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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : 03
1.5. CICLO :V
II. DENOMINACIÓN:
Motivación:
Se les preguntará: ¿De qué trata el tema de hoy?
INICIO
Recuperación de saberes previos:
Se interroga: ¿Quién se acuerda que es un pronombre
personal?
Conflicto cognitivo:
Se interroga: ¿Cuáles son los pronombres personales?
Construcción del aprendizaje:
- Se inicia la clase a partir de todos los indicios y las marcas - Pizarra.
significativas. - Plumones de
colores.
- Se desarrollará un pequeño concepto: - Mota.
Consolidación o sistematización:
Completarán un organizador visual del tema para consolidar lo
aprendido.
- Se aplica la autoevaluación. (Anexo 2 ) - Ficha de
- Se aplica la Metacognición. (Anexo 3 ) autoevaluación.
CIERRE - Pegan las hojas de aplicación.
- Actividad para casa: - Ficha de
Realiza 1 ejemplos con cada uno de los pronombres Metacognición.
personales, tanto en singular como en plural.
Institución Educativa Privada ”San José”
Estudio – Trabajo – Triunfo
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
SOY SINCERO
MI NOMBRE ES: ___________________________________________________
Trabajé en equipo.
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