Subsecretaría de Educación Media Superior

Unidad de Educación Media Superior Tecnológica y de Servicios

Auxiliar Académico de la UEMSTIS en la Ciudad de México
Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios No.

INSTRUMENTO DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Institución: SEP-UEMSTIS-SEMS
Plantel: CETis 167 Profesor: Lic. Ariana Rivera Miranda, Ing. Jorge Guzmán Mejía.
C.C.T. 09DET0167D Ciclo escolar: Febrero-Julio de 2019 Fecha: 3 de diciembre 2018 No. de Planeación: 1
Asignatura: Semestre: Carrera: Periodo de aplicación: Febrero – Marzo.
Módulo III SubModulo 1 Cuarto Ofimática Duración en horas: 48
1. 10

INTENCIONES FORMATIVAS ELEMENTOS DEL CURRICULO

Propósito de la estrategia didáctica por asignatura:
Gestionar información de manera remota
•Gestionar información mediante el uso de software en línea
•Gestionar recursos mediante el uso de redes de computadoras
Eje disciplinario: Gestionar información mediante el uso de software en línea
Componente: Contenido central: El manejo de la información en la Aprendizaje esperado:
La nube, Nube. Genera y almacena documentos en línea.
Almacenamiento en la nube.
Contenidos específicos:
La Nube y sus aplicaciones.
Habilidad Socioemocional (HSE):
Dimensión: Elige T Conciencia Social
Competencias genéricas y atributos:

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

4.5 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

1
Competencias disciplinares:
C9 Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y C12 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir
medios de comunicación. materiales y transmitir información.
Ámbito:
Habilidades Digitales.
Transversalidad
Proyecto o tema integrador: ¿Qué es Sustentabilidad?
Anexo 1:

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
APERTURA
ACTIVIDADES FORMA DE
RECURSOS ACTIVIDADES RECURSOS EVIDENCIA o
DE TIPO DE EVALUAR INSTRUMENTO
DEL DEL DEL PRODUCTO DE TIEMPO PONDERACIÓN
ENSEÑANZA EVALUACIÓN Agente de DE EVALUACIÓN
DOCENTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE APRENDIZAJE
evaluación
Matriz. 5%
Instrumento Formativa (el Lista de cotejo.
Encuadre. Heteroevaluacion.
de Tomar Libreta, proceso de Rubrica.
Anexo 2 Apuntes. 1 hora.
planeación apuntes. bolígrafo. enseñanza Guía de
didáctica. aprendizaje). observación.

Instrumento Libreta. 5%
Aplicación de la Evaluación Evaluación Lista de cotejo.
de Resolver el Bolígrafo. Heteroevaluacion.
evaluación diagnostica diagnostica. Guía de 1 hora.
evaluación. examen. Colores.
diagnostica. resuelta. evaluación.
Anexo3 Diagnostico.
Habilidades socioemocionales:
Lección
construye-T
Realiza la Impresión de Realiza la Lección Reporte de
realizada, como
lección la lección lección construye-T en Autoevaluación actividad en el 1 hora.
evidencia foto y
Contruye-T Construye-T Construye-T libreta aula
pegada en la
libreta
Reforzamiento:

2
 ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DESARROLLO
FORMA DE
ACTIVIDADES RECURSOS EVIDENCIA o INSTRUMENTO
RECURSOS DEL ACTIVIDADES DEL TIPO DE EVALUAR
DE ENSEÑANZA DEL PRODUCTO DE DE TIEMPO PONDERACIÓN
DOCENTE ESTUDIANTE EVALUACIÓN Agente de
ESTUDIANTE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
evaluación
Portafolio de
Brinda Lecturas evidencias,
complementarias, Analizan la
información USB,
computadora, información brindada.
referente a los Computadora, Mapa mental y
proyector. Realizan mapa Heteroevaluac
Conceptos de link presentación Sumativa Lista de cotejo 3 horas. 5%
http://www.scielo.org. mental de los ión
buscadores y http://www.scielo.or digital.
mx/scielo.php?script=s conceptos. g.mx/scielo.php?scri
navegadores. ci_arttext&pid=S0186- pt=sci_arttext&pid=
Anexo 4. 72102017000100065 S0186-
72102017000100065
Video,
Portafolio de
Proyecta un evidencias,
Visualiza el video y en
video referente a usb,
su cuaderno responde
la nube y sus Video, proyector, computadora o Cuestionario Heteroevaluac
el cuestionario Sumativa Lista de cotejo 1 horas. 5%
ventajas y bocinas dispositivo resuelto ión
Anexo 4
desventajas móvil,
bolígrafo,
colores, regla,
etc.
Realiza una
retroalimentació Guía de
n respecto a la Pizarrón, Realiza notas de las Portafolio de Formativa observación
Notas Coevaluación 1 hora. 5%
nube , para plumones dudas obtenidas. evidencias Sumativa de
aclaración de participación
dudas
Portafolio de
Brinda información evidencias,
Realizan cuadro
referente a los audífonos,
Video comparativo de cada Cuadro
diferentes computadora Heteroevaluac
aplicaciones de
una de las comparativo Sumativa Lista de cotejo 2 horas. 20%
memoria USB, ión
almacenamiento Computadora aplicaciones vistas.
colores, regla,
en la nube bolígrafo, etc.

Se pide creen su Computadora

cuenta en al Crean sus cuentas de
o dispositivo Cuentas de
menos 2 Pizarrón y usuario y realizan Heteroevaluac
aplicaciones de
móvil acceso Sumativa Lista de cotejo 2 horas. 10%
plumones captura de los pasos a ión
almacenamiento Internet
seguir.
en la nube

3
 Navegan en cada
aplicación,
Se pide navegar identificando el uso
en la interfaz de que cada
Dispositivo
cada aplicación, herramienta, Capturas de
móvil o
para la Computadora, Realizar captura de pantalla Heteroevaluac
comprensión de
computadora y Sumativa Lista de cotejo 4 horas. 10%
cañón, internet pantalla de cada Portafolio de ión
las herramientas Portafolio de
herramienta. evidencias
de cada una de evidencias
estas.
En su libreta explica
cada icono de las
herramientas.
Portafolio de
Aplicar diversas evidencias,
prácticas, Computadora
audífonos,
referente a la Cañón
Realiza las practicas computadora Practicas Heteroeva 10
creación de Lista de practicas Sumativa Rubrica 15%
documentos y indicadas memoria USB, realizadas luacion horas.
Anexo 5
almacenamiento colores, regla,
Anexo 1
en la nube bolígrafo, etc.

Habilidades socioemocionales:

Reforzamiento:
Se realizara un manual de configuración, con todas las practicas realizadas hasta este momento, deberá estar desglosado paso por paso las configuraciones.

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CIERRE
FORMA DE
ACTIVIDADES ACTIVIDADES RECURSOS EVIDENCIA o
RECURSOS TIPO DE EVALUAR INSTRUMENTO DE PONDERACIÓ
DE ENSEÑANZA DEL DEL PRODUCTO DE TIEMPO
DEL DOCENTE EVALUACIÓN Agente de EVALUACIÓN N
ESTUDIANTE ESTUDIANTE APRENDIZAJE
evaluación
Realiza 10%
autoevaluación a
los alumnos con la Realiza la
Cuestionario Lápiz, goma y Autoevaluación Autoevaluaci Guía de
finalidad que autoevaluació Sumativa 1 hora.
Anexo 6 libreta contestada ón observación
identifiquen sus n
aprendizajes.

Indicara realizar Portafolio de 20%

practica evidencias, Practica
integradora. Realiza la
audífonos, realizada Heteroevaluació
Practicas práctica y Sumativa Rubrica 6 horas.
Donde se utilicen computadora Manual digital n
manual digital
las herramientas memoria
de las USB, colores,
4
aplicaciones de regla,
almacenamiento bolígrafo, etc.
en la nube

Habilidades socioemocionales:

Reforzamiento:
Realizar una red LAN de manera física en casa, deberá realizar un video de lo realizado.

