Unidad: “Las base del mundo moderno: Del Renacimiento a la Reforma”

NOMBRE : ……………………………………………………….. CURSO: 8º Básico

Puntaje Ideal: 57 Puntos Puntaje Real: ……………………… NOTA: ………

1.- ¿Cuál fue uno de los aspectos comunes que presenta el humanismo y el
Renacimiento?

a) Se desarrollaron en la Edad Media

b) Tuvieron una visión antropocéntrica
c) Impulsaron la formación de universidades
d) Sentaron las bases de la Contrarreforma religiosa

2.- ¿Cuál fue una de las razones del resurgimiento comercial durante la baja Edad Media?

a) El auge de las ciudades

b) El aumento de población
c) El surgimiento de la banca
d) El crecimiento de la producción agrícola

3.- ¿Cuál es la semejanza que existe entre el comienzo y el final de la Edad Media?

a) La sociedad era estamental

b) La realización de adelantos tecnológicos
c) El invento de nuevos mecanismos de intercambio
d) La concentración del poder en pequeñas unidades de territorio

4.- Su función principal era reglamentar la duración de las jornadas de trabajo, el monto
de los salarios, la calidad de los productos y sus precios, así como el establecimiento de
una jerarquía de ingreso a los distintos oficios que representaban. ¿A cuál de las
siguientes instituciones medievales corresponde esta descripción?

a) Las ferias
b) Las guildas
c) Los gremios
d) Los sindicatos

5.- ¿Qué se entiende por “rotación de cultivos”?

a) Es una técnica de trabajo agrícola que implicaba alternar terrenos

b) Es una herramienta que permitía mejorar la calidad de la tierra
c) Es un mecanismo que permitía obtener mayores terrenos para la agricultura
d) Es la porción de tierra que se deja sin sembrar para aumentar su rendimiento

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6.- ¿En cuál de los siguientes países aún no se configuraba como nación, en el
Renacimiento?

a) Italia
b) España
c) Inglaterra
d) Francia

7.- ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) características corresponde con el proceso de

resurgimiento urbano que experimento Europa con mucha fuerza a partir del siglo XIII?
I Las ciudades concentraron la actividad comercial
II Las ciudades se convirtieron en polo de atracción para migrantes rurales
III Las ciudades poseían una administración propia, independiente del señor feudal

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Todas son correctas

8.- Entre los adelantos técnicos y de prácticas que experimentara la agricultura en la

utilización de áreas en barbecho. De acuerdo a la descripción y a la observación de la
imagen, ¿Qué nombre recibe este sistema?:

a) Sistema bienal de rotación

b) Sistema trienal de rotación
c) Sistema de cultivo intensivo
d) Sistema de roturación de la tierra

9.- ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo del nuevo grupo social que surgió en
la baja Edad Media?

a) Un hombre con una armadura ensilla su caballo

b) Un hombre le promete a otro fidelidad y consejo
c) Un hombre lee un libro y copia lo que lee en otro
d) Un hombre fabrica el pan que venderá por la mañana

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10.- ¿Cómo se denominó a los habitantes de las ciudades durante la baja Edad Media?

a) Villanos
b) Burgueses
c) Ciudadanos
d) Hombres libres

11.- ¿Cuál de las siguientes alternativas pueden indicarse como las condiciones que se
manifestaron en la sociedad medieval europea a partir del siglo XIV?

a) Fuerte descenso de la población producto de las pestes

b) Expansión de la influencia bizantina en los reinos católicos
c) Fortalecimiento de la autoridad papal centralizada en Roma
d) Consolidación de vínculos de comercio estables con Oriente

12.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un problema de las ciudades de la

baja Edad Media que permanece en la actualidad?

a) El manejo de los desechos

b) El transporte de las personas
c) La expansión hacia zonas rurales
d) El carácter inestable de los trabajos

13.- El humanismo se expandió rápidamente por todo el continente europeo, utilizando

como principal vehículo, la transmisión de textos escritos. ¿Qué importante desarrollo
técnico posibilitó este proceso?

a) El copismo
b) La escritura
c) La imprenta
d) Los medios de transporte

14.- Interesados en todas las áreas del conocimiento y profundamente atraídos por el
pensamiento de los autores clásicos como forma de perfeccionarse a sí mismos y estar
así mas cerca de Dios ¿A qué concepto corresponde la descripción anterior?

