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Profesorado de Educación Secundaria en Historia

PRÁCTICA PROFESIONAL III


Mayo-junio 2019
Apellido y Nombre: …………………………………………………………DNI………………Plan:…………

Regular Aprob. Apob. Condición


MATERIAS Cursando a abril a julio/ag final
Pedagogía
Didáctica General
Psicología Educacional
1° Lectura, Escritura y Oralidad
A
Problemática de la Educación Secundaria
Ñ
Prehistoria y Arqueología Americana
O
Historia Mundial I (Antigua)
Historia de América I (Colonial)
Problemas de Historia y Filosofía
Práctica Profesional I

Regular Aprob. Apob. Condición


Cursando a abril a julio/ag final

Historia y Política de la Educación Arg.


Sociología de la Educación
Tecnologías de la inf. y la comunicación
2° Sujetos de la Educación Secundaria
A Espacio Geográfico
Ñ Historia Mundial II (Medieval)
O Historia Mundial III (Moderna)
Historia de América II (Siglo XIX)
Historia Argentina I (1770-1880)
Historia Argentina II (1880-1930)
Didáctica de la Historia I
Práctica Profesional II
Observaciones Particulares:
…………………………………………………………………………………………………………………………
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Profesorado de Educación Secundaria en Historia
PRÁCTICA PROFESIONAL IV
Mayo-junio 2019
Apellido y Nombre: ……………………………………………………………DNI……………Plan:…..

Regular Aprob. Aprob. Condición


Cursando a abril a julio/ag final

Historia y Política de la Educación Arg.


Sociología de la Educación
Tecnologías de la inf. y la comunicación
2° Sujetos de la Educación Secundaria
A Espacio Geográfico
Ñ Historia Mundial II (Medieval)
O Historia Mundial III (Moderna)
Historia de América II (Siglo XIX)
Historia Argentina I (1770-1880)
Historia Argentina II (1880-1930)
Didáctica de la Historia I
Práctica Profesional II

Regular Aprob. Aprob. Condición


Cursando a abril a julio/ag final

Filosofía de la Educación
Formación Ética y Ciudadana
Historia Mundial IV (Contemporánea)
3° Historia de América III
A Historia Argentina III (1930-2001)
Ñ Historia de la Historiografía
O Didáctica de la Historia II
Antropología

Práctica Profesional III en el Ciclo


Básico del Nivel Secundario

Observaciones Particulares:
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