NOTA: __________

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Prof. Marcela Chávez C.

NOMBRE: ____________________________________________________________________
FECHA: 10-10-2017 CURSO: 1° A UNIDAD: 3 El lugar en que vivimos
SEMESTRE: 2° TIEMPO DE DURACIÓN: 90 MINUTOS
NIVEL DE EXIGENCIA: 65% PJE. MÁXIMO: 36 pts. PJE. OBTENIDO: ____________
Contenidos:
 Planos y mapas.
 Tipos de mapas (físico y político).
 Ubicar elementos en un mapa (Chile, capital, región y océano pacífico).
 Elementos naturales y culturales del paisaje.
 Señales de tránsito.
 Somos diferentes.

I.- Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si la afirmación es falsa. (5

puntos)

_____ Los niños de otros países comparten las mismas características físicas de los
niños de Chile.
_____ Los mapas políticos nos muestran los límites entre los países y regiones.
_____ Los planos son representaciones de lugares pequeños como casas y
habitaciones.
_____ Para representar el relieve de un lugar debo usar un mapa físico.
_____ Las señales de tránsito sólo las usan los conductores.

II.- Encierra la alternativa correcta. (6 puntos)

1.- ¿Qué elemento natural reconoces en este

paisaje?
a) Una casa.
b) Un camino.
c) Cerros.

2.- Algunos elementos culturales que aparecen en

esta imagen son:
a) Una iglesia, calles y edificios.
b) Vegetación, calles y edificios.
c) Montañas, playa y vegetación.
3.- La ciudad en la que vivo se llama:
a) Santiago.
b) Concepción.
c) Talca.

4.- La capital de Chile es:

a) Talca.
b) Santiago.
c) Valparaíso.

5.- La imagen de la derecha muestra:

a) Un mapa físico.
b) Un mapa político.
c) Un plano.

6.- Luego de observar el mapa de la derecha podemos decir

que:
a) Es un mapa de Chile.
b) Es un mapa físico.
c) Es un plano.

III.- Completa el mapa siguiendo las indicaciones. (5 puntos)

 Pinta de color rojo Chile.

 Pinta de color celeste el océano
pacífico.
 Dibuja de color café la cordillera de
los Andes.
 Encierra con un círculo la capital de
Chile.
 Marca con un X Talca.
IV.- Pinta en la imagen frontal y en el plano los elementos que se detallan
siguiendo las pistas. (6 puntos)

V.- Observa la imagen, luego dibuja tres elementos culturales. (3 puntos)

VI.- Dibuja un paisaje natural, recuerda usar al menos tres elementos que lo
caractericen. (3 puntos)
VII.- Une los signos de tránsito con la función que cumplen. Colorea. (6 puntos)

 Ciclovía.

 Pare.

 Prohibido
estacionar.

 Ceda el paso.

 Paso de peatones.

 Proximidad de
colegio.