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´
* Labranza minima pag.
6y 7
* Investigaci6n ´
en citricos
pag. 12 Y 13.
c .N.A .
Dora SuM,
Al meditar sobre el problema alimentario Para ler mas claros, en este momento
que padecen grandes sectores del pais, nos exiate la Red Regional de Cooperaci6n en
damos cuenta que el puado poco 0 nada Educacibn Superior y Capacitacion Agro-
positivo ha heredado. pecuaria y de 101 Recunos Naturalel Re-
novable. (REDCA), integrada por lu uni-
Esta concepcion permite, que en la actua- versidade., escudu agncolu, fore.talea,
lidad Ie haga una revision completa del Ministerio de Recurso. Naturale., Educa-
alcance de lu accione., au vision y cuan cion Publica y d Centro Tropical de In-
ordenadu e.tan, para generar 10 que vestigaci6n y Enaeiianza (CATIE).
anhdan.1u futuru generacione•.
La Red, ha aido form ada precisamente pa-
ra combatir la miseria y el hambre a tra-
Se entiende que la produccion y diatribu-
vel de nUe¥aI concepcionel del hombre y
cibn ju.ta es respon.abilidad de mucho.
.u relaciOD con los recursoa naturale••
en esta .ociedad, 10 que coneluye que to-
dos somo. culpables de laa criaia que Ie
Esta afirmacibn ae IUltenta en un hecho
presenten en el IeIlO de la misma.
fundamental, que por primera vez en la
historia 101 entes raponablea de la edu-
Nose puede delCartar ni dejar de recono-
cacion agricola nos encontramo. en d
cer el esfuerzo de algunaa penonu, quic-
mismo camino, que conmtuye un punto
ne. en actitud .olidaria COD los demu y
de partida y de apertura para grande.
e.quivando el individualiimo Ie han con-
transformacione••
vertido en defenaore. de la necesidad del
pueblo.
E. indudable que el diaeiio comun de
lolucionel y la unificacibn de recorso.,
Ahora bien, Ii todo. dedicamo. e.fucrzos,
impul.arin a corto plazo el giro que con
conocimiento y voluntad en d cimiento
ju.ticia recl~a la nacibn hondureiia.
de una nueva nacion, con leguridad todo
cambiara.
La E.cuda Nacional de Agricultura
(ENA), tiene un compromiao con la
En 10 que toca a lu inltitucione. de edu-
Patria yaqui esta para cumplirlo.
cacion agropecuaria, ya ae han dado 101
(V~LO
primerOi paaoa que definimo. como gi-
gante., al concretarae una estructura uni-
ficada en la cual tenemo. fe.llegaremo.
a nivelea que mejorarin Iaa condicione. II" Cln" ru •• __
da vIda an al par. Dirlctlr ENA
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La Escuela Nacional de Agricultura (ENA), tividades con el nombre de Escuela Granja
cplebro en la ultima semana del mes de ju- Demostrativa, dependiente del Ministerio
nio, treinta y siete anos de haberse incorpo- de Agricultura.
rado al desarrollo del pais.
Con gran des esfuerzos la ENA, alcanza en
Para esta ocasion la ENA, preparo una serie la actualidad un nivel curricular que se
de actividade:; de caracter cultural y educa- adapta a los requerimientos evolutivos de la
tivo a las cuales asistieron funcionarios esta- sociedad y del desarrollo agropecuario que
tales, misiones tecnicas intemacionales, demandan las zonas rurales.
egresados y amigos del centro educativo
agncola. Al cumplir sus treinta y siete an os, la ENA
ha egresado mil trescientos profesionales
La Escuela Nacional de Agricultura, esta que laboran en diversas instituciones estata-
ubicada a seis kilometros de Catacamas, se- les y privadas del pais con resultados exce-
gunda ciudad en importancia del departa- lentes producto de su preparacion.
mento de Olancho, al oriente de Honduras.
Si bien es cierto que la ENA, no ha contado
Este centro educativo forjador de genera- con el apoyo real de acuerdo a la demanda,
ciones de jovenes profesionales en las cien- si se ha tenido por epocas solidaridad por
cias agricolas, fue fundado en 1952 a peti- parte de los gobiemos, que en algUn mo-
cion de un grupo de vecinos e inicio sus ac- mento se acuerdan que esta institucion fu e
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creada para ayudar a mejorar la situacion mitieron que todos los visitantes disfruta-
de Honduras. ran en este bello lugar de las pampas olan-
chanas.
