RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN EN EQUIPO

PARTICIPANTE GRUPO

APRENDIZAJ CRITERIOS DE EXCELENTE BUENO REGULAR EN INICIO

E ESPERADO EVALUACIÓN 4 3 2 1
1. DOMINIO DEL Demuestra un conocimiento completo Demuestra un conocimiento Demuestra conocimiento de la No demuestra conocimiento
TEORIAS DE APRENDIZAJE,

TEMA del tema analizado, relacionando con completo del tema alcanzado mayoría de los temas del tema alcanzado.
REFLEXIVAMENTE LAS
ANALIZA CRÍTICA Y

las competencias profesionales y alcanzados.

comunicativas.

2. INTERPRETACIO Formula conclusiones de manera
N DEL TEXTO clara y precisa sobre el contenido del
capítulo asignado, identificando los
aportes más importantes que se
relacionan con la didáctica.
3. REFLEXION Y Evalúa críticamente el texto con
DIFERENTES ENFOQUESS. ELABORANDO UN CUADRO
Formula conclusiones de manera
clara y precisa sobre el contenido
del capítulo, identificando algunos
aportes relacionados con la
didáctica.
Evalúa críticamente el texto con
Formula con poca claridad las
conclusiones referentes al
contenido del capítulo pero no
identifica aportes importantes.
No demuestra una valoración
Formula de manera imprecisa
las conclusiones de las
diferentes teorías.
No demuestra una valoración

VALORACION argumentos claros, demostrando un argumentos poco claros, crítica de la información, se crítica de la información, se
COMPARATIVO DE LAS
TEORIAS DESDE LOS

procesamiento completo de la
información.
4. RESPONDE Los expositores contestan con
PREGUNTAS precisión todas las preguntas
planteadas sobre el tema
demostrando un procesamiento remite a una repetición remite a una repetición
de la información. memorística del texto, memorística y parcial del
demostrando un procesamiento texto.
simple de la información.
Los expositores contestan con Los expositores contestan El estudiante no puede
precisión la mayoría de las algunas preguntas planteadas contestar las preguntas
preguntas planteadas sobre el tema sobre el tema planteadas sobre el tema por
sus compañeros de clase

5. SEGURIDAD Y Demuestra seguridad durante su Demuestra seguridad durante su Se muestra inseguro al plantear Expresa las ideas con titubeos,
CLARIDAD EN LA presentación, expresando las ideas presentación, expresando las ideas las ideas, expresándose con no se le entiende con claridad
EXPRESION. con mucha claridad y la debida con limitada claridad poca claridad. las ideas planteadas.
entonación. .

PUNTAJE OBTENIDO POR EL PARTICIPANTE: ________________________