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Aprendizajes Basados en Proyectos ABP
EVIDENCIA o FORMA DE
ACTIVIDADES ACTIVIDADES
RECURSOS RECURSOS DEL PRODUCTO TIPO DE EVALUAR INSTRUMENTO DE PONDERACIÓ
DE ENSEÑANZA DEL TIEMPO
DEL DOCENTE ESTUDIANTE DE EVALUACIÓN Agente de EVALUACIÓN N
ESTUDIANTE
APRENDIZAJE evaluación
Investigar Internet, 2%
Se indicara los cual es el más videos,
Cañón y óptimo Análisis de Lista de
S.W a utilizar computadora, Coevalución Sumativa 1 hora.
computadora utilizar para decisión observación
para el video portafolio de
su abp evidencias
Indicara el 3%
tema
Se pide indicar
el tema proporcionad
establecido por o por el
el profesor de docente y Lista de
computadora revisara la Tema Tema Coevaluación Sumativa 1 hora.
CTSV y se observación
determinan los rúbrica con la
aspectos a que será
evaluar evaluado el
video

Realizaran la 5%
primera parte Computadora,
Revisión del
del video de S.W de Avance del Lista de
avance del Computadora Coevaluación Sumativa 5 horas.
acuerdo a lo aplicación. video observación
video
indicado. Música, fotos.

5
 Referentes Bibliográficos:
https://www.youtube.com/watch?v=vNMU7UvAEfc
Matt Hyden, Aprendiendo Redes en 24 horas, Prentice Hall, Hispanoamericana , 1990
Tanenbaum Andrew S. (2009). Sistemas operativos modernos (3ª edición). México: Edit. Pearson Educación.
Pérez, M. (2009). Windows Server 2008, instalación, configuración y administración. España: Grupo Ramírez Cogollor, S.L.pp. 31-89.Pérez, M.
(2009). Windows 7 en profundidad. España: Grupo Ramírez Cogollor, S.L. pp. 21-170.Gómez J. y Gómez O. (2011). Administración de sistemas
operativos (1ª. ed.). Madrid, España: Ra-Ma. Pp. 45-55.B. Joel. (2011).

Revisión y Validación
Profesor: Jefe del Departamento de Servicios Docentes: Comité Académico:

Lic. Geovany Bahena García

Lic. Ariana Rivera Miranda

Anexo 1.- Transversalidad.

transversalidad.pdf

Anexo 2.- Encuadre:

1.-Presentación e integración del grupo.

2.-Expectativa del alumno con respecto al curso.
3.-Identificar los estilos de aprendizaje de loa alumnos (Instrumentos a aplicar).
4.-Explicar a los alumnos el propósito de la asignatura o modulo.
5.-Establecer roles del docente y del alumno como parte del proceso de enseñanza aprendizaje.
6.-Acordar con los alumnos los compromisos a asumir durante el desarrollo de las sesiones.
7.-Solicitar al alumno compromisos individuales de aprendizaje.
8.-Dar a conocer al alumno la estrategia de evaluación institucional obligatoria.
9.-Etablecer acuerdos grupales de aplicación permanente (acuerdos de convivencia).

6
 Evaluación Diagnostica
Anexo 3.- Diagnostico.

¿Qué es un sitio web?

¿Qué es un navegador web?

¿Qué es un foro?

¿Qué es un chat?

¿En que se basa la gestión de información mediante el uso de software en línea?

¿Qué es la nube?

Menciona ejemplos de aplicaciones de almacenamiento en la nube

¿Sabes manejar la paquetería básica de office?, escribe en porcentaje cuanto dominas de cada
aplicación.

Word

Excel

Power point

Publicher

¿Cuentas con equipo de cómputo en casa?

¿Cuentas con internet?

¿Cuentas con Smartphone (Celular con S.O que te permita el uso de datos móviles)?

Anexo 4
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0186-72102017000100065