INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

VILLA DEL ROSARIO

AREA: MATEMÁTICAS. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS. GRADO: 10A.
GUIA No: 06. FECHA: JULIO 08 DE 2019. TIEMPO DISPONIBLE: 6 HORAS.
DOCENTE. JULIO ERNESTO GOMEZ MENDOZA
TEMA. Aplicaciones de las funciones trigonométricas. Problemas
relativos a triángulos oblicuángulos.
EVIDENCIA D APRENDIZAJE 08. Soluciona problemas de triángulos
aplicando las funciones trigonométricas y sus teoremas.
CONCEPTUALIZACION. ÁNGULO DE ELEVACIÓN Y ÁNGULO DE
DEPRESIÓN. PARA APRENDER. Las alturas verticales pueden
medirse usando el ángulo de elevación o el ángulo de depresión. Si
una persona ve un objeto hacia arriba, el ángulo agudo medido desde
la horizontal a la visual del objeto, se llama ángulo de elevación. Ver
figura.
Si una persona está al borde de un acantilado y ve un objeto hacia
abajo, el ángulo agudo formado por la visual del objeto y la horizontal,
se llama ángulo de depresión. Ver figura.

Ejemplo 5. Para determinar la altura de una torre radiotransmisora, un

topógrafo se sitúa a 300 metros de su base. Ver figura. El topógrafo
mide el ángulo de elevación y encuentra que es de 40°. Si el tránsito
está situado a 2 metros de altura cuando se hace la lectura, ¿qué tan
alta es la torre?

Solución. Según la figura la altura de la torre es: H = b + 2m.

Para hallar el lado b del triángulo se aplica la tangente del ángulo de
40°.
 𝒃
𝑻𝒂𝒏(𝟒𝟎°) = . Se despeja b. b = (300).Tan(40°) = 251.73 m
𝟑𝟎𝟎
La altura de la torre es H = b + 2m = 251.73 m + 2 m = 253.72 m.
Ejemplo 6. Sobre la azotea de un edificio de la Cámara de Comercio
de Chicago, se encuentra una estatua de la diosa griega Ceres, diosa
de la agricultura. Se hacen dos observaciones desde el nivel de la
calle y a 400 pies desde el centro del edificio. El ángulo de elevación
hasta la base de la estatua resulta ser de 45° y el ángulo medido hasta
la parte superior de la estatua resulta ser de 47.2°. Ver figura. ¿Cuál
es la altura del estatua?

Solución. La figura muestra dos triángulos rectángulos. La flecha

indica la altura de la estatua que llamaremos H.
Según los triángulos: H = b’ - b.
Se halla los lados b’ y b de los triángulos rectángulos aplicando la
tangente del ángulo:
𝒃 𝒃′
𝑻𝒂𝒏(𝟒𝟓°) = ; 𝑻𝒂𝒏(𝟒𝟕. 𝟐°) = . Se realizan los respectivos
𝟒𝟎𝟎 𝟒𝟎𝟎
despejes:

b = (400).Tan(45°) = 400 pies.

b’ = (400).Tan(47.2°) = 431.96 = 432 pies.

H = b’ – b = 432 pies – 400 pies = 32 pies.

La altura de la estatua es aproximadamente 32 pies.

Ejemplo 7. Para medir la altura de una montaña, un topógrafo toma
dos visuales de la cima desde dos posiciones separadas entre sí 900
metros sobre una línea directa a la montaña. Ver figura. La primera
observación da un ángulo de elevación de 47° y la segunda uno de
35°. Si el tránsito está a 2 metros del suelo, ¿cuál es la altura h de la
montaña?
Solución. Según la figura la altura de la montaña es h = b + 2 m.
Con los dos triángulos de la figura (b) se plantean las ecuaciones para
halla el valor de b.
𝒃
Para el triángulo rectángulo grande: 𝑻𝒂𝒏(𝟑𝟓°) = . Ecuación (01).
𝟗𝟎𝟎+𝒂
𝒃
Para el triángulo pequeño: 𝑻𝒂𝒏(𝟒𝟕°) = 𝒂. Se despeja “a” y se
reemplaza el valor en la ecuación (1).
𝒃
𝒂= .
𝑻𝒂𝒏(𝟒𝟕°)
𝒃
𝑻𝒂𝒏(𝟑𝟓°) = 𝒃 ; se realizan operaciones:
𝟗𝟎𝟎+
𝑻𝒂𝒏(𝟒𝟕°)

𝒃
(900).Tan(35°) + (𝑻𝒂𝒏(𝟒𝟕°)).Tan(35°) = b.

