo de las costumbres (Área de sociales)
Serán de dos tipos: Actividades de movilidad y
Actividades en los centros, que se desarrollan en la
siguiente tabla:

Actividades de movilidad Fecha aprox. Lugar

• Encuentro del profesorado para coordinar y Enero 2009 Madrid
relanzar el proyecto, y familiarizar al profesor
que lo precise en el uso del Aula Virtual en
entorno Moodle.

• Encuentro de alumnos y alumnas con el fin de 2ª Trimestre Cartagena

conocerse personalmente, conocer el entorno de 2009
sociocultural del centro de acogida e
intercambiar experiencias sobre las
actividades realizadas en los centros.

• Encuentro de alumnos y alumnas con el fin de 4º trimestre Las Palmas

conocer el entorno sociocultural del centro de de 2009 de Gran
acogida e intercambiar experiencias sobre las Canaria
actividades realizadas en los centros.

• Encuentro de alumnos y alumnas con el fin de 1º Trimestre Madrid

conocer el entorno sociocultural del centro de de 20010.
acogida e intercambiar experiencias sobre las
actividades realizadas en los centros.

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• Encuentro de clausura y evaluación del Abril de 2010 Las Palmas
proyecto para profesorado y alumnado. de Gran
Canaria

Actividades en los centros

• Creación en el primer trimestre de un Aula Virtual común para el alumnado
de los tres CEPAs como espacio común que posibilite la realización de
actividades conjuntas desde los tres centros asociados. Desde el Aula
Virtual el alumnado y el profesorado participaremos en los foros, nos
comunicaremos con los compañeros de los otros centros a través de la
mensajería, expondremos nuestros trabajos y los diferentes materiales que
vayamos elaborando…

• Creación de una página web e y blogs desde los que se difundirán las
actividades del proyecto. Estas actividades serán entre otras:
o Reportaje fotográfico de los sitios de interés histórico-artístico y
natural de nuestra región.
o Rodar una película de video sobre una fiesta representativa de la localidad
en la que se encuentra el centro educativo.
o Taller de cocina con la publicación de recetas de platos típicos de la
región.

• Mantener contactos continuos desde el Aula Virtual y a través de correo

electrónico y videoconferencia

• Presentaciones en Power Point.

• Escritos literarios, descripciones,…

• Realizar exposiciones con los trabajos realizados al final de cada curso

escolar.

• Incluir en la publicación periódica de uno de los centros asociados una

sección desde la que se difundirán las actividades desarrolladas en el
proyecto.

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 Al final de los dos años de desarrollo del proyecto se habrá
creado los materiales siguientes:
• Un espacio virtual de encuentro y trabajo desde el que el
profesorado y el alumnado podrá seguir desarrollando
experiencias conjuntas.
• Una página web a la que podrán acceder nuestros
alumnos, así como otro alumnado de otros centros.
Y, fundamentalmente, pretendemos que se hayan
establecido lazos de relación y cooperación para el futuro.

5. Función de los centros participantes:

El centro coordinador del proyecto será el C.E.P.A. Las
Rosas de Madrid y se encargará de coordinar las
actuaciones de los 3 centros participantes y de dirigir las
actividades propias de su centro.
El CEPA Las Palmas Ciudad Alta creará el Aula Virtual
como espacio común para el trabajo a distancia de los tres
Centros. También asesorará al profesorado que lo precise
para el uso de esta herramienta, para que éste, a su vez
familiarice a sus alumnos en el uso de la misma. También se
encargará del mantenimiento técnico de dicha aula.
Los tres CEPAs se encargarán de impulsar las
actividades a realizar dentro de su propio centro.

6. Evaluación del proyecto:

En la evaluación se valorarán los siguientes aspectos:
• Grado de consecución de los objetivos previstos.
• Grado de aceptación de la experiencia por parte de
todos los sectores de la comunidad educativa.
• Grado de realización de las actividades propuestas
y su relación con los objetivos.
• Grado de efectividad de las herramientas
utilizadas pora llevar a cabo las actividades.

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 Para ello se pasará entre el profesorado y el alumnado
participante una encuestas on line en los espacios virtuales
que utilice el proyecto: Aula Virtual y página Web.
También se aplicarán cuestionarios para conocer la
valoración del proyecto por parte del resto de la comunidad
educativa en los tres CEPAs.

7. Difusión de la experiencia y de los resultados:

Una vez realizada la evaluación los resultados serán
publicados en nuestros propios medios, revista y página
web, y también a través de los medios que nos proporciones
las distintas administraciones educativas, para intentar que
la experiencia sea conocida por el mayor número de centos
posible.