Autoridad Administrativa Chaparra – Chincha

Administración Local de agua Grande

Calidad de los Recursos Hídricos

TEMA: DIFUSION DEL AGUA

ANA: Autoridad Nacional del Agua

BLGA: Melissa Paredes Berrocal

_En rio grande hay un monitoreo, está constituida por 10 ríos, es fijarse en cada punto
del rio de agua. Para así hacer parámetros físicos y biológicos.
_Sus recursos lo tienen que hacer permiso, ya que como la empresa shougan hierro
Perú, hace permiso de autoridades de agua para que le puedan dar permiso absoluto.

¿Por qué es importante la calidad de agua?

_El agua dulce es un recurso limitado y su calidad está bajo presión constante
preservaría la calidad del agua dulce es importante para el abastecimiento de
agua.

Agentes Contaminantes del Agua.

_Se dice que para comenzar se da una lista de los principales agentes
contaminantes de agua, tanto como aguas subterráneas como de superficie y tanto
como agua dulce y salado.
_Para eso vamos a comenzar a mencionarlos:
  Aguas residuales.
 Metales pesados.
 Radiactividad.
 Pesticidas.
 Hidrocarburos.
 Microorganismos patógenos.
 Agentes contaminantes emergentes.

_Los metales pesados son normalmente adicionales.

Fuentes de Contaminación a los Recursos Hídricos

Efluente
Industrial y
Población El de
Efluentes de industriales
granjas y canales
Efluentes
Agricultura poblaciones
Agroquímica

Agua

Deposición de
Residuos Efluentes
excretos a campo
solidos mines
abierto y
escorrentías retina Movimiento
de tierra

Animales
silvestres que
habitan en las
orillas
Afectación por vencimientos de aguas residuales sin
tratamientos.
 Laguna de oxidación
Agua residual derivado a Mezcla de agua residual en Nazca.
campos de cultivo. con agua de rio.

Campos de cultivo Relave minero

Poza de relaves mineros
regados con aguas solidificado.
sin geo membrana.
residuales.

Ley de Recursos Hídricos LEY N° 29358

 Art.59 PERMISO DE USO SOBRE AGUAS RESIDUALES:

_El permiso de uso sobre aguas residuales, otorgado por la Autoridad

Nacional, es un derecho de uso de duración indeterminada, mediante el
cual se otorga a su titular la facultad de usar una determinada cantidad de
agua variable, proveniente de filtraciones resultantes del ejercicio del
derecho de los titulares de licencias de uso. Los titulares de licencias que
producen las filtraciones no son responsables de las consecuencias o de los
perjuicios que puedan sobrevenir si variara la calidad, el caudal o volumen,
u oportunidad o si dejara de haber sobrantes de agua en cualquier
momento o por cualquier motivo.

 Art.79 VERTIMIENTO DE AGUA:

_En caso de que el vertimiento del agua residual tratada pueda afectar la
calidad del cuerpo receptor, la vida acuática asociada a este o sus bienes
asociados, según los estándares de calidad establecidos o estudios
específicos realizados y sustentados científicamente, la Autoridad Nacional
debe disponer las medidas adicionales que hagan desaparecer o
disminuyan el riesgo de la calidad del agua, que puedan incluir tecnologías
superiores, pudiendo inclusive suspender las autorizaciones que se
hubieran otorgado al efecto. En caso de que el vertimiento afecte la salud o
modo de vida de la población local, la Autoridad Nacional suspende
inmediatamente las autorizaciones otorgadas.

Vertimientos Industriales.

 Acciones estratégicas del plan de gestión de calidad del agua.

 Efectos para la determinación de la punta monitoreo en
cuencas.
 Ared de monitoreo.
 Pasos para realizar un monitoreo de agua.
TEMA: Formación Profesional Por Competencia
Mg: Isidro Chamana Chipana

¿Por qué y para que la formación profesional por

competencia?

La formación para el empleo, en sus diferentes vertientes (formación

profesional, formación ocupacional, reciclaje profesional, PC Pis, etc.), se ha visto
potenciada en los últimos años. La situación de crisis económica y la necesidad de
cambiar el modelo productivo han provocado que la formación deba ser capaz de dar
respuesta a las necesidades de las personas y las empresas.

