Professional Documents
Culture Documents
1. Tuliskan sebuah karangan yang bertajuk ’Jagalah Kebersihan Tempat Tinggal Kita’.
2. Kamu baru bertukar ke sekolah asrama penuh. Tuliskan sepucuk surat kepada
sepupu kamu untuk menceritakan pengalaman kamu belajar di sekolah baharu itu.
3. Kamu terpilih mewakili kelas dalam pertandingan syarahan ketika Minggu Bahasa Melayu di
sekolah. Kamu dikehendaki menyampaikan syarahan mengenai aktiviti hujung minggu di
rumah.
4. Semasa cuti sekolah yang lalu,kamu dan keluarga telah menziarahi nenek dan datuk kamu di
kampung. Ceritakan pengalaman kamu ketika berada di kampung.
5. Pada hari Ahad yang lalu, kamu dan keluarga pergi berkelah di air terjun. Tuliskan catatan
kamu pada hari tersebut.
6. Kamu pergi ke kedai untuk membeli barang yang dipesan oleh ibu. Tuliskan perbualan kamu
dengan penjual barang runcit itu.
Pada waktu malam yang sepi,aku membaca buku di dalam bilik tidur.
Jam menunjukkan tepat pukul dua belas malam. Tiba-tiba………
10. Pada hari Ahad yang lalu,kamu sekeluarga berkelah di tepi pantai. Semasa
berkelah anda telah menyelamatkan seorang budak yang lemas ketika mandi
di laut. Tuliskan pengalaman kamu semasa menyelamatkan budak itu.
11.Tulis sebuah karangan tentang percutian kamu sekeluarga ke salah satu tempat
peranginan yang terkenal pada cuti penggal persekolahan yang lalu.
12. Pada cuti hujung minggu yang lalu, kamu telah pergi berkelah bersama
keluarga. Ceritakan pengalaman kamu tersebut.
14. Kamu sekeluarga telah bercuti ke Cameron Highlands. Tulis sebuah catatan
tentang lawatan kamu itu.
15. Kamu tidak dapat hadir ke sekolah kerana terpaksa pulang melawat nenek kamu yang sakit di
kampung.Tuliskan sepucuk surat kepada guru kelas kamu untuk memaklumkan perkara
tersebut.
16. Tuliskan sebuah karangan tentang Hari Ibu.
17. Hari semakin larut.Hujan turun renyai-renyai.Ibu dan ayah masih belum
pulang.Tiba-tiba……………….
18. Tuliskan sepucuk surat kepada rakan kamu untuk menceritakan pengalaman
kamu bercuti di kampung datuk kamu.
19. Tulis sebuah karangan berkaitan peribahasa ”Seperti Aur Dengan Tebing”.
21. Kamu mengikut ibu pergi ke pasar malam .Tuliskan sepucuk surat kepada kawan
untuk menceritakan pengalaman kamu.
28. Kamu sekeluarga berhari raya di rumah kawan kamu.Tuliskan suasana yang kamu
rasai pada hari itu.
29. Tuliskan pengalaman yang tidak dapat kamu lupakan semasa membantu jiran.
TEMA MASYARAKAT
36. Tulis karangan yang bertajuk ’Cara-cara Menjaga Kebersihan Kawasan Perumahan’
38. Tulis sebuah karangan yang bertajuk ”Saya Sebuah Telefon Awam”
39. ”Seperti Kacang Lupakan Kulit”.Tuliskan sebuah cerita mengenai peribahasa tersebut.
TEMA : SEKOLAH
40. Tuliskan sebuah karangan yang bertajuk “Pameran Lukisan di Sekolah Saya”.
42. Kamu selaku penerbit majalah sekolah telah mewawancara n seorang tokoh guru di sekolah.
Tuliskan wawancara tersebut.
43. Kamu telah menghadiri satu Kem Motivasi UPSR di sekolah. Tulis catatankan tentang kem
motivasi tersebut.
