Examen Final Semana 8 INV INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA EN CIENCIAS SOCIALES PDF

14/5/2018 Examen final - Semana 8: INV/INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA EN CIENCIAS SOCIALES
Examen ﬁnal - Semana 8

Fecha límite 14 mayo en 23:59 Puntos 80 Preguntas 20
Disponible 11 mayo en 0:00-14 mayo en 23:59 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
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https://poli.instructure.com/courses/4924/quizzes/20195 1/11
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ÚLTIMO Intento 1 37 minutos 68 de 80
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 14 mayo en 23:59 al 15 mayo en 23:59.
Calificación para este intento: 68 de 80

Presentado 14 mayo en 17:59
Este intento tuvo una duración de 37 minutos.
Pregunta 1 4 / 4 ptos.
Leibniz afirma la necesidad del innatismo pues
se precisa de un método científico para acceder a la verdad
hay ideas siempre verdaderas en la razón
no existen las ideas innatas, todo el conocimiento proviene de la experiencia
no hay nada en el entendimiento antes de la experiencia salvo el

entendimiento mismo
Incorrecto Pregunta 2 0 / 4 ptos.
¿Que es para Popper el tercer mundo?
Revolución científica permanente, en términos Kuhnianos
Verdad y método
El tercer mundo es un producto natural del animal humano, comparable a una

tela de araña
Ninguna de las anteriores
Incorrecto
Seleccione las diferencias entre la verificación y la falsacion
Su propósito es la confiabilidad y su propósito es la verdad científica
La contrastación con lo empírico no es para hacer corresponder lo teórico con

lo empírico, sino para falsearlo.
Supone correspondencia entre lo empírico y lo teórico
¿Qué significación tiene el modelo epistemológico de Kuhn en la ciencia?
ciencia extraordinaria
Paradigma
Ciencia normal
Ciencia normal, ciencia extraordinaria, paradigma y cambios en la ciencia
Para Popper que significa aproximación al concepto de objetividad
El método científico en la ciencia empírica
La actitud honesta del científico o del hombre que formula una conjetura
La razón
Moralidad clara
Es propio del escepticismo:
b. examinar detenidamente los límites y alcances del conocimiento
a. afirmar la necesidad de un método científico
d. negar la existencia de Dios y de la religión
c. afirmar la posibilidad de que se puede conocer todo lo que se pretenda
Deducción es:
d. Pasar de las particularidades de la experiencia a los casos generales de la

teoría
c. Pasar de las particularidades de la experiencia a los casos generales de la

razón
a. Pasar de las generalizaciones y universalizaciones a los casos concretos

de la experiencia
b. Pasar de las generalizaciones y universalizaciones a los casos generales

de la razón
Pasar de las generalizaciones y universalizaciones a los casos

concretos de la experiencia
a. ¿En qué argumento se basa la crítica de Nietzsche al conocimiento

humano?
El lenguaje no representa la esencia de las cosas, es solo una convención

social
El lenguaje siempre es un principio de realidad universal.
El lenguaje es un principio de realidad particular.
El lenguaje siempre representa la esencia de las cosas, no siempre es una

convención social.
a. ¿Cómo se llama el giro que operó Kant en al epistemología

contemporánea?
Revolución Francesa
Revolución Industrial
Revolución copernicana
Revolución tecnológica
a. ¿Cuál es el nombre del principio que desarrolla el empirismo para

diferenciar a las ciencias de las pseudociencias?
Principio de objetividad racional
Principio del placer.
Principio de demarcación
Pricipio de subjetividad irracional
Inducción es:
b. pasar de las experiencias concretas y singulares a la teorización universal
a. pasar de las premisas teóricas universales a las experiencias singulares
c. pasar de las experiencias universales a las ideas singulares
d. pasar de las experiencias universales a las ideas universales y generales
Para Fleck la ciencia se desarrolla a partir de factores:
b. Racionales e históricos
a. Lógicos y racionales
c. Sociológicos e históricos
d. Todas las anteriores
¿Por qué para Popper la inducción viola la lógica de la investigación científica?
Las experiencias son tantos personales como particulares.
Sólo es posibloe de deducir las ideas subjetivas
Sólo es posible de deducción las ideas objetivas
No se pueden deducir afirmaciones universales a partir de experiencias

singulares
Para Kuhn la ciencia se desarrolla:
c. avanzando de manera progresiva acumulando conocimientos
a. la ciencia no existe
b. avanzando de manera progresiva sin acumular conocimientos
d. sin ningún tipo de progreso acumulativo, se dan es diferentes paradigmas
Falsacionismo es:
c. la postura teórica que sostiene que toda teoría se construye partiendo

necesariamente de la experiencia
d. no desmotivar a las personas
a. presupuestar el dinero que se dará
b. la postura teórica que sostiene que toda teoría debe ser contrastada
constantemente con la experiencia
La postura teórica que sostiene que toda teoría debe ser contrastada
constantemente con la experiencia
El empirismo lógico es:
b. Una corriente epistemológica que afirma la necesidad del método científico
a. Una corriente epistemológica que afirma la necesidad de la metafísica en la

