 Direito Internacional

SEMANA 06
Tema
Relações Bilaterais: Brasil-Argentina
Objetivos
Nessa semana, o candidato abordará os sujeitos de Direito Internacional. O Estado como
sujeito de DIP deve ser o primeiro ponto a se estudar. Devem ser compreendidos todos
os elementos constitutivos do Estado. Nesse sentido, a questão do reconhecimento de
Estado também deve ser estudada com cuidado, com destaque para a teoria
declaratória e a teoria constitutiva e as consequências de cada uma. Todas as
características ato de reconhecimento de Estado devem ser analisadas com mais
cuidado na semana próxima. É importante também compreender o conceito de
microestados e suas consequências jurídicas
Pontos do Edital abordados
3 Sujeitos do DIP
3.1 Estados: conceito; requisitos; território; população (nacionalidade, condição jurídica
do estrangeiro, deportação, expulsão eextradição).
Leituras recomendadas
Obrigatórias
PORTELA, Paulo Henrique Gonçalves, Direito Internacional Público e Privado, Ed. Jus
Podivm: Parte I – Capítulos IV (Sujeitos de Direito Internacional Público: Introdução) e V
(Itens 1,2, 3 – Conceito; Elementos constitutivos: território, povo e governo soberano;
Os microestados)
Complementares
MELLO, Celso D. de Albuquerque Mello, Curso de Direito Internacional Público – 1o
Volume, Ed. Renovar: Capítulos XV (Pessoas Internacionais) e XVI (Estados. Classificação)
  Direito Interno
SEMANA 06
Tema
Teoria do poder constituinte
Objetivos
Nessa semana, o candidato deve focar no estudo da teoria do poder constituinte. Deve
o candidato a reconhecer em Sièys a base do conceito de soberania moderno. Esses
conceitos históricos costumam ser cobrados indiretamente em provas discursivas. No
entanto, o foco do candidato deve ser o de diferenciar o poder constituinte originário
do poder constituinte derivado. Nesse sentido, deve o candidato compreender de forma
geral os requisitos para se promover reformas na constituição por meio de emendas e
revisões. O conceito de poder constituinte decorrente também deve ser apreciado,
assim como os limites materias ao poder constituinte derivado.
Pontos do Edital abordados
2 Constituição: conceito, classificações, primado da Constituição, controle de
constitucionalidade das leis e dos atos normativos
Leituras recomendadas
Leituras obrigatórias
PAULO, Vicente; ALEXANDRINO, Marcelo, Direito Constitucional Descomplicado, Ed.
Forense e Método: Capi ́tulo 1 (Item 6 – Entrada em vigor de uma nova Constituição);
Capi ́tulo 2 (Poder Constituinte) e Capi ́tulo 9 (Modificação da Constituição Federal de
1988)
Leituras complementares
LENZA, Pedro, Direito Constitucional Descomplicado, Ed. Saraiva: Capi ́tulo 4 (Poder
Constituinte
  Economia
SEMANA 06
Tema
Monopólio e Concorrência Monopolística
Objetivos
Nessa semana, o candidato abordará outros duas estruturas de mercado: monopólio e
concorrência monopolística. Deve o candidato atentar para o caso atípico do chamado
monopólio natural. Deve ser dado destaque às noções de excedente do consumidor,
excedente do produtor, mark-up, discriminaçao de preços. Lembrando que o conteúdo
aprendido tanto na semana 4, 5 e 6 estão interrelacionados. Deve sempre que puder o
candidato voltar a seus fichamentos das semanas anteriores para relembrar os
conceitos desse matéria.
