PRODUCTO 1

EDUCACION UN DERECHO HUMANO FUNDAMENTAL

La educación es un proceso con doble propósito, la importancia de la educación escolar

radica en que representa el acceso formal, sistemático y organizativo esto es tarea
principal del estado esta es conseguir la educación universal obligatoria, en la
actualidad el desarrollo científico y tecnológico como la perspectiva para el mercado,
estos son los motores de las nuevas exigencias para la educación.
El desarrollo humano, la consecución de objetivos sociales, las libertad la cohesión
social y la democracia, se dice que hay dos pilares de la educación la institución
elemental y funcional, dada la diversidad y la desigualdad ya que este factor es muy
influyente para una buena educación y sobre todo para la calidad de la misma; por ley el
sistema educativo y cada escuela han de ofrecer la educación a quienes mas la necesita
sobre todo aquellos niños que por su propia sociedad los padres lo mandan a trabajar en
lugar de asistir a la escuela esto ocasiona que no haya una educación igualitaria sobre
todo para que las oportunidades les permitan compensar de alguna manera sus
desventajas socioeconómicas y culturales, para que no se vean con mucha desventaja
por su propio entorno el cual se a visto desfavorecidos dentro de la educación como
obligatoria en todos los niveles y espacios, esta debe de ser completamente gratuita
según la ley de educación.
 PRODUCTO 2

DERECHO DE ASISTER A LA ESCUELA Y AVANZAR REGULARMENTE

HASTA COMPLETAR LA ESCOLARIDAD BASICA OBLIGARTORIA.

En este apartado nos habla de la responsabilidad que tiene el estado, los padres de
familia, para que se lleve a cabo la educación de los niños asi como el compromiso que
debe de asumir cada uno por su propia responsabilidad, el estado en aportar las
condiciones necesarias para que esta se lleve acaba, tanto en las escuelas en la
Infraestructura, el empleo de maestros capacitados, y los materiales de apoyo en las
modalidades y niveles de educación; los padres tambien debe de cumplir con su parte en
este caso son los pilares de la educación ya que son los que aportan el órgano
educacional los niños, estos deben de cumplir con mandarlos a las escuelas para que se
pueda llevar acabo la educación sobre todos aquellos niños que están en edad educativa
y que no los utilicen para empleos ni trabajos, esto es lo que la sociedad debe de
proteger a los niños sin distinción alguna de etnias, lugar de procedencia, sexo,
condiciones socioeconómicas u otras características asi como incluso quienes tiene
capacidades diferentes, se dice que la rulalidad y la pobreza son fenómenos que impiden
el logro de la universalidad y el logro del derecho a la educación con forme la ley de
educación y SAI evitar el rezago educativo ya que las cifras estadísticas evidencian a la
educación rural e indígena en ser las mas rezagadas en el estado, y donde los niveles son
muy bajos en rendimiento escolar.
 PRODUCTO 3
DERECHO A SERVICIOS EDUCATIVOS QUE CONTRIBUYAN AL
APRENDIZAJE.

La consecución del derecho a la educación o a saber, el de asistir a una escuela que

tenga las condiciones adecuadas para que facilite a los estudiantes alcanzar los
propositos educativos planteados por el currículo nacional, establece que deben de
existir las condiciones adecuadas de acuerdo a las edades de los niños, las condiciones
a las necesidades para que garanticen el bienestar y salud, asi como los recursos
materiales, los implementos dentro del plantel educativo (mobiliario y didáctico), el
recurso humano, (maestros, personal de apoyo etc.), el recurso financiero (que involucra
a las autoridades tanto educativas como municipales para poder mantener un plantel en
buenas condiciones y poder prestar un buen servicio educativo, la organización y los
procesos de gestionamiento para garantizar una educación pueda llamarse de calidad o
en concidiciones de competencia; para esto es necesario mencionar que el cuerpo
docente, directivo y alumnado son los condicionantes para que se cumpla el currículo,
según estadísticas las condiciones mas desfavorables las tenemos en el servicio
educativo comunitario e indígena, siendo en estas escuelas donde hace falta las
condiciones adecuadas para que los niños puedan tener un educación, esto implican las
factores distancia, costumbres, comunicación, servicios eléctrico, agua, drenaje y otros
factores socioculturales que atrasan la educación, y se presta para que los maestros
menos capacitados presten el servicio, y sede el rezago educativo, por eso es bueno que
nuestras autoridades sobre todo del estado detecte estas carencias y puedan mandar a
estas zonas personal con mayor capacidad para poder combatir este rezago educativo.
 PRODUCTO 4

