REPUBLICA DE COLOMBIA

SECRETARIA DE EDUCACION
COLEGIO GIMNASIO BRITANICO
VILLAVICENCIO – META
15 DE JULIO 2019.

TALLER DE ESPAÑOL

ALUMNO: GABRIEL A. AMAYA B.

GRADO: 4to
DOCENTE: YULIPAIN ORTIZ
 DESARROLLO

1.- ¿Qué son los textos narrativos?

Relatan historias, eventos o sucesos, imaginarios o reales, que ha ocurrido en
un momento o lugar determinado. Los textos narrativos involucran diferentes tipos
de personajes que desarrollan acciones a lo largo de relatos. Los cuentos, las
fabulas, las novelas son ejemplos de textos narrativos.

2.- Clases de Cuentos y sus Características.

a.- Cuentos Policiacos: se caracteriza por sus personajes principales
resuelven los crímenes más difíciles.
b.- Cuentos de Terror: estos cuentos se caracterizan por provocar miedo en el
lector.
c.- Cuentos Fantásticos: en estos cuentos su característica principal es que lo
imposible es posible.
d.- Cuentos de Ciencia Ficción: Presentan hallazgos y aventuras tecnológicas,
viajes espaciales, la vida en el futuro.

3.- Definir el cuento fantástico, su estructura, elementos, temas y ambientes.

El cuento fantástico, es la narración de la realidad que mezcla elementos reales
e irreales, extraños e inexplicables, con la intención de crear incertidumbre en el
lector mediante la intercalación entre una explicación natural y una sobrenatural.
Estructura del Cuento Fantástico:
. - Estructura Secuencial: Los hechos se presentan en un orden; inicio, nudo y
desenlace. En el inicio, se presentan los personajes, el lugar y el tiempo en que
sucede las acciones. En el nudo, se plantea el conflicto principal alrededor del cual
gira la acción. En el desenlace, se resuelven las situaciones planteadas.
. - Estructura Circular: El narrador del cuento elige un tiempo imaginado.
Puede, por ejemplo, iniciar con el fin del cuento.
. - Estructura Abierta: en algunos cuentos fantásticos, el nudo no se resuelve,
sino que origina otro que queda sin solución y siembra la duda en el lector.
Elementos del cuento Fantástico
 Los principales elementos de los cuentos fantásticos son: los sobrenaturales e
irreales.
Temas.
Los temas de un cuento fantástico son muy variados, pueden ser desde
sagrados, épicos, de terror, ciencia ficción hasta góticos; donde intervienen
fenómenos sobrenaturales y extraordinarios, imposibles de explicar. En el cuento
fantástico los personajes por lo general son personajes comunes y corrientes.
Ambientes.
Los pantanos, las casa abandonadas, los caminos oscuros, los parajes
extraños y fuera de la realidad son los lugares perfectos para un cuento fantástico.
La descripción de estos lugares le permite al lector conocer mejor a los personajes
que allí habitan, su forma particular de ser y sentir, sus miedos y sorpresas. El
ambiente hace creer que esa situación puede ocurrir.

4.- Escribir un cuento fantástico. Describe una situación de la realidad y luego

sorprende con un hecho sobrenatural o una situación que se salga de la realidad.
Dale un desenlace inesperado.

Pan mágico.

Era un pan feliz cuando encontró una persona pero él era mágica luego llevo al pan
a su casa y le digo al pan hola luego le dio un queso mágico lo cogió y se lo comió
y le dieron poderes y la persona era otro pan mágico los dos se combinaron y se
volvió un sándwich rico y sencillo el favorito de grandes y chicos eran hechiceros y
ayudan a todos hasta que un día un mago malo tuvieron una pelea luego el mago
le lanzo una bola oscura y los controlo y se combinaron y el sándwich era más fuerte
y controlaron el cuerpo y se fueron a las sombras y desaparecieron en la oscuridad
y dicen que se puedes escuchar los gritos de desesperación del mago ……fin

5.- ¿Qué es la Noticia, su estructura?

Una noticia informa sobre un acontecimiento actual de interés para la
comunidad. Por ello, se transmite a través de los medios de comunicación masivos.
Las noticias pueden escucharse en la radio y mirarse en la televisión. También
pueden leerse en los periódicos y consultarse en internet.
Estructura de la Noticia
a.- Titular: su objetivo es llamar la atención. Debe ser corto y se presenta en
letras de mayor tamaño.
b.- Entrada: breve introducción. Se escribe con letra más pequeña que la del
titular, pero más grande que la de la noticia.
c.- Primer párrafo: es la parte más importante de la noticia. Dice que paso, a
quien y por qué.
d.- Cuerpo de la Noticia: la noticia propiamente dicha. También se dice donde y
cuando paso.
e.- La fotografía acompañan las principales noticias. En la parte inferior se
escriben pequeñas notas que explican lo que se presenta.

