CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019

NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

PLAN DE TRABAJO

DE LA ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA

EAS: Corporación Regional del Desarrollo Sol Caribe

NIT: 819005824-6 CONTRATO No: 294

SERVICIO: FAMI

MODALIDAD: COMUNITARIA

NUMERO DE USUARIOS ATENDIDOS: 13 USUARIOS.

REPRESENTANTE LEGAL: Rafael Herrera Aya:

AGENTE EDUCATIVO: YONERIS MERCEDES CANTILLO

CERA

2019
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

INTRODUCCIÓN

El Plan de trabajo - se asume ahora desde el ICBF como una apuesta para responder a los nuevos retos
nacionales de fortalecer a las Entidades Administradoras del Servicio (EAS), como socios que tienen
capacidad para diseñar y poner en marcha de manera autónoma pero articulada, acciones de educación
inicial, cuidado y nutrición en favor del desarrollo infantil, enmarcadas en la atención integral. En este sentido,
es fundamental señalar que el Plan de trabajo busca recoger e integrar los aprendizajes que durante años
los prestadores del servicio han acumulado en la implementación del Proyecto Pedagógico Educativo
Comunitario (PPEC), el anterior PAI institucional, y otras propuestas de organización del servicio,
pedagógicas y de atención a la primera a infancia, para proyectarse hacia una propuesta de educación inicial
inherente a la atención integral de los niños, las niñas y sus familias, que permita articular sus acciones con
la comunidad y las instituciones encargadas de concurrir para atender de esta manera a la primera infancia.
EL proceso de Atención Integral de la Primera Infancia debe ser implementado desde una serie de
estándares que garanticen la calidad de las acciones adelantadas, calidad que está relacionada con la
promoción de derechos, la implementación de rutas de atención, formación a cuidadores familiares,
construcción y reconstrucción de pautas de crianza y no menos importante el acompañamiento de los niños
y niñas en las primeras etapas de su crecimiento y desarrollo la escala de valoración cualitativa del desarrollo
infantil.
Este proceso debe ser ejecutado de forma sistemática u ordenada, para alcanzar los objetivos propuestos
por la política nacional de primera infancia en la modalidad familiar, ello permitirá que se miniminice al
máximo la improvisación o el azar al atender a los niños y niñas. De igual forma se requiere todo un proceso
de fundamentación teórica y conceptual que sustente a intervención. Para lograr una ejecución adecuada se
requiere elaborar un Plan Operativo para la Atención Integral aterrizado, ejecutable y evaluable; donde todos
los involucrados en el proceso (cuidadores familiares, agentes eduativos, directivas, coordinador, madres
comunitarias agentes de salud y actores comunitarios) hagan sus aportes desde sus realidades,
concepciones, habilidades y responsabilidades; lo que debe garantizar un mayor compromiso al momento
de ejecutar el Pan de TrabajoI.
Para la elaboración de este PLAN DE TRABAJO se tuvo en cuenta los documentos e indicaciones
estipulados por el ICBF, para una construcción detallada y sitemática para dar sustento conceptual y teorico
en cada uno de los elemetos que componen el Plan, en este sentido para el trabajo realizado se tomo como
apoyo:nTomado de G18.PP Guía para la Construcción del Plan de trabajo .
La construccion del Plan de trabajo se llevo a cabo con la integración de las familias y participación activa
de estas en el “1º taller de construcción del diagnóstico situacional para el plan de trabajo ” en el cual tuvieron
la oportunidad de aportar temas relacionados con la concepción que tienen los padres, madres y/o
cuidadores sobre infancia, familia y desarrollo integral; su auto-caracterización y la definición de territorio y
territorialidad a partir de las vivencias que han desarrollado en los espacios geográficos y sociales que hoy
habitan, haciendo énfasis en la forma como sus niños y niñas participan de ese territorio.
La caracterización de las condiciones de prestación del servicio El segundo bloque hace referencia a las
acciones que se adelantaran durante la prestación del servicio en cada uno de los componentes, las
estrategias que se requieran para adelantarlas, sus objetivos, los recursos, tiempo y responsables.

