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UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
“INDICE DE BIODIVERSIDAD DE FAUNA DE LA LAGUNA

WILCACOCHA Y LA CALIDAD AMBIENTAL, DURANTE EL
ULTIMO TRIMESTRE DEL 2018”
DOCENTE: Dr. CASTILLO PICON, Fernando
CURSO: BIODIVERSIDAD
INTEGRANTES:
 ALVARES ROMERO, Yelkin

 CHAVEZ COLONIA, Richert
 DAGA RODRIGUEZ, Flor
 OCROSPOMA QUIROZ, Andrés
Huaraz-2018
Índice
CAPÍTULO I ............................................................................................................... 4
INTRODUCCION ...................................................................................................... 4
1.1. JUSTIFICACIÓN ..................................................................................... 5
1.2. OBJETIVOS ............................................................................................. 5
1.2.1. Objetivo General ............................................................................. 5
1.2.2. Objetivos Específicos ................................................................... 5
CAPÍTULO II .............................................................................................................. 6
MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL ...................................................................... 6
2.1. ANTECEDENTES ................................................................................... 6
2.2. MARCO TEÓRICO .................................................................................. 7
2.2.1. Inventarios de biodiversidad....................................................... 7
2.2.2. La Biodiversidad............................................................................. 7
2.2.3. Métodos de Medición a Nivel de Especies .............................. 8
2.2.4. Diversidad Especifica ................................................................... 8
2.2.5. Índices que miden la Diversidad Biológica ............................. 9
2.2.6. Inventario de la Fauna ................................................................. 13
2.2.7. Calidad Ambiental ........................................................................ 17
2.3. MARCO CONCEPTUAL ...................................................................... 20
2.4. CARACTERISTICAS DEL ÁREA DE ESTUDIO ............................. 21
2.4.1. Ubicación de la zona ................................................................... 21
2.4.2. Ubicación Política ........................................................................ 21
CAPÍTULO III........................................................................................................... 22
BIODIVERSIDAD 2018-II 2
METODOLOGÍA ..................................................................................................... 22
3.1. MÉTODO DE MUESTREO .................................................................. 22
3.2. MATERIALES ........................................................................................ 22
3.3. MÉTODOS .............................................................................................. 22
3.3.1. Procedimiento de campo ........................................................... 22
3.3.2. Procedimiento de gabinete ........................................................ 23
CAPÍTULO IV .......................................................................................................... 24
RESULTADOS Y ANALISIS ................................................................................ 24
4.1. RESULTADOS ....................................................................................... 24
4.1.1. Número de especies de fauna de la laguna Wilcacocha ... 24
4.1.2. Índices de Biodiversidad de la laguna Wilcacocha ............ 25
4.1.3. Calidad Ambiental de la laguna Wilcacocha ......................... 26
4.2. ANALISIS ................................................................................................... 27
CAPÍTULO V ........................................................................................................... 29
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ..................................................... 29
5.1. CONCLUSIONES .................................................................................. 29
5.2. RECOMENDACIONES......................................................................... 29
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA......................................................................... 30
ANEXOS................................................................................................................... 31
CAPÍTULO I
INTRODUCCION
El Perú, un país que alberga una gran cantidad de especies de aves e insectos
las cuales son muy importantes en el ecosistema para la polinización, eliminación
de la suciedad, la comida y el parasitismo además de ser controladores
biológicos. Algunas especies también son útiles como indicadores de la salud
del ambiente ya que responden frente a cambios que ocurren en sus hábitats,
por otro lado, las aves son muy apreciados desde el punto de vista cultural
porque son utilizados por el ser humano como alimento y para la recreación
porque se encuentran en lugares o zonas turísticas.
Las aves al ser uno de los grupos de animales más conocidas poseen una serie
de características que las hacen ideales para inventar comunidades, caracterizar
ecosistemas y los hábitats en los que viven. Por ello el trabajo se realizó con el
objetivo de determinar la biodiversidad de la fauna de la laguna Wilcacocha, así
como el número de especies de las aves e insectos que se encuentran y la
calidad ambiental que posee dicho lugar.
Para cumplir con los objetivos se hicieron dos visitas a la laguna, llegando
a los resultados de que la mayor especie de insectos son las Lombrices de tierra
y cuanto a las aves es la Gallareta andina. En cuanto a la calidad ambiental fue
del 0.85.
El estudio de las aves e insectos pueden llegar a indicarnos el estado de
deterioro o conservación de un determinado lugar es por ello que se tiene que
ayudar a la preservación de cada especie de ave existente y hacer un llamado a
las personas que día a día conviven con ellas para no alteren su hábitat.
1.1. JUSTIFICACIÓN
La laguna Wilcacocha, se encuentra en un pueblo del mismo nombre, y

en la que su población se dedica a la agricultura y a la ganadería, en el
camino se observan cultivos de papa, habas, trigo, oca entre otros; en la
que existe uso de agroquímicos en la agricultura, crianza de especies por
los pobladores, muchos de los fragmentos de vegetación nativa están
dominados por pastizales y terrenos dedicados a la agricultura. Esta
transformación del hábitat original ha tenido un impacto negativo sobre las
comunidades sobre todo de aves y otros grupos faunísticos, reduciendo
la biodiversidad y la cantidad del hábitat original, interrumpiendo procesos
ecológicos y modificando su composición; además, en los últimos años se
ha convertido en un atractivo turístico popular, en la que los turistas van
observar las aves y la cordillera blanca, quienes dejan sus residuos cerca
de la laguna.
El cambio climático que está afectando a la región, también está
afectando a la laguna, ya que se observa una disminución en el volumen
original que tenía la laguna. Teniendo en cuenta la problemática descrita
anteriormente, hay la necesidad de conocer la biodiversidad y la calidad
ambiental que tiene la laguna Wilcacocha.
1.2. OBJETIVOS
1.2.1. Objetivo General
 Determinar el índice de biodiversidad de la fauna de la laguna