44. Tuliskan sepucuk surat kepada nenek kamu yang merupakan bekas guru.Ceritakan kepadanya
tentang sambutan Hari Guru di sekolah kamu.
45. Pasukan bola sepak sekolah kamu telah menjuarai pertandingan bola sepak peringkat
daerah. Tuliskan berita itu untuk dimuatkan dalam majalah sekolah.
46. Sekolah kamu telah mengadakan Hari Penyampaian Hadiah. Tuliskan laporan tentang hari
tersebut selengkapnya.
47. Kamu akan berpindah ke sekolah baru kerana mengikut bapa kamu bertukar
ke tempat lain. Kamu diminta menyampaikan ucapan dalam satu majlis yang
diadakan. Tuliskan ucapan tersebut selengkapnya.
48. Anda ingin melanggan majalah “Dewan Pelajar” selama 7 bulan. Tuliskan sepucuk surat
kepada Dewan Bahasa dan Pustaka untuk tujuan tersebut.
50. Sebagai Ketua Murid, kamu diminta berucap pada hari perpisahan murid-murid tahun
enam. Guru Besar dan guru-guru hadir pada majlis tersebut.
Tuliskan ucapan kamu selengkapnya.
51. Kamu telah mewakili sekolah di dalam pertandingan syarahan peringkat daerah.Tajuk syarahan
kamu ialah “Perlunya Murid-murid Mematuhi Peraturan Sekolah.” Tuliskan syarahan kamu itu.
52. Pada cuti semester yang lalu, kamu telah menyertai lawatan ke beberapa buah tempat menarik.
Kamu diminta menyediakan laporan mengenai lawatan itu.
53. Abang kamu telah mengutus surat untuk mengetahui persiapan kamu menghadapi peperiksaan
UPSR. Tuliskan surat balasan selengkapnya.
55. Sekolah kamu telah mengadakan pesta ria. Ceritakan suasana pesta ria itu.
57. Sekolah kamu telah mengadakan Hari Sukan. Tuliskan sebuah karangan mengenai
hari sukan tersebut.
58. Pada cuti persekolahan yang lalu, kamu berpeluang menyertai aktiviti perkhemahan
pengakap. Ceritakan perstiwa-peristiwa menarik yang berlaku sepanjang
perkhemahan itu.
59. Kamu telah berpindah ke sekolah baharu. Tuliskan sepucuk surat kepada sahabat
kamu di sekolah lama kamu untuk menceritakan sekolah baharu kamu.
60. Kamu diiminta menemu ramah tokoh murid di sekolah kamu.Tuliskan temu ramah
Itu selengkapnya.
.................................................................................................................
Pendahuluan.
- air penting untuk kegunaan harian
Isi-isi.
1.Pencemaran air mengakibatkan pelbagai penyakit – sakit taun, cirit-birit, dan penyakit
kulit
2.langkah untuk menjamin kebersihan air – memasak air untuk membunuh kuman
3.menggunakan penapis – air terjamin bersih
4.membubuh ubat ke dalam tangki air atau telaga
Penutup
- menjaga kebersihan air untuk menjamin
kesihatan
Pendahuluan.
- kata-kata aluan
- kebersihan dapat menjamin kesejahteraan hidup
Isi-isi
1.kesihatan diri dan keluarga terjejas sekiranya alam sekitar tidak bersih
2.tidak dapat belajar dan bekerja – negara akan mundur
3.bagi memastikan kehidupan yang sejahtera kebersihan perlu dijaga.
4.rakyat yang sihat melambangkan negara yang makmur – rakyat perlu berganding bahu –
mengawal pencemaran
Penutup
- semua pihak bertanggungjawab untuk menjaga
kebersihan alam sekitar
Pendahuluan.
- seperti perenggan di atas.