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Brindar una atención integral con calidad a los niños, niñas desde los cero (0) mes hasta los cincos (5) años
de edad, mujeres gestantes y familias, garantizando un entorno protector capaz de promover su desarrollo
integral; a través de la implementación, seguimiento y evaluación del Plan de trabajo (POAI), por medio de
estrategias que permitan optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el marco de la articulación
y el fortalecimiento de la gestión intersectorial.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Promover entornos protectores y potenciadores del desarrollo de las niñas y los niños, logrando que
las familias y las madres gestantes reconozcan y fortalezcan las prácticas de bienestar, cuidado,
crianza y desarrollo; garantizando los derechos de los beneficiarios del programa de la Unidad de
Servicio.

 Contribuir en la garantía del nivel más alto de salud y nutrición de las niñas, los niños y mujeres
gestantes; por medio de una adecuada gestión en la atención en salud, promoción de hábitos y
prácticas de vida saludable, prevención de las enfermedades prevalentes, acceso y consumo diario
de alimentos en cantidad, calidad e inocuidad, y la evaluación y seguimiento del estado nutricional
de los beneficiarios del programa.

 Potenciar el desarrollo de las niñas y los niños a través de experiencias significativa intencionadas
que promuevan las competencias, habilidades, destrezas, conocimientos, el reconocimiento, respeto
y disfrute de la diversidad, que impulsen su desarrollo integral por medio del juego, expresiones
artísticas, exploración del medio y la literatura; de igual forma garantizar acciones de cuidado a través
de la protección, alimentación e higiene, teniendo en cuenta el contexto y las características de los
beneficiarios del programa.

 Garantizar entornos protectores y autónomos, con espacios físicos apropiados y accesibles para
niñas, niños, mujeres gestantes y familias, que promuevan el desarrollo de los beneficiarios en
condiciones de bienestar, seguridad y salubridad adecuadas, a través de la identificación, mitigación
y prevención de riesgos que pueden poner en peligro sus vidas y su integridad.

 Garantizar la idoneidad, proporción, cualificación y acompañamiento del talento humano a cargo de

la atención, por medio del fortalecimiento de los conocimientos, habilidades y competencias, a través
de la implementación del plan de capacitación y bienestar con el fin de contribuir un clima laboral de
respeto y armonía que potencien el desarrollo integral de las niñas, niños, mujeres gestantes y
familias.

 Contemplar actividades de planeación, organización, ejecución, seguimiento y evaluación con la

finalidad de alcanzar los objetivos del servicio de la educación en el marco de una atención integral
con el uso adecuado de los recursos disponibles.

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE LA UNIDAD DE SERVICIO

La UDS CARITA ANGEL, ubicada en el Municipio de ciénaga barrió CARREÑO dirección CALLE 28 No.
8-72 a cargo de la Agente Educativo YONERI CANTILLO CERA , busca brindar una atención con calidad a
los niños, niñas y familias, a través del servicio FAMI; es por esto, que al inicio de la atención prestada se
implementó diversas estrategias para la identificación de las necesidades de los beneficiarios, como también
la recolección de la información que hace parte del grupo de familias, para esto se utilizaron herramientas
como: el diligenciamiento de la ficha de caracterización socio-familiar, talleres vivenciales, encuentros
educativos, escuelas para padres, la observación, aplicación de la escala de valoración del desarrollo
revisada, toma de peso, talla y perímetro braquial, identificación y reconocimiento del territorio cercano,
autoevaluación de los componentes de calidad (familia, comunidad y redes; proceso pedagógico, salud y
nutrición, ambientes educativos y protectores).

Dentro de los resultados obtenidos se tiene:

ANÁLISIS DE LA CARACTERIZACIÓN SOCIOFAMILIAR

De acuerdo al análisis arrojado de la ficha de caracterización socio-familiar se pudo identificar que la Unidad
De Servicio Carita de Ángel, está conformada por 2 Niños, 4Niñas, 7 mujeres gestante y 13 Familias; según
lo especificado en este instrumento se observa que todos los beneficiarios cuentan con su registro civil como
documento de identidad en cuanto a los que son nacionalidad Colombiana, no se cuenta con niños de otra
nacionalidad; esta población no se auto reconocen con algunos grupos étnicos existentes (afrocolombiano
o afro descendiente, raizal, palanquero, room, indígena).

