Mogi das Cruzes, 09 de Março de 2015.

A Achieve Languages by Oxford é uma escola de Idiomas que trabalha de acordo com
os padrões Europeus de ensino de Língua Estrangeira. Por isto, nosso total cuidado,
principalmente neste início de ano, em observar e organizar as turmas de acordo com o
nível linguístico de cada aluno, buscando garantir que possíveis lacunas sejam sanadas e
que todas as potencialidades linguísticas sejam exploradas.

Os professores, materiais didáticos e recursos oferecidos fazem parte de uma rede

de Idiomas criada e supervisionada por uma das melhores, maiores e mais bem
conceituadas editoras do mundo – a Oxford University Press – pertencente à Universidade
de Oxford.

Com o intuito de oferecer um curso de excelente qualidade, que ofereça resultados

sólidos, a equipe do Colégio São Marcos conta com a colaboração da peça fundamental do
processo de ensino-aprendizagem: VOCÊ aluno, bem como a sua respectiva família e/ou
responsáveis.

Assim, solicitamos que leiam atentamente este “Acordo Pedagógico”, que não tem
por objetivo esgotar todas as possíveis situações que encontraremos, mas que tem a função
de estabelecer as condições mínimas para que esta experiência educacional tenha sucesso.

Sempre à disposição.
Colégio São Marcos

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Mogi das Cruzes, ____ de Março de 2015.

Eu _____________________________________, responsável pelo aluno(a): ____________

______________________________, declaro que li e estou ciente do Acordo Pedagógico
para os cursos de Língua Inglesa e Espanhola – Achieve Languages by Oxford.

Assinatura: _________________

(Após leitura e assinatura do responsável, o aluno deverá retornar este canhoto ao

professor de sua turma. A não entrega deste, não exime os alunos de seu cumprimento)
 Acordo Pedagógico – cursos de Língua Inglesa e Espanhola – Achieve Languages by Oxford
Curso curricular obrigatória. Período da tarde. Turmas mistas: de acordo com nível linguístico

Responsabilidades dos alunos:

- Observar cuidados antes da aula: beber água, ir ao banheiro, organizar e recolher seus pertences.
- Somente se ausentar da sala em situações relevantes, com total ciência e autorização do
professor.
- Estar dentro da sala de aula pontualmente no horário estabelecido.
- Trazer o material necessário para o bom aproveitamento da aula: livro do aluno, livro de
exercícios, dicionário, material para anotações, lápis, borracha e caneta.
- Cumprir todas as tarefas para casa e entregá-las pontualmente, conforme solicitado pelo
professor.
- Não iniciar conversas paralelas em Língua Portuguesa.
- Colaborar com as atividades propostas para uso da Língua Inglesa.
- Zelar pela organização e disciplina na sala de aula.
Não serão aceitas atitudes, como:
- Transitar nas dependências da escola em horário de aula sem total ciência e permissão do
professor.
- Negar-se a assistir aula.
- Usar celular durante a aula, independente da finalidade.
- Causar qualquer tipo de tumulto durante as aulas.
- Usar palavras de baixo calão no trato com professores, funcionários e demais alunos.
- Agredir fisicamente qualquer pessoa dentro da escola.
- Danificar as instalações e equipamentos da sala de aula.
- Perturbar ou interferir as demais turmas em aula.

