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Resuelve problemas de forma, Emplea estrategias heurísticas, recursos y Revisa los procesos seguidos en la Escala de
movimiento y localización procedimientos de comparación para medir solución del problema con el objeto valoración
Usa estrategias y procedimientos directamente la longitud de dos objetos con de buscar nuevas rutas de solución
para orientarse en el espacio. unidades no convencionales (dedos, manos,
pies, pasos, brazos, y objetos como clips,
lápices, palillos, etc.) y la visualización para
construir objetos con material concreto
RESUELVE PROBLEMAS DE . Lee la información contenida en tablas de Valora el uso de las barras para
GESTIÓN DE DATOS E frecuencia simple (conteo simple), presentar información
INCERTIDUMBRE pictogramas horizontales y gráficos de
Usa estrategias y procedimientos para barras verticales simples; indica la mayor
recopilar y procesar datos frecuencia y representa los datos con
material concreto o gráfico.
ARTE CREA PROYECTOS DESDE LOS . Menciona y describe las experiencias que . Se interesa por conocer y apreciar
LENGUAJES ARTÍSTICOS tiene con manifestaciones artísticas en su las manifestaciones artísticas de su
Explora y experimenta los lenguajes entorno familiar y en su comunidad localidad
del arte
Personal social Convive y participa . Cumple con sus deberes en el aula de Demuestra respeto y aprecio por los Escala de
democráticamente en la búsqueda acuerdo a su edad, para beneficio de todos. símbolos patrios. valoración
del bien común
Interactúa con las personas. Delibera sobre asuntos de interés común Respeta y cuida los bienes y
Construye y asume acuerdos y enfatizando en los que se generan durante la espacios públicos
normas. convivencia diaria en el aula, para proponer y
Delibera sobre asuntos públicos. participar en actividades colectivas
Participa en acciones que orientadas al bienestar de todos, a partir de
promueven el bienestar común. la identificación de necesidades
Personal social CONSTRUYE INTERPRETACIONES Obtiene información sobre sí mismo o sobre Expresa su aprecio por los
HISTÓRICAS diversos hechos cotidianos del pasado, a personajes más representativos de la
Interpreta críticamente fuentes partir del testimonio oral de dos o más historia del Perú.
diversas. personas, y de objetos en desuso,
fotografías, etc.
Ordena hechos o acciones de su vida
Comprende el tiempo histórico cotidiana usando expresiones que hagan
referencia al paso del tiempo: ayer, hoy,
mañana; antes, ahora; al inicio, al final;
mucho tiempo, poco tiempo
Ciencia EXPLICA EL MUNDO NATURAL Y . Rúbrica
tecnología y
ARTIFICIAL BASÁNDOSE EN . Describe las características y necesidades Manifiesta las características de
ambiente de los seres vivos. Ejemplo: El estudiante algunos animales de su comunidad.
CONOCIMIENTOS SOBRE SERES
describe que necesitan los seres vivos para
VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, vivir: alimentos, oxigeno, etc
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y
UNIVERSO.
Comprende y usa conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
. DISEÑA Y CONSTRUYE Selecciona un problema tecnológico de su Participa en el cuidado y protección Escala de
SOLUCIONES TECNOLÓGICAS entorno. Explica su alternativa de solución del ambiente valoración.
PARA RESOLVER PROBLEMAS DE con base en conocimientos previos o
SU ENTORNO prácticas locales; considera los
Determina una alternativa de requerimientos que deberá cumplir y los
solución tecnológica recursos disponibles para construirla.
Ejemplo: El estudiante propone retirar los
residuos sólidos del jardín de la institución
educativa; para ello, elaborará un rastrillo,
con material reciclable, a fin de evitar tocar
directamente los desechos con las manos
Religión . Construye su identidad como Comprende los principales hechos . Identifica y comprende Escala de
persona humana, amada por Dios de la Historia de la Salvación y los que Dios Padre envía a su valoración
Actúa coherentemente en razón de relaciona con su familia y su Hijo Jesús, para salvarlo del
su fe según los principios de su institución educativa mal, que nace pobre y tiene
conciencia moral en situaciones una familia humana: José y
concretas de la vida María
Sumamos sin canjes. . leemos una tarjeta de Canjeamos para resolver. Escribimos una tarjeta de
invitación. invitación por el dia del . reconocemos cuerpos
El virreinato en el Perú. La parábola del tesoro logro. geométricos
escondido
Tipos de animales en Próceres y precursor de la
Semana 3
nuestro Peru. independencia
V. MATERIALES Y RECURSOS
MATERIALES Y RECURSOS
MATERIALES RECURSOS
Papel bond. Papelotes, plumones, cinta mastín, colores, folder cartón, letras Proyector multimedia, laptop, , grabadora.
cartulina, telas, cinta, cuadernos, reglas, laminas, piedritas, hilos, papel lustre ,
balanzas, objetos, juguetes, latas.
VI. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES (PARA LA SIGUIENTE UNIDAD)