En la parte de salud, 13 cuentan con la afiliación efectiva al Sistema General de Seguridad Social en Salud,
13 cuentan con el carné de vacunación al día según la edad, 13 han asistido a los controles de salud oral;
en esta modalidad no se cumple con valoración oftalmológica y auditiva de acuerdo a su grupo de edad,
ningún niño es alérgico a algún medicamento o alimento; según lo anterior se realizaran diversas estrategias
como realizar gestiones pertinente, con la finalidad de garantizar los derechos de los niños, niñas.

En lo referente a la parte de nutrición y medidas antropométricas, se verificó q de los beneficiarios cuentan

con el carnet de crecimiento y desarrollo actualizados, en cuanto al alimento que recibió el niño y la niña
diferente a leche materna o de formula fue alimentación familia como papillas en puré y en sopitas s. En el
último 4 han recibido antiparasitarios, por parte de algún servicio de salud, medicina tradicional o auto
medicado. En cuanto a las medidas antropométricas se realizó la primera valoración de peso, talla y
perímetro braquial a los todos lo niños y niñas, y mujeres gestante tienen el peso y la talla adecuada para
su edad.

De acuerdo a la estructura familiar de la población mencionada se verificó que la mayoría de los niños y
niñas conviven con su padres, abuelos y hermanos ; el nivel de escolaridad de los integrantes de las familias
algunos bachilleres y otros técnicos, la ocupación en la cual depende su actividad económica es moto taxista,
bici taxista y obreros donde sus ingresos mensuales de $450.000 del Salario Mínimo Legal Vigente; de
acuerdo a lo anterior se puede decir, que la mayoría de las familias no cuentan con niveles educativos aptos
para una ocupación que le pueda garantizar buenos ingresos para el sustento de las familias y en especial
garantizar una calidad de vida adecuada a los niños y niñas.

Las viviendas donde viven los niños, niñas y familias son propias, familiar y arrendadas, están construidas
en material y techo e eternit y la tenencia casa o apartamento algunos de los niños y las niñas si duermen
en la misma habitación con los adultos no duermen en la misma cama de los adultos y todos duermen en
camas separadas, las familias duermen en camas. Estas viviendas cuentan con espacios como cocina, sala
comedor, patio, cuartos y baño permanecen limpio. De acuerdo a lo anterior desde los componentes de
calidad es necesario trabajar en las familias diferentes estrategias por medio de las escuelas para padres,
acompañamiento en el hogar, articulaciones, entre otras las temáticas articulación con los entes, rutas,
derechos y deberes de los niños

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

Estas familias cuentan con los servicios públicos gas, luz y agua, El agua que consumen y utilizan para la
preparación de los alimentos la obtienen del acueducto, este servicio lo reciben todos los días, y antes del
consumo del agua recibe el tratamiento de hervirla.

En las relaciones familiares, los niños y niñas establecen lazos afectivos más fuertes con la mama y el papa,
se reúnen en familia para realizar actividades donde participen con una frecuencia mensual, dentro de las
actividades que realizan están reuniones familiares, paseos fiestas y salidas al parque. Se tienen cuenta
para la toma de decisiones que pueda afectar a la familia y amigos, y cuando necesita algún tipo de apoyo
o ayuda suelen recurrir a los familiares, dentro de los problemas más frecuentes son discusiones o falta de
recursos económicos.

De igual forma en la UDS con referente al seguimiento al desarrollo de los niños y niñas se realizó la primera
valoración a través de la escala de valoración cualitativa del desarrollo, donde arrojó como resultado no para
un diagnostico sino para verificar el avance en cuanto a las dimensiones del desarrollo y así realizar el
respectivo seguimiento, entre se encuentra que 6 está en estado esperado, 0 está en estado avanzado y 0
está en estado de riesgo; desde el componente pedagógico se busca implementar estrategias que
promuevan en los niños y niñas, a través de las acciones de carácter pedagógica como la participación activa
de los niños y niñas de la comunidad y las acciones de carácter de cuidado como la limpieza e higiene y
alimentación,