Isi-isi
1.menyangkakan benda yang terapung itu batang kayu – cuba menguis-nguisnya
2.terkejut – benda tersebut ialah seekor buaya lari ke tebing sungai
3.memberitahu orang kampung – membuat laporan
4.pihak polis dan Jabatan Perlindungan Haiwan berjaya menangkap buaya
Penutup
- buaya tersebut ditempatkan di zoo
4. Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) serta kakitangan sekolah telah mengadakan projek
secara gotong-royong di sekolah anda. Anda dikehendaki menulis laporan tentang gotong-
royong yang telah dijalankan itu.
Tulis laporan tersebut.
Pendahuluan
- menyatakan tarikh, masa dan tempat gotong-
royong diadakan
Isi-isi
1.tujuan untuk mengurangkan perbelanjaan mengurus sekolah - memupuk hubungan
mesra
2.bermula dengan ucapan ringkas Guru Besar
3.mengecat bangunan kantin – menanam pokok-pokok bunga
4.berhenti rehat – jamuan ringan
5.menyambung kerja – membersihkan longkang
Penutup
- berterima kasih – berharap agar aktiviti yang
serupa lebih kerap diadakan
5. Ibu rakan karib anda dimasukkan ke hospital kerana mengidap penyakit jantung.
Tulis sepucuk surat kepada rakan anda itu untuk menyatakan rasa simpati anda kepadanya.
Pendahuluan
- menanyakan khabar dirinya dan ibunya
Isi-isi
1. terkejut mendengar berita – ibunya dimasukkan ke hospital
2. meminta maaf – tidak dapat melawat ibunya
3. ibu bersalin di hospital – menjaga adik-adik di rumah.
4. berharap agar dia tidak berkecil hati
Penutup
- berharap ibunya cepat sembuh
Pendahuluan
- seperti petikan di atas
Isi-isi
1. ayah berjanji untuk membeli kasut roda syaratnya belajar bersungguh-sungguh
2. berazam – tidak mahu ponteng sekolah tekun mengulang kaji
3. cikgu hairan – semakin rajin bertanya
4. keputusan akhir tahun – tempat pertama ayah membeli kasut idaman
Penutup
- berasa bangga – berazam untuk mengekalkan
prestasi cemerlang
7. Anda telah menyaksikan atau mendengar suatu peristiwa yang menyedihkan anda. Tulis
suatu
cerita yang berkaitan dengan peristiwa sedih tersebut.
Pendahuluan
- bercuti di kampung nelayan – rumah kawan baik – keluarganya susah
Isi-isi
1. suatu malam – rumah jirannya terbakar - terjaga – segera membantu
2. api merebak ke rumah kawanku - tidak sempat menyelamatkan barang-barang
3. jeritan meminta tolong – anaknya terperangkap
4. bomba datang – tidak sempat menyelamatkan bayi itu bermalam di dewan – sungguh
sedih
Penutup
- bapa datang menolong keluarga kawanku
- aku insaf atas kejadian yang berlaku
8. Baru-baru ini negara kita telah dilanda jerebu. Keadaan ini menyebabkan kita tidak
selesa. Tulis sebuah karangan tentang pengalaman anda menghadapi suasana
tersebut.
Pendahuluan
- punca jerebu – aktiviti pembakaran hutan, asap dari kenderaan bermotor, asap dari kilang
Isi-isi
1. radio, televisyen, akhbar – menyiarkan berita mengenai jerebu
2. kurang bermain di luar rumah – tiada aktiviti kokurikulum di sekolah
3. tidak berapa sihat – batuk-batuk, mata pedih- suasana sekeliling berkabus
4. Negeri Sarawak diisytihar darurat – membeli makanan untuk bekalan
Penutup
- dua minggu kemudian – jerebu berkurang
9. Anda telah terpilih untuk menyertai suatu pertandingan akhir yang diadakan di
sekolah anda. Berbagai-bagai persiapan telah diatur menjelang hari tersebut.