630.18 + 0.65.b = b. Se realiza la trasposición de términos:

b – 0.65.b = 630.18. Se realizan operaciones:

0.35.b = 630.18. Se despeja b.

𝟔𝟑𝟎.𝟏𝟖
b= = 𝟏𝟖𝟎𝟎. 𝟓.
𝟎.𝟑𝟓

La altura de la montaña es h = b + 2 m = 1800.5 m + 2 m = 1802.5 m.

TALLER 1. ACTIVIDADES DE APRENIZAJE. 1. Lee cada situación y
responde las preguntas.
a) Desde un árbol, Antonio observa un caballo que se encuentra a 20
m del árbol. Luego, el caballo se mueve sobre la horizontal ubicándose
a 15 m del árbol. ¿En cuál de los dos casos el ángulo de depresión
con el que ve Antonio al caballo es mayor? Justifica tu respuesta.
b) Desde un faro de 32.4 m de altura se observa un barco con un
ángulo de depresión de 41°. Desde otro faro, de 44.7 m de altura, se
observa el mismo barco con un ángulo de depresión de 36°.
 Si los dos faros y el barco están alineados, y el barco está en
medio, ¿cuál es la distancia entre los faros?
 Formula una pregunta que se pueda responder con los datos
iniciales, si los dos faros y el barco no están alineados.
2. Desde una torre de vigilancia en una playa, un salvavidas observa
una boya en el mar con un ángulo de depresión de 3°. Si la
observación se hace desde una altura de 4.5 m, ¿a qué distancia está
la boya de la torre?
3. Observa la figura y
responde.
¿Cuál es la distancia que
separa los puntos B y D ?

4. Observa la
figura. ¿Cuál es la
altura de cada
edificio?

5. Miranda ve la copa de
un árbol con un ángulo
de elevación de 65°. La
situación se representó
en la figura. ¿Cuál es la
altura h del árbol?
 6. En la figura se
representó la
ubicación de un
observador que se
encuentra en un punto
O, a 24 m del pie de
un edificio. Si otra
persona lo ve desde
el punto más alto de
edificio (M) con un
ángulo de depresión de 53°, ¿cuál es la altura del edificio?
EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJE. 1.
Observa la figura. Si
la distancia de la
cometa a la
horizontal es 3 m
mayor que la
distancia del perro a
la horizontal,
¿cuántos metros hay
entre la cometa y el
perro?
2. Desde un globo H,
ubicado a 42 m sobre
el nivel del mar, se
observa una gaviota
G, que está a 20 m del
globo, con un ángulo
de 7°. En la vertical de
la gaviota hay un pez
P a 8 m bajo el nivel
del mar (ver figura).
¿Cuál es la distancia
entre la gaviota y el pez?
EDUCACIÓN AMBIENTAL. Una superficie que forma un ángulo de
30° con un rayo del Sol recibe menos radiación solar que una que
forma un ángulo de 90°. Representa la situación e investiga en qué
partes del planeta los rayos del Sol forman estos ángulos con la
superficie terrestre.
LEY DE SENOS. Si ninguno de los ángulos de un triángulo es recto, el
triángulo se llama oblicuángulo. Un triángulo oblicuángulo tendrá
tres ángulos agudos o dos ángulos agudos y un ángulo obtuso.

