SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

REGIONAL ANTIOQUIA
COMPLEJO TECNOLOGICO PARA LA GESTION AGROEMPESARIAL
CAUCASIA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE CHEQUEO

PROGRAMA: TECNOLOGIA EN ANALISIS Y DESARROLLO DE S.I. COD: C2-Logica1TS-03

MODULO: 220501032 = Analizar los requerimientos del cliente para construir el sistema de
información.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Análisis y Desarrollo en la solución de problemas y alternativas en lenguajes de
programación (Diagramación y Algoritmos)
ACTIVIDAD EAE: Evaluar el Aprendizaje de los Aprendices con respecto a la norma.
RESPONSABLE: VÍCTOR HERNÁN ARISMENDY AGUDELO
LUGAR Y FECHA: Caucasia,
DURACIÓN: 30 Horas VALOR:
APRENDIZ:

HABILIDADES ANALITICAS

Uno nunca debe imponer sus puntos de vista sobre un problema; más bien, debe estudiarlo y oportunamente aparecerá una
solución. Los pensamientos son más fuertes al momento de analizar la habilidad y la facultad de evaluar y juzgar. Es una
combinación de fortalezas mentales apoyada por cualidad importante que contribuyan a forjar una mente creadora.

Señor aprendiz, es importante que usted que se encuentra estudiando lógica para realizar programas las asimile, puesto que no
le servirá para manejar un algoritmo, sino para resolver cualquier problema que requiera de una solución. Desarrolle los
ejercicios, LPP y PSeint con su Respectivo Diagrama

ALGORITMOS – SEUDOCODIFICACION

Antes de desarrollar algún Algoritmo, ejecute los siguientes pasos.

1. El enunciado es claro y completo?.
2. Análisis del problema – Que se pide realizar?, Que datos, procesos o variables necesitamos?
3. Seleccionar la mejor alternativa – Visión clara de lo que se va a realizar.
4. Seudocodificación o desarrollo del programa. Diseño y variables con una buena explicación.
5. Prueba de escritorio – Verifica si el desarrollo del programa es correcto.

CICLOS

1. Elaborar un Algoritmo que muestre la tabla de multiplicar del 10.

2. Elaborar un Algoritmo que lea un número, imprimir su tabla de multiplicar.
3. Elaborar un Algoritmo que lea un número, imprimir su tabla y las 5 siguiente Eje: lea: 8 (tabla del 8 al 13)
4. Elaborar un Algoritmo que muestre los múltiplos del 3 en un rango de cero a 100)
5. Elaborar un Algoritmo que lea un número, imprimir sus múltiplos en un rango de cero a 100)
6. Elaborar un Algoritmo que lea un número de 5 a 10, desintegrar el número e imprimir cada digito.
7. Elaborar un Algoritmo que lea los datos de 1000 personas e imprimir la cantidad de mayores y menores de edad.
8. Elaborar un Algoritmo que lea 10 números negativos, imprimir su valor absoluto.
9. Elaborar un Algoritmo que muestre los 10 primeros números y al frente su respectivo cuadrado perfecto
10. Elaborar un Algoritmo que lea un número y mostrar su factorial
11. Elaborar un Algoritmo que simule un reloj análogo por un día
12. Elaborar un Algoritmo que simule un reloj digital por un día
13. Elaborar un Algoritmo que simule un reloj análogo con alarma (la alarma debe ser manual)
14. Elaborar un Algoritmo que muestre la serie Fibonacci del 1 hasta el 1000
15. Elaborar un Algoritmo que muestre la Criba de Eratóstenes
16. Elaborar un Algoritmo que calcule la raíz cuadrada de un número (sin función)

Los ejercicios se sustentaran. ¡Suerte!

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HOJA DE RESPUESTAS

1.