EL DERECHO DE APRENDER

Este es un tema que exige elementos que permitan afirmar el tema de la calidad de los
aprendizajes, en consecuencia la educación básica debe de centrarse en las adquisiones
y los resultados efectivos del aprendizaje, según el currículo que son elevados a gran
escala y se han alcanzado los propositos de la educación, se dividen en cuatro partes en
el nivel 1- el nivel mas bajo, en el 2 son insuficientes en el 3 y 4 establecen los
estándares en donde los alumnos cumplen de manera adecuada con los propositos de la
educación, el derecho de aprender debe ser visto como un aspecto central del derecho a
la educación, en base a estos elementos existen diferencias en las condiciones
económicas y de capital cultural entre alumnos y las publicaciones de diferentes
modalidades del servicio educativo, el derecho de para entender influye en el capital
cultural ya que cada región la cultura es una parte importante la cual forma parte del
aprendizaje y el logro escolar que esta tenga dependiendo de las condiciones sobre todo
el apoyo de la sociedad para que esta se cumpla.
 PRODUCTO 5

EDUCACION UN DERECHO HUMANO

Los derechos humanos es un conjunto de principios para hombres y mujeres sin

distinción alguna, la educación es el motor del desarrollo personal y social, la
evaluación es un derecho a la educación en el sistema educativo mexicano, es un
propósito doble donde existen múltiples espacios sociales donde los procesos
educativos se sigue pensando en la familia y la escuela ya que estos son los ámbitos
dando se encuba la educación de los alumnos en el ceno familiar donde la educación es
constante y para la vida cotidiana, las escuela en donde la educación es por disciplina y
es en base a propositos para que pueda enfrentar a las sociedad que tiene fuera y donde
el se desarrollara, ya que el acceso es formal, sistemático y organizado, es una
institución social, cultural y política, por eso la educación es un derecho humano
fundamental y un bien publico; toda persona tiene derecho a la educación gratuita, laica
y obligatoria, los padres tienen derecho de preferencia, educación democrática,
nacional, contribuye la convivencia humana la definición por la ley general de
educación , el articulo 3° de la política mexicana, establece que la educación debe
orientarse hacia donde las políticas del estado se requiera y que se garantice de acuerdo
al nivel y la Conceptualizaciòn sociocultural donde se desarrolle el ejercicio del derecho
a la educación, es un proceso complejo en donde hay avances, herrores y aciertos y
donde la acción humana es definitoria por ello su desarrollo es lineal.
 PRODUCTO 6

CALIDAD PERTINENCIA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA

UNIVERSIDAD

La calidad vista como algo de clase superior, de carácter elitista y exclusivo,

equivalente a excelencia, al logro de un estándar muy alto que es alcanzadle, pero en
circunstancias muy limitadas, entendida como el cumplimiento de estándares mínimos
la cuestión de calidad es constante para la competitividad dentro de los ámbitos,
económicos, políticos, sociales y culturales y el contexto sociocultural, la experiencia
esta vinculada.
La educación superior no solo tiene la misión de formar cuidadazos y profesionales,
sonó de satisfacer las necesidades de toda la comunidad estudiantil empleando mas
tiempo en los que demandan mas atención, se dice que la educación es el instrumento
excelente en la búsqueda de igualdad, bienestar y justicia social la acreditación se
refiere a un proceso de control y garantía de la calidad en la educación superior; cabe
mencionar que la evaluación es un órgano el cual se emplea de diferentes manera y
donde abarca diferentes aspectos en base al educando y su contexto.