Triángulo acutángulo Triángulo obtusángulo

Todos los ángulos son agudos Dos ángulo agudos y uno obtuso
Resolver un triángulo oblicuángulo significa encontrar las
longitudes de sus lados, la medida de sus ángulos, el área y el
perímetro. Para hacer esto, necesitamos conocer la longitud de un
lado junto con otras dos cantidades: ya sean dos ángulos o los otros
dos lados, o bien un ángulo y otro lado. Así, hay cuatro posibilidades
por considerar:
Caso 1. Se conocen un lado y dos ángulos (LAA o ALA).
Caso 2. Se conocen dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos
(LLA).
Caso 3. Se conocen dos lados y el ángulo entre ellos (LAL).
Caso 4. Se conocen tres lados (LLL).
Teorema del Seno. En un triángulo cualquiera las longitudes de los
lados son proporcionales a los senos de sus ángulos opuestos.
Demostración. Supongamos un triángulo ABC oblicuángulo, si en este
____
trazamos la altura hb sobre la base AC , se generan dos triángulos
rectángulos, es decir, ΔADB y ΔBDC.
En el triángulo ADB calculamos SenA, y en el triángulo BDC, SenC.
(1) SenA = h / c, de donde: h = c.SenA.
(2) SenC = h / a, de donde: h = a.SenC
Como podemos observar en (1) y (2) hay
dos valores para h que deben ser
equivalentes, luego, igualando (1) y (2),
tenemos:

a c
a.SenC = c.SenA, luego; = (3)
SenA SenC

Si en el mismo triángulo ABC se traza

la altura h sobre el lado BC, se
presenta nuevamente dos triángulos
rectángulos, es decir, ΔAEB y ΔAEC.
En el triángulo AEB calculemos el valor
de SenB:

SenB = h / c , de donde h = c.SenB. ( 4 ).

Igualmente, en el triángulo AEC calculemos SenC:
SenC = h / b, de donde h = b.SenC. ( 5 ).
b c
Igualando ( 4 ) y ( 5 ). B.SenC = c.SenB. = (6)
SenB SenC
Igualando ( 3 ) y ( 6 ).

𝑎 𝑏 𝑐
= =
𝑆𝑒𝑛𝐴 𝑆𝑒𝑛𝐵 𝑆𝑒𝑛𝐶

𝑆𝑒𝑛𝐴 𝑆𝑒𝑛𝐵 𝑆𝑒𝑛𝐶

= =
𝑎 𝑏 𝑐

Para la solución de triángulos oblicuángulos nos basamos en el

siguiente triángulo:

Ejemplo 1. Resuelva el triángulo: 𝛼 = 40°, 𝛽 = 60°, 𝑎 = 4,

Solución. Teniendo en cuenta que
la suma de los ángulos internos de
un triángulo es 180°, se deduce que
𝛾 = 80°.
Para hallar cualquier lado b o c se
aplica la ley del seno:
𝑆𝑒𝑛40° 𝑆𝑒𝑛60°
= ; se despeja b:
4 𝑏
4.𝑆𝑒𝑛60°
𝑏= = 5.4.
𝑆𝑒𝑛40°

𝑆𝑒𝑛40° 𝑆𝑒𝑛80° 4.𝑆𝑒𝑛80°

= ; se despeja c: 𝑐 = = 6.1.
4 𝑐 𝑆𝑒𝑛40°

Recuerda que el perímetro de un polígono cualquiera es la suma de

todos sus lados. El perímetro del triángulo es:
P = a + b + c = 4 + 5.4 + 6.1 = 15.5.
Para hallar el área del triángulo se
ℎ
halla la altura: 𝑆𝑒𝑛80° = 4;
h = 4.Sen80° = 3.9.
El área del triángulo es:
(𝑏𝑎𝑠𝑒 ).(𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎) (5.4).(3.9)
𝐴= = = 10.5
2 2

Ejemplo 2. Resuelva el triángulo: 𝛼 = 35°, 𝛽 = 15°, 𝑐 = 5.

Solución. Según los valores de los ángulos 𝛼 y 𝛽, el valor del ángulo 𝛾
es: 𝛾 = 180° − 35° − 15° = 130°.
Se realiza el triángulo:
 Se aplica la ley del seno:
𝑆𝑒𝑛130° 𝑆𝑒𝑛15°
= ; se despeja b:
5 𝑏
5.𝑆𝑒𝑛15°
𝑏= = 1.7.
𝑆𝑒𝑛130°