a) Los luteranos
b) Los burgueses
c) Los humanistas
d) Los señores feudales

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15.- Con respecto al esquema, ¿Cuáles son los conceptos que corresponden en las letras
A, B y C respectivamente?

a) A (Social), B (Burguesía) y C (Artístico)

b) A (Económico), B (Burguesía) y C (Cultura)
c) A (Comerciales), B (Campesinado) y C (Artesanía)
d) A (Económico), B (Señores Feudales) y C (Artes Liberales)

16.- Entre las causas favorables que estimularon el desarrollo del Renacimiento y
Humanismo en Europa occidental, ¿Cuál(es) de la(s) siguiente(s) alternativa(s) es(son)
correctas?:
I La invención de la imprenta, al masificar la cultura
II La caída de Constantinopla, al originar una emigración de eruditos
III La condición de mecenas de Reyes y alta burguesía hacia artistas e intelectuales

a) Sólo I
b) Sólo III
c) Solo I y II
d) Todas son correctas

17.- ¿Cuál de las siguientes opciones fue la razón que permitió el desarrollo cultural del
Renacimiento?

a) El auge de los protestantes

b) El desarrollo comercial de las ciudades
c) La alianza entre la monarquía y la burguesía
d) La mejora de los rendimientos de productividad agrícola

18.- ¿Cuál es el hito que da inicio a la época moderna?

a) Reforma y contrarreforma
b) Descubrimiento de América
c) Caída del imperio romano de oriente
d) Caída del imperio romano de occidente

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Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 19 y 20.

“Durante el reinado de Isabel I (1559-1603) se desarrollaron en Inglaterra la industria del

vidrio, la cerámica, la seda y las manufacturas de lana. Se fundó la actual Bolsa de
Londres y se constituyó formalmente la Compañía Británica de las Indias Orientales”.
Borgucci, E. (2011). Vigencia de algunas de las ideas mercantilistas de Thomas Mun. En Revistas científicas y
humanísticas de LUZ. Maracaibo, Venezuela: Universidad de Zulia. (Fragmento adaptado).

19.- ¿Qué característica política de la baja Edad Media se infiere del texto?

a) La presencia de gremios
b) El desarrollo del mecenazgo
c) El surgimiento del comercio y la banca
d) La alianza entre la monarquía y los burgueses

20.- ¿Qué sector productivo está mencionado en el texto?

a) Servicios comerciales
b) Extracción de materias primas
c) Artesanal organizado en gremios
d) Manufacturación y actividades terciarias

Verdadero o Falso. Coloca una V o una F según corresponda, justificando las falsas.

21.- ____ La Edad Moderna se caracteriza por presentar un desarrollo en el ser humano
que se manifiesta en avances tecnológicos y artísticos.

________________________________________________________________________

22.- ____ El feudalismo fue un sistema político que surgió durante la Edad Moderna.

________________________________________________________________________

23.- ____ Durante la Baja Edad Media se produjeron: guerras, epidemias y hambre.

________________________________________________________________________

24.- ____ Uno de los grandes acontecimientos de la Baja Edad Media fue la llamada
Guerra de los 100 años.

________________________________________________________________________

25.- ____ El humanismo es un movimiento cultural que se centra en los valores

medievales.

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26.- Observa la siguiente imagen y responde la pregunta que se te presentan a

continuación.

a) Explique, ¿Cuáles son las principales características sociales, culturales y políticas de

la ciudad medieval?

27.- Lee el siguiente texto y responde la pregunta que se te presenta a continuación.

“Los últimos siglos de la época Medieval – siglos XIV y XV- dejaron atrás al feudalismo y
debieron enfrentar una gran inestabilidad económica y política a causa de guerras, que
trajeron hambre y epidemias como la peste negra, que llegó desde oriente y mató a 25
millones de europeos, un tercio de la población. La crisis económica, debida en gran parte
a la peste negra, despobló las ciudades, provocó un descenso en los precios de los
productos agrícolas y con ello una migración de los campesinos a la ciudad, favoreciendo
el desarrollo del capitalismo inicial.”

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a) Explica, ¿Qué relación hay entre el descenso de la población de la época con la peste,
las hambrunas y las guerras?

