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Bienvenida 🌐APASAC
El Curso Integral de Consolidación a las Habilidades Docentes está diseñado como
apoyo a la formación de los futuros maestros para reforzar conocimientos,
habilidades, aptitudes y valores en torno a su profesión, y así contribuir al
fortalecimiento del perfil de egreso de los estudiantes de la Escuela Normal;
además, permitirá, a quienes lo concluyan y aprueben, ingresar a la Educación
Básica con mayores posibilidades de éxito.
¡Bienvenidos!
Guía de navegación
Ingrese a Presentación CICHD para conocer los aspectos generales del curso.
Modulo I.
Desde una dimensión nacional, el Plan de estudios permite una formación que
favorece la construcción de la identidad personal y nacional de los alumnos, para
que valoren su entorno y se desarrollen plenamente. La dimensión global hace
referencia al desarrollo de competencias para la formación de un ciudadano
competitivo, responsable, activo y preparado para los desafíos que pueda enfrentar
a lo largo de su vida.
El perfil de egreso plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al
término de la educación básica, como garantía de que podrán desenvolverse
satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su
desarrollo.
https://youtu.be/lS_QXuQ0nRY
Estándares curriculares
En el Plan de Estudios de educación básica, los estándares curriculares se organizan en
cuatro períodos escolares de tres grados cada uno. Los cortes que se hacen en cada
período corresponden a rasgos o características clave del desarrollo cognitivo de los
estudiantes. Los estándares constituyen referentes para diseñar instrumentos de
evaluación de los alumnos.
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Diversificación y contextualización curricular
La diversidad cultural y de lenguas existentes en México requiere de la creación de
estrategias que permitan desarrollar los programas de estudio y se articulen con la
diversidad social, cultural y lingüística, al mismo tiempo que incluyan contenidos propios
del acervo cultural de los pueblos originarios y de las experiencias de los migrantes que
atiende la Educación Básica. A continuación le presentamos las estrategias que el Plan de
estudios propone al respecto:
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http://www.mexicox.gob.mx/assets/courseware/v1/d236a22c56cf91292f05bb8de5c9efa
d/asset-v1:DGESPE+CICHD5x+2017_S2+type@asset+block/Relato_Mod1.mp3
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Bienvenido a las actividades del primer módulo, con base en el contenido revisado
y la bibliografía propuesta, tendrá elementos para identificar y analizar los aspectos
curriculares de la educación básica.
Los programas de estudio están diseñados bajo principios pedagógicos que son
importante identificar ya que orientan la práctica docente ¿Recuerda cuáles son los
principios pedagógicos de la propuesta curricular vigente en educación básica?
Principios pedagógicos
Las cinco competencias para la vida
Principios pedagógicos
o
Perfil de egreso de educación básica
o
Campos de formación
Parámetros curriculares
Malla Curricular
Contenidos Módulo I
Para saber más...
https://youtu.be/cBf34QxcGFo
Le recomendamos que revise las indicaciones para la evidencia final, pues tendrá
que elaborar un plan de clase que integre los elementos abordados en el módulo.
2. Lea con atención cada una de las preguntas que se plantean y seleccione
la respuesta que mejor se relacione
https://drive.google.com/open?id=1Qj9mc8gTYUcFBysOSW5v15
da3ahspbnA
https://drive.google.com/open?id=1GHUt-ygkPNF_LoPC-
81Vp OVLW2hFzV
https://drive.google.com/open?id=1Ft5DZF lfm8tM66tRIZrwsCN3f
NqPO
https://drive.google.com/open?id=1uhWLsXcBZl4tMhC8LPHDiU5fnH
tuW6gg
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Contenidos Módulo II
Para saber más...
¡Buen trabajo! Hemos llegado al final del módulo II. Intervención didáctica.
https://drive.google.com/open?id=1lHykN7uiiJtgvQS7ZE7IDdcM
mlpStP8v
o
Conferencia Internacional de Educación
Marco de Referencia sobre la Gestión de la Convivencia
Escolar desde la Escuela Pública
Glosario de educación especial
https://drive.google.com/open?id=1cLvPxEEuLx3NuXoj3sVnI9dR
KVvsKRM9
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Para finalizar, revise el siguiente video que hace una síntesis de los temas
estudiados.
https://youtu.be/6ELvOlO6ZWY
Gestión escolar
o
Lineamientos para la organización y el funcionamiento
de los Consejos Técnicos Escolares
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2. Realice la lectura🌐APASAC
de las tres primeras afirmaciones e indique Falso o
Verdadero según corresponda; en la cuarta, señale la respuesta de
opción múltiple correcta.
https://youtu.be/b9hP-a7xxeM
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Si así lo desea, puede consultar los materiales. Considere que sólo cuenta
con dos opciones para realizar la evaluación final.
https://drive.google.com/open?id=142fAWlXW7lpFfkOopSaVZyFSdI90q5
Sr
Evalución finalExamen