𝑆𝑒𝑛130° 𝑆𝑒𝑛35°
= ; se despeja a:
5 𝑎
5.𝑆𝑒𝑛35°
𝑎= = 3.7.
𝑆𝑒𝑛130°
El perímetro del triángulo es:
P = a + b + c = 3.7 + 1.7 + 5 = 10.4.
Para hallar el área del triángulo se traza una
de las alturas del triángulo y se halla el ángulo
suplementario al ángulo de 130° que es el
ángulo de 50° cuya suma con 130 es 180°.
ℎ
Se halla la altura: 𝑆𝑒𝑛50° = 𝑎; h = a.Sen50°.
h = 3.7.Sen50° = 2.8.
El área del triángulo es:
(𝑏𝑎𝑠𝑒 ).(𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎) (1.7).(2.8)
𝐴= = = 2.4
2 2
Ejemplo 3. Resuelva el triángulo: a = 3, b = 2, 𝛼 = 40°
Solución. Se aplica la ley del seno:
𝑆𝑒𝑛40° 𝑆𝑒𝑛𝛽 2.𝑆𝑒𝑛40°
= ; se despeja Sen𝛽: 𝑆𝑒𝑛𝛽 = = 0.4285.
3 2 3

Hay dos ángulos 𝛽 para la solución de 𝑆𝑒𝑛𝛽 = 0.4285.

𝛽 = 𝑆𝑒𝑛−1 (0.428) = 25.3° y 𝛽 = 180° − 25.3° = 154.7°. Recuerda

que el seno es positivo en el primero y segundo cuadrante.
El segundo valor se excluye porque: 40° + 154.7° = 194.7° es mayor
que 180° y no tendríamos valor para el ángulo 𝛾.
Se toma para el ángulo 𝛽 el ángulo: 𝛽 = 25.3°.
Según los valores de los ángulos 𝛼 y 𝛽, el valor del ángulo 𝛾 es:
𝛾 = 180° − 40° − 25.3° = 114.7°.
𝑆𝑒𝑛40° 𝑆𝑒𝑛114.7°
Se aplica la ley del seno: = ; se despeja c:
3 𝑐
3.𝑆𝑒𝑛114.7°
𝑐= = 4.2.
𝑆𝑒𝑛40°

Se realiza el triángulo:
El perímetro del triángulo
es: P = 2 + 3 + 4.2 = 9.2.
Se halla la altura del
ℎ
triángulo: 𝑆𝑒𝑛40° = ;
2
h = 2.Sen40° = 1.3.
Se halla el área del
triángulo:

(𝑏𝑎𝑠𝑒 ).(𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎) (4.2).(1.3)

𝐴= = = 2.7.
2 2
Ejemplo 4. Resuelva el triángulo: a = 6, b = 8, 𝛼 = 35°
𝑆𝑒𝑛35° 𝑆𝑒𝑛𝛽
Solución. Se aplica la ley del seno: = ; se despeja Sen𝛽:
6 8
8.𝑆𝑒𝑛35°
𝑆𝑒𝑛𝛽 = = 0.7647.
6
Hay dos ángulos 𝛽 para la solución de 𝑆𝑒𝑛𝛽 = 0.7647.

𝛽 = 𝑆𝑒𝑛−1 (0.7647) = 49.9° y 𝛽 = 180° − 49.9° = 130.1°. Recuerda

que el seno es positivo en el primero y segundo cuadrante.

Se toma el primer ángulo 𝛽 el ángulo: 𝛽 = 49.9°.

Según los valores de los ángulos 𝛼 y 𝛽, el valor del ángulo 𝛾 es:
𝛾 = 180° − 35° − 49.9° = 95.1°.
Se toma el segundo ángulo 𝛽 el ángulo: 𝛽 = 130.1°.
Según los valores de los ángulos 𝛼 y 𝛽, el valor del ángulo 𝛾 es:
𝛾 = 180° − 35° − 130.1° = 14.9°.

Se aplica la ley del seno para el primer ángulo 𝛾 :

𝑆𝑒𝑛35° 𝑆𝑒𝑛95.1° 6.𝑆𝑒𝑛95.1°
6
= 𝑐
; se despeja c: 𝑐 =
𝑆𝑒𝑛35°
= 10.4.