Wilcacocha.
1.2.2. Objetivos Específicos
 Determinar el número de especies de fauna de la laguna

Wilcacocha.
 Medir la diversidad alfa y beta de la laguna Wilcacocha.
 Determinar la calidad ambiental a través de las aves de la laguna

Wilcacocha.
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL
2.1. ANTECEDENTES
Según (Arroyo, Riechers, Eduardo y Rivera, 2013) determinaron la

Riqueza, abundancia y diversidad de mamíferos silvestres entre hábitats
concluyendo en lo siguiente: en el Parque Nacional Cañón del Sumidero,
Chiapas, México El Parque Nacional Cañón del Sumidero presenta una
importante riqueza de mamíferos silvestres, que correspondiente al 37.5%
de la mastofauna de Chiapas; siendo los murciélagos y los roedores los
que presentaron la mayor riqueza de especies, en relación a los ocho
órdenes restantes que se distribuyen en el parque. Esta área cobra mayor
importancia ecológica por encontrarse adyacente a la ciudad de Tuxtla
Gutiérrez, ya que además proporciona servicios ecológicos, mediante
especies de mamíferos silvestres dispersoras de semillas, polinizadoras
y controladoras de plagas.
Osorio (2014), realizó un Inventario de la biodiversidad de aves

como indicador de la calidad ambiental del “Humedal Laguna el Oconal”
del Distrito de Villa Rica” llegando a la conclusión que en la Faja Marginal
se encontraron 43 especies divididas en 13 órdenes y 20 familias, en el
Espejo de Agua, 29 especies divididas en 9 órdenes y 18 familias. Las
especies compartidas entre ambos estratos son 11. El “Humedal Laguna
El Oconal”: es ecosistema muy biodiverso en composición de aves,
registrándose en total 61 especies con 741 individuos divididos en 20
órdenes y 38 familias. La biodiversidad alfa del “Humedal Laguna El
Oconal”: Según la riqueza específica es de 43 especies para la Faja
Marginal y de 29 especies para el Espejo de Agua. Según el índice de
diversidad de Margalef es de: (DMg=6.92 en FM y DMg= 4.89 en el EA).
Según el índice de Equidad de Shannon – Wiener (H') es de: (H'=3.33,
FM; y en el EA, con un H'= 2.83) y según el Índice de Equidad de Pielou
es de: (J'=0.89; FM y J'= 0.84; EA); concluyendo que en ambos casos el
número de individuos por especies no son igualmente equitativos o
abundantes. La diversidad de especies de la Faja Marginal es más
equitativa que la del Espejo de Agua. La biodiversidad beta del “Humedal
Laguna El Oconal” según el Índice de Jaccard presenta alto grado de
disimilitud (Ij = 0.18). Según el coeficiente de similitud de Sorensen es de:
(Is =0.3055) y con una complementariedad de:(CFM y EA = 0.82).
2.2. MARCO TEÓRICO
2.2.1. Inventarios de biodiversidad
El conocimiento de la biodiversidad requiere considerar los

diferentes niveles jerárquicos de organización de la vida (genes, especies,
poblaciones, comunidades y ecosistemas), junto con sus atributos de
composición, estructura y funcionalidad. Su estudio puede abordarse a
partir de tres grandes preguntas en cada uno de los niveles: ¿qué
elementos la componen?, ¿cómo están organizados? y ¿cómo
interactúan? (Noss, 1990).
Para estudiar la biodiversidad es importante reconocer qué
elementos o entidades la componen. La realización de inventarios facilita
describir y conocer la estructura y función de diferentes niveles
jerárquicos, para su aplicación en el uso, manejo y conservación de los
recursos. Obtener información básica confiable para la toma de
decisiones, sustentadas científicamente, es una necesidad urgente que
los investigadores, las instituciones y las naciones deben enfatizar. Para
esto se hace imperioso el desarrollo de estrategias multidisciplinarias, que
permitan obtener información, a corto y mediano plazo, para conocer la
composición y los patrones de la distribución de la biodiversidad (Haila y
Margules, 1996).
2.2.2. La Biodiversidad
La biodiversidad o diversidad biológica se define como “es la

variabilidad de organismos vivos, incluidos los ecosistemas terrestres,
marinos y otros ecosistemas acuáticos y los complejos ecológicos de los
que se forman parte. Comprende la diversidad dentro de cada especie,
entre las especies y los ecosistemas” (CDB, 1992). El término comprende,
por tanto, diferentes escalas biológicas: desde la variabilidad en el
contenido genético de los individuos y las poblaciones, el conjunto de
especies que integran grupos funcionales y comunidades completas,
hasta el conjunto de comunidades de un paisaje o región (MORENO,
2001).
2.2.3. Métodos de Medición a Nivel de Especies
El número de especies es la medida más frecuentemente utilizada

para demostrar la riqueza biológica de una zona, por varias razones
(Gastón, 1996; Moreno, 2000): Primero, la riqueza de especies refleja
distintos aspectos de la biodiversidad. Segundo, a pesar de que
existen muchas aproximaciones para definir el concepto de especie,
su significado es ampliamente entendido (Aguilera y Silva, 1997: Mayr,
1992). Tercero, al menos para ciertos grupos, las especies son
fácilmente detectables y cuantificables. Y cuarto, aunque el
conocimiento taxonómico no es completo (especialmente para grupos
como los hongos, insectos y otros invertebrados en zonas tropicales)
existen datos disponibles sobre número de especies.
2.2.4. Diversidad Especifica
La diversidad de especies en su definición considera:
 El número de especies o riqueza que pueden expresarse como