28.- Analiza el siguiente mapa acerca del comercio entre los siglos XIII y XV y responde la
preguntas que se te presenta a continuación.

a) Identifica las ocho ferias comerciales que existían durante la Baja Edad Media.

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29.- Lee y analice la siguiente cita y responda la pregunta que se te presenta a

continuación.
“Tomó (Dios) al hombre que así fue construido, obra de naturaleza indefinida y,
habiéndolo puesto en el centro del mundo, le habló de esta manera: -Oh Adán, no te he
dado ni un lugar determinado, ni un aspecto propio, ni una prerrogativa peculiar con el fin
de que poseas el lugar, el aspecto y la prerrogativa que conscientemente elijas y que de
acuerdo con tu intención obtengas y conserves. La naturaleza definida de los otros seres
vivos está restringida por las precisas leyes por mí establecidas. Tú, en cambio, no estás
restringido por estrechez alguna, te las determinarás según el libre albedrío a cuyo poder
te he consignado. Te he puesto en el centro del mundo para que más cómodamente
observes cuanto en él existe. No te he hecho ni celeste ni terreno, ni mortal ni inmortal,
con el fin de que tú, como árbitro y soberano artífice de ti mismo, te plasmes en la obra
que prefieras. ¡Oh suma libertad de Dios padre, oh suma y admirable suerte del hombre
al cual ha sido concedido el obtener lo que desee, ser lo que quiera!”
Giovanni Pico della Mirandola, Discurso sobre la dignidad del hombre, siglo XV.

a) Según el texto, ¿Qué posición ocupa el ser humano en el mundo? ¿Por qué?

30.- Observa y analiza la siguiente imagen y responde la pregunta que se te presenta a

continuación.

a) Explique, ¿Cómo se puede apreciar lo humano y lo divino en esta obra? ¿Qué

elementos se destacan?

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Pauta de Corrección

Nº Aprendizajes Respuesta Puntaje

Esperados
1 02 B 1
2 01 D 1
3 01 A 1
4 01 C 1
5 01 A 1
6 02 A 1
7 01 D 1
8 01 B 1
9 01 D 1
10 01 B 1
11 01 A 1
12 01 A 1
13 02 C 1
14 02 C 1
15 01 B 1
16 02 D 1
17 02 B 1
18 02 C 1
19 01 D 1
20 01 D 1
21 02 V 1
22 02 F 1
23 01 V 1
24 01 V 1
25 02 F 1
26 01 Explica las principales características políticas, 6
culturales y sociales de la ciudad medieval.
Explica dos de las principales características de la 4
ciudad medieval.
Explica solamente una de las principales 2
características de la ciudad medieval.
No explica ningún tipo de características de la ciudad 0
medieval.
27 01 Explica la relación que hay entre el descenso de la 6
población de la época con la peste, las hambrunas y
las guerras.
Explica que el descenso de la población se relaciona 4
con dos de los aspectos de la época, tales como:
peste, guerras y hambrunas.
Explica que el descenso de la población se relaciona 2
con uno de los aspectos de la época, tales como:
peste, guerras y hambrunas.

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No explica la relación que hay entre el descenso de la 0

población de la época con la peste, las hambrunas y
las guerras.
28 01 Nápoles 1
Medina 1
Paris 1
Dortmund 1
Leipzig 1
Amberres 1
Troyes 1
Provins 1
29 02 Identifica y explica en base a argumentos consistentes 6
que aparecen en la cita la posición que ocupa el ser
humano en el mundo.
Explica la posición que ocupa el ser humano en el 4
mundo sin ahondar en lo que plantea el texto.
Identifica pero no explica la posición que ocupa el ser 2
humano en el mundo.
No identifica ni explica la posición que ocupa el ser 0
humano en el mundo.
30 02 Explica la manera en que se aprecia lo humano y lo 6
divino identificando los principales elementos que se
destacan en la pintura.
Explica la forma en que se aprecia lo humano y lo 4
divino sin identificar los principales elementos que se
destacan en la pintura.
No explica la forma en que se aprecia lo humano y lo 2
divino pero si identifica los principales elementos que
se destacan en la pintura.
No explica la forma en que se aprecia lo humano y lo 0
divino ni tampoco identifica los elementos que se
destacan en la pintura.
Puntaje Total: 57

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