El Treinta y Siete Aniversario se celebro Los egresados de la ENA, en una Asamblea
con gran des expectativas, producto del in- concurrida, acordaron por unanimidad so-
teres demostrado por las autoridades que licitar a los candidatos presidenciales que
la rectoran, por egresados, el Ministerio no pennitan la ingerencia polttica en dicha
de Recursos Naturales y los buenos amigos institucion porque en vez de ayudar provo-
de organ ism os intemacionales que desinte- ca serios conflictos que deterioran la cali-
resadamente dan su colaboracion. dad de la enseiianza y su desarrollo admi-
nistrativo.
Uno de los aspectos importantes en la
celebracion, fue la firma de un convenio EI cumplimiento de los objetivos de su fun-
entre la ENA y la Universidad de Chapingo, dacion depende de la vision y actitud que
Mexico, que aceptara a egresados de la Es- encontremos en quienes nos gobieman ...
cuela Hondureiia para que concreten su ca- por ello la ENA pide a quienes tienen poder
rrera de Ingenieria Agronomica reconocien- de decision en los asuntos del pueblo, que
dole creditos por curriculum. la apoyen y se tendra para el futuro mejo-
res recursos humanos para acelerar el de-
Tambien llamo poderosamente la atencion sarrollo y mejores niveles de vida que es-
una serie de exposiciones que hicieron con- peran las nuevas generaciones en este pars.
notados dirigentes politicos y gremiaies rea-
lizadas en el seno de la ENA y que contO
con la asistencia de centenares de personas
de la ciudad de Catacamas.
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CONSERVAR EL SUELO
sus horas a la aradura, rnstreo, siembm y cultivo de
SUB campos. La labranza minima, y mas la "labran
Los factores que destruyen el suelo (10 compactanj El primer paso con un tractor compacta el terreno
son principalmente la gravedtul, 14 UuviD y el mifi- hasta 10 veces mcis que un segundo paso 0 mas pa-
co de maquinana. Los dOl primeros varUm con el sos. Esto nos indica que de ser posible al momen to
tiempo y de acuerdo a la intensidtul de las lluvias. de realizar ma. pasos de tractor en un te"eno ara-
Las lluvias torrencilllea y el nego por aspersion do, hacerlo sobre las huellas que deja el primero.
compactan el suelo en un periodo breve. L4 irriga- Be hace mas dano al hacer nuevas huellas que con-
ducirse sabre las huellas anteriores.
cion por inunclacion tambiin CCIUIG compactacion,
especialmente cuando mciI tiempo permanece en
VENTAJAS DE LA LABRANZA MINIMA
un te"eno.
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PORTl\INJERTOS
PLANTAGIONES GITRIGOLAS
No Ie prelent6 diferencia en cuanto a vi- AL1'URA PROMBDIO DE LA PAR'n IIfJ!':RTADA ("fDa). . . OIn'IMBTROS
gorosidad de las plantas injertadas y en
10 referente aI upecto fitolanitarioel TRA'IAHIEr.'OS CUADRO 2 ALTURA X DIU. UIJIUlTO lUI CH
D.05
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LA "EnA" TAAnSFDArnA EL
La practica agropecuaria es fundamental.
10
HomBRE Y LA nATUAAlE2A
Estructura donde funcionara la modema biblioteca
en laENA.
