ORTOGRAFÍA PARA TODOS 0

Este libro fue construido ladrillo a ladrillo hasta que se convirtió en un castillo.

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 1

Dirección y coordinación: M.C Lucero López Ortiz

Autores:

 Cruz de la O Evelyn
 Hernández Rocha Grisel
 Huerta Garrido Beatriz
 Juárez Velázquez Edgar
 Mendoza Torres Pánfilo Merced
 Pérez Raya Dulce Daniela
 Ruiz Esparza Roberto Javier

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 Tabla de contenido
BLOQUE 1 ACENTUACIÓN
SEPARACIÓN DE SÍLABAS .............................................................................................................. 13
LA SÍLABA TÓNICA ......................................................................................................................... 16
DIPTONGOS E HIATOS ................................................................................................................... 18
PALABRAS AGUDAS ....................................................................................................................... 20
PALABRAS GRAVES ........................................................................................................................ 23
PALABRAS ESDRÚJULAS ................................................................................................................ 26
PALABRAS SOBRESDRÚJULAS ....................................................................................................... 27
ADVERBIOS. ................................................................................................................................... 28
ALGUNAS REGLAS PARA ACENTUAR. ............................................................................................ 30
PALABRAS QUE YA NO SE ACENTÚAN .......................................................................................... 34
EVALUACIÓN DEL PRIMER BLOQUE .............................................................................................. 35
BLOQUE II ORTOGRAFÍA
COMPOSICIÓN DE LAS PALABRAS ................................................................................................. 41
EL SUSTANTIVO ............................................................................................................................. 44
ADJETIVOS ..................................................................................................................................... 47
LOS DETERMINANTES ................................................................................................................... 50
USO DE LAS MAYÚSCULAS ............................................................................................................ 54
ABREVIATURAS Y SIGLAS............................................................................................................... 56
PRONOMBRES ............................................................................................................................... 62
EL VERBO ....................................................................................................................................... 67
PREPOSICIONES ............................................................................................................................. 71
CONJUNCIONES ............................................................................................................................. 74
Uso de B ó V .................................................................................................................................. 78
Uso de H ........................................................................................................................................ 82
Uso de G ó J ................................................................................................................................... 84
Uso de C, S, Z ................................................................................................................................. 86
USO DE Y, LL .................................................................................................................................. 89
Uso de R y RR ................................................................................................................................ 91
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO BLOQUE .......................................................................................... 92

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 BLOQUE III PUNTUACIÓN
USO DEL PUNTO ............................................................................................................................ 99
USO DE LA COMA ........................................................................................................................ 101
USO DEL PUNTO Y LA COMA ....................................................................................................... 103
USO DE LOS DOS PUNTOS ........................................................................................................... 105
USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ........................................................................................... 106
USO DEL PARÉNTESIS .................................................................................................................. 107
USO DE LAS COMILLAS ................................................................................................................ 108
USO DEL GUION .......................................................................................................................... 109
USO DE LA RAYA .......................................................................................................................... 111
USO DEL DIÉRESIS ....................................................................................................................... 112
USO DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y ADMIRACIÓN ........................................................ 114
EVALUACIÓN DEL TERCER BLOQUE ............................................................................................ 116
BLOQUE IV ORACIONES
EL SUJETO .................................................................................................................................... 122
PREDICADO ................................................................................................................................. 124
COMPLEMENTOS ........................................................................................................................ 125
ORACIONES COPULATIVAS .......................................................................................................... 127
ORACIONES PREDICATIVAS ......................................................................................................... 128
ORACIONES COMPUESTAS .......................................................................................................... 130
CONJUGACIÓN DE VERBOS REGULARES ..................................................................................... 132
VERBOS IRREGULARES ................................................................................................................ 134
EVALUACIÓN DEL CUARTO BLOQUE ........................................................................................... 136
ERRORES MÁS COMUNES ........................................................................................................... 139
EVALUACIÓN FINAL ..................................................................................................................... 148
GLOSARIO ................................................................................................................................... 162
Bibliografía.................................................................................................................................. 164

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 INTRODUCCIÓN.

En la actualidad, debido a nuestro entorno web-social la población que utiliza estas

plataformas han olvidado la importancia de la ortografía y llegando a convertir en un
hábito el escribir incorrectamente, y esto ha sido heredado por los jóvenes quienes han
seguido ciegamente este modismo dejando de lado las más sencillas reglas ortográficas.

Por eso; para conocer la importancia que conlleva el escribir correctamente debemos
empezar por saber que significa la palabra ortografía:

Ortografía proviene del griego que significa “escribir correcto”.

Orto: es un prefijo que significa recto, correcto, como debe ser.

Grafía: letras o signos que se emplean para representar sonidos.

“Ortografía: Es la rama de la gramática que estudia el correcto uso al escribir de las

letras, acentos, mayúsculas y signos auxiliares de escritura para ser comprendidos e
interpretados correctamente al leer”.1

La ortografía son normas, reglas y leyes gramaticales que rigen el correcto uso y dominio
de un idioma o lenguaje, garantizando así una óptima comunicación he interpretación
de la escritura al leer.

Una vez conociendo el significado de la ortografía es más fácil comprender la

importancia que tiene en nuestras vidas, es hora de romper ese mal hábito de no escribir
correctamente.

Las letras están en todos lados; las vemos, las conocemos y las utilizamos desde muy
pequeños; así es como forman parte de nuestra presentación, ya sea a la hora de realizar
tareas, proyectos escolares y también en el ámbito laboral.

1
Tomado de https://definicion.de

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En el libro “Ortografía para todos.” de nivel medio superior, conocerás y aprenderás a
escribir como todo un profesional de las reglas gramaticales.

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 OBJETIVO

Reconocer los errores ortográficos en los alumnos, a través de ejercicios prácticos y

sencillos, que les permitan a los alumnos del nivel medio superior a mejorar, asegurar y
aplicar la ortografía de forma correcta.

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 7

 JUSTIFICACIÓN

El libro se enfoca en estudiar y corregir los errores ortográficos más comunes en que
incurren los alumnos del nivel medio superior, mismos que se convierten en hábitos,
volviéndose más difíciles de corregir.

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