¿Qué vale la pena enseñar a los futuros

profesionales?

_Todos somos conscientes del escaso impacto que nuestros estudios de

primaria y secundaria han generado en nuestra vida personal y profesional
posterior. Muchos hemos escuchado aquellos de que “olvidamos el 90% de lo
que aprendemos en la escuela” y lo olvidamos porque solo nos resulta
relevante hasta el momento de aprobar los exámenes. Pero en el artículo de
hoy queremos degradar el contenido de un libro impresionable no solo para los
profesionales que se dedican la educación.

Tendencias Actuales.
 Desarrollo de la
diversidad en el contexto
de la globalización.

Ruvabrizacion de
Aceleración masiva de
los saberes
la producción del
culturales.
conocimiento.

Situación y espacio
La velocidad de
para la vida en
los cambios –
democracia.
innovación.

Surgimiento de Trabajo colectivo

nuevos tipos de cadena en
trabajo. cambio.

Futuro peligroso,
Enciendo,
complejo.

Velocidad de los Cambios.

Comunicación
Internet.
en Linos.

Redes sociales.
Masificaciones
la más media.
 Retos de la formación profesional.

_ Formar ciudadanos capaces de desenvolverse en un futuro de cambios

profundes y constantes.
_ Desarrollar integral de las personas sin exclusión.
_ Aprendizaje interdisciplinario.

Retos de la formación profesional.

 ¿Qué enseñar para el futuro?

La enseñanza deberá tener en cuenta el pasado para poder relacionarlo con los nuevos
aportes de la ciencia y la tecnología para que, por medio de la experiencia, se puedan
desarrollar proyectos de interés y utilidad para la sociedad. El dominio de los
conocimientos fundamentales de la disciplina le permitirá al alumno transformar la
información en conocimiento para abordar procesos cada vez más creativos. El profesional
formado bajo este esquema estará capacitado para aceptar los desafíos de una sociedad
exigente y dinámica.
Las primeras democracias se consideraban a sí mismas como sociedades de hombres
libres. La unión de individuos libres constituía una sociedad libre. Entonces, a mejores
individuos, mejores sociedades. El individuo determinaba las características de la
sociedad. Pero, ya no pensamos igual, ahora sabemos que todo individuo es el resultado
de la sociedad a la que pertenece.
 ¿Cómo educar para el futuro?
Creo en una educación que impulse el desarrollo de la inteligencia emocional y que
permita a los niños ser ellos mismos. Los padres podemos aprender las
herramientas que ayudarán a los niños en este camino. Pero ¿quiero saber una cosa?
Todas ellas están en tu interior, sólo necesitas confiar en ti y mirar hacia tu interior.
Con mi trabajo, quiero acompañarte en tu proceso para descubrirlas.

 ¿Qué es competencia?
Las competencias didácticas son las capacidades humanas que constan de diferentes
conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en
las distintas interacciones que tienen las personas para la vida en los ámbitos
personal, social y laboral.

LAS COMPTENCIAS TIENE NIVELES:

 Competencias básicas:
_Es para una vida que se desarrollan.

 Competencias genéricas:
_Es transversal para todas las personas y prácticas del siglo XXI.
 Competencias específicas:
_Llamadas también profesionales.
No hay competencia sin el hacer, el saber y el ser.
_El saber es el conocimiento y el ser son los valores.
TEMA: Empleo Local y Procesos de selección en Minería.

¿Cómo aseguramos una adecuación exitosa a la cultura

Marcobre?

_Es una estrategia que busca anticiparse y transformar los

conflictos en oportunidades.
Aceptación Social: Por nuestro compromiso con el desarrollo
de la comunidad.
Necesidades:

 Agua potable Empleo social

Potencialidades:
Turismo Pesca
 Estrategia de Empleo Local.

 Objetivo General: Es fortalecer el desarrollo.

 Visibilizar la política de empleo local de

Marcobre y sus contratistas.
 Gestionar las relaciones con los actores del
área de influencia.
 Fortalecer las capacidades de los pobladores de la zona de
influencia y su a vez asegurar el mejor talento dentro de
nuestra organización.