Tulis suatu catatan tentang persiapan anda itu.
Pendahuluan
- menyatakan tarikh, tempat, dan nama pertandingan yang disertai
Isi-isi
1. persediaan awal – berlatih bersungguh-sungguh - menyediakan pakaian yang sesuai
2. pada hari pertandingan – berdebar-debar
3. tiba giliran – persembahan penuh bertenaga dan yakin
4. tidak sangka menang – peserta yang lain hebat
Penutup
- gembira kerana berjaya – tidak melupakan orang yang memberi sokongan – impian
tercapai
10. Baru-baru ini pusat sumber sekolah anda telah mengadakan Minggu Bahasa Melayu.
Berbagai-
bagai aktiviti telah diadakan Tulis suatu laporan mengenai aktiviti yang telah
dijalankan.
Pendahuluan
- diadakan pada 18 April 2012 hingga 23 April
2012
Isi-isi
1. pelbagai aktiviti diatur – pertandingan melukis poster – terbuka kepada semua murid
2. pertandingan syarahan – Syazlin Sazali menjadi johan
3. diadakan pertandingan perbahasan antara kelas
4. pertandingan mendeklamasikan sajak
5. murid digalakkan bertutur dalam bahasa Melayu baku – sepanjang minggu itu
Penutup
- segala aktiviti berjalan dengan lancar - mencapai matlamatnya
..........................................................................................................................
........
Karangan Jenis Surat Tidak Rasmi ( biasa )
Tahukah kamu ?
Tarikh boleh ditulis dalam dua cara, iaitu
Mulakan menulis surat dengan bertanyakan khabar dan menceritakan keadaan kesihatan
penulis.
Jika membalas surat, sebelum menanyakan sesuatu , terlebih dahulu jawab pertanyaan
yang dikemukakan sebelum ini.
Akhiri surat dengan salam, penghargaan, terima kasih dan keinginan untuk berutus surat
lagi.
Tarikh :
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
..............................
................................................................................................................................
................................
................................................................................................................................
............................
................................................................................................................................
................
Yang benar,
.................
Tulis sepucuk surat kepada seorang kawan kamu untuk mengajaknya datang ke rumah
kamu pada hujung bulan ini kerana buah-buahan di kebun ayah kamu sedang berbuah.
a. memohon pekerjaan
b. membuat aduan / bantahan / cadangan
c. membuat rayuan
d. membuat jemputan rasmi
e. menempah barangan
f. meminta kebenaran
g. atau apa-apa yang melibatkan urusan rasmi
1. Surat rasmi adalah salah satu karangan yang memerlukan kita sensitif dengan
penggunaan tanda baca seperti penggunaan huruf besar dan huruf kecil. ( Anda boleh
dapatkan bantuan daripada guru. )
2. Karangan ini juga merupakan karangan yang penuh dengan format tersendiri yang
mesti kamu ikuti. Ini memudahkan anda melakukan kesalahan serta mudahlah markah
anda melayang. Ia juga memudahkan anda mendapat markah jika anda mahir dengan
formatnya.
Alamat Penulis
______________
______________
______________
________________________________________(garisanpanjang)_____________
Jawatan / penerima
Alamat (pejabat, sekolah, dsb) Tarikh : (selari dengan nama
negeri)
Tuan / Puan,
Tajuk /Perkara / Hal (Permulaan Perkataan Huruf Besar Dan Gariskan)
Menyatakan tujuan ( perenggan tiada nombor dan rapat di sebelah kiri)
2. ( Menyatakan isi -isi atau hal-hal lain yang berkaitan dengan tajuk. cuba sampaikan
sekurang-kurangnya tiga isi penting yang berkaitan antara satu sama lain)
3. ( Menyatakan hal-hal lain yang ada hubungannya dengan hal yang kita kemukakan ,
misalnya alasan yang boleh memungkinkan permohonan kita dipertimbangkan.)