Se aplica la ley del seno para el segundo ángulo 𝛾 :

𝑆𝑒𝑛35° 𝑆𝑒𝑛14.9° 6.𝑆𝑒𝑛14.9°
= ; se despeja c: 𝑐 = = 2.7.
6 𝑐 𝑆𝑒𝑛35°

Se realiza el triángulo con

todos los datos del problema.
Se realiza de nuevo el
triángulo con la altura para
hallar el perímetro y el área.

P1 = a + b + c = 6 + 8 + 10.4 = 24.4.
P2 = a + b + c = 6 + 8 + 2.69 = 10.7.
ℎ
𝑆𝑒𝑛(49.9°) = . ℎ = 6. 𝑆𝑒𝑛(49.9°)
6
h = 4.6
𝐵. ℎ (10.4). (4.6)
𝐴1 = = = 23.9.
2 2
𝐵. ℎ (2.69). (4.6)
𝐴2 = = = 6.2.
2 2

Ejemplo 05. Resuelva el triángulo: a = 2, c = 1, 𝛾 = 50°.

𝑆𝑒𝑛𝛼 𝑆𝑒𝑛(50°) 2.𝑆𝑒𝑛(50°)
Solución. = ; 𝑆𝑒𝑛𝛼 = = 1.53.
2 1 1
Recuerda. No existe un ángulo para el Sen𝛼 > 1. Por tanto no puede
haber un triángulo con las medidas dadas.
Ejemplo 06. Problema de aplicación. Rescate en el mar. La estación
guardacostas Zulu está
localizada a 120 millas al
oeste de la estación Rayo X.
Un barco envía una llamada
SOS de auxilio desde el mar, y
la reciben ambas estaciones.
La llamada a la estación Zulu
indica que el barco está a 40°
al noreste; la llamada a la
estación Rayo X indica que el
barco está a 30° al noroeste.
a) ¿Qué tan lejos está cada estación del barco?. b) Si un helicóptero
que vuela a 200 millas / hora se envía de la estación más cercana al
barco, ¿qué tiempo le tomará llegar hasta éste?
Solución. 𝛽 = 180° − 50° − 60° = 70°
𝑆𝑒𝑛70° 𝑆𝑒𝑛50° 120. 𝑆𝑒𝑛50°
= ; 𝑎= = 97.82 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠.
120 𝑎 𝑆𝑒𝑛70°

𝑆𝑒𝑛70° 𝑆𝑒𝑛60° 120. 𝑆𝑒𝑛60°

= ; 𝑏= = 110.59 𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠.
120 𝑏 𝑆𝑒𝑛70°

La estación de Rayo X está a 97.82 millas del barco y la estación Zulu

está a 110.59 millas
b) El tiempo t requerido por el helicóptero para llegar al barco desde la
estación Rayo X se encuentra con la fórmula: X = V.t; a = V.t.
t = a / V = (97.82 millas) / (200 millas / hora) = 0.4891 horas.
t = 29.346 minutos = 29 minutos 21 segundos.
LEY DE LOS COSENOS.
Teorema. Para un triángulo con lados a, b, c y ángulos opuestos
𝜶, 𝜷, 𝜸, respectivamente, se cumple:
c2 = a2 + b2 -2.a.b.Cos𝛾
b2 = a2 + c2 -2.a.c.Cos𝛽.
a2 = b2 + c2 -2.b.c.Cos𝛼.

Ejemplo 1. Resuelva el triángulo: a = 2, b = 3, 𝛾 = 60°

 Solución. c2 = a2 + b2 – 2.a.b.Cos𝛾
c2 = (2)2 + (3)2 – 2.(2).(3).Cos(60°)
c2 = 4 + 9 – 6 = 7.
c = √7.
Para hallar los ángulos 𝛼 o 𝛽 se aplica la
Ley del seno.