CONCEPCIONES DE NIÑO, NIÑA, FAMILIA, DESARROLLO INTEGRAL Y OTRAS QUE SE

CONSIDEREN SIGNIFICATIVAS PARA LA ATENCIÓN EN LA UDS

Con las familias se desarrollaron talleres vivenciales, escuelas para padres y demás actividades con la
finalidad de involucrarlos en la atención integral de los niños y niñas, de acuerdo a los resultados se obtuve
el punto de vista, así como la importancia que tienen en el proceso de desarrollo, cuidado, crianza, educación
y demás componentes fundamentales en el adecuado desarrollo integral en los infantes. De acuerdo a esto
concluyen que:

Niño y Niña: Son sujetos de derechos que viven en una etapa diferente a la de los adultos, como personas
en desarrollo, que están madurando sus capacidades mentales, emocionales, físicas y espirituales y por
tanto requiere ser reconocido y tenido en cuenta como sujetos en crecimiento, capaces de auto determinar
su proceso y de participar activamente en el mismo, siendo coautor de su propio proceso de formación.
Dentro de estos procesos es de vital importancia el acompañamiento de los padres, madres y/o educador ya
que ellos junto con el conjunto de instituciones conforman un sistema de apoyo social en su desarrollo. Del
modo de funcionar de este, dependen en gran medida las proyecciones y calidad de vida del niño o niña. Sin
embargo, es importante mencionar que por parte de los participantes se asume esta concepción como
sujetos que hacen parte de un grupo familiar los cuales mediante diferentes experiencias van adquiriendo
aprendizajes.

Familia: La familia es un grupo de personas unidas por el parentesco, es la organización más importante de
las que puede pertenecer el hombre. Esta unión se puede conformar por vínculos consanguíneos o por un
vínculo constituido y reconocido legal y socialmente, como es el matrimonio o la adopción.

Desarrollo Integral: El desarrollo se concibe como un proceso de reconstrucción y reorganización

permanente. Se abandona la idea de desarrollo como sucesión estable de etapas. No se concibe como un
proceso lineal, sino caracterizado por ser irregular, de avances y retrocesos; que no tiene ni un principio
definitivo y claro ni parece tener una etapa final, que nunca concluye, que siempre podría continuar. Para el
caso desde la participación de las familias reiteran que el desarrollo en primera infancia es la base

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

fundamental pues a través de las diferentes etapas los niños y niñas adquieren comprensión en relación a
las diversas experiencias.

También es importante destacar que existen tres puntos resultan altamente neurálgicos frente a las
concepciones tradicionales sobre el desarrollo y tienen diversos tipos de implicaciones:

 El desarrollo no es lineal: se reconoce la necesidad de abandonar la comprensión del desarrollo

como una sucesión estable de etapas y avanzar más bien hacia la apropiación de un modelo de
comprensión del funcionamiento cognitivo, entendido como un espacio en el que cohabitan
comprensiones implícitas y explícitas. Nunca hay un final definitivo en el proceso del conocimiento.
Siempre hay reorganizaciones que llevan a una transformación sin límites rígidos.
 El desarrollo no empieza de cero: el desarrollo afectivo, social y cognitivo no se pueden pensar desde
un punto cero inicial. No se trata de un comienzo definitivo, no se parte de cero. Siempre hay una
base sobre la cual los procesos funcionan.
 El desarrollo no tiene una etapa final: en el otro extremo se puede decir que nunca hay un final
definitivo en el proceso del conocimiento. Siempre hay reorganizaciones que llevan a una
transformación sin límites precisos.

Pautas de crianza: Sobre pautas de crianza está dirigida a padres, madres y cuidadores de niños y niñas
de 0 a 5 años de edad. Su objetivo es brindar consejos y herramientas respecto a la crianza de los niños
con el fin de generar las condiciones para que tengan un desarrollo saludable y fortalecerlos
emocionalmente.

Cuidado: Cuidado es la acción de cuidar (preservar, guardar, conservar, asistir). El cuidado implica ayudarse
a uno mismo o a otro ser vivo, tratar de incrementar su bienestar y evitar que sufra algún perjuicio. También
es posible cuidar objetos (como una casa) para impedir que ocurran incidentes tales como daños y robos.