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DE INVES
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"e",b,.o del potenelll de U,.o. La. tO'"U
",e,.u edoba" ",u.,.tu y I4u Inlle.U.oelon.. .n A,.,.o. I1o'eo. A d.m 6. 'A. ,. n.,.•• o'o/an 8 " •. de .e",lIIo " pu.-
p'anto. ca.' no lIobfo" •• ",do (IRRI) d. 'a. ''''p'.. o. ,.. de- pe""'''e" u •• ,. d ••II'e,.bodo- den /lIu.ta,..e pa,.a to.GI de
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pion tt- • a"o'lodo uno .. '" b,..do,.. de "0. ",.e',,'e .. e",pll/ob'e•. ,'e",II,.o de '0. 1', " 100
to. ,'n ., .en .dobon toto'- 0""0' de b/llo eodo •••p.elo' [fn ....."a eenfl'.' ''''1'.''0 '0. La d"tonc'a en t,.e
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"co,, '0. o"lmo'" " '0. 1111- B'IBIU d"pon. d. 1"."0' po·
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NAL DE LAS VACAS_
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13
IIIII£A£IIII \' AGlrll I~EIGLIIIES
14
tiL \'llh\ltttS E~ H"~I.III~AS
debe co1&borar, agilizar y promoTer movi- nue.tt.. Se haee neceaario una IOlucion FRAS SEGUN ESTUDIO S.R.N. -U.C.A
mien to. que deaemboquen en reformu nativa, ea neceaario concatenar eafuerzo.. 1984).
educatiYu que conIleven, a la maxbniza-
cion de 1& capaeidad ~cnica, cientlfica, La E.N.A. y 1& U.N.AJI., - CURLA, po- Vale la pm. en e.k caao que nGi intereaa
.ocia1 y humana del egreiado. Bien dcrto seen 1& miama funcion social: Formar IUbrayar (.)n 101 colorea mas mOl que el
e., y en ello no tiene que caber la duda, cuadros tecnico. que pueden reaolvCf ea- dClarroUo agricola ea la piedra angular so-
que la E.cuela Naclonal de Agricultura to. problemu. El profClional ENA te in- bre 1& que dClCaDla el prograo y el dCla-
adolece de aAejOi problemaa eatructuralea milcuye en el COrDon miamo del peque- rroUo de nueatra nacibn.
preaupueatariOl, de intrl'nleca dependen- no y mediano productor, porque el
cia burocritica y otro. ma. que podrlan 66 % de IU. educandOi provienen de hOo La ENA, en el 1en0 miamo del contexto
haeer rebalJar la billa de algUn funcionario garea con ingraOi inferiore. I!. 500 lempi- educativo del par., viene a ter la unica in.-
publico; problemu que Umitan IU de.a- ra., %1 % provienen de hogarCi con in- titucion de caracter nacional con una ca-
rroUo en forma integral. greaOl por abajo de 10. 500 lempiru; ade- rrera tecnica agricola a nivellUperior, que
m .. que .u cuerpo eatudiantil e. reoreaen- brinda Cltudio. intenaivo. de corta
Aquellu pollticu mediocrel que lUelen tativo de lu dieciocho areu geogrificu
duraci6n.
dormitar en la agradable abieza de la con- que dividen polfticamente al par. (CI-
fortable medianla, deben oMdane. De-
bemOi alcanzar un nivel aeademico ma.
alto que eleve nUCItro .tatu..ocial y
nueatrOi ingrao. economicOi dentro del
elCalafon de lel'ficio c:iril.
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NO HAY REVOLUCION INDUSTRIAL
'or JlI....' H.rrt/b, Bo .. L6,.a
BI .U" d ••coraoaco ",.c"o. d. 10. ,ri.ef- ,roll.ccI6" omcol«_ 'ruto•• carra. d. ",elor colld.d• • ob,.."' ....
,10. t.c"leo. d. I« Bcorao.1iI COIIIO CIo .. - ° pod,..•• r.tr••co •• ra,.todo •• • tc. MI... ·
clc• • 1 ct. ofro..... "to••• "tre .no• •, d. B". t,.. ...'.reraclo ct. ,..cu ...o •• I.. lal ••• ••- trtII rao pocto",o• • upllr "u.ltro dl.t. b ..lea
reco ... c.r. Ict."H,leor '0. ,rob'. . . . ''' .... -
toraco. ,,,,,,d. eI proc •• o d. d ••orr.1l0. t.- cora '0 •• ric .. It.,.. y coratl"u.",o • • ",.,... do
,.r..• '0
t •• d. ra ...dro obr. todo ."
clo ... do co,," .6rfe.. ltu,...
"."'0' ,or to .. to que d.dleomo. pri.... ro 0
re'o-
d ••orro'lcr .' ••ctor o,"'co'o. 10'"Io"do rna
otroctl.,o eI COIllPO p.,.. eI c.lllp ••'''o; do-
..0. ,''.,..-
otro. lra.redte .. , ••• 10 " ' ' '• • rau •• t,.. 0""-
cultu,.. •• .d."coret porq...
dl." t . . . . ret" .uplldo. CO" ., cop,t., que
H07 0".',. .... U·" ortfCM'o ... rito ." J.1'.
