ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA CONCIENTIZACIÓN DE LA

COMUNIDAD LIMSURISTA EN EL CONOCIMIENTO Y CUMPLIMIENTO DE

LAS NORMAS DE SEGURIDAD VIAL.

PROYECTO TRANSVERSAL
SEGURIDAD VIAL

DOCENTES:
ING. DARWIN ALFONSO BORNACHERA RODRIGUEZ
ECO. SILVIA DURAN INGIRIÓ
ESP. MERLYS ESCORCIA ARIZA
LIC. YUCED FUENTES JIMÉNEZ
ING. SELYOMAR GÓMEZ PALLARES
LIC. ANGÉLICA MARMOL MOLINA
ING. EDGARDO NÚÑEZ DE LA OZ
MAG. LILIBETH PEÑALVER PEREZ
ESP. OMAR VILORIA LAZACNO

INSTITUCION EDUCATIVA LICEO MORDENO DEL SUR

CIÉNAGA MAGDALENA
2019
 1. DESCRIPCIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La falta de vía peatonal, la regulación de altura de los andenes y la ocupación del
espacio público por el comercio informal ha regenerado en ciénaga magdalena una
cultura de caminar por la calzada, exponiéndose a accidentes de tránsito. Además
de esta situación particular de la ciudad se evidencia la falta de señalización, el
desconocimiento y cumplimiento de las mismas ha incrementado el índice de
accidentalidad vial.
De ahí que la comunidad de la I.E se ha preocupado por esta situación, ya que se
observa en el sector el sobre cupo de personas en los diferentes medios de
transporte, exceso de velocidad, no acatan las señales básicas (pare, reductor de
velocidad, señalización de zona escolar).
Al interior de la institución los estudiantes están expuesto a accidentes por no
transitar de manera adecuada y segura por las escaleras, la cultura de salir
corriendo por los pasillos, cafetería, las aulas, el establecimiento educativo, la falta
de señalización y la obstrucción de salida de evacuación por la cafetería. Por
consiguiente esta problemática ha despertado la preocupación de los docentes de
concientizar a los estudiantes en la importancia de cumplir con las normas de
seguridad vial.

¿Cómo concientizar a los estudiantes de la Institución Educativa Liceo Moderno del

Sur de la importancia de cumplir con las normas de seguridad vial?

2. OBJETIVOS

2.1 Objetivo General.

Concientizar a los estudiantes de la Institución Educativa Liceo Moderno del Sur de
la importancia de cumplir con las normas de seguridad vial para prevenir los
accidentes.

2.2 Objetivos Específicos.

 Diseñar estrategias lúdico-pedagógicas que permitan al estudiante conocer

las normas de seguridad vial.

 Generar y afianzar una cultura de movilidad que minimice riesgos en

desplazamiento y disfrute del espacio público de los estudiantes de la
institución.
  Señalizar los puntos de alto riesgo de accidentalidad vial.

 Conformar un equipo de estudiante (patrulla escolar) capacitados que

presten el servicio de regulación de tránsito vehicular y peatonal en
situaciones como ingreso, salida y circulación en institución educativa.

3. JUSTIFICACIÓN

La inseguridad vial en las ciudades e instituciones, es generada por la falta de

cultura y educación vial de los peatones y conductores, por la imprudencia, el
exceso de velocidad y la embriaguez.

Por lo anterior los docentes de la Institución en su preocupación de concientizar a

los estudiantes en la importancia de cumplir con las normas de seguridad vial,
plantean estrategias lúdico-pedagógicas que permitan al estudiante conocer las
normas de seguridad vial que buscan crear en los niños y jóvenes una conciencia
de responsabilidad como peatones y posibles conductores, de esta manera reducir
los accidentes de tránsito en la institución y sus alrededores.

4. MARCO REFERENCIAL

4.1 MARCO CONCEPTUAL

Accidente de tránsito: La Organización Panamericana de la Salud citada por el

MOPT (2002), cataloga a “los accidentes de tránsito como un problema social,
tecnológico, cultural, económico, ambiental de alta complejidad y por el daño que
produce a las personas, la familia, la comunidad y a la sociedad en general como
un problema de Salud Pública”.

Competencias ciudadanas: Son el conjunto de habilidades cognitivas,

emocionales, comunicativas, conocimientos y actitudes que, articulados entre sí,
hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad
democrática

Movilidad: Por movilidad se entiende el conjunto de desplazamientos, de personas

y de mercancías, que se producen en un entorno físico.
Patrulla escolar: Es un grupo de estudiantes, supervisados por un docente, que
participa en la organización del tránsito en los alrededores del establecimiento
educativo, con el fin de prevenir los accidentes.