CARACTERIZACIÓN DEL TERRITORIO

Ubicación geográfica del Municipio y el Barrio (que se encuentra alrededor del barrio)
Ciénaga, municipio de Colombia que pertenece al departamento del magdalena, localizado a orillas del mar
caribe, en el extremo nororiental de la ciénaga grande de Magdalena La población se encuentra a una
altitud de 3 msnm y la temperatura tiene un promedio de 34 °C. Dista 35 km de la ciudad de sata marta. La

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

localidad fue catequizada (mas no fundada puesto que ya existía) por fray tomas ortiga en 1538 y ha tenido
diferentes nombres, como el de aldea grande y San Juan Bautista de Córdoba. En 1715 fue reorganizado
el poblado por frenando muer guerra, alcanzando la categoría de municipio en 1867. La actividad
económica predominante fue, durante mucho tiempo, el monocultivo del banano que ahora es reducido,
dando paso a una gran diversidad de productos agrícolas y a la ganadería. Perteneciente a ella el barrio el
Carreño, ubicado al sur del municipio a su alrededor se encuentran vías públicas, iglesias tiendas, parques
y un caí de policía.
Oferta de servicios para la primera infancia en el entorno inmediato
Las ofertas de servicios de la primera infancia que se encuentran alrededor de la barrio son dos instituciones
educativas una pública y la otra privada pero contamos con articulación con cada uno de los los diferentes
entes y en especial con, el ICBF fortalece la responsabilidad, deberes y obligaciones de la familia, y en
especial de los padres, en la protección, formación y cuidado de sus hijos, así como en la participación y
autogestión comunitaria, para la garantía de los derechos de los niños y niñas, orientando los recursos y
trabajo solidario en beneficio del desarrollo integral de los mismos.
El ICBF subsidia en corresponsabilidad, con la familia y la sociedad, y utilizando un alto porcentaje de
recursos locales, la atención de las necesidades básicas de afecto, nutrición, salud, protección y desarrollo
psicosocial de los niños y niñas en la primera infancia, focalizando los recursos en la población de mayor
vulnerabilidad, propicia el desarrollo y cuidado de los niños menores de 5 años en condiciones de
vulnerabilidad, a través de acciones que promueven el ejercicio de sus derechos, con la participación activa
y organizada de la familia, la comunidad y las entidades territoriales. En esta modalidad, la atención, el
cuidado, la protección, la salud, la nutrición y el desarrollo psicosocial se brinda a través de las madres
comunitarias, quienes atienden en su vivienda un promedio de 13 niños y niñas de su entorno, durante 200
días al año, en jornadas de 8 horas o en media jornada.

 Identificación de riesgos sociales y ambientales del entorno inmediato.

En los riesgos sociales encontramos la venta de drogas y grupos al margen de la ley que a diario se ven
patrullando, y en los riegos ambientales se encuentran en alerta con creciente de la laguna

LA AUTOEVALUACIÓN DE TODAS LAS CONDICIONES DE CALIDAD DE LA PRESTACIÓN DEL

SERVICIO

Se realizó el proceso de autoevaluación de los componentes de calidad (familia, comunidad y redes;

proceso pedagógico, salud y nutrición, talento humano, ambientes educativos y protectores,
administrativo y de gestión) por parte de los agentes educativos y el personal de la Corporación, utilizando
el “INSTRUMENTO DE VERIFICACIÓN DE CONDICIONES DE CALIDAD A LOS SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA
PRIMERA INFANCIA” de la Modalidad Comunitaria , con el objetivo de evaluar el cumplimiento de los
estándares d calidad en la prestación del servicio y así establecer las acciones de mejoramiento para
alcanzar el cumplimiento de los mismo con la finalidad de brindar una atención con calidad. De acuerdo a
lo se debe fortalecer en cada componente es:

FAMILIA COMUNIDADY REDES SOCIALES

OJETIVOS ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES

Garantizar la Mediante los - Humano Durante el - Padres
legibilidad de los procesos de - Transporte transcurso de la - Entidades
documentos de socialización y - Actas ejecución del competentes
identidad de los sensibilización se contrato.
- Herramientas - Agente
beneficiarios debido realizaran
a la implicancia de encuentros en el de seguimiento educativo
esta situación en los hogar y actividades Actas de
demás derechos. individuales en compromiso
donde se inculque la
importancia de que

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

el documento sea
legible para
garantizar los
derechos que
dependen de la
legibilidad
Propiciar la garantía Por medio del uso de - Humano Durante el - Padres
del derecho de la acciones de - Transporte transcurso de la - Entidades
identidad en los sensibilización y - Actas ejecución del competentes
beneficiarios. mediante de la contrato.
- Herramientas - Agente
metodología de
encuentros en el de seguimiento educativo
hogar se realiza el Actas de
acompañamiento a compromiso
las familias para
garantizar el
derecho de la
identidad
favoreciendo la
comprensión del
papel de la familias
en el cumplimiento
de los derechos
Minimizar las Sensibilización a las Humano 1 mes Entidades
consecuencias del familias -Papelería: Folletos territoriales
hacinamiento en las -Ambientes -Comunidad en
familias, debido a las adecuados General
repercusiones que
esta trae consigo en -Familia
las dinámicas -Agentes educativos
familiares.
Sensibilizar al - Concientización Recursos humanos Durante el los padres de familia
sistema familiar la al sistema transcurso de la
culminación la familiar al ingreso ejecución del
formación educativa contrato.
de la educación.
- Encuentro
educativo en el
hogar

SALUD Y NUTRICION
OJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
1-Promover la
adecuación de las
rutas para
articulación con las
Verificar la instituciones
existencia del encargadas de Listados de
soporte de afiliación garantizar la asistencia, registros Talento Humano,
de los niños y niñas atención en salud y fotográficos, Mensual profesionales de
al Sistema general nutrición a los niños, carteleras, carpetas salud y nutrición
de seguridad social niñas y gestantes. y documentos
en salud – SGSSS. 2-Establecer la
articulación para la
gestión, con las
entidades
correspondientes,

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

este nos permitirá

indagar sobre el
estado de la red de
prestadores de
servicios de salud,
con la que cuenta
en el territorio y las
necesidades en
salud de los
beneficiarios de la
modalidad.
Brindar las
herramientas
conceptuales a
través de los
espacios de
Hacer
encuentro,
periódicamente
orientando a las Listados de
promoción a la
familias en cuanto a asistencia, registros Talento Humano,
asistencia de los
la asistencia fotográficos, Mensual profesionales de
niños y las niñas a
efectiva a los carteleras, carpetas salud y nutrición
la consulta de
programas de y documentos
crecimiento y
crecimiento y
desarrollo
desarrollo y su
debido seguimiento
y compromisos para
garantizar el
derecho a la salud.
Implementar Verificación de los
acciones para la documentos
promoción de la establecidos para
Listados de
vacunación de los garantía de
asistencia, registros Talento Humano,
niños y las niñas y derechos y
fotográficos, Mensual profesionales de
verifica articulación con las
carteleras, carpetas salud y nutrición
periódicamente el entidades
y documentos
soporte de responsables del
vacunación de cumplimiento de
acuerdo con la edad estos derechos
Implementar las
buenas prácticas
Fortalecer el plan de
de manufacturas en
saneamiento básico
las UDS.
y cuidados Listados de
Capacitar al talento Talento Humano,
ambientales para asistencia, registros
humano en manejo Mensual profesionales de
generar ambientes fotográficos,
del PSB de los salud y nutrición
sanos en las niñas, carteleras
programas de
niños y mujeres
residuos, control de
gestantes
vectores y limpieza
y desinfección
Realizar la Contar con equipo
Oficios de gestión y
valoración de antropometría Talento Humano,
articulación con
nutricional cada tres calibrados para una Mensual profesionales de
salud
meses para los precisión en la toma salud y nutrición
niños y niñas desde de talla y peso.