6.- Busca una noticia en el periódico, luego escribe su estructura, por último, todas
las noticias responden a seis preguntas básicas. ¿Qué ocurrió? ¿Dónde ocurrió?
¿Cuándo ocurrió? ¿Cómo ocurrió? ¿Quiénes intervinieron? ¿Por qué ocurrió? De
la noticia
¿Qué ocurrió?
Un robo una mujer y cuatro hombres asaltaron la joyería

¿Dónde ocurrió?
Ocurrió en la joyería continental de chapinero en el centro comercial El Retiro

¿Cuándo ocurrió?

Ocurrió el domingo 30 de junio a las 10:53 de la mañana

¿Como ocurrió?

Una señora y 4 hombres con armas de fuego y robo la joyería

¿Quiénes intervinieron?
Una mujer y 4 hombres

¿Por qué ocurrió?

Por el descuido de los guardias.

7.- Define la mesa redonda y cuáles son sus pasos para realizarlas.
Es una técnica de trabajo grupal en la que participan personas con puntos de
vista individuales sobre un tema. Tiene como objetivo conocer y aprender sobre
dicho tema.
Pasos a seguir para realizar una mesa redonda
1.- Elegir un tema de interés, así como a los participantes.
2.- Nombrar un moderador o coordinador.
3.- Determinar el tiempo de intervención de cada uno de los participantes, así
como la dinámica a seguir.
4.- Cada participante debe preparar el contenido de su intervención para que
ésta sea aceptada por el moderador; es importante que éste conozca el tema de
cada uno de los participantes para evitar las repeticiones.
5.- Preparar el material de apoyo (imágenes, textos impresos o en Power Point,
acetatos, etc.).

8.- ¿Qué es el verbo? Tiempo del verbo, número y personas del verbo.
El verbo es una palabra que indica acción (comer, jugar, leer, escribir, dibujar),
estados de ánimo (reír, llorar, suspirar, soñar) o fenómenos de la naturaleza
(nevar, llover, relampaguear).

Tiempos del verbo

Presente: la acción coincide con el momento en que se habla.

Futuro: la acción aún no ha sucedido.

Pasado: la acción corresponde a un momento anterior al presente.

Numero:
Singular: la acción la realiza la persona que habla. Ejemplo: hago ejercicio
todas las mañanas

Plural: Las personas que relatan los hechos son varias y son protagonistas de
la acción. Ejemplo: ustedes hacen ejercicios todas las mañanas.

Personas:
Primera persona: la acción la realiza la persona que habla. Puede ser singular
y plural. Ejemplo: me gusta la música pop
 Segunda persona: la acción la realiza una persona, animal o cosa distinta a la
que habla. Ejemplo: tú eres una persona muy estudiosa
Tercera persona: la acción no la realiza ni el hablante ni el oyente. Puede ir en
singular y plural. Ejemplo: ella nos enseña muchas cosas.

9.- Escribe veinte verbos y conjúgalos en cada tiempo del verbo.

VERBO PRESENTE FUTURO PASADO
Cantar Cantando Cantare Canté
Llorar Llorando Llorare Lloré
Soñar Soñando Soñare Soñé
Comer Comiendo Comeré Comí
Caminar Caminando Caminare Camine
Escribir Escribiendo Escribiré Escribí
Correr Corriendo Correré Corrí
Hablar Hablando Hablare Hable
Pedir Pidiendo Pediré Pedí
Reír Riendo Reiré Reí
Dominar Dominando Dominare Domine
Arreglar Arreglando Arreglare Arregle
Despertar Despertando Despertare Desperté
Entregar Entregando Entregare Entregue
Dormir Durmiendo Dormiré Dormí
Escuchar Escuchando Escuchare Escuche
Cocinar Cocinando Cocinare Cocine
Jugar Jugando Jugare Jugué
Saltar Saltando Saltare Salte
Gritar Gritando Gritare Grite

10.- Escribe 15 palabras Compuestas.

Abrebotellas Rompecabezas Baloncesto Hojalatas Espantapájaros
Chocolate Electromagnetismo Aeropuerto Automóvil Guardabosques
Cascanueces Bienvenida cubrecama helipuerto Fotografía

11.- Realiza una sopa de letras usando 15 verbos terminados en ger, gir, gerar
Afligir Exigir Corregir Dirigir Elegir
Aligerar Exagerar Refrigerar Belígeras Fingir
Proteger Recoger Acoger Escoger Emerger
L I G E R A R V H E R I E T A O U
B E L I G E R A R W J K L P I Y D
Q W E R T Y U I R E G R E M E R O
G H P R O T E G E R R J K G A L P
F D S I A Z X R L C A V I R B N M
F I N G I R R E E U R R E O K L R
A R E I T I E G G Y E G Q Z C A U
P I O X G U C O I E I T Y R E X V
A G S E D A O C R R I G H G J K L
E I R Q W R G S F T L Y I U I O P
Z R A I E M E E X A G E R A R V N
O L W U A G R I I D B R U E M A M
R R E G O C A U O I E A D G J K V