la cantidad de tipo (variedades, especies, categorías) de uso
de suelo por unidad de espacio.
 El número de individuos y abundancia de individuos de cada
especie que existen en un determinado lugar.
La biodiversidad no depende sólo de la riqueza de especies sino
también de la dominancia relativa de cada una de ellas. Las especies,
en general, se distribuyen según jerarquías de abundancias, desde
algunas especies muy abundantes hasta algunas muy raras. Cuanto
mayor es el grado de dominancia de algunas especies y de rareza de
las demás, menor es la biodiversidad de la comunidad. Entender el
problema de la biodiversidad implica, entonces, discutir el problema
de la rareza biológica. La conservación de la biodiversidad es
principalmente un problema vinculado al comportamiento ecológico
de las especies raras. (Buzas, 1996), tipos de diversidad:
 Diversidad de hábitats
 Diversidad específica
 Diversidad genética
 Diversidad de ecosistemas
 Diversidad alfa: diversidad especifica local (en un sitio).
 Diversidad beta: tasa de recambio de especies entre sitios de
una región.
 Diversidad gamma: diversidad especifica en una región
(conjunto de sitios) o paisaje. (Magurran, 1988).
2.2.5. Índices que miden la Diversidad Biológica
A. Diversidad alfa: La diversidad alfa se puede medir y expresar
según los siguientes índices:
Riqueza especifica (S). - Es el número total de especies obtenido

en un inventario de la comunidad/hábitat en estudio. Es la riqueza
de especies de un determinado ecosistema, lugar, provincia, país.
Ej.: en el Parque Nacional Huascarán existen 779 especies de
plantas altoandinas.
 Se expresa mediante la suma de todas las especies que se han
registrado en cada uno de los transectos o parcelas de muestreo.
 Se puede separar las especies de acuerdo a: forma de vida, hábitat
donde crecen, en el caso de fauna hábito de alimentación.
Índice de diversidad de Shannon ( H ).- Mide el grado de

incertidumbre. (Odum. 2006).
Dónde:
H = Índice de la diversidad de la especie
S = Número de especie
Pi = Proporción de la muestra que corresponde a la especie i
Ln = Logaritmo natural.
La sumatoria de la columna Pi*Lnpi es el resultado del índice.

Para el cálculo final no olvidar el símbolo, así:
Interpretación:
0-1,35 Diversidad baja
1,36 -3,5 Diversidad media
Mayor a 3,5 Diversidad alta
Índice de equitatividad de Pielow (E). - Mide la proporción de la

diversidad observada con relación a la máxima diversidad
esperada, su valor va de 0 a 1, de forma que el 1 corresponde a las
situaciones donde todas las especies son abundantes igualmente
(Magurran, 1988).
Donde:
E = Equitabilidad
H´= Índice de Shannon
H max = Ln del total de especies (S)
El significado de diversidad se interpreta en base a la siguiente
escala entre 0 – 1 así:
Índice de dominancia de Simpson (δ). - Manifiesta la

probabilidad de que dos individuos tomados al azar de una muestra
sean de la misma especie. Está fuertemente influido por la
importancia de las especies dominantes. (Magurran, 1988).
Donde:
σ= Índice de dominancia
Pi = Proporción de los individuos registrados en cada especie
(n/N)
n = Número de individuos de la especie
N = Número total de especies.
Entonces el índice de diversidad de Simpson es:
λ=1-δ
Donde:
λ = Índice de diversidad de Simpson
δ = Índice de dominancia
Matriz recomendada para organizar la información y calcular el
Índice de Simpson.
Los resultados se interpretan usando la siguiente escala de

significancia entre 0 – 1 así:
B. Diversidad beta: Es la diversidad entre hábitats, es el grado de re-
emplazamiento de especies o cambio biótico a través de gradientes
ambientales.
Índice de similitud/disimilitud. - Expresa el grado en que dos

comunidades son semejantes por las especies presentes en ellas,
por lo que son una medida inversa de la diversidad beta, que se
refiere al cambio de especies entre dos muestras.
Índice de Similitud de Sorensen. - Considera las especies que

tienen en común dos comunidades (bosque) diferentes y el número
de especies totales que tienen cada una.
Donde:
Ks = Índice de Similitud de Sorensen.
a = número de especies de la muestra 1.
b = número de especies de la muestra 2.
c = número de especies en común.
C. Diversidad gamma: La gamma-diversidad de una región o paisaje

suele evaluarse mediante el número de especies que la componen
(listas regionales de especies, catálogos, etc.). Sin embargo, esta
medida no permite conocer si la diversidad observada se debe a la
presencia de comunidades poca o muy distinta entre sí o más o
menos rica intrínsecamente. Para tener en cuenta ambas
componentes, se ha propuesto que γ = α + β y también γ = α x β.
(Odum. 2006).
2.2.6. Inventario de la Fauna
Según la Guía de inventario de la fauna silvestre (MINAM, 2015),