Mecanismo de difusión de oportunidades: Son

laborales en la oficina de Marcobre.

1. Papel Informativo.
2. Instituto tecnológico de Marcona.
3. Redes sociales Doña Justa.
4. Tv. Éxitos.

Censo Laboral: Para incrementar la concentración local desarrollo.

Contratación Local: COLABORADORES
_De los 511 locales contratados durante el 2019 para la
ejecución de proyecto Mina Justa. 111 pertenecen a la planilla
directa de Marcobre.
 Alineamiento.
A. Cultura Marcobre

Misión Visión
Generar valor transformando recursos Desarrollar y operar activos mineros de
Minerales de manera sostenible. Clase mundial, siendo un referente en
Términos de seguridad, eficiencia
Operacional, responsabilidad socio
Ambiental y desarrollo personal.

B. Cultura Marcobre – Valores

 Seguridad
 Confianza
 Responsabilidad
 Compromiso
 Integridad
 Excelencia

Procesos de Etapas.

A. Etapa 01. Publicación de Vacantes.

A. Etapa 01. Publicación de Medios.
B. Etapa 02. Revisión Curricular.

 Años de Experiencia en el rubro y a la posición.

 Grado de Institución (egresado, bachiller, etc.)
 Especialización.
 Diplomados.
 Maestría.
 Manejo de Office.
 Nivel de Inglés (Básico, Intermedio, Avanzado).
C. Etapa 03.Proceso de Evaluación.
  Evaluación Psicolaboral.
 Entrevista.
 Referencia Laboral.
 Evaluación Médica.
D. Etapa 03. Evaluación Psicolaboral y Psicológico.
 Coeficiente Intelectual: El cociente intelectual o coeficiente
intelectual es un estimador de la inteligencia general resultado de alguno
de los test estandarizados diseñados para este fin.
 Competencia Personal: La competencia personal y social es un
conjunto de capacidades, conductas y estrategias, que permiten a la
persona construir y valorar su propia identidad, actuar competentemente,
relacionarse satisfactoriamente con otras personas y afrontar las demandas,
los retos y las dificultades de la vida, pudiendo así adaptarse teniendo
bienestar personal e interpersonal y vivir una vida más plena y más
satisfactoria.

Inducción para nuestras Operaciones.

1) Nuestra empresa, cultura Marcobre.
2) Rol del líder ¿Qué esperamos?
3) Gestión de personas y Gestión de proceso.
4) Responsabilidad Social, Gestión Ambiental y Revisión
aprendizaje.
5) Seguridad.

Inducción: Testimonios.
_Generar oportunidades de trabajo para personal local y foráneo
que cumpla los requisitos técnicos de los perfiles necesitados.
TEMA: Bioadsorcion de Plomo en el agua y las Anomalías en la
salud.
LIC: Luis Ernesto Mimbela Quispe.

INNOVACION TECNOLOGICA 2012 –

BIOQUIMICO
Vías Contaminadas.
Plomo Ambiente.

Agua. Suelo. Aire.

Plantas. Animales.

Hombre
.

Manifestaciones:

_Es el desplazamiento simple y bioabsorcion de plomo II en las aguas del

rio Rímac mediante cascaras de huevo y pepa de aceituna.
_Se dice que la bioabsorcion se elimina de compuestos de disolución
utilizado diferentes tipos de biomasa que actúa mediante procesos no
metabólicos. Las mayores ventajas que presenta esta nueva tecnología,
frente a los métodos tradicionales son su elevada capacidad de eliminación
y el uso como absorbente de materiales de bajo costo.
FUNDAMENTACION:
CaCo3 + Pb PbCo3 + Ca

Planteamiento del Problema:

Los metales pesados son utilizan en muchos procesos industriales debido a
su importancia tecnología. El rápido desarrollo de actividades como la
minería, utilización de galvanizados, industrias de fertilizante ha elevado las
descargas indirectas o directas de aguas residuales con elevado de metales
pesados.

Objetivos
 Objetivos General:
Disminuir las altas concentración de plomo en las aguas del rio
Rímac que abastece agua a todas las comunidades.