Pontos do Edital abordados
1.3 Concorrência perfeita, monopólio e oligopólio.
1.3.1 Comportamento das empresas.
1.3.2 Determinação de preços e quantidades de equilíbrio.
Leituras recomendadas
Obrigatórias
MANKIW, Gregory. Introdução à Economia - Princípios de Micro e Macroeconomia. Rio
de Janeiro: Editora Campus. 2001. Capítulo 15: Monopólio p.315-348
Acesse o roteiro de leitura
MANKIW, Gregory. Introdução à Economia - Princípios de Micro e Macroeconomia. Rio
de Janeiro: Editora Campus. 2001. Capítulo 7: Consumidores, Produtores e Eficiência dos
Mercados p. 140-160
  Francês
SEMANA 06
Tema
Adjectifs et pronoms possessifs, Adjectifs et pronoms démonstratifs
Objetivos
Na sexta semana, o objetivo é revisar e treinar o uso dos possessivos e demonstrativos.
Como vocabulário, estude os usos e a regência do verbo “aller” (único verbo irregular
terminado em -er).
Leituras recomendadas
Gramática
Adjectifs et pronoms possessifs
Adjectifs et pronoms démonstratifs
GRÉGOIRE; THIÉVENAZ. Grammaire progressive du français: niveau intermédiaire. Paris:
CLE, 2013. Unidades 6 (p. 36 e 37) e 8 (p. 40 e 41).
Vocabulário
Verbe “aller”
GRÉGOIRE; THIÉVENAZ. Grammaire progressive du français: niveau intermédiaire. Paris:
CLE, 2013. Unidade 23 (p. 102 e 103).
  Geografia
SEMANA 06
Tema
Dinâmica demográfica e distribuição da população
Objetivos
Nessa semana, o candidato deve se familiarizar com a distribuição demográfica no Brasil
e no mundo. Estudar suporte de dados atualizados é fundamental. Vale lembrar que
questões demográficas tem sido cobradas não somente na prova de Geografia, mas
também na prova de Política Internacional e mesmo Economia. Trata-se de uma tema
transdisciplinar e extensivamente cobrado tanto na primeira quanto na terceira fase do
concurso. É altamente recomendado acompanhar diariamente o clipping para
atualização constante do tema.
Pontos do Edital abordados
2 A Geografia da População.
2.1 Distribuição espacial da população noBrasil e no mundo.
2.2 Os grandes movimentos migratórios internacionais e intranacionais.
2.3 Dinâmica populacional e indicadores da qualidade de vida das populações.
Leituras recomendadas
Obrigatórias
IBGE. Projeção da População do Brasil por sexo e idade - 1980-2050. Revisão 2008.
Complementares
ALVES, José Eustáquio Diniz. A transição demográfica e a janela de oportunidade. São
Paulo 2008. pp. 1-13.
Relatório sobre a situação da população mundial-2014- UNFPA
  História do Brasil
SEMANA 06
Tema
A POLÍTICA EXTERNA DO IMPÉRIO – RIOS, FRONTEIRAS E A AÇÃO PLATINA
Objetivos
Na sexta semana, o objeto de estudo é um dos temas mais cobrados no concurso e,
portanto, merece muita atenção do candidato a política externa do Império. A ação
externa do Gabinete Saquarema, em particular, merece destaque. As Fronteiras do
Império devem ser estudadas com auxílio de mapas e, preferencialmente, após uma
rápida revisão dos tratados de limites do século XVIII, que é tema da Semana 2 deste
ebook. As Interven- ções no Prata, a Diplomacia dos Patacões e a Guerra do Paraguai
são temas complexos pois demandam entendimento básico da política de países
vizinhos como Uruguai, Argentina e Paraguai e suas respectivas dinâmicas internas. A
política platina é considerado como um dos temas de mais difícil interiorização e
demandam paciência do candidato. Ainda sobre política externa, as relações com os
EUA, a alfândega e a questão do endividamento merecem destaque.
Pontos do Edital abordados
5. O Segundo Reinado (1840-1889).
5.1. O Estado centralizado; mudanças institucionais; os partidos políticos e o sistema
eleitoral; a questão da unidade territorial.
5.2. Política externa: as relações com a Europa e os Estados Unidos da América; questões
com a Inglaterra; a Guerra do Paraguai.
5.7. Economia: a agroexportação; a expansão econômica e o trabalho assalariado; as
políticas econômico-financeiras; a política alfandegária e suas consequências.
