TRABAJO PRÁCTICO

UNIDAD N° 3 – 2DA REV. INDUSTRIAL – IMPERIALISMO – COLONIALISMO

1) Realiza un cuadro comparativo entre la primera y la segunda Revolución

Industrial, teniendo en cuenta los siguientes indicativos:
Período – Países donde se produce – Actividad económica predominante –
Tipo de energía utilizada – Innovaciones tecnológicas

2) Cuestionario

a- ¿Cuál es la situación de la clase obrera europea bajo la segunda revolución

industrial?
b- Establece a qué se denomina País Periférico y a qué se denomina
País Central
c- ¿A que se le llamó la Divisiòn Internacional del Trabajo – DIT -?
d- Que lugar van a ocupar las economías llamadas “periféricas” en la nueva
“división mundial del trabajo”?
e- Defina el concepto Imperialismo, explica la visión marxista y cuál la visión
liberal del Imperialismo
f- ¿Cuál es la razón por la que los países centrales optan por el imperialismo?
g- Describir la conquista colonial a Africa y Asia por parte de los Estados
europeos. Contexto, necesidad económica de la misma.
h- Colorear en un mapa planisferio los territorios colonizados por los estados
europeos diferenciando por países colonizadores.

3) Desarrolla las siguientes frases:

“La segunda revolución industrial condujo a la expansión del mercado y a la

División Internacional del trabajo”.

“A partir de 1850, la consolidación de Capitalismo Industrial en algunas

sociedades de Europa Occidental sentó las bases para la fijación de un nuevo
pacto colonial entre los países latinoamericanos y los centros industriales
europeos”.
TIEMPOS MODERNOS

1) Averigua y escribe ficha técnica del film

2) Escribe un breve argumento de la película
3) ¿En qué contexto se desarrolla la película?
4) Investigue sobre las nuevas formas de organización de la
producción en el Siglo XIX: Taylorismo y Fordismo. Relacione estos
nuevos métodos con las formas de trabajo en la fábrica de acero en
donde se desempaña Chaplin
5) ¿Cómo influye este tipo de producción en la vida cotidiana de las
personas?
6) ¿Qué diferencias encuentras entre el trabajo de esa época y el
trabajo actual?
7) ¿Qué sectores sociales aparecen en la pelicula? ¿En qué parte
del film los observas (describe escenas)?
8) En el comienzo de la pelicula se muestra una semejanza entre el
hombre y otra cosa, ¿qué era y porqué se lo relaciona?
9) Realiza una reflexión personal sobre el film teniendo en cuenta
que nos quiere decir el director de la pelicula y que relación tiene
con lo trabajado en clase