Podemos definir la Educación Vial como parte de la Educación Social, siendo una
eficaz base de actuación ciudadana, dado que trata de crear hábitos y actitudes
positivas de convivencia, de calidad de vida, calidad medioambiental y la seguridad
vial, que nos lleve a pensar de forma colectiva y no individual porque lo que vivimos
a diario es una problemática social.

4.2 MARCO LEGAL

Ley 769 de 2002 artículo 56. Obligatoriedad de enseñanza. Se establecerá como

obligación en la educación preescolar, Básica Primaria, Básica secundaria y Media
Vocacional, impartir los cursos de tránsito y seguridad vial previamente diseñados
por el Gobierno Nacional.

Decreto 2883 del 14 de Diciembre de 2013. El presidente de la república a partir del

numeral 11 del artículo 189 de la constitución política de Colombia y el artículo 90
de la ley 1450 de 2011 considera que se le debe dar mayor importancia a la
movilidad para mejorar la calidad de vida de las personas; así mismo para disminuir
el impacto de congestiones urbanas, al igual que el mejoramiento de las
infraestructuras para la buena movilidad por medio de la intervención del estado
como mediador para la petición de esta problemática.(Álvarez, 2013)

Ley 1503 de 2011, mediante la cual el Gobierno nacional definió los lineamientos
generales en educación, responsabilidad social empresarial y acciones estatales y
comunitarias para promover en las personas la formación de hábitos,
comportamientos y conductas seguros en la vía y en consecuencia, la formación de
criterios autónomos y solidarios para la toma de decisiones o de uso de la vía
pública, previniendo los accidentes de tránsito.

5. ESTRATEGIA METODOLÓGICAS METODOLOGÍA

 Realizar conferencias de sensibilización de la importancia de cumplir con las

normas de seguridad vial.

 Diseñar mensajes y señales en la institución que promuevan a una cultura

de movilidad, desplazamiento y disfrute del espacio público de los
estudiantes.
  Dramatización de situaciones de riegos, identificación de errores y
prevención de accidentes peatonales.

 Verificar a través de encuesta el avance de conocimiento de las normas de

seguridad vial.

6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD Fecha Inicial Fecha Final

Socialización del proyecto a los estudiantes de 29 de abril 29 de abril
la institución por grado.
Conferencia 1. Sensibilización videos y 9 de mayo 9 de mayo
testimoniales.
Conferencia 2. Seguridad vial y movilidad 14 de mayo 14 de mayo
Diseño de afiches y señales de tránsito por 20 de mayo 24 de mayo
grado.
Señalización en la institución con el producto 24 de mayo 24 de mayo
realizado por los estudiantes
Dramatizado de estudiantes 07 de junio 07 de junio
Realización de encuesta 10 de junio 14 de junio
Conformación y Capacitación a patrulla de 10 de junio 14 de junio
seguridad vial

7. RECURSOS.

 Aula múltiple.
 Video beans y equipo de audio, micrófono
 Papelería, útiles escolares, pegantes.
 Conferencista.

8. EVALUACIÓN

Consolidados, gráficas y porcentaje de apropiación de conocimiento de los

estuantes de la institución educativa en seguridad vial recolectados en la encuesta.
 9. BIBLIOGRAFÍA
9.1 WEBGRAFIA

LEY 1503 DE 29 DE DICIEMBRE DE 2011

www.nuevalegislacion.com/files/susc/cdj/conc/l_1503_11.doc

CATEDRA DE SEGURIDAD VIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL

MUNICIPIO DE GRANADA META
https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/13945/2018jennifervalencia.
pdf?sequence=1&isAllowed=y

PLAN NACIONAL DE SEGURIDAD VIAL COLOMBIA 2013-2021

https://culturavial.files.wordpress.com/2014/01/consulta_plan_nacional_de_segurid
ad_vial_colombia_2013-2021.pdf.

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA MOVILIDAD SEGURA: UN

ENFOQUE DE EDUCACIÓN VIAL. SABER MOVERSE
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg//men/archivos/Orientaciones.pdf

PROPUESTA DE SEGURIDAD VIAL PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL

COLEGIO SANTA ANA DE BUCARAMANGA.( PROYECTO DE GRADO)
http://www.santaana.edu.co/proyectos/archivos/13.pdf .