Mata pelajaran Kokurikulum- Persatuan Pandu Puteri Tunas
Kelas Tahun 4 Bilangan murid 58 orang Tarikh 12 Jun 2019 Masa 03:30-04:30p.m. Tajuk Rekreasi (Simpulan dan Ikatan) Pengetahuan Sedia Ada Murid pernah terlibat dengan perkhemahan unit beruniform Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: Psikomotor : Melakukan ikatan dan simpulan Tindih Kasih, Manuk dan Buku Sila dengan teknik dan cara yang betul secara individu. Kognitif : Menyatakan secara lisan fungsi dan kegunaan ikatan dan simpulan mengikut situasi tertentu dengan betul secara berkumpulan. Afektif : Memupuk sifat kerjasama dan kesungguhan dalam melaksanakan tugasan yang diberi. Nilai Rasa ingin tahu, peka, kerjasama dan kesungguhan Bahan Bantu Mengajar Gambar situasi perkhemahan, memancing, dan mendaki, Video cara membuat simpulan Tindih Kasih, Manuk dan Buku Sila, Contoh Jenis-jenis Ikatan, Tali, Lembaran Kerja LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran Catatan
Masa dan Pembelajaran Set Induksi 1. Guru memberikan sebuah BBM: Gambar (5 minit) gambar yang telah dipotong situasi memancing, kepada setiap sekawan. perkhemahan dan 2. Murid menyusun potongan mendaki gambar dan meneka gambar tersebut. Nilai: Rasa ingin 3. Guru mengaitkan gambar tahu dengan topik hari ini “Ikatan Segi tiga: Guru dan Simpulan”. Bulat : Murid Langkah 1 1. Guru menunjukkan contoh BBM: Contoh (10 minit) simpulan menggunakan tali simpulan dan slaid kepada murid. tentang ikatan dan 2. Murid datang ke hadapan simpulan kelas untuk melihat contoh simpulan tersebut. Contoh soalan: 3. Guru menerangkan jenis- - Apakah fungsi jenis simpulan dan ikatan jenis yang akan dipelajari murid simpulan/ikatan menggunakan slaid. yang kamu tahu? 4. Murid mendengar - Apakah fungsi penerangan tersebut simpulan/ikatan dengan teliti. tersebut? 5. Guru bersoal jawab dengan murid berkenaan fungsi Nilai: Peka setiap jenis simpulan dan ikatan yang ditunjuk. 6. Murid memberi respon Segi tiga: Guru Bulat : Murid secara lisan. Langkah 2 1. Guru mengagihkan tali BBM: Video “Cara (15 minit) kepada setiap pelajar Membuat Simpulan 2. Guru memainkan video Tindih Kasih, Buku “Cara Membuat Simpulan Sila dan Manuk”, Tindih Kasih, Buku Sila dan Tali Manuk” kepada murid. 3. Murid melihat video dan cuba mengikut langkah- langkah dalam video tersebut sambal dibimbing Segi tiga: Guru Bulat : Murid oleh guru. Langkah 3 1. Guru mengadakan BBM: Tali (20 minit) pertandingan ringkas antara Nilai: Kerjasama sekawan. dan kesungguhan 2. Setiap sekawan beratur memanjang dan dibahagikan kepada tiga. 3. Setelah wisel dibunyikan, kumpulan yang pertama dalam setiap sekawan akan berlari ke kawasan yang ditanda dan mula membuat simpulan Tindih Kasih. 4. Kumpulan seterusnya akan membuat simpulan buku sila dan kumpulan akhir sekali akan membuat simpulan Garis lurus : Murid manuk. Segi tiga : Guru Penutup 1. Guru menilai hasil simpulan (5 minit) yang telah dilakukan. 2. Guru mengumumkan pemenang dan memberikan hadiah kepada murid.