,."do'o d. tlorr... c.plt.1, .ct ..cocI6" •••- d.b.,.,o •• r d"...,do .1 cr.eI... le"to ••,.,co ..
,.r ., JI"""ro ct. 1'1«"••", 10. to d. BrtlllI. '.d. trtI ...port. 7 .o.r. todo 1I.II.r u" co,,- b6.lco.
Dr. A"to,,10 D.'fI"
Netto. ell ., a •• Iomo trol edrieto d.' c.pltol ',,"ert'do ." el ~r.o
d., a.".,..1
Jo.o '"...reldo, ., c ... tlo". ru,." D.belfto. co",.""or ., ",.dlo .... - B • .a" Del"", Netto. tr.cu ... t.",e,,'••e cri-
""."C" ,ON "o.otro. 7 ,.,. ... uclao. blo"t. po,.. .,u. eI proc •• o d. d •••rrollo Hc. 0 '0 .,ricultaro porflu. I« t .. o d. cr.cl-
,.lae•• p." ., t.lII . . . . . ',,".cl6n 7 I« .,ri- • .,.rcol« "0. ,.rm 110 :'JI."t.".r por .1 tI.". _ '" 10 .. to d. I• •"p.ra"6" o,rlcol« •• ",."or
cu,ta,..
Iradu.trIor. BI" .",b.r,o • ..to "0 ••• , pro-
. , .utor .,u"t•• que .,.... 're .... p.r6 d. L. 1Ir1",.r. e. I« 1"".cl6". ,.ro t"mbU" b'e ..... H.". flU ••• r ..t, pul. Ad6m S ... 'tla
,,, • .,..c.,,..,.. c ... tro tI,o. d. co""..buclo- pu.d. oc,,""'r CO,,'Orlll. 0' crlt.rlo d., .,,- ...a"
.1 o .. tor• • od.ra'" q ... eI ."61110,0
" •• ,.."d ...."to,e••,llroc..o d. d.",rrollo. ml"latro • • , .p.reclmte"to d. u" ."orm. tle"e """ c.p.cldod 1I... It"d". ,o que ",,,'''-
dl"elt .11 c ... "t. corrIG"te. U" ."orm. c • ., ... '" ., ,roc••o d. d.",rrollo.. I« ....-
Bra pri",.r .....r .... " .'."-"''''''tro.
que I« dl"cft." eI co .... relo ."t.r"o I1'0r qui' qu.d. d. producto. o""col«. p.r... co"... -
o,rlcu''''", ,0.,.1111. ura. 0 ... p'locI6" de ,. "'0 crec• • u"o t"ao r.'.tlllo",."t. ",."or
o'ert" d ••lIm •• to •• ;Por quit 'orqu. to- 'orqu. " ., proc••o d. d ••orrollo e • •• ,,- que otro••• ctor...
do proc••o. d. d.",wo'lo •• "" ""Jo ." ., clo"t.".... t. dl'III ... ,co ••, ,odrd co"H"u.r
cuol •• prod ..c. I« .",,'loel611 d.' "III" d. proc ••orado •• '''d''H''t....... t. d. ,. pre"6"
r."t. e 1... ,'Ie•• 10 ...'N ." u" • .... p'locI6n Ira".celo".rIe lrat.r,. • . r .... b"ra. e' p.r. po-
d. '0d.",o,.II. d. oll",."to•. d,.,.. c,...r .,.........c.rala"'o d. e"pon.cl6"
d • • "ura rubro q .. e p.rmlt• • , proc •• o pro-
Bdo .,.""Ie•. q .. e prlm.ro t.".",o. q .. e ..... ,r ,.r o'''ra tl.",po. p.ro ""0 la07 .11_
d ..orrollor ,. • .,..cu,,..,.. pore .....0 d ...- .... "to. d"po"I.'... e' ,.r.