se divide en tres grupos: grupos de mamíferos, aves, reptiles y anfibios.
2.2.6.1. Métodos de inventario de Mamíferos
A. Mamíferos pequeños terrestres
Los registros se realizan con trampas que son la herramienta
básica más eficaz para la captura y registro de la diversidad de los
mamíferos pequeños. Su efectividad depende del comportamiento de los
animales, las condiciones climáticas, la topografía, el tipo de trampa y la
experiencia del profesional. Dependiendo del tipo de trampa, existen
aquellas que involucran el uso o no de cebos (MINAM, 2015).
B. Medianos y grandes
Existen diversos métodos para inventariar la presencia, distribución y
abundancia de este grupo de mamíferos, desarrollados tanto para
hábitats abiertos donde se pueden observar fácilmente como en hábitat
cerrados como los bosques (Voss y Emmons, 1996). Para los fines de un
inventario se emplea una combinación de técnicas que permiten reunir
evidencias para determinar las especies de mamíferos mayores y
medianos existentes en el área, conocidas como de observación directa
e indirecta (MINAM, 2015).
Directos
a. Avistamientos
Implica la visualización directa de los ejemplares, en un grado tal
que permita una determinación correcta de la especie.
b. Vocalizaciones
Son consideradas como parte de la observación directa,
aunque no se tenga el contacto visual con la especie. La grabación
de vocalizaciones es una herramienta muy importante para el
registro de algunos mamíferos especialmente primates y cérvidos.
Su uso debe ser complementario a los otros métodos de detección
mencionados. (MINAM, 2015).
Indirectos
a. Rastros y fotografías
Los registros de mamíferos medianos y grandes se realizan
usualmente a través de huellas, heces, refugios, huesos, pelos,
rasguños, madrigueras y otros puesto que gran parte de este grupo
de mamíferos son animales terrestres de comportamiento tímido,
presentes en baja densidad y por lo general se desplazan de forma
solitaria o en grupos reducidos (Tellería, 1986). Entre los métodos
más frecuentes de registro indirecto se encuentran la trampa de
pelo y/o trampas de huellas y las trampas cámara. Se recomienda
colocar como mínimo 10 trampas cámara por unidad de
vegetación, distribuidas en dos transectos con una distancia de
separación de 500 m entre ambos. Cada transecto contará con
cinco cámaras, con unos 100 m de separación, ubicados en los
caminos y lugares de posible tránsito de los animales incluyendo
abrevaderos, collpas, quebradas, etc. Una vez instaladas las
trampas cámara es importante revisar el estado de las baterías y la
tarjeta de memoria, para que puedan permanecer operativas por al
menos 10 días por unidad de vegetación (MINAM, 2015).
c. Entrevistas
Las entrevistas son realizadas a los pobladores locales de
manera informal sin estructura específica, que no involucren el uso
de cuestionarios, cartillas o libretas que puedan desorientar o
confundir al entrevistado. Primero, se debe pedir a los pobladores
locales que describan a las especies presentes en el área de la
forma más detallada posible y luego contrastar la información con
láminas, procurando obtener detalles morfológicos y ecológicos
que ayuden a la determinación taxonómica de la especie. La
presencia de la especie debe estar respaldada por el hábitat y la
altitud adecuada, es decir debería ser esperada en la zona. Sin
embargo, en lo posible se debe tratar de conseguir restos de los
animales cazados o utilizados por la comunidad local con el fin de
respaldar la información obtenida durante las entrevistas (MINAM,
2015).
2.2.6.2. Métodos de inventario de Anfibios y Reptilles
directa
a. Búsqueda por encuentro visual (VES)
El tiempo de muestreo por unidad de muestreo, según el hábitat y
la experiencia en campo, puede oscilar entre 20 a 30 minuto
(horas/hombre), y consta de una búsqueda con desplazamiento lento
y constante, revisando vegetación, cuerpos de agua, piedras, rocas y
diverso material que sirva de refugio a los especímenes dentro de un
hábitat determinado. Cada unidad de muestreo debe estar espaciada
como mínimo 50 metros (MINAM, 2015).
2.2.6.3. Métodos de inventario de Aves
A. Puntos de conteo
Este método se recomienda como primera opción en los estudios de
avifauna siempre que se especifique las características de tiempo de
duración de cada evento, distancia mínima entre puntos, horario de
evaluación, coordenadas geográficas de los puntos y otras
características del método que haga posible replicar el muestreo. El
número mínimo de puntos de conteo para un censo se estima en 20,
con una distancia mínima entre ellos de 200 m en áreas de bosque y
500 m o más cuando los puntos se encuentran a lo largo de carreteras
Una variante del método muy utilizada, son los puntos de conteo con
radio fijo, que consiste en contar todos los individuos detectados
dentro de un radio de 25 m para bosques tropicales y en lugares
ruidosos (debido por ejemplo a la presencia de un arroyo, cascada,
etc.). En ambientes de mucha visibilidad, como en gran parte del litoral,
islas, desiertos y otros ambientes de la costa y la puna se recomiendan
radios fijos más amplios de 100 m (MINAM, 2015).
Figura 1. Puntos de conteo con radio fijo.
Fuente: http://www.pwrc.usgs.gov/Point
2.2.7. Calidad Ambiental
Según el diccionario de términos ambientales (Camacho, 2000) la

Calidad Ambiental es un Indicador del grado de adecuación del medio
ambiente con las necesidades de vida de los organismos vivos, en
especial del hombre.
Se puede definir el concepto “calidad ambiental” como el conjunto de
características del ambiente, en función a la disponibilidad y facilidad de
acceso a los recursos naturales y a la ausencia o presencia de agentes
nocivos. Todo esto necesario para el mantenimiento y crecimiento de la
calidad de vida de los seres humanos (MINAM, 2011).
Es el conjunto de características (ambientales, sociales, culturales y
económicas) que califican el estado, disponibilidad y acceso a
componentes de la naturaleza y la presencia de posibles alteraciones en
el ambiente, que estén afectando sus derechos o puedan alterar sus
condiciones y los de la población de una determinada zona o región. La
calidad ambiental de un ecosistema es el conjunto de propiedades
inherentes del mismo que nos permite compararlo con otros, en función
de su estado de conservación. Esta calidad se puede apreciar desde
distintas perspectivas relacionadas. Desde un punto de vista económico
o productivo, puede estar referida a la calidad y cantidad de los recursos
para el hombre que genera el ecosistema. Desde la perspectiva
ecológica, la calidad vendría dada por el mantenimiento del estado de sus
procesos y funciones o, en definitiva, por su integridad (Osorio, 2014).
2.2.7.1. Índice de Calidad Ambiental
Algunos índices pueden expresarse numéricamente, mientras

