Salida SEP Primero Medio.

Fecha: lunes 24 de septiembre

Lugar: Parque ecológico de Macul.

El Parque Ecológico Altomacul es un recinto privado, ubicado dentro de un fundo privado llamado
Macul Alto, el cual pertenece a Inversiones Macalto S.A. , la cual ha puesto su terreno a disposición
de todos los alumnos de Santiago para realizar actividades educativas junto a sus profesores

Objetivos

Tiene como objetivo principal, proporcionar a los docentes y alumnos de todos los colegios
de Santiago, un lugar cercano y seguro donde desarrollar sus actividades al aire libre. Lugares que
cada vez son más escasos y lejanos. Como segundo objetivo, nos motiva la preservación de la fauna
y flora nativa de este importante sector precordillerano, en el cual toma relevante importancia la
participación de los jóvenes estudiantes que nos visitan, pues de ellos dependerá la continuidad de
este proyecto. Debido a que tiene un objetivo estrictamente pedagógico - ecológico, sólo recibe
cursos de estudiantes, y no particulares. Por lo cual, se hace más segura y provechosa la visita de los
alumnos.

Las Salidas Pedagógicas son un apoyo al programa de cada ramo de su respectivo curso. Los cursos
que nos visitan por medio día toman dos talleres y los que nos visitan por un día completo toman
cuatro talleres; a elección del docente o en conjunto con sus alumnos

Taller que pueden tomar:

1 Escalada

2 Ecología

3 Reciclaje de Papel

4 Botánica

5 Excursionismo

6 Campismo

7 Geografía

8 Pan amasado

9 Entomología
Ubicación

El parque se encuentra en los faldeos del cerro San Ramón, en la comuna de La Florida.
Habitualmente, a los colegios de las comunas cercanas, sólo les toma de 15 a 20 minutos llegar.

Valores por alumno

$4000 con factura.

$3500 con boleta.

Orientación académica de la salida pedagógica.

Profesor Álvaro Castro:

Objetivo específico

Los estudiantes desarrollarán un estudio estacional de las adaptaciones que se generan en la flora y
fauna de sectores precordilleranos de la cuenca de Santiago.

Metodología

Los estudiantes deberán desarrollar a los menos una salida en cada estación del año. Esto se
desarrollará de acuerdo las fechas entregadas previamente.

Al llegar al lugar los estudiantes realizarán transectos de 50 x 50 m. Trabajarán en 4 transectos

definidos por los grupos de trabajos, los cuales deben tener la condicionante de realizarse tanto en
las cercanías de las riveras del sector como de las zonas de madia y mayor altura, de esta manera el
desarrollo del informe posterior deberá tener en cuenta las variables estacionales, altura e influencia
de la temperatura por efecto fluvial. En cada transecto los estudiantes escogerán especies de plantas
y animales en un número determinado por ellos, el cual no debe ser inferior a 20 ejemplares de tal
manera que el muestreo sea representativo. Las observaciones estarán dirigidas a las adaptaciones
que desarrollan los individuos de la zona para vivir en las condiciones del terreno conocidas, de tal
manera de que posteriormente realicen estudios comparativos de su variación en función de las
variables mencionadas.

Los estudiantes diseñarán una hipótesis previa y corroborarán esta con la ejecución del diseño
experimental en terreno lo que posteriormente será presentado en un informe final que tendrá dos
notas en el segundo semestre del año académico.

Profesor Francisco Loyola

Objetivo específico: Que los estudiantes puedan analizar la importancia de las relaciones
interpersonales en un grupo curso, que ello sean conscientes que pertenecen a una comunidad. Para
ello deberán comprender que el conocimiento entre compañeros es importante para general lazos y
un sentido de unión como curso.

Metodología

Los estudiantes harán una actividad como grupo curso, en la cual deberán analizar cuan importante
es conocer al compañero que conviven en el diario vivir. Para ello se hará la actividad del circulo
donde los alumnos deberán anotar las características de sus compañeros, tanto de personalidad
como de capacidades positivas. Una vez realizado esto, se conformarán grupos de 4 alumnos, donde
deberán crear un símbolo con lo que les proporciona el entorno de la quebrada de Macul a cada uno
de sus compañeros de otro grupo. Además, deberán esconder estos objetos que representan a cada
compañero y crear pistas para que cada grupo salga a buscar sus símbolos de características positivas.