.od."dr6 .u
rroll.r ,. I"d .. ltrlo. . , outor••ellol« que to - proc •• o d. d ••"rrollo " "...,1. d. ura cre--
d. r.llo'uc'6" I"du.trlo' Ia • • ,do PNc.dld" cl."t• • rade .. d.",I."to ."t.r"o.
d. UII. rello' .. el6" .,mol«. ,.de",o. elt.r
1'.".' co ... o B.t"do. Unldo. d. A ""rlco. Au"qu. '0.
bonqu.ro. t.",,,n .u .... ".,.. ,,_
I"".t.rr" . ',..nclo. Hol«nd. 7 J"p6". t.d 7 ., proc ..o d •• "d ... d" ... Io"to p ...d •
.... rate" ..... ,or ""(,,, tl.mpo 7 ., crecl-
,Co ... o •• proc..... 0,.", '0 .",.rior' B' ",Io"to I"d.drlo' pro ..... ,r. ,,0 1a"7 ",01
proe••o d. d ...rrollo e. u" proc •• o d. 'or- q ... dur. eI." ""0 •.•• CO"'o "0' .uc.d••c-
",.cl6n d. c",It.,. ura proc..o d. "mpll,,- tu",,,,.,,t•• t.".",o • • , proce.o d. d .."rro-
cl611 d. '0 •••ctor•• d. m"70r prod .. ctllll· 110 1I"",'".do " '0 p.r d. u". "It. d.ud"
d"d era I« .co"o"'.... B" otrtll p",,,brtll• • "t.r"" Int.m •. °
• um." tor. I« d.m""d" de oll",.ra to •• pero
" ••• de ... ""d" rao e. c .. blort" ••e pro"oco Por otro 'odo. to", ."" deb • ..p.r"... e q ••
.... " .. otr" d. 1«. do • • ,,..,,clorae• • '.ute"t.. ,,, de ... "rado de "11,,, ... to. du,..rate .". pro-
.e.'" e'Dr. Netto. c ..o "d ...... de cu."Ht.U.,,, .e. cu"lIt.tllI" •
• e prod .. c. "" co ... b'o no .6'0 de "o'u ... ell
Be lradol« u" proc•• o lra".c'ora.rio por..... Irao tom "11 .. • " co ... "10 e.. "lIt"tl.,o era I«
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,. n.c •• Id"d de erato. CNce ..... clao ma .druct .. ,.. de I« d ....."do ","'co".
Incr..... "t".. '0. pr.c'o, d.
"to. 7 •• co",'era." • tr.".,.,.". e.- B" 0110. "rat.rlore. I« diet" de' lao"durello
p,t", d.,
,.c'or q ... •• ed. de."woll"rado
••0 e' .ector "'dudrle' °
.,rolraflu.trIo'.
° .ro co ... pued. d. m"r.. frl/o' • • rroa. ",,'co-
",."t•• cora "',ura". I" •• rclo"e. e.por.dle ..
p.,. .,otro •• ctor que •• '0 •• rlcu,tar" ° de c"r" •• 1a07 ed" ... o. to ... b"" .,.rdu,..••
16
SIN REVOLUCION AGRICOLA
BII• •• rlcllitllra, ,or e/em,lo, crece 4 6 6 perollit de esportaclo,.e., ,ul. e.to perm ItI- .po)l/l1ldo 'e ••', tlenlea " econo·
010 al ailo, ella proctlca",e,.te .atl,'aee a rd Que elte I,.tere.mblo.e lie,. a aume,.tar- mleamente I •• ,,.,,,tuelone. edue.-
todo eI proee.o de de •• rrollo, porQue I. Ie, .ea po.'tillo para no.otro. )I no a espen· tll1 •• d . . . te lector.
e,..tlcldad de rent. de ,. dem.nda de pro - ... del endeud.m len to esterno ••
dlleto. av(eola. e Indllltrl.le • • on mu" dl- II) Cre.r un or•• nllmo a Inltltucl4n
,erente.. BI,. de ,. a.rlculturo ,uele de BI la .e.unda "'ncl6n de la •• mu'turo eo- .lIe ere. eeordfAe " dlete ,.uta.