otros emplean conceptos de valoración calificativos, tales como
«excelente», «muy bueno», «bueno», «regular», «deficiente», «nulo»,
etc. El Índice de Calidad Ambiental (CA) es determinado a partir de la
medición de parámetros en sus respectivas unidades y posterior
conversión, a través de funciones características de cada parámetro
(escalares), en una escala de intervalo de entre 0 y 1; estos escalares
pueden variar de conformidad con la naturaleza del parámetro y del
ecosistema considerado. Las funciones en cuestión se corresponden
con las funciones de transformación; el sistema propone una serie de
gráficas para la obtención de estos índices de calidad (CONESA
1997).
Figura N° 2. Escala de valoración de la calidad ambiental
Fuente: (CONESA, 1997).
2.2.7.2. Bioindicador
Un bioindicador es un organismo o un conjunto de organismos, que

tienen la propiedad de responder a la variación de un determinado
factor abiótico o biótico del ecosistema, de tal manera que esta
respuesta quede reflejada en el cambio de valor en una o más
variables de cualquier nivel de dicho organismo; estas variables o
características, o sus cambios, pueden llamarse también
bioindicadores (variables bioindicadoras). Un bioindicador es un
método indirecto de medida. Representa a una variable a la que es
más difícil acceder directamente. Emplear un determinado indicador
tiene sentido cuando la información a la que se quiere acceder es difícil
de obtener de forma directa y se recurre a métodos indirectos (Osorio,
2016).
2.2.7.3. Las Aves como Indicador Ambiental
Los indicadores ambientales son aspectos relacionados con los

problemas ambientales, generalmente sencillos y fáciles de medir,
cuya variación en el tiempo permite determinar en qué sentido
evoluciona la calidad de nuestro entorno. Los indicadores son piezas
clave en el proceso, ya que ayudan a detectar los problemas, a
proponer acciones para mejorarlos y a evaluar la eficacia de tales
acciones (Osorio, 2016).
Las aves poseen una serie de particularidades que las hacen
ideales para monitorear y conocer, de forma indirecta, algunas
características de los ecosistemas que habitan: a) son de
comportamiento llamativo (facilidad para su detección); b) de
identificación rápida y confiable; c) es uno de los grupos taxonómicos
mejor estudiado por lo que existe bastante información sobre ellas y;
d) el estudio de la estructura de sus comunidades proporciona un
medio rápido, confiable y replicable para la evaluación del estado de
conservación de la mayoría de hábitats terrestres y acuáticos (Ortega,
Martínez & Padilla, 2008).
Las aves son indicadores biológicos muy eficientes que, con su
presencia o ausencia, indican la calidad ambiental en áreas naturales,
rurales o urbanas. Un ave que deja de observarse en un parque o en
una ciudad, indica el deterioro ambiental del parque o de la ciudad.
“Por su diversidad y movilidad las aves pueden decirnos mucho acerca
de los cambios ambientales; la disminución de las especies o sus
poblaciones, indica deterioros en el ambiente (Ramírez, 2009).
“El uso de especies de aves como indicadoras se realiza bajo el
supuesto de que las respuestas de especies individuales pueden ser
representativas de la respuesta a otra fauna en la comunidad” (Ortega
et al., 2008).
En síntesis, el monitoreo de aves puede ser una herramienta útil
para evaluar el impacto de las acciones humanas e implementar
políticas de conservación y manejo de ecosistemas y hábitats.
Además, aportan información técnica para la identificación de
especies que necesitan protección, e información científica acerca de
la biología de las aves.
2.3. MARCO CONCEPTUAL
 Fauna silvestre. Son recursos de fauna silvestre las especies

animales no domesticadas, nativas o exóticas, incluyendo su
diversidad genética, que viven libremente en el territorio nacional,
así como los ejemplares de especies domesticadas que, por
abandono u otras causas, se asimilen en sus hábitos a la vida
silvestre.
 Inventario de fauna. Registro o relación de especies animales de
una determinada área.
 Especie. Diferentes tipos de organismos que se encuentran en la
tierra entre los cuales es posible el entrecruzamiento o intercambio
de material genético.
 Especies. indicadoras Especies que son utilizadas para evaluar
condiciones ambientales o fenómenos biológicos difíciles de medir
de manera directa.
 Calidad ambiental. como el conjunto de características
(ambientales, sociales, culturales y económicas) que califican el
estado.
2.4. CARACTERISTICAS DEL ÁREA DE ESTUDIO
2.4.1. Ubicación de la zona
Ubicada a menos de 7 kilómetros de Huaraz, el pequeño pueblo de

Wilcacocha a sus 3725 msnm, su laguna es una de las más hermosas de
toda la Cordillera Negra, su nombre proviene de las voces quechuas:
Willca Nieto y Cocha Laguna, significaría Laguna del nieto, ya que en
temporada de lluvias aparecen pequeños ojos de agua o lagunas
cercanas. Cuenta con una superficie de 12,819 m2.
2.4.2. Ubicación Política
Región : Ancash
Provincia : Huaraz
Distrito : Huaraz
Localidad : Santa Cruz
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
3.1. MÉTODO DE MUESTREO
El tipo de muestreo es la del aleatorio simple, ya que la zona de estudio

es homogénea en cuanto a la distribución de especies, tomando datos
de toda la laguna.
3.2. MATERIALES
3.2.1. Materiales de Campo

 Cámara fotográfica
 Cuaderno de apuntes
 Wincha
 Celular (GPS)
 Lupa
 4 estacas de madera
3.2.2. Materiales de Gabinete
 Laptops
 USB
 Calculadora
3.3. MÉTODOS
3.3.1. Procedimiento de campo
La toma de datos se hizo de manera directa ejecutando dos visitas a la

Laguna de Wilcacocha, la primera visita fue el de 20 de noviembre y la
segunda fecha de visita fue el 15 de diciembre del 2018
 El grupo llego a las 9:00 am a la laguna Wilcacocha.