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

la gestación Hacer
atendidos en la UDS trimestralmente la
para detectar casos valoración
con malnutrición nutricional
Activar las RIAS en
los casos de
malnutrición

PROCESOS PEDAGOGICOS
OJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
Construcción
Recursos
talleres
humanos video
pedagógico s Equipo
Construir la been
como test, interdisciplinario,
propuesta Talleres
encuesta basado agentes
pedagógica Cartelera
todo en el sentido educativos,
teniendo en cuenta Presentación de Trimestral
de la educación auxiliares
las orientaciones murales
inicial. pedagógico y
técnicas de la Grabadora
Cualificación al sistemas
construcción. Memoria
talento humano familiares
Pc
Encuentros
educativos en
Garantizar el
desarrollo e
implementación
de prácticas Dramatizaciones,
pedagógicas que y cantos de
Agente educativo,
fortalezcan las rondas infantiles Recursos
auxiliar
necesidades de los Cualificación del humanos
Todos los días pedagógico y
beneficiarios a talento humano Grabadora
sistemas
través de Encuentros Memoria
familiares
experiencias educativos en Pc
significativas de hogar
aprendizaje.

Fortalecer la
propuesta/proyecto
Recursos Equipo
pedagógico Talleres
humanos interdisciplinario,
utilizando Evaluación de
Grabadora agentes
diferentes seguimiento de sí Anual
Memoria educativos,
mecanismos de mismo
Pc auxiliares
actualización
pedagógico

AMBIENTES EDUCATIVOS Y PROTECTORES

OJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
Construir espacios
-Promover el uso Material didáctico,
donde los niños y
adecuado del Insumos o pinturas Taller lúdico
las niñas puedan Mensual
material didáctico no tóxicas y pedagógico
reconocerse en
con niñas y niños. resistentes a la
ambientes

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

autónomos, -Velar por el abrasión (desgaste

protectores, mantenimiento, por fricción).
promotores de sus orden y seguridad
habilidades Psico- de los espacios
afectivas, Cognitivas físicos donde se
y Psicosociales para realiza la prestación
asegurar ambientes del servicio
significativos de
aprendizaje que
vayan de la mano
con la protección
integral de sus
derechos
Implementación del
protocolos para el
control de riesgos y -plan de desarrollo
el manejo de comunitario con las
Registro De
accidentes o diferentes entidades Recursos humanos trimestral
Novedades
situaciones que del estado
puedan afectar la -Plan de Emergencia
vida e integridad de
las niñas y los niños

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PLAN DE TRABAJO

Mecanismo para la Evaluación y Seguimiento del PLAN DE TRABAJO

 Se realizó el proceso de autoevaluación al inicio y otro al finalizar el contrato, es decir marzo y junio
respectivamente, en la cual el personal responsable de la UDS realiza un análisis real de la situación en
la que se encuentra cada uno de los componentes que condensan los procesos que se desarrollan
dentro de la atención a los beneficiarios, esta sirve como insumo al equipo interdisciplinario para elaborar
la matriz inicial de construcción del PLAN DE TRABAJO , luego, con base en estos dos procesos los
coordinadores pedagógicos se encargan de recopilar, organizar y elaborar el documento final.
 Al finalizar el contrato se realiza una autoevaluación final del PLAN DE TRABAJO , con el objetivo de
mantener con el propósito de verificar y dar seguimiento al cumplimiento de las variables en cada uno
de los componentes, y mantener los procesos en un estado de mejoramiento continuo.
 Se desarrollan encuentros de reflexión pedagógicas cada quince días con el talento humano para
retroalimentar y evaluar las actividades desarrolladas en las UDS; de esta forma verificar tanto las
falencias como las fortalezas de cada actividad con las familias.
 Verificación mensual de la existencia y actualización de la documentación exigida por los estándares de
calidad del ICBF y el manual operativo de la modalidad familiar, servicio DIMF.
 Verificando específicamente la existencia del documento de identidad, la actualización de los carnets de
vacunas y crecimiento y desarrollo en los niños y niñas, así como las vacunas y los controles prenatales
en las madres gestantes. Con base en estas revisiones periódicas se publica un listado en cada UDS
donde se estipula quien debe alguno de ellos, y la próxima fecha dela cita; lo que permite mantener un
control riguroso de cada uno de estos documentos.