 Objetos específicos:
Es caracterizar al residuo orgánico hasta cumplir las características
requeridas para el proceso de bioabsorcion. Definir la influencia del
Pb en la capacidad de bioabsorcion y encontrar el Pb optimo,
comprobar la capacidad de reutilización del bioadsorcion.
Plomo
_Es un metal pesado de color plateado con un tono azulado, que cuando se
empaña adquiere un color gris mate, es unidor, insoluble en agua, dúctil. El
plomo se utiliza en acumuladores eléctricos y baterías, en construcción,
también se emplea en gasolinas, tanto su presencia como uso en diferentes
actividades industriales, hace que pueda estar presente en agua potable, en
alimentos o en el medioambiente.

Conclusiones:
El método de bioabsorcion en económico y eficaz y se adapta a nuestra
realidad, pues el problema de la contaminación por plomo no solo es un
problema en el rio Rímac, si no también, además si colocamos reservorio
de cemento o plástico.
 TEMA: OPERACIONES Y PROCESOS EN LA PLANTA VISTA
GOLD
ING: JUAN CARLOS SEVILLA CHOQUE

_Vista Gold presenta solicitud de concesión de beneficio denominada “Julia Esther” a la

oficina de la Dirección Regional de Energía y Minas de Ica.
De acuerdo a la información, que Rumbo Minero tuvo acceso, la solicitud es para construir
una planta de beneficio de 350 toneladas métricas diarias (TMD) de capacidad instalada
en una extensión de 15 hectáreas de terreno superficial para tratar sulfuros de cobre
mediante método de flotación (100 TMD) y óxidos de cobre-oro por lixiviación (250 TMD),
considerándose instalaciones de transporte, almacenamiento de mineral, trituración,
molienda, flotación y flujo de pulpa de relaves a canchas de relaves.
También se precisa que el título de concesión y la autorización de funcionamiento de la
planta se ubicarán en el sector denominado Pampas de Chauchilla, distrito de Vista
Alegre, provincia de Nazca, región de Ica.
 FECHA: 30/05/2019
TEMA: PROCESOS MINERO METALURGICOS
DR: RICARDO CRUZ CONDORI

Procesos Mineros
_Los procesos mineros productivos ligados a la minería del cobre están
segmentados en las áreas de mina y planta. S e dice que dentro de estas
áreas se separan en función de tipo de extracción asociada a la profundidad
en que se encuentra el cobre ya sea como sulfuro u oxido de cobre.
Proceso Productivos
 Trituración Cargue

Procesos Metalúrgico
_La metalúrgica es la técnica de la obtención y tratamiento de los metales
desde minerales metálicos hasta los no metálicos. También estudia la
producción de aleaciones, el control de
calidad de los procesos. La metalúrgica es
la rama que aprovecha la ciencia, la
tecnología y el arte de obtener metales y
minerales industriales, partiendo de sus
minas, de una manera eficiencia,
económica y con resguardo del ambiente, a
fin de adaptar dichos recursos en beneficio
del desarrollo y bienestar de la humanidad.
Minas en tajo Abierto

Piscinas de lixiviación
_La lixiviación, o extracción sólido, liquido es un proceso en el que un
disolvente liquido pasa a través de un sólido pulverizado para que se
produzca la disolución de uno o más de los componentes solubles del
sólido.
 TEMA: FORMALIZACION MINERA
ING: RICARDO ROSALES OREJON

Presentación
_En el Perú existen más de 150 mil mineros dedicados a la pequeña minería y artesanal a
nivel nacional y cerca de 500 mil que dependen directamente de la actividad, el último
proceso emprendido no ha tenido significativos resultados, por eso debe contarse con
herramientas necesarias que permitan asumir con responsabilidad el desarrollo de la
actividad, para lo cual se deben analizarse y plantearse mecanismos y un enfoque
adecuado para su formalización integral. Hay oportunidades importantes para los
gobiernos su nacionales no sólo para la generación de recursos, sino evitar impactos
considerables, que orientada adecuadamente y siendo legal, puede contribuir al desarrollo
de las regiones.