 Se empezó con el conteo y reconocimiento de las especies de aves
tomando un punto de inicio un extremo donde se usó una estaca
como señal y culminando después de dar la vuelta la laguna.
 En caso del conteo de los insectos se hizo por el método transecto
que consistió tomar muestras de 3x1 metro cuadrado donde se
realizó el reconocimiento de las especies de insectos que existían
en la muestra de la Laguna. El área de muestreo fueron diferentes
en las dos visitas realizadas.
3.3.2. Procedimiento de gabinete
 Con los datos obtenidos en el campo se realizaron los cálculos de

diversidad alfa y la calidad ambiental que presenta la laguna de
Wilcacocha, para ello usamos las fórmulas mencionadas en el
marco teórico de esa manera cumplir con los objetivos planteados
en el trabajo de investigación.
CAPÍTULO IV
RESULTADOS Y ANALISIS
4.1. RESULTADOS
4.1.1. Número de especies de fauna de la laguna Wilcacocha
 Inventario de aves de la laguna de Wilcacocha

N° NOMBRE COMÚN NOMBRE ABUNDANCIA
CIENTÍFICO ABSOLUTA
1 Zambullidor Blanquillo Rollandia rolland 8
2 Gaviota Andina Chroicocephalus 2
serranus
3 Pato puna Anas puna 10
4 China linda Phalcoboenus 1
megalopterus
5 Yanavico Plegadis ridgwayi 2
6 Gallareta andina Fulica ardesiaca 25
7 Pato sutro Anas georgicas 15
8 Pato rana Oxyura jamaicensis 10
9 Quillicsha Falco sparverius 5
10 Pichuychanca Zonotrichia 6
capensis
TOTAL 84
 Inventario de Insectos de la laguna Wilcacocha

N° NOMBRE COMUN NOMBRE ABUNDANCIA
CIENTIFICO ABSOLUTA
1 Milpies Diploda 3
2 Escarabajo Coleoptera 6
3 Viuda negra Latrodectus mactans 1
4 Babosa Arion Rufus 3
5 Lombriz de tierra Lumbricidae 8
6 Cien pies Chilopoda 4
7 Tarántula Lycosa tarantula 1
8 Araña ratón Mactans tussulena 1
9 Araña negra Amaurobius ferox 1
10 Luciérnaga Lampyridae 2
TOTAL 30
4.1.2. Índices de Biodiversidad de la laguna Wilcacocha
Solo se va medir la diversidad alfa, debido a que se estudió solo una

comunidad.
4.1.2.1. Cálculo de la riqueza específica (S) y el índice de diversidad de

Margalef (Dmg).
AVES INSECTOS
1 Zambullidor Blanquillo 8 Milpies 3
2 Gaviota Andina 2 Escarabajo 6
3 Pato puna 10 Viuda negra 1
4 China linda 1 Babosa 3
5 Yanavico 2 Lombriz de tierra 8
6 Gallareta andina 25 Cien pies 4
7 Pato sutro 15 Tarántula 1
8 Pato rana 10 Araña ratón 1
9 Quillicsha 5 Araña negra 1
10 Pichuychanca 6 Luciérnaga 2
NUMERO TOTAL 84 NUMERO TOTAL 30
RIQUEZA 10 10
ESPECIFICA
INDICE DE Dmg=2.03 Dmg=2.65
MARGALEF
4.1.2.2. Cálculo del índice de diversidad de Simpson (λ)
AVES INSECTOS
n Pi=n/N Pi^2 n Pi=n/N Pi^2
1 8 0.10 0.009 3 0.10 0.010
2 2 0.02 0.001 6 0.20 0.040
3 10 0.12 0.014 1 0.03 0.001
4 1 0.01 0.000 3 0.10 0.010
5 2 0.02 0.001 8 0.27 0.071
6 25 0.30 0.089 4 0.13 0.018
7 15 0.18 0.032 1 0.03 0.001
8 10 0.12 0.014 1 0.03 0.001
9 5 0.06 0.004 1 0.03 0.001
10 6 0.07 0.005 2 0.07 0.004
# TOTAL (N) 84 ∑Pi^2=0.168 30 ∑Pi^2=0.158
INDICE DE 0.168 0.158
DOMINACIA SIMPSON
INDICE DE 0.832 0.842
DIVERSIDAD DE
SIMPSON (λ)
4.1.2.3. Cálculo de diversidad de Shannon (H’)
AVES INSECTOS
n Pi=n/N Pi*Ln(Pi) n Pi=n/N Pi*Ln(Pi)
1 8 0.10 -0.224 3 0.10 -0.230
2 2 0.02 -0.089 6 0.20 -0.322
3 10 0.12 -0.253 1 0.03 -0.113
4 1 0.01 -0.053 3 0.10 -0.230
5 2 0.02 -0.089 8 0.27 -0.352
6 25 0.30 -0.361 4 0.13 -0.269
7 15 0.18 -0.308 1 0.03 -0.113
8 10 0.12 -0.253 1 0.03 -0.113
9 5 0.06 -0.168 1 0.03 -0.113
10 6 0.07 -0.189 2 0.07 -0.181
# TOTAL (N) 84 ∑Pi*Ln(Pi)=-1.986 30 ∑Pi*Ln(Pi)=-2.038
INDICE DE 1.986 2.038

DIVERSIDAD DE
SHANON
4.1.2.4. Índice de equidad de Pielow (E)
H' S Ln(S) E=H'/Ln(S)