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

 Realizar encuentros del equipo interdisciplinario para la elaboración de los distintos cronogramas de
capacitación al talento humano, dónde se priorizan los temas a desarrollarse con las familias, según lo
arrojado a través de la ficha de caracterización.
 Al finalizar cada encuentro grupal en las unidades de servicio, se diligencia un formato de evaluación por
parte de tres beneficiarios asistentes, donde se conoce de primera mano cómo ha sido el desempeño
del talento humano, si la temática fue acorde a sus necesidades y sobre todo si ha sido significativo para
el bienestar de su familia.
 Al finalizar el contrato en el mes de julio, se realiza una encuesta de satisfacción a un número específico
de beneficiarios, con la intención de conocer sus percepción acerca de cómo fue la atención brindada
por la Entidad Administradora de Servicio, a través del talento humano del contrato de aporte 347.
Posteriormente se tabula dicha información y se realiza un informe descriptivo.
 Llevamos a cabo capitaciones al talento humano con la finalidad de orientar e instruir de los temas a
desarrollarse con las familias en las UDS.
4. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL POAI

Mecanismo para la Evaluación y Seguimiento del POAI

 Se realizó el proceso de autoevaluación al inicio y otro al finalizar el contrato, es decir marzo y junio
respectivamente, en la cual el personal responsable de la UDS realiza un análisis real de la situación en
la que se encuentra cada uno de los componentes que condensan los procesos que se desarrollan
dentro de la atención a los beneficiarios, esta sirve como insumo al equipo interdisciplinario para elaborar
la matriz inicial de construcción del POAI, luego, con base en estos dos procesos los coordinadores
pedagógicos se encargan de recopilar, organizar y elaborar el documento final.
 Al finalizar el contrato se realiza una autoevaluación final del POAI, con el objetivo de mantener con el
propósito de verificar y dar seguimiento al cumplimiento de las variables en cada uno de los
componentes, y mantener los procesos en un estado de mejoramiento continuo.
 Se desarrollan encuentros de reflexión pedagógicas cada quince días con el talento humano para
retroalimentar y evaluar las actividades desarrolladas en las UDS; de esta forma verificar tanto las
falencias como las fortalezas de cada actividad con las familias.
 Verificación mensual de la existencia y actualización de la documentación exigida por los estándares de
calidad del ICBF y el manual operativo de la modalidad familiar, servicio DIMF.
 Verificando específicamente la existencia del documento de identidad, la actualización de los carnets de
vacunas y crecimiento y desarrollo en los niños y niñas, así como las vacunas y los controles prenatales
en las madres gestantes. Con base en estas revisiones periódicas se publica un listado en cada UDS
donde se estipula quien debe alguno de ellos, y la próxima fecha dela cita; lo que permite mantener un
control riguroso de cada uno de estos documentos.
 Realizar encuentros del equipo interdisciplinario para la elaboración de los distintos cronogramas de
capacitación al talento humano, dónde se priorizan los temas a desarrollarse con las familias, según lo
arrojado a través de la ficha de caracterización.

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena
 CORPORACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO “SOL CARIBE” Versión: 02- 2019
NIT: 819005824-6
PLAN DE TRABAJO

 Al finalizar cada encuentro grupal en las unidades de servicio, se diligencia un formato de evaluación por
parte de tres beneficiarios asistentes, donde se conoce de primera mano cómo ha sido el desempeño
del talento humano, si la temática fue acorde a sus necesidades y sobre todo si ha sido significativo para
el bienestar de su familia.
 Al finalizar el contrato en el mes de julio, se realiza una encuesta de satisfacción a un número específico
de beneficiarios, con la intención de conocer sus percepción acerca de cómo fue la atención brindada
por la Entidad Administradora de Servicio, a través del talento humano del contrato de aporte 347.
Posteriormente se tabula dicha información y se realiza un informe descriptivo.
 Llevamos a cabo capitaciones al talento humano con la finalidad de orientar e instruir de los temas a
desarrollarse con las familias en las UDS.

DIRECCIÓN: CALLE 7 N° 14 - 42 - TELEFONOS: 3022625351 – 4104656

E-MAIL corpdesolcaribe@hotmail.com
Ciénaga Magdalena