Leituras recomendadas
Bibliografia sugerida
DORATIOTO, Francisco. O Império do Brasil e as Grandes Potências. In.: MARTINS,
Estevão Rezende. Relações Internacionais: Visões do Brasil e da America Latina.
Acesse o roteiro de leitura
GOIS FILHO, Synésio Sampaio. Navegantes, Bandeirantes, Diplomatas. Cap. X. As
fronteiras do Império
Acesse o roteiro de leitura
  História Mundial
SEMANA 06
Tema
Imperialismos
Objetivos
Nessa semana, o candidato deve familiarizar-se com a história da ascensão do
imperialismo na África e na Ásia, sobretudo a partir das décadas finais do século XIX. É
importante saber diferenciar as formas de dominação empreendidas pelas potências
imperialistas e os funcionamentos dos diversos impérios constituídos a partir desse
século. É costume da prova de primeira fase cobrar aspectos factuais do processo de
expansão imperialista e descolonização, então é importante saber quais foram os
colonizadores de cada país africano e asiático, assim como o modelo de dominação, a
data de dominação, a natureza (violenta ou pacífica) do processo de descolonização e a
data de descolonização desses países.
Pontos do Edital abordados
4 Colonialismo, imperialismo, políticas de dominação
4.1 O fim do colonialismo do Antigo Regime
4.2 A nova expansão europeia
4.3 Os debates acerca da natureza do imperialismo
4.4 A partilha da África e da Ásia
4.5 O processo de dominação e a reação na Índia, China e Japão
Leituras recomendadas
Obrigatórias
HOBSBAWM, E. A era dos Impérios 1875-1914 . Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988.
Capítulo III
ARAIVA, José Flávio Sombra (Org.). História das relações internacionais
contemporâneas. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2007. Capítulo III. páginas 105-172
Complementares
BRUNSCHWIG, Henri. A partilha da África Negra . São Paulo: Perspectiva, 1993.
MACKENZIE, J. M. A partilha da África (1880-1900) e o imperialismo europeu no século
XIX .São Paulo: Ática, 1994.
PINTO, Paulo Antônio Pereira. A China e o Sudeste Asiático . Porto Alegre: Editora da
UFRGS, 2000.
  INGLÊS

SEMANA 06
Tema
“Future (Simple, Perfect, different uses)” (Diferentes formas de expressão do futuro)
Objetivos

 Objetivos Gerais: Estudar a formação e os usos das diferentes formas de expressão do

futuro, na afirmativa, negativa e interrogativa e os termos em inglês relacionados ao
tópico “Agriculture”.  Objetivos específicos: Estudar os seguintes usos dos tempos
verbais que expressam a ideia de futuro (intenção, previsão, futuro próximo, promessa,
oferta): futuro simples, formado com os modais “will & shall”; verbo “to be + going to +
verb”; presente simples e contínuo; os modais “may” & “might”; futuro perfeito e futuro
contínuo. Expressões de tempo usados com esses tempos verbais. Ler o texto em inglês,
sublinhar os termos relacionados ao tópico e definir algumas expressões selecionadas
pelo professor. Responder às perguntas de interpretação de texto no formato das
provas do CACD.
Pontos do Edital abordados
1
1.1
Leituras recomendadas
Obrigatórias
ALEXANDER L. G “Longman English Grammar for Intermediate Students”, Unidades 9.7
& 9.8. MURPHY R. “English Grammar in Use – Intermediate”, Unidades 19 a 25.
Complementar
OXFORD COLLOCATIONS DICTIONARY Autor: OXFORD UNIVERSITY PRESS DO BRASIL
PUBLICAÇOES LTDA
  Política Internacional II
SEMANA 06
Tema
Relações Bilaterais: Brasil-Argentina
Objetivos
Nessa semana, o candidato abordará as relações do Brasil com a Argentina. Desde o
império, a relação com a Argentina (ou as Províncias Unidas do Rio da Prata) ocupa
posição central na política externa brasileira. A estratégias de inserção regional e
internacional do Brasil sempre levaram em consideração o vizinho platino, em um
relacionalmento marcado por rivalidades, tensões, guerras e permanentes avanços e
recuos. Esse lastro histórico da relação deve estar entre os objetos de estudo do
candidato. É preciso compreender a evolução histórica das relações Brasil e Argentina
desde o século XIX até o final dos regimes militares nos dois países. Destaque deve ser
dado à dinâmica das relações a partir de personagens como Rosas, Zeballos, Barão do
Rio Branco e em momentos marcantes como na Era Vargas, durante a PEI e nos regimes
militares.