(Penutup)
Yang benar, ( perhatikan penggunaan huruf yang digunakan)
__________
Nama Penuh ( HURUF BESAR)
Jawatan ( Huruf Kecil )
Tuliskan sepucuk surat kepada Setiausaha Sukan sekolah kamu untuk memberitahunya
bahawa Pasukan Bola Jaring sekolah kamu memerlukan sebiji bola baru bagi menggantikan
bola yang telah rosak.
Rangka
1. alamat pengirim ( permulaan perkataan dalam huruf besar ) ( jangan lupa tanda koma
di hujungnya ) kemudian selang satu baris
2. buat satu baris panjang melintang kemudian selang satu baris
3. nama ( jawatan ) serta alamat penerima ( permulaan perkataan dalam huruf besar )(
alamat yang terakhir digariskan )
4. tarikh ( selari dengan alamat terakhir penerima ) ( bulan ditulis dalam huruf besar )
5. kata ganti diri penerima ( Tuan, )
6. perkara / tajuk ( permulaan perkataan dalam huruf besar dan digariskan )
7. perenggan pertama tujuan menulis surat ini ( tiada jarak perenggan, lihat
contoh )
8. perenggan ke-2 - bola lama tidak dapat digunakan lagi
- memerlukan bola baru
( bagi perenggan kedua dan seterusnya mempunyai nombor serta tanda noktah.
Jarakkan sedikit
sebelum menulis )
9. perenggan ke-3 berharap agar permohonan diluluskan
supaya latihan tidak terganggu
10. perenggan ke-4 mempunyai masa yang singkat sebelum hari perlawanan
11. penutup terima kasih
12. tandatangan pengirim ( boleh ditulis nama secara bersambung atau tidak )
13. nama penuh ( huruf besar ) dalam kurungan
14. jawatan jika ada ( permulaan perkataan dalam huruf besar )
15. berhati-hati dalam penggunaan tanda baca seperti huruf besar , tanda noktah dan
koma
.
Tip : Amalkan menulis salam sebelum memulakan karangan jenis ucapan, syarahan, surat
tidak rasmi atau jenis karangan yang sesuai., Ini adalah kerana, diyakini kebanyakan yang
memeriksa kertas penulisan adalah orang terdiri dari kalangan orang Islam.
Tuan,
Saya sebagai Ketua Pasukan, Pasukan Bola Jaring Sek. Keb. Seri Kenangan Darau ingin
memohon sebiji bola yang baru bagi menggantikan yang lama.
2. Bola yang sedia ada itu telah rosak dan tidak dapat digunakan lagi. Kami memohon
bola baru itu melicinkan lagi latihan yang sedang kami jalankan sebagai persediaan untuk
menghadapi perlawanan yang akan datang.
3. Kami berharap permohonan kami ini akan segera diluluskan. Dengan ini latihan yang
kami adakan setiap hari itu tidak tergendala.
4. Untuk pengetahuan tuan, kami hanya mempunyai masa dua minggu lagi untuk
berlatih sebelum turun ke padang untuk menghadapi perlawanan.
Sekian, terima kasih
Yang benar,
Widyawati
…………………
( WIDYAWATI BINTI HUSAIN )
Ketua Pasukan,
Pasukan Bola Jaring,
Sek. Keb. Seri Kenangan Darau.
.........................................................................................
CARA-CARA MENGARANG / STRATEGI MENULIS
Soalan 2
Sekolah anda telah mengadakan “Hari Sukan”. Tuliskan laporan
mengenainya untuk dimuatkan dalam majalah sekolah.
Komen : Tajuk karangan di atas adalah sama, tetapi dari segi formatnya berbeza.
Soalan satu merupakan karangan biasa , manakala soalan 2 berformat.