AVES 1.986 10 2.303 0.86
INSECTOS 2.04 10 2.303 0.89
4.1.3. Calidad Ambiental de la laguna Wilcacocha
Con el método de Ballete-Columbus:
- Obteniendo la escala del Eje X:
10 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑖𝑒𝑠 × 1000
𝑖𝑛𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑢𝑜𝑠
84 = 8.5
14
- En el eje Y encontramos de la figura N° 3:

𝑐𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = 0.85
Figura N° 3. Cuadro de estimación de la calidad ambiental.
ESTIMACION DE LA CALIDAD AMBIENTAL

1
0.9
0.8
0.7
calidad ambiental
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
numero de especies por mil individuos
En la figura N° 3, se observa una manera indirecta de representar la calidad

ambiental mediante el uso de la diversidad de especies de aves. Del eje de
ordenas se obtiene que la calidad ambiental es 0.85, superando así la calidad
ambiental media que tiene un valor de 0.5.
4.2. ANALISIS
Los resultados obtenidos en el inventario son el número máximo de

especies visualizadas en las dos visitas que hicimos, algunas especias no
iban a ser consideradas debido a que en la primera visita no fueron
halladas, adjuntamos este hecho a que el día de visita fue un día caluroso
lo que pudo influir a que las aves no salgan del totoral. Por lo que en la
segunda visita se consideró la hora y las condiciones del clima para
contrastar si se podían encontrar más especies de fauna y corroborar si
el clima es un factor determinante en la cantidad de individuos y especies
que se pueda observar en la laguna Wilcacocha.
Los resultados obtenidos en el inventario son el número máximo de

especies visualizadas en las dos visitas que hicimos, algunas especias no
iban a ser consideradas debido a que en la primera visita no fueron
halladas, adjuntamos este hecho a que el día de visita fue un día caluroso
lo que pudo influir a que las aves no salgan del totoral. Por lo que en la
segunda visita se consideró la hora y las condiciones del clima para
contrastar si se podían encontrar más especies de fauna y corroborar si
el clima es un factor determinante en la cantidad de individuos y especies
que se pueda observar en la laguna Wilcacocha.
La diversidad de especies en la laguna de Wilcacocha tanto de aves como
de insectos es media; esto debido a factores como la altitud, temperatura
y a la limitada área que proporciona la laguna para la subsistencia de
estas especies.
El índice de Equidad de Pielow estima que valores de E iguales a “1”
corresponde a situaciones donde las especies son igualmente
abundantes y toma valores de “0” cuando el número de individuos por
especies son muy diferentes. En este estudio se arribó a valores de Pielou
(Eaves=0.86 y Einsectos= 0.89); concluyendo que en ambos casos los
individuos por especies no son igualmente equitativos o abundantes
(MORENO, 2001).
La calidad ambiental de la laguna Wilcacocha obtenida utilizando las aves

como indicadoras es de 0.85, por tanto, la laguna tiene una calidad buena,
ya que este ecosistema viene funcionando de manera normal sin que
sobre pase la capacidad de carga, además según Pedraza et al. (2010),
la calidad ambiental de 0.5 una calidad media; que supone valores donde
se expresa un estado mínimo admisible, de tal forma que valores por
debajo de este comprometen la homeostasis del ecosistema. Aunque
para obtener este valor se hizo ajuste en el parámetro evaluado; por tanto
la calidad ambiental de la laguna está por encima de la calidad ambiental
media.
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. CONCLUSIONES
 La mayor cantidad de especies de aves que se pudo identificar en la

laguna de Wilcacocha fue la de la Gallareta andina con una cantidad de
25 individuos. Mientras que para los insectos se halló como especie
predominante a la Lombriz de tierra con 8 individuos en los dos transectos
que se hizo de 3 metros cuadrados cada uno.
 La mayor cantidad de especies de aves que se pudo identificar en la
laguna de Wilcacocha fue la de la Gallareta andina con una cantidad de
25 individuos. Mientras que para los insectos se halló como especie
predominante a la Lombriz de tierra con 8 individuos en los dos transectos
que se hizo de 3 metros cuadrados cada uno. Se obtuvo en los cálculos
de los índices de Margalef, Simpson y Shanon que la biodiversidad es
media tanto de aves como de insectos en la laguna de Wilcacocha. Se
concluye que en ambos casos el número de individuos por especies no
son igualmente equitativos o abundantes por los resultados obtenidos en
el índice de Pielow.
 Se determinó la calidad ambiental de la laguna Wilcacocha utilizando a
las aves encontradas como indicadoras, estando está por encima de la
calidad ambiental media.
5.2. RECOMENDACIONES
 Realizar el inventario de la fauna durante todo el año 8diferentes

estaciones), para ver la variación real.
 Realizar el inventario tempranas horas, para evitar que se ahuyenten las

aves.
 Llevar binoculares, lupa, guía de aves.
 Llevar ropa adecuada para poder entrar a la laguna.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
 Aguilera, M. M. Y J. F. Silva. (1997). Especies y biodiversidad.

Interciencia.
 Arroyo Chacón, E., Riechers Pérez, A., J. Naranjo y Rivera Velázquez,
G. (2013). Riqueza, abundancia y diversidad de mamíferos silvestres
entre hábitats en el Parque Nacional Cañón del Sumidero, Chiapas,
México.
 Buzas, M. A. Y L. C. Hayek. (1996). La resolución de la biodiversidad:
un enfoque integrado. Cartas de Biodiversidad.
 Gaston, K.J. (1996). Riqueza de especies. Cambridge.
 Magurran, A. E. (1988). Ecological diversity and its measurement.
Princeton University. Press, New Jersey.
 MINAM. (2015). Guía de inventario de la fauna silvestre. Lima.
 Odum, E.P., (2006). “Fundamentos de Ecología” 5ª edición. Ed.
Thompson.
 Osorio Huamaní, B. (2014). “Inventario de la biodiversidad de aves
como indicador de la calidad ambiental del “Humedal Laguna el
Oconal” del Distrito de Villa Rica”. PRACTICA PREPROFESIONAL,
Tingo María – Perú.
 Pedraza, R.; Mouthon, A.; Mouthon, J.; Gonzales, G.; Blanco, A.;
Barraza, D. (2010). Indicadores Ambientales.
 Ramírez, J.E. (2009). Diversidad de aves de hábitats naturales y
modificados en un paisaje de la Depresión Central de Chiapas.
México.
 Tellería, J. L. (2009). Wind power plants and the conservation of birds
and bats in Spain: a geographical assessment. Biodiversity and
Conservation.
 Voss, R. S.; Lunde, D. P. & Simmons, N. B. (2001). The mammals of
Paracou, French Guiana: A Neotropical lowland rainforest fauna. Part
2. Nonvolant species. Bulletin of the American Museum of Natural
History.
ANEXOS
Anexo 1. Imágenes de la realización del inventario a la laguna