Procedimentos Gerais

Plantão: Alunos que apresentarem dificuldades no uso oral da Língua, que precisarem de uma
orientação quanto as novas estruturas apresentadas, alunos com baixo aproveitamento de
homework e alunos com faltas excessivas, serão convocados para as aulas de plantão. O plantão se
estende aos alunos que, por algum motivo, queiram participar. Neste caso, o aluno deve manifestar
seu interesse junto ao professor.
Recuperação: O aluno deverá cumprir o calendário de reforço, realizar as atividades propostas para
recuperação e passar por nova avaliação escrita e oral.
Faltas: As faltas implicam na descontinuidade do processo de aprendizagem. Além da perda de
exposição a língua – fator primordial para a sua aquisição, a cada aula perdida o aluno deixa de
praticar, de treinar sua compreensão auditiva, de aprender novas palavras e estruturas, além das
oportunidades únicas que acontecem a cada aula. De acordo com o regimento escolar, o aluno que
obtiver 25% ou mais de faltas estará retido nesta disciplina.
Atrasos: A tolerância é de 05 minutos para entrada pelo portão principal da escola e de 10 min
para a efetiva entrada em sala de aula. Após este período, a entrada do aluno em sala não será
permitida. O período de tolerância é um benefício a ser utilizado em caso de imprevistos. Sua
utilização recorrente não será autorizada
Não entrega de tarefas: tarefas fora da data estabelecida somente serão aceitas com atestado
médico anexado. Não há prorrogação de prazos para entrega. Todas as tarefas – sem exceção -
devem passar por autocorreção (correção do aluno).
Segunda chamada de avaliação: O pedido de 2ª chamada deve ser feito na secretaria dentro do
período de 5 dias úteis a contar da data da avaliação. A segunda chamada acontecerá na data e
horário oferecido pela escola.
Comportamento: Respeitar o grupo e a si mesmo são práticas essenciais no processo de ensino e
aprendizagem. Atitudes que causem prejuízos pessoais ou ao grupo serão passíveis de ocorrências
formais conforme o regimento do escola.
Uniforme: É obrigatório o uso do uniforme conforme regimento escolar.

Composição de Notas e Critérios de Avaliação:

- Homework: Executar as atividades de maneira limpa e organizada, buscar o livro do aluno e

anotações para sanar possíveis dúvidas. Realizar as atividades com atenções. Apresentar a atividade
pontualmente.
- Blended Learning – atividades online: Buscar o livro do aluno e anotações para sanar possíveis
dúvidas. Realizar as atividades com atenção. Finalizar as atividades pontualmente.
- Avaliação Oral : Atividades realizadas ao longo do bimestre com o objetivo de verificar a aquisição
das novas estruturas e vvocabulários apresentados, bem como. Pronúncia, fluência, coerência,
coesão e empenho.
- Avaliação: avaliação bimestral composta por – compreensão auditiva, vocabulário, uso da língua e
produção escrita.
- Reading: Avaliação do aproveitamento e compreensão da leitura dos livros paradidáticos.
- Simulado: Avaliação da propriedade do aluno no uso da língua a partir da análise de diferentes
alternativas. Questões de grandes vestibulares são utilizadas a fim de aproximar e preparar os
alunos para este tipo de leitura.

Progressão

2º ao 5º Ano: o aluno encontra-se em um dos estágios da coleção Everybody Up.

6º ao 8º Ano: o aluno encontra-se em um dos estágios da coleção Reach Out.
9º Ano a 3ª série: o aluno encontra-se em um dos estágios da coleção Network ou
Cursos Avançados: Headway 4, 5 e MasterClass
A sequência proposta e os objetivos a serem atingidos no programa da Achieve Languages by
Oxford seguem o CEFRL. O Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas é um padrão
internacional utilizado para descrever habilidades linguísticas.
IMPORTANTE: Ao final do 5º, do 8º Ano e ao término do Network 4, os alunos passarão por uma
reavaliação de aproveitamento, para então, serem alocados na nova coleção de acordo com a
desenvolvimento linguístico alcançado.

Aprovação

Média Final menor que 5: O aluno não foi aprovado. Procedimento conforme o regimento.
Média Final entre 5 e 6.9: O aluno está aprovado para a série subsequente, está apto a frequentar
o próximo estágio do curso em Língua Inglesa, não está apto a receber o certificado Achieve
Languages. O aluno está convidado a participar das aulas de reforço no ano seguinte.
Média Final acima de 7: O aluno está aprovado para a série subsequente, está apto a frequentar o
próximo estágio do curso em Língua Inglesa. O aluno receberá o certificado Achieve Languages.