Tip
c. Menulis karangan
- Tulislah mengikut urutan rangka yang telah dibuat selain menjaga kekemasan
tulisan.
d. Menyemak karangan
- Setelah habis menulis karangan kamu perlu menyemak bagi memastikan jika ada
tulisan anda yang kurang jelas, kesalahan ejaan, tanda baca, penggunaan
imbuhan, struktur ayat yang salah dan aspek tatabahasa yang lain.
- baca berulang kali bagi memastikan ketepatan karangan kamu.
e. Secara umum peruntukan masa untuk sebuah karangan
a. 4 minit mencari isi
b. 24 minit menulis karangan
c. 2 minit menyemak semula karangan
Jumlah = 30 minit
Kamu mesti menepati masa yang ditetapkan.
Adalah diingatkan jangan terlalu leka menjawab satu soalan. Jika masa telah
melebihi 30 minit beralih kepada soalan yang kedua pula. Ini kerana adalah lebih
baik menjawab dua soalan daripada menjawab satu soalan yang baik.
Tip
Kamu digalakkan menulis ayat yang pendek , ringkas dan padat berbanding yang
panjang. Ini kerana ayat yang panjang biasanya terdedah kepada kesalahan
tatabahasa.
Biasakan diri kamu mengolah ayat daripada isi yang telah disenaraikan.
Satu perenggan biasanya mengandungi 3, 4 atau 5 ayat sahaja bagi huraian satu
isi.
Tahukah kamu ?
Bagaimana hendak menulis dialog dengan baik ?
Di bawah ini adalah contoh yang baik untuk menulis dialog dalam karangan anda.
Mulakan setiap dialog di baris baru. Ini mengelakkan kekeliruan pemeriksa. Lihat
contoh di bawah :
Contoh A ( dicadangkan )
“Kamu baru pulang ?”
“Baru sebentar tadi.” Jawab saya. “Tentu Kamu tertunggu kepulangan saya.”
“Memang saya tertunggu-tunggu,” luah Jamal , lembut.
Contoh B ( mengelirukan )
“Kamu baru pulang ?” “Baru sebentar tadi.” Jawab saya. “Tentu Kamu tertunggu
kepulangan saya.” “Memang saya tertunggu-tunggu,” luah Jamal , lembut.
............................................................................................................................
...............
CONTOH KARANGAN BERBENTUK CERITA .(Soalan UPSR kertas 2)
2. MENYUDAHKAN CERITA
Lengkapkan perenggan ini sehingga menjadi sebuah cerita yang menarik.
Ibu bapaku telah meninggal dunia sewaktu aku berusia tiga tahun. Mereka
menemui ajal dalam tragedi kebakaran di salah sebuah kilang di Petaling Jaya.
Sebagai anak yatim piatu aku dijaga……………..
(Mulakankarangan anda dengan “Sebagai anak yatim piatu aku dijaga………”)
Sebagai nak yatim piatu aku dijaga oleh nenek dan juga keluarga Pak Ngah.
Nenekku menjagaku dengan penuh kasih sayang. Begitu juga dengan Pak Ngah dan
keluarganya. Mereka sering membawaku melawat ke tempat-tempat peranginan dan
bersejarah.
Aku mebesar seperti kanak-kanak yang lain. Walaupun sesekali aku teringatkan
ibu bapaku, aku dinasihati oleh nenek supaya bersabar. Nenek pernah berkata,”Setiap
yang hidup kan mati.”
Setelah usiaku menjangkau 15 tahun, nenekku telah meninggal dunia. Aku
terpaksa tinggal di rumah pak Ngah. Sejak itu, kehidupanku berubah seperti kata
orang,”Sekali air bah, sekali pantai berubah”.
Aku sama sekali tidak menyanka sikap Pak Ngah yang selama ini baik
kepadaku berubah. Sungguhpun begitu , aku tetap bersabar. Perasaan sedih
yang kualami kucurahkan kepada Cikgu Rahim, guru kelasku.