Pontos do Edital abordados
4 A política externa argentina; a Argentina e o Brasil.
Leituras recomendadas
Obrigatórias
CANDEAS, Alessandro Warley. Relações Brasil-Argentina: Uma análise dos Avanços e
Recuos. RBPI, no 48 (I), 2005
BOTAFOGO GONÇALVES, José e CARVALHO LYRIO, Maurício. Aliança Estratégica entre
Brasil e Argentina: Antecedentes, Estado Atual e Perspectivas. Dossiê Cebri, v.2, ano 2,
200
  Políticas Internacionais
SEMANA 06
Nesta semana, o candidato abordará a evolução das regras relativas aos direitos
humanos, a mudança na concepção ao longo das últimas décadas, a extinção da
Comissão de Direitos Humanos e criação do Conselho de Direitos Humanos e a posição
do Brasil na matéria. Desde a criação do regime de Direitos Humanos, ele passou por
inúmeras mudanças, tanto nas suas normas quanto nas formas de verificação.
Tema
Direitos Humanos
Objetivos
Compreender a evolução histórica dos direitos humanos até os dias atuais, conhecendo
os principais mecanismos e constrangimentos políticos e técnicos. Conhecer a atual
estrutura de promoção dos direitos humanos, os objetivos da reforma promovidas na
última década, os principais debates contemporâneos acerca do tema e o discurso
brasileiro acerca deste regime.
Pontos do Edital abordados
16 A agenda internacional e o Brasil:
16.5 Direitos Humanos.
Leituras recomendadas
Bibliografia sugerida
CANÇADO TRINDADE, Antonio Augusto.O Legado da Declaração Universal de Direitos
Humanos e sua trajetória ao longo das últimas décadas. In. GIOVANETTI, Andrea (org.).
Os 60 anos da Declaração Universal dos direitos humanos: conquistas do Brasil. Funag,
2009 pp. 13-46
VELASCO JR. Paulo Afonso. A evolução dos mecanismos extraconvencionais de controle
na Comissão de Direitos Humanos: o caso do grupo de trabalho sobre prisões
arbitrárias. Dissertação de mestrado.
Bibliografia complementar
Declaração Universal de Direitos Humanos (1948)
ALVES, Lindgren. A Declaração Universal dos Direitos Humanos no Discurso
Brasileiro. In. GIOVANETTI, Andrea (org.). Os 60 anos da Declaração Universal dos
direitos humanos: conquistas do Brasil. Funag, 2009 pp. 63-96
  Português
SEMANA 06
Tema
Estrutura e Processo de formação das palavras
Objetivos
Nessa semana, o candidato deve focar no estudo da Estrutura e Processo de formação
de palavras. Na parte de Estrutura das Palavras, deve o candidato saber identificar o
radical e a desinência gênero e número das palavras. Na parte de Processo de Formação
de Palavras, deve o candidato saber distinguir a derivação de composição, abreviação e
recomposição (justaposição). No processo de derivação, deve o candidato entender
como é feita a derivação prefixal, sufixal, parassintética, regressiva, imprópria
(conversão). Trata-se de um tema complexo, mas bastante explorado pelo CESPE.
Exercícios são fundamentais para fixação do conteúdo.
Pontos do Edital abordados
1.2 Morfossintaxe
Leituras e exercícios recomendados
Obrigatórias
CUNHA, Celso. Nova Grámatica do Português Contemporâneo. Capítulo 5: Classe,
estrutura e formação de palavras
CUNHA, Celso. Nova Grámatica do Português Contemporâneo. Capítulo 6: Derivação e
Composição