ciencia
c. Una corriente epistemológica que elabora un control sobre el lenguaje

científico
d. Una corriente científica que avala el conocimiento racional
Una corriente epistemológica que elabora un control sobre el lenguaje

científico
Incorrecto Pregunta 17 0 / 4 ptos.
Que significa posmodernidad en el debate de la ciencia de hoy:
Moralidad clara
Creación, totalización y síntesis
Es un nuevo paradigma tan igual como el anterior
Valores transitorios y relativos, deconstrucción y la no razón
El positivismo dentro de las ciencias sostiene que
solo deben aceptarse los datos comprobables experimentalmente
solo deben aceptarse las teorías positivas
solo son validas dentro de las ciencias las argumentaciones lógicas
solo debemos aceptar en la ciencias las teorías válidas universalmente
Un paradigma es:
d. Un período de la historia de la humanidad en particular
a. El principal obstáculo para que se realice el objetivo de las ciencias de

acceder al conocimiento
b. Un método de investigación científica en las ciencias sociales
c. Un conjunto de conceptos, valores y prácticas que definen una disciplina

científica durante un período específico
Un conjunto de conceptos, valores y prácticas que definen una

disciplina científica durante un período específico
Para Marx el hombre es un ser materialista pues:
el hombre solo piensa en el dinero
desde que nace está siendo acosado por necesidades materiales
está hecho de partículas materiales
se encuentra inquieto por la búsqueda de la verdad y la justicia
Calificación de la evaluación: 68 de 80

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Calificación para este intento: 68 de 80

Leibniz afirma la necesidad del innatismo pues

se precisa de un método científico para acceder a la verdad

hay ideas siempre verdaderas en la razón

no existen las ideas innatas, todo el conocimiento proviene de la experiencia

no hay nada en el entendimiento antes de la experiencia salvo el

Incorrecto Pregunta 2 0 / 4 ptos.

¿Que es para Popper el tercer mundo?

Revolución científica permanente, en términos Kuhnianos

El tercer mundo es un producto natural del animal humano, comparable a una

Ninguna de las anteriores

Seleccione las diferencias entre la verificación y la falsacion

Su propósito es la confiabilidad y su propósito es la verdad científica

La contrastación con lo empírico no es para hacer corresponder lo teórico con

Supone correspondencia entre lo empírico y lo teórico

¿Qué significación tiene el modelo epistemológico de Kuhn en la ciencia?

Ciencia normal, ciencia extraordinaria, paradigma y cambios en la ciencia

Para Popper que significa aproximación al concepto de objetividad

El método científico en la ciencia empírica

Es propio del escepticismo:

b. examinar detenidamente los límites y alcances del conocimiento

a. afirmar la necesidad de un método científico

d. negar la existencia de Dios y de la religión

c. afirmar la posibilidad de que se puede conocer todo lo que se pretenda

d. Pasar de las particularidades de la experiencia a los casos generales de la

c. Pasar de las particularidades de la experiencia a los casos generales de la

a. Pasar de las generalizaciones y universalizaciones a los casos concretos

b. Pasar de las generalizaciones y universalizaciones a los casos generales

Pasar de las generalizaciones y universalizaciones a los casos

a. ¿En qué argumento se basa la crítica de Nietzsche al conocimiento

El lenguaje no representa la esencia de las cosas, es solo una convención

El lenguaje siempre es un principio de realidad universal.

El lenguaje es un principio de realidad particular.

El lenguaje siempre representa la esencia de las cosas, no siempre es una

a. ¿Cómo se llama el giro que operó Kant en al epistemología

a. ¿Cuál es el nombre del principio que desarrolla el empirismo para

Principio de objetividad racional

Principio del placer.

Pricipio de subjetividad irracional

b. pasar de las experiencias concretas y singulares a la teorización universal

a. pasar de las premisas teóricas universales a las experiencias singulares

c. pasar de las experiencias universales a las ideas singulares

d. pasar de las experiencias universales a las ideas universales y generales

Para Fleck la ciencia se desarrolla a partir de factores:

d. Todas las anteriores

¿Por qué para Popper la inducción viola la lógica de la investigación científica?

Las experiencias son tantos personales como particulares.

Sólo es posibloe de deducir las ideas subjetivas

Sólo es posible de deducción las ideas objetivas

No se pueden deducir afirmaciones universales a partir de experiencias

Para Kuhn la ciencia se desarrolla:

c. avanzando de manera progresiva acumulando conocimientos

b. avanzando de manera progresiva sin acumular conocimientos

d. sin ningún tipo de progreso acumulativo, se dan es diferentes paradigmas

c. la postura teórica que sostiene que toda teoría se construye partiendo

d. no desmotivar a las personas

a. presupuestar el dinero que se dará

El empirismo lógico es:

b. Una corriente epistemológica que afirma la necesidad del método científico