Oleh sebab aku tidak dapat menahankan perasaan lagi, aku mengambil
keputusan keluar dari rumah Pak Ngah. Dengan persetujuan Pak Ngah juga, aku
kemudian tinggal bersama Cikgu Rahim dan isterinya.
Nasibku sungguh baik kerana Cikgu Rahim dan isterinya menjagaku dengan
baik. Aku diberi pendidikan yang cukup sehingga berjaya ke menara gading.
Kehidupanku bersama Cikgu Rahim dan isterinya sungguh bahagia.
3.MENGAKHIRI CERITA
Karangkan sebuah cerita yang berakhir dengan petikan berikut.
… aku mendapat kejayaan dan aku bersyukur kepada Ilahi di atas rahmatNya.
KARANGAN GAMBARAN
1.Kamu sedang menunggu sahabat kamu Azrin di sebuah stesen bas. Sementara
menunggu sahabat kamu itu sampai, kamu memerhati suasana di stesen bas
tersebut. Tuliskan sebuah karangan berdasarkan apa yang kamu lihat.
Perjanjianku dengan Azrin pada pukul 2.00 petang. Namun begitu kini sudah
melewati 15 minit. Azrin belum juga muncul. Perasaan resah dan cemas mula
menghantui fikiranku.
Sementara menunggu Azrin tiba, tidak jauh dari tempatku berdiri kelihatan
penjual tiket bas haram dengan gelagatnya. Laku juga tiket yang mereka jual sekalipun
harganya lebih mahal.
Beberapa penjaja minuman dan makanan ringan pula sibuk dengan tugas
masing-masing. Mereka naik turun bas sambil menjaja. Walaupun tindakan itu tidak
dibenarkan, mereka tetap juga melakukannya.
Dua buah bas masuk ke kawasan stesen. Belum sempat enjin bas itu dimatikan
dan penumpang belum pun turun, sekumpulan pemuda berebut-rebut menaiki bas itu.
Ini menyebabkan berlaku pertengkaran dan suasana bertukar menjadi riuh-rendah.
Di tempat lain pula, kelihatan beberapa orang kanak-kanak membuang kertas
pembungkus makanan dan tin minuman kosong sesuka hati. Sekalipun beberapa buah
tong sampah ada di sekitar stesen bas itu, mereka tidak menggunakannya.
Tekakku sudah berasa kering. Perutku pula mula berkeroncong kerana lapar.
Aku bingkas bangun dari tempat dudukku ke gerai berdekatan. Belum sempat aku
membuat pesanan, aku terdengar ada orang menyapa. Rupa-rupanya Azrin telahpun
sampai.
2.KARANGAN GAMBARAN
Gambarkan hari pertama persekolahan bagi murid tahun satu di sekolah anda.
Persekolahan bagi sesi tahun ini dibuka pada 3 Januari. Murid-murid tahun satu
buat pertama kali memasuki alam persekolahan. Mereka kelihatan kemas memakai
pakaian seragam baru.
Pelbagai gelagat mereka dapat dilihat pada hari pertama itu. Ada yang gembira,
menangis dan tidak kurang pula yang mendiamkan diri. Mereka juga ditemani ibu bapa
atau penjaga masing-masing.
Suasana pada pagi hari itu agak sibuk. Ada di antara ibu bapa atau penjaga
yang berdiri menunggu anak, membayar yuran dan membeli peralatan sekolah yang
perlu, termasuk buku dan alat tulis.
Murid-murid tahun satu diarahkan supaya bersiri dalam barisan di tempat
perhimpunan. Mereka kemudian diminta memasuki dewan untuk mendengar
penerangan dan kata-kata nasihat daripada guru besar.
Setelah selesai, mereka dibawa oleh guru kelas masing-masing berjalan di
sekitar sekolah, termasuk pusat sumber, bilik komputer dan tandas. Tujuannya adalah
agar mereka mengetahui tempat-tempat tersebut.