Actividad minería:
 Formalizar la minería informal, que opera cumpliendo criterios y normas, y para lo
cual se deberá trabajar de manera articulada con los gobiernos regionales y con
los diversos sectores competentes.
 Remediación de las áreas destruidas y degradadas, que suman más de 150 mil
hectáreas a nivel nacional, solo en Madre de Dios existen más de 50 mil hectáreas,
y es una oportunidad para generar actividades económicas como la reforestación
que demanda mano de obra.
 Reconversión o transformación de la actividad para aquellos que queden fuera del
proceso de formalización minera integral, y para ello se podrán armar clúster
mineros entre otras opciones analizarse.
 Persecución de la minería ilegal: que no es formalizarle, y no habrá ni tiene
posibilidades de ampararse en un proceso extraordinario.

Objetivo
 Analizar el marco normativo actual, relacionado a la pequeña minería y
minería artesanal, así como todas las normas vinculadas a la formalización
minera integral y la persecución de la actividad ilegal.
 Identificar mecanismos apropiados y conocer los procesos reales para la
formalización minera integral a través de las autorizaciones exigibles.
 Plantear casos de formalización emprendidos y con resultados concretos,
iniciativas de comercialización de oro de responsable, y procesos
sancionatorios vinculados a actividades ilegales.
 Analizar los procesos en curso, y analizar los procesos existentes para
evidenciar cuales son los caminos y cual resultaría la mejor opción. Además
de plantear los retos que se enfrentan para un posible ordenamiento minero
que permitan formalizar la pequeña minería y minería artesanal.

TEMA: AMPLIACION DE LA PLANTA SHOUXIN

ING: JORGE FLORES SILVA
La empresa minera Shouxin, joint venture conformado por Baiyin Nonferrous
Grupo Co. Ltd. (51%) y Shougang Hierro Perú S.A.A. (49%), solicitó a las
autoridades el permiso para aumentar la capacidad de procesamiento de su
planta concentradora de de 6,8 Mt/año (20,606 toneladas por día ) hasta 8
Mt/año (24,242 toneladas por día), “utilizando la misma cantidad de equipos en
todas las áreas de la planta” y “agregando únicamente una bomba pistón con
las mismas características que las que están actualmente operando”. Minera
Shouxin Perú S.A. sustentó además en su Segundo Informe Técnico Sustenta
torio de la Unidad Minera Shouxin presentado al Senace que “mantendrá los
programas de producción aprobado, elevando la producción de las 2 líneas a 8
MT anuales”. El Senace dio su conformidad para esta solicitud. El incremento
de capacidad de procesamiento a 8 Mt/año, utiliza el mismo criterio del proceso
aprobado para 6.8 Mt/año, el cual describe una fuente de consumo de agua
directa, hasta la estabilización del sistema de operaciones y procesos, para
luego trabajar la planta concentradora con agua recirculada, producto de recibir
agua contenida en la pulpa de los relaves de la planta actual de Shougang
Hierro Perú, fuente de consumo indirecta de agua, y devolviendo exceso de
agua de la planta concentradora de Shouxin, a la planta concentradora de
Shougang Hierro Perú.
La fuente de consumo de agua directa proviene del espejo de agua del
depósito de relaves Choclón Nº 1 de la minera Shougang. En tanto, Ya fuente
de consumo de agua indirecta para la planta concentradora Shouxin proviene
del agua contenida de los relaves en pulpa de la planta actual de la minera de
capitales chinos.
El proceso de beneficio de minera Shouxin consiste en la producción de
concentrados de cobre, hierro y zinc a partir de los relaves provenientes de la
nueva planta de beneficio de Shougang Hierro Perú, que totalizarán 225,33
millones de toneladas durante los 20 años de operación de la empresa.
Minera Shouxin Perú S.A. es una empresa conjunta, conformada por la china
Baiyin Nonferrous Grupo Co. Ltd. (51%) y la peruana Shougang Hierro Perú
S.A.A. (49%) para la explotación de yacimientos en Perú. Posee el proyecto de
recuperación de relaves de cobre, zinc y hierro Mina Marcona, en el
departamento peruano de Ica. La compañía fue fundada en 2011 y tiene su
sede en Lima.
TEMA: IPERC (Identificación de Peligro, Evaluación de Riesgos y
Medidas de Control)
ING: FELIX MENDOZA BOLIVAR

I. INTRODUCCION
HDDS