0.6 'a de ,. Ind .. III"I4 podr6 ler 1.2 61.3)1 mo medld. de comlla"r ,. Inflacl6n e. 'a .ollle ,. Inl1e.tI.ael6n " este"II6n
no h." proll'ema. Lo Importante, e. lIerl(l- .mp"ael6n rdplda de" o'erta de produeto. av(eo'a. Blta dellent e.t.r Inte-
car II 'a a.rleu'tura no elt6 dem.ndando ea- esportall'e.," tercera e. de,'n'da .e6lln e' .rod. por '0. me/orc, #lenko.
pita' de' .eetor en deNrroUo a .1 eUa ut6
contrlb .. yendo paro Que 110 .e eompre mu-
autor como 'a ""er.el6n de reeuno. huma-
no. del.eelor a,rfeo" paro e' Indu.trlGl.
de' JI." " eont.r eon .n pre.u -
pue.to upeclG' " por tanto ,un-
cho a' mereado esterno, 0 .ea, prol1oQue Como A.r6nomo)l Hondureilo ereo e' ml elonareon a.tono",".
una eontrllluel6n po.ltl",a para e' ba'ance deber p'a,.tear .'.un . . .iter-K.tllla. de .o'u-
ell client. eorrlente. el6n a' proll'em •• el1a'.do. Blto" eonele,.- e) Re.'.",ent.r debld.me,. te e' "'0
te Que '0.
tlenlco. de otr•• clene", a",.e. a de med'o amblente" 'ort.'ee.r'e.
Otro heeho Importante Que delle re.a'tane cite prob'em., ob",lG", e nte, eeo,.o",11-'0. , .., tlen'eo" pre.upr. elt.rlo". en te
e. Q.. e e' proecao de de.arrono, tam bUn la., podntn reeha.r" t.'"e. compartlr con a ' •• 'n,"tuclon .. Q.e aetu.'men-
Imp Ilea en una demanda creel.nte de elte p'antea",lento , e.a e. 'a Ide. " e.pero te 'uellan ,or •• penerp.el6n.
Importaelone. pul. eo"'o dee(a anterlor- Q.. e .ueeda.
mente .1 oument.n '0••
o'orlo. tetmblln au-
menton nue.tro. opellto. " e. neee.orio RBCOMBNDACIONBB :
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.ument.,.do ,. produetlll'ff.d de
Que e... Importaelo,.e. p .. edon .er pa.o- I ..... no de obra del campo. Tlc-
dal con .sportaelone. del .eetor o,r(eo- 1. Uillear. ,. a.m.,turo dentro dc' r'an nko. y Campe,'no. -, a trail" de
la, .1 e. pollb'e. N.elona' de De•• rro"o co"'o ,. e.tr•. pro"ecto. a,rlco'•• d".,,'d.. • 'a
te." prllftal"l4 de dcaarroUo. esport.el6,. " ., a.to abuteel-
Se6lln D. Netto, nlnpn pa" eon.'.uI6 re.- m 'en to dc' m ereado In terno. De-
luar un d ..arrollo con.lderob'e eon p.ertal J.
In.tru",ent"'•• r '0' ",u'ente. ,uo. ben ere.rIC or•• nuaelo" .. donde
eerrod .. , .1 alin R ... IG, China a A'em.n" e' tlen'eo p'.n"'crue, eoord'n. "
par. e.t.II'eeer 'a. II ..e. IIeee•• rlGa cr"e
Orienta', ello • •on ta". bUn Importadore. e/eeute la. 'abore. de c.mpo Jun.
eontlu.e.n a 'a con.ee"el6,. de e.te ob-
de de eerl.'e., In.umo. ameo'a. " esporto- /etll1o. to ., e.mp.llno y Que am 110 • • ean
dor•• de l1arlo. rubro. y md. adn, no hay re.pon •• II'e. por e.do pro"eeto,
n In.lin trueo Ideo'6.,co en e.to, .ueed. en .u deblda propore'6n.
porQue .. un heeho IImp(rleo dc' de.arro-
110, debe haeer puert.. ablerta. al eomer-
clo es terlor.
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PROTEGEN SISTEMAS
DE IRRIGACION
A medida que se vaya realizando la obra, se
construiran estructuras especiales para afo-
Agr. Hector Cornejo
rar el caudal de agua a fin de lograr dos ob-
jetivos btisicos :
Agricultura casi el setenta por ciento de la irrigacion seran hechos por los estudiantes,
tierra utilizada para cultivos, esta dotada de con el objetivo de adquirir experiencia en el
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