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NIVEL 4
CÓDIGO 1501868/1501790
VIGENCIA 2009-1
GRUPO DOCENTE
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
General
Brindar al estudiante los elementos y herramientas necesarias para desarrollar las habilidades
comunicativas en lengua extranjera dentro de determinadas situaciones empresariales.
Específicos
• Incentivar al estudiante para que exprese en lengua extranjera sus opiniones relativas a
problemas específicos y reales en las empresas y así plantear soluciones en forma oral y
escrita.
• Desarrollar un proyecto de clase para cada uno de los niveles utilizando las
herramientas lingüísticas proporcionadas por su guía.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
UNIDAD 1
Mercadeo
UNIDAD 2
Planeación
UNIDAD 3
Dirección del personal
UNIDAD C
Revisión
UNIDAD 4
Resolución de conflictos
UNIDAD 5
Creación de una empresa
Determinar las condiciones más relevantes para la creación de una empresa. Conocer las
condiciones y reglamentos para la empresa en los sectores público y privado.
UNIDAD 6
Presentación de un producto
UNIDAD D
Revisión
MAPA DE CONTENIDOS
Listening: An
interview with a
marketing vice
president
Unit 8 Reading: Brazil tries to Words for talking about The voice of Writing: letter
Planning kick-start tourism – planning business: Plan a
Financial Times radio programme
Talking about future
Listening: An plans (plan, hope, expect,
interview with leader would like, want; going
of expeditions to to; present continuous)
mountains
Unit 9 Reading: The Verbs and prepositions The way we do Writing: memo
Managing international manager things: Improve ways
people Reported speech of working together
Listening: Interview
with a management
consultant
Unit 10 Reading: Four articles Word building European Campers: Writing: letter
Conflict about negotiating Negotiate a solution
styles – Financial Conditionals to a problem with an
Times employee
Listening: Interview
with a management
consultant
Unit 11 Reading: Developing a Economic terms Marcia Lee Jeans: Writing: letter
New new industry – Choose a location for
business Financial Times Time clauses a next factory
Listening: Interview
with a consultant to
new businesses
Unit 12 Reading: Launching a Adjectives for products Minerva A.G.: Writing: report
Products new product – Choose innovative
Financial Times Passives products for a store
Seguimiento 40%
Examen Parcial 30%
Examen Final 30%
La prueba oral para ambos exámenes parciales no podrá ser igual o mayor en porcentaje a la
prueba escrita.
Los exámenes parciales incluyen la evaluación de las cinco competencias del idioma y serán
distribuidos de la siguiente manera:
REVELL, Rod and SWEENEY, Simon In Print. Reading Business English. Cambridge
University Press. 1993. 122 p.
GRANT, David and MC LARTY, Robert. Business Basics. Student Book. Oxford University
Press, 2002. 176 p.
JOHNSON, Christine. Banking and Finance. Market Leader. Longman Pearson Education.
2000.
STRUTT, Peter. Business Grammar and Usage. Market Leader. Longman. Pearson Education
Limited 2000.
EVANS, David. Business English Verbs. Penguin Guide Books. Pearson Education Limited.
2000.
GRANT, David and Mclarty, Robert. Oxford University Press. 2001. Workbook. Audio.
CIBERGRAFÍA
http://www.esl-lab.com (Requiere Real One Player)
http://english-zone.com/
http://www.efl4u.com/
http://www.englishlearning.com
http://www.better-english.com
http://www.ompersonal.com.ar
http://www.buildingbrands.com
http://www.ft.com
http://www.english-grammar-lessons.com
http://www.englishpage.com
http://www.oup.com
http://www.market-leader.net
http://www.longman.com
http://www.eleaston.com
http://www.elllo.org
http://www.breakingnewsenglish.com
http://www.usingenglish