𝑆𝑒𝑛60° 𝑆𝑒𝑛𝛼 2.𝑆𝑒𝑛60°

= . 𝑆𝑒𝑛𝛼 = = 0.6546.
√7 2 √7

𝛼 = 𝑆𝑒𝑛−1 (0.6546) = 40.9°

Para hallar 𝛽 se aplica la definición de ángulos internos de un
triángulo:
𝛽 = 180° - 60° - 40.9° = 79.1°.
Perímetro. P = 2 + 3 + √7 = 5 + √7.
Para hallar el área se calcula la altura del
triángulo:
Sen60° = h / 2. h = 2.Sen60° = √3.
𝐵.ℎ (3).(√3) 3√ 3
A= = =
2 2 2

Ejemplo 2. Resolver el triángulo: a = 4, b = 3, c = 6.

c2 = a2 + b2 -2.a.b.Cos𝛾; 62 = 42 + 32 -2(4).(3).Cos𝛾
36 = 16 + 9 – 24.Cos𝛾; 24.Cos𝛾 = 16 + 9 -36 = -11
Cos𝛾 = -11 / 24 = -0.4583. 𝛾 = Cos-1(-0.4583) = 117.3°.
b2 = a2 + c2 -2.a.c.Cos𝛽; 32 = 42 + 62 -2(4).(6).Cos𝛽
9 = 16 + 36 – 48.Cos𝛽; 48.Cos𝛽 = 16 + 36 - 9 = 43
Cos𝛽 = 43 / 48 = 0.8958. 𝛽 = Cos-1(0.8958) = 26.4°.
𝛼 = 180° − 26.4° − 117.3° = 36.3°
P = 4 + 3 + 6 = 13.
ℎ
𝑆𝑒𝑛(62.7°) = ; ℎ = 4. 𝑆𝑒𝑛(62.7°) = 3.55.
4

(𝐵𝑎𝑠𝑒 ). (𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 (3). (3.55)

𝐴= = = 5.32.
2 2
 Ejemplo 3. Un bote de vela con motor
sale de Naples y se dirige a Key West
que está a 150 millas de distancia.
Mantiene una velocidad constante de
15 millas / h pero encuentra durante la
travesía fuertes corrientes y vientos
cruzados. La tripulación detecta que
después de 4 horas, el bote se ha
desviado 20° de su curso. a) ¿Qué tan
lejos está el bote de Key West en ese
momento?. b) ¿Qué ángulo debe girar el
bote para corregir su curso?. c) ¿Cuánto tiempo se ha añadido al viaje
debido a esta desviación? (Suponga que la velocidad continúa siendo
15 millas / h).
Solución. Con una velocidad de 15 milla / hora, el bote ha viajado 60
millas después de 4 horas: s = V.t = (15).(4) = 60 millas.
a) Se calcula la distancia x que hay del bote a Key West después del
desvío:
x2 = (60)2 + (150)2 -2.(60).(150).Cos(20°) = 9185.54 millas2
x = √9185.54 = 95.84 millas.

b) Se halla el ángulo 𝛼 opuesto al lado de longitud 150 millas:

(150)2 = (60)2 + (95.84)2 − 2. (60). (95.84). 𝐶𝑜𝑠𝛼.

2. (60). (95.84). 𝐶𝑜𝑠𝛼 = (60)2 + (95.84)2 − (150)2

(11500.8).Cos𝛼 = 3600 + 9185.3056 – 22500.

(11500.8).Cos𝛼 = -9714.6944.
−9714.6944
Cos𝛼 = = −8446. 𝛼 = 𝐶𝑜𝑠 −1 (−0.8446) = 147.6°
11500.8

El bote debe girar un ángulo 𝜃 = 180° − 147.6° = 32.4°

c) La longitud total del viaje es: D = 60 + 95.84 = 155.84 millas.

Para calcular el tiempo adicional, se toma como distancia adicional

D = 5.84 millas.
D = V.t. t = D / V = 5.84 / 15 = 0.389h ≅ 0.4h = 24 minutos.
TALLER 2 . 1. Resolver el ejercicio 5.1 del libro guía Trigonometría y
Geometría Analítica de Michael Sullivan.
2. Resolver el ejercicio 5.2 del libro guía Trigonometría y Geometría
Analítica de Michael Sullivan.
PLENARIA. Se realizará en el desarrollo de la conceptualización de la
guía y en la solución de algunos ejercicios de los talleres con la
participación de los estudiantes donde se acumulan puntos para la
superación de logros.
ACTIVIDAD EXTRACLASE. Resolver los ejercicios que no se
alcanzaron a resolver en el taller
EVALUACION. Se evalúa el trabajo realizado en los talleres.