Wilcacocha
Foto: Visita a la laguna Wilcacocha
Foto: Aplicación del método transecto para la identificación de

insectos.
Foto: Toma de fotografías de las aves encontradas en la laguna.
Anexo 2. Aves identificadas
Rollandia rolland Chroicocephalus Anas puna

(Zambullidor serranus (Pato puna)
Blanquillo) (Gaviota Andina)
Phalcoboenus Plegadis ridgwayi Fulica ardesiaca
megalopterus (Yanavico) (Gallareta andina)
(China linda)
Anas geórgicas Oxyura jamaicensis Falco sparverius

(Pato sutro) (Pato rana) (Quillicsha)
Zonotrichia capensis
(Pichuychanca)
Anexo 3. Insectos Identificados
Diploda Coleoptera Latrodectus

Milpies Escarabajo mactans
Viuda negra
Arion Rufus Lumbricidae Chilopoda
Babosa Lombriz de tierra Cien pies
Lycosa tarantula Mactans tussulena Amaurobius

Tarántula Araña ratón ferox
Araña negra
Lampyridae
Luciérnaga

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UNIVERSIDAD NACIONAL

“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

“INDICE DE BIODIVERSIDAD DE FAUNA DE LA LAGUNA

DOCENTE: Dr. CASTILLO PICON, Fernando

 ALVARES ROMERO, Yelkin

1.1. JUSTIFICACIÓN ..................................................................................... 5

1.2. OBJETIVOS ............................................................................................. 5

1.2.1. Objetivo General ............................................................................. 5

1.2.2. Objetivos Específicos ................................................................... 5

MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL ...................................................................... 6

2.1. ANTECEDENTES ................................................................................... 6

2.2. MARCO TEÓRICO .................................................................................. 7

2.2.1. Inventarios de biodiversidad....................................................... 7

2.2.3. Métodos de Medición a Nivel de Especies .............................. 8

2.2.4. Diversidad Especifica ................................................................... 8

2.2.5. Índices que miden la Diversidad Biológica ............................. 9

2.2.6. Inventario de la Fauna ................................................................. 13

2.2.7. Calidad Ambiental ........................................................................ 17

2.3. MARCO CONCEPTUAL ...................................................................... 20

2.4. CARACTERISTICAS DEL ÁREA DE ESTUDIO ............................. 21

2.4.1. Ubicación de la zona ................................................................... 21

2.4.2. Ubicación Política ........................................................................ 21

3.1. MÉTODO DE MUESTREO .................................................................. 22

3.2. MATERIALES ........................................................................................ 22

3.3. MÉTODOS .............................................................................................. 22

3.3.1. Procedimiento de campo ........................................................... 22

3.3.2. Procedimiento de gabinete ........................................................ 23

RESULTADOS Y ANALISIS ................................................................................ 24

4.1. RESULTADOS ....................................................................................... 24

4.1.1. Número de especies de fauna de la laguna Wilcacocha ... 24

4.1.2. Índices de Biodiversidad de la laguna Wilcacocha ............ 25

4.1.3. Calidad Ambiental de la laguna Wilcacocha ......................... 26

4.2. ANALISIS ................................................................................................... 27

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ..................................................... 29

5.1. CONCLUSIONES .................................................................................. 29

La laguna Wilcacocha, se encuentra en un pueblo del mismo nombre, y

1.2.1. Objetivo General

 Determinar el índice de biodiversidad de la fauna de la laguna

1.2.2. Objetivos Específicos

 Determinar el número de especies de fauna de la laguna

 Medir la diversidad alfa y beta de la laguna Wilcacocha.

 Determinar la calidad ambiental a través de las aves de la laguna

Según (Arroyo, Riechers, Eduardo y Rivera, 2013) determinaron la

Osorio (2014), realizó un Inventario de la biodiversidad de aves

2.2. MARCO TEÓRICO

2.2.1. Inventarios de biodiversidad

El conocimiento de la biodiversidad requiere considerar los

La biodiversidad o diversidad biológica se define como “es la

2.2.3. Métodos de Medición a Nivel de Especies

El número de especies es la medida más frecuentemente utilizada

2.2.4. Diversidad Especifica

La diversidad de especies en su definición considera:

 El número de especies o riqueza que pueden expresarse como

2.2.5. Índices que miden la Diversidad Biológica

A. Diversidad alfa: La diversidad alfa se puede medir y expresar

según los siguientes índices:

Riqueza especifica (S). - Es el número total de especies obtenido

Índice de diversidad de Shannon ( H ).- Mide el grado de

La sumatoria de la columna Pi*Lnpi es el resultado del índice.

Índice de equitatividad de Pielow (E). - Mide la proporción de la

Índice de dominancia de Simpson (δ). - Manifiesta la

Los resultados se interpretan usando la siguiente escala de

Índice de similitud/disimilitud. - Expresa el grado en que dos