Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Actividad No. 9

Por

Rony Bohorquez López ID: 000722597

ADMINISTRACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

Aprendizaje Autónomo

Nombre de la Profesora
Anyuri Yaneth Marino Ramírez

Cúcuta, Norte de Santander, Colombia Junio, 2019

 Introducción

En el siguiente informe analizaremos una de las problemáticas que se presentó

desde la óptica personal en las diferentes ambientes virtuales de aprendizaje, dicho informe
presentara como a pesar de que las herramientas disponibles de aprendizaje son útiles en la
enseñanza se evidencio detalles que si le hacemos los correctivos necesarios nos permitirá
darle el uso adecuado que nos lleve a tener una retroalimentación deseada.

Veremos cómo podemos mejorar el aprendizaje desde nuestro rol como estudiantes
con la implementación adecuada de las diferentes herramientas disponibles en la web 2.0
que nos permita tanto dar como recibir información, que pueda fluir de una manera clara y
rápida con las ayuda de la tecnología y no quedarnos estancados en el aprendizaje
tradicional.
 TIC como herramientas de aprendizaje

Vivimos en una era de cambios, aunque no es fácil adaptarnos a ellos pues nuestra
tendencia es a estar en un ambiente en el cual aprendimos en base a observación, sabemos
que esta nueva metodología que se está implementando en la enseñanza mediante el uso de
herramientas tecnológicas que son útiles a la hora de desarrollar nuestro potencial, una de
esas herramientas que ha evolucionado la enseñanza es las TIC (tecnologías de la
información y las comunicaciones), ya que mediante ellas fluye el intercambio de
información de una manera rápida y en cualquier parte del mundo.

Sin embargo aunque estamos en medio de una avalancha de información digital

para mucho se les dificulta pues están aferrados a lo tradicional y no abren su mente para
abrir paso a los cambios que se presentan a la hora de la enseñanza, para poder acceder a
las diferentes plataformas tecnológicas no necesitamos ser expertos en tecnología pues es
fácil su uso y de esa manera poder acceder a un caudal de información disponible que se
comparte mediante la web 2.0 que nos permita interactuar con las demás personas para la
construcción del conocimiento.

Este tipo de enseñanza es nuevo para muchos estudiantes ya que estamos

acostumbrados a un tipo de educación básica tradicional donde el profesor enseña
impartiendo una determinada clase. Durante estas intervenciones que se han realizado, en el
uso de estas herramientas nos ha dejado múltiples enseñanzas que a medida que
avanzamos en este proceso nos permitirá tener una retroalimentación, Pues nos
involucrara en el nuevo rol que desempeñamos como estudiantes en el aprendizaje.

Problemas que se presentaron al usar las TIC

Como esto se trata de un aprendizaje continuo que va más allá de una clase
presencial esta nueva forma de enseñanza a presentado algunas inconsistencias ya sea
porque no la hemos usado adecuadamente las herramientas o por los diferentes tutores que
no han sabido interpretar su rol como docentes al usar estas herramientas.
 Una de esas deficiencias que pude notar durante esta experiencia de enseñanza es
que al participar en ellas pude observar algunas inconsistencias que no nos permiten tener
una retroalimentación durante la implementación de esta modalidad de enseñanza.

Cuando participaba de esta herramienta observe que no había un orden, no se

estructuro el contenido de la información, además que había lapsos de tiempo en la cual
no se comprendían el objetivo de la actividad, no se hacía seguimiento a los estudiantes de
si estábamos entendiendo o no la actividad. Observe que el tutor no dirigía a los
participantes hacia el objetivo de la actividad pues esto se evidencio en los participantes
pues no fueron tomados en cuenta en la participación, solo nos limitamos a escuchar al
tutor durante algunos periodos de tiempo, y no hubo una participación mutua donde se
experimentara la retroalimentación.

Soluciones para mejorar el aprendizaje dentro de las TIC

Como el objetivo de estas herramientas para la enseñanza es tener una

retroalimentación, hay aspectos que se pueden mejorar para hacer más enriquecedor su uso.

Un aspecto fundamental para poder mejorar, es que se nos permita tener una
participación protagónica, donde el docente pueda implementar su rol que le permitirá ser
esa guía, pero para que este tipo de enseñanza funcione en los estudiantes es importante que
el tutor este completamente convencido de que este nuevo tipo de enseñanza le va a agregar
un valor extra a la retroalimentación que nos hacemos como estudiantes en la búsqueda de
ese nuevo conocimiento.

Nuestro rol como estudiantes no va a depender de solo participar en las diferentes

actividades de aprendizaje virtual, a veces cometemos el error de hacer estas actividades sin
conocer el tema y no leemos antes de empezar a desarrollarlo, Esto es un error que se
comete ya sea por falta de tiempo o simplemente no le demostramos el interés de aprender,
lo que generara un desarrollo vago el tema además que no contaremos con argumentos
sólidos que nos permitan intervenir para que los demás estudiantes pueda apoderarse de la
información por medio de nuestros aportes, el no profundizar en los aspectos relevantes
que nos permitirá desarrollar nuestra capacidad de análisis, de saber interpretar la
información no llegaremos a la esencia del conocimiento y por ende la retroalimentación
no será asertiva pues carecerá de argumentos.

Debemos ser sinceros con nosotros mismos, pues es fácil caer en el error buscar los
primeros resultados que arroja la web y no nos cerciorarnos de que la información provenga
de fuentes confiables, a la hora de consultarlas es necesario que sepamos diferenciar cuales
no son fiables, por eso es fundamental indagar en la información cuando nos apoderamos
del contenido pero que este fundamentado por un especialista o un sitio reconocido de lo
contrario podemos fácilmente recurrir a información falsa o simplemente general que no
nos aporte en el proceso de aprendizaje.

Nuestro rol como estudiantes encontraremos que este tipo de herramientas es de

utilidad, pues hacerlo de la forma correcta y colocando el empeño y esfuerzo necesario para
sacarle provecho a cada una de ellas, encontraremos que nuestro aprendizaje crecerá de
manera significativa pues nos dará otro enfoque diferente al analizar la información para
transformarla el conocimiento.
 Conclusiones

Podemos concluir que las TIC dentro del aprendizaje virtual está cambiando el
estilo en nuestra vida, cada uno de nosotros tenemos que empezar a aceptar esos cambios,
y no quedarnos estancados en la pedagogía tradicional.

Estas nuevas tecnologías las podemos usar como un medio para aprender siempre y
cuando la usamos como herramienta de formación, ademar de ser un apoyo de nuestro
propio aprendizaje, debemos verla como una tarea conjunta tanto de los docentes como
estudiantes cada uno en sus respectivo rol, para poder sacarle el máximo provecho, pues al
ser de fácil aseso se puede disponer de un caudal de información para un aprendizaje
autónomo. El uso correcto de estas herramientas es como un mecanismo que tiene los
estudiantes de aprender mediante la retroalimentación continua.