Loceng dibunyikan. Murid-murid tahun satu dibenarkan pulang. Mereka
kelihatan sungguh gembira. Namun ada segelintir murid yang masih bermuram kerana
terpaksa ke sekolah lagi pada pagi esoknya.
3.KARANGAN GAMBARAN (BERDASARKAN PENGALAMAN)
Selepas UPSR, sekolah anda telah mengadakan perkhemahan di sebuah
hutan. Kamu telah menyertai perkhemahan itu. Gambarkan keadaan hutan yang
kamu lihat.
Pada hari pertama di tempat perkhemahan pelbagai pengalaman yang amat
dahsyat kurasakan. Aku berasa terasing apabila mengingatkan keadaan di rumahku
yang serba mewah tetapi tinggal di hutan apa yang ada?
Aku teringat kata-kata ayah sebelum menyertai perkhemahan ini. “Pergilah
untuk menambah pengetahuan dan pengalaman hidup berdikari.” Kata-kata ayah
membuatku bersemangat untuk meneruskan perkhemahan.
Teman-temanku makan dengan berselera tetapi aku hanya mampu mengisi
perut ala kadar sahaja. Aku lebih senang duduk di atas sebatang kayu tumbang sambil
memandang persekitaran. Di sekitar kulihat pokok-pokok cengal dan meranti sebesar
sepemeluk menjulang tinggi bagai menyentuh awan.
Siulan burung-burung hutan kudengar bersahut-sahutan. Demikian juga bunyi
cengkerik. Aku kagum mendengar dan melihat keadaan hutan yang sebenarnya.
Keadaan itu menyebabkan aku berasa tenang sekalipun badan letih setelah seharian
berkawad.
Hutan di pinggir bukit itu kelihatan dijaga dengan rapi dan terpelihara. Kulihat
kehijauan daun-daun pokoknya. Di sana-sini oula kelihatan daun-daun kering
berguguran apabila ditiup angin.
“Apa yang difikirkan tu?” tanya Jamil. Pertanyaan Jamil itu membuatkan
lamunanku terhenti. Aku tersenyum sambil berkata,”Hutan ini perlu terus dipelihara.”
Jamil mengangguk tanda bersetuju dengan kata-kataku.
4.KARANGAN GAMBARAN (BERDASARKAN PENGALAMAN)
Hujan turun dengan lebatnya. Waktu persekolahan pada hari itu sudah selesai.
Anda telah ketinggalan bassekolah. Tuliskan sebuah karangan tentang
“Pengalaman Anda Ketinggalan Bas Sekolah”.
Petang itu keadaan sungguh menakutkan. Petir sabung menyabung dengan
tiupan angin kencang. Hujan pula turun semakin lebat. Suasana gelap seperti malam.
Aku ke tandas untuk membuang air.
Ramai kawan-kawanku telah pulang. Mereka dijemput oleh ibu bapa masing-
masing. Aku masih belum pulang kerana menunggu bas sekolah. Malangnya ketika itu
semua kawanku yang menaiki bas sudah tiada. Aku ketinggalan bas sekolah.
Perasaanku semakin resah dan takut kerana aku keseorangan. Nasib baik
pakcik jaga sekolahku masih ada. Aku berjumpa dengannya dan menceritakan apa
yang telah berlaku.
Beliau mententeramkan fikiranku dan berjanji akan menolong. Lega rasa hatiku.
Jam tanganku menunjukkan hampir pukul lapan malam tetapi hujan masih juga tidak
berhenti.
Aku terfikir untuk menelefon jiranku. Aku segera meminta kebenaran pakcik jaga
menggunakan telefon sekolah untuk menelefon jiranku. Masalahku hampir selesai.
Bapaku akan datang mengambilku tidak lama lagi.
Tidak lama kemudian bapaku sampai. Aku bersyukur kerana dapat pulang
dengan selamat. Sesungguhnya pengalaman itu tidak dapat kulupakan