Discapacidad Intelectual Leve Discapacidad Intelectual Moderada Discapacidad Intelectual Grave Discapacidad Intelectual Profunda

50 – 69 35 – 49 20 – 34 0 – 20
Habilidades sociales Dificultad en Habilidades Sociales Falta desarrollo en Habilidades Sociales Sin desarrollo de habilidades sociales
Lenguaje oral, se adquiere lento Lenguaje oral, problemas articularios Articulación defectuosa No habla
Autonomía lenta Autonomía en algunas conductas Autonomía baja Autonomía baja o nula
Sin estigma físico Algunos estigmas físicos Con estigmas físicos Con estigmas físicos
Capacidad intelectual limitada, pero se Déficit procesos cognitivos Dificultad en compensar proceso cognitivo Limitado
potencia
Baja autoestima Baja autoestima Baja autoestima Bajo nivel de conciencia
Dificultad en currículum Dificultad en currículum Currículum funcional Currículum funcional
Sexualidad Sexualidad desinhibida Sexualidad Sexualidad
Laboralmente se adapta Problemas en la inclusión laboral Compleja inclusión laboral
 Discapacidad Intelectual Leve
Dificultad habilidades lingüísticas (discurso,
conversaciones)
Dificultad comprensión, morfosintáctico y
lenguaje figurado
Menor eficiencia en memoria, atención y
recuperar información
Dificultad en lo abstracto y simbolización
Dificultad en discriminar información
relevante
Dificultad en extraer información y
generalizar
Déficit metacognición (resolver problemas y
adquirir aprendizajes)
Falta de iniciativa
Situaciones no controladas, inadaptación,
impulsivo y disruptivo
Déficit ligero en lo sensorial y motor
Conversaciones sencillas
Aprende las 4 operaciones básicas
Discapacidad Intelectual Moderada
Frecuentemente taquilalia, disfluencias
Dificultad para producir lo sintáctico
Dificultad en acceder a información compleja
Dificultad acceder a la simbolización
Adquiere niveles básicos lectoescritura
Dificultad en el interés
Escaso autocontrol, genera conflicto
Puede tener problemas emocionales, rasgos
negativos de personalidad
Desarrollo motor algunas desventajas
Aprende secuencial, concreta y
contextualizado
Puede adquirir habilidades pretecnológicas
Discapacidad Intelectual Grave
Dificultad conciencia de sí mismo, cuerpo,
control, motricidad, postura, desplazarse,
manipulación
Dificultad en la comprensión, morfosintáctico
género, número y tiempo verbal
Retraso adquirir lenguaje
Reconoce algunos signos y símbolos
Escaso higiene y aseo
Dificultad para generalizar
Asociado a una patología
Baja tolerancia de la frustración, negativismo
Alteración autocontrol, planificación
Deterioro psicomotor
Aprende un sistema de comunicación, lengua
oral pobre
Puede autocuidado básico y pretecnológico
simple.
Problemas causa – efecto
Dificultad en aprender por la experiencia
Dificultad adaptación de nuevas situaciones y
personas
Escasa iniciativa interacciones
Discapacidad Intelectual Profunda
Movilidad restringida o inexistente
No controla esfínter
Dependientes
No simbolización
Conductas desadaptadas, autoagresiones
Nula o escasa intención comunicativa
Asociado a una patología
Escaso control de impulsos
Precario estado de salud
Deterioro en lo sensorio motor
Comprenden ordenes sencillas,
contextualizadas, rutinas
Deficiencias físicas e intelectuales extremas
Anomalías anatómico, fisiológico
 Discapacidad Intelectual Leve
Corporal, no necesita
Autonomía, programas específicos de
habilidades concretas, ambiente adecuado
para participación, evitar sobreprotección,
grados de ayuda para autodeterminación
Cognitivo, ajustes del currículum
instrucciones sencillas, vocabulario accesible,
apoyo símbolos, visual. Partir de lo concreto,
con énfasis en el qué, cómo antes que el por
qué
Lenguaje, ajustes, lenguaje concreto, sencillo,
frases cortas, entonación. Enfoque
comprensivo frente al mecánico.
Discapacidad Intelectual Moderada
Corporal, no necesita
Autonomía, programas específicos en
entornos naturales. Para la adaptación.
Técnicas para modificar conducta.
Cognitivo, Partir con intereses, preferencias,
que sea atractivo. Recursos intuitivo,
secuencial y sensorial. Rutinas, concreto y
entorno natural
Lenguaje, estimular el lenguaje oral en la
forma, uso, contenido, comprensión y
expresión. Formal y funcional. Con gráficos y
gestos. Método Global o palabra + palabra,
lectura funcional con etiquetas, rótulos,
iconos.
Discapacidad Intelectual Grave
Corporal, atención regresiones, alteraciones
Autonomía, aseo, higiene, vestido,
alimentación, rutinas, técnicas de
modelamiento
Cognitivo, habilidades básicas de memoria,
atención, percepción, consecuencias, rutinas
Lenguaje, aspectos pragmáticos,
intencionalidad comunicativa, funciones,
semántico, morfosintáctico, aprendizaje
alternativo.
Motricidad, fisioterapia, juegos de
movimiento, rutinas motrices
Equilibrio personal, percepción de sí mismo,
confianza en si mismo, mejorar autoestima.
Inclusión Social, participar con adultos e
iguales. Desarrollar independencia.
Discapacidad Intelectual Profunda
Corporal, medico, farmacológico, cuidado de
enfermedades.
Autonomía, ayuda permanente, aseo,
higiene, alimentación.
Cognitivo, estimulación sensorial
Lenguaje, señales, intencionalidad
comunicativa, comprender mensajes
Motricidad, Fisioterapia, hidroterapia
Equilibrio personal, seguridad, confianza con
ambiente afectivo, positivo, vínculos.
Inclusión Social, creación de situaciones
reales todas las actividades, alimentación,
higiene, fisioterapia, etc.