HISTORIA SOCIAL

GENERAL
Trabajo Práctico N°1

Escuela de Artes Visuales Martin A. Malharro - 2019

1°B Profesorado en Artes Visuales

Profesor: Pablo Podestá

Alumna: Salvini Ornella

 HISTORIA SOCIAL GENERAL – TP N°1 – Salvini Ornella

En base a la lectura de la bibliografía dada, realizar los siguientes puntos:

1. Sánchez Jiménez, José. (1995). Para comprender la historia. Navarra, Verbo

Divino. Capítulo 9.

a. Desarrollar un breve texto que explique, según Sánchez Jiménez, cómo lleva
adelante el historiador su labor de reconstruir el pasado y qué herramientas utiliza.

El historiador tiene como fin la reconstrucción del pasado. Esta se realiza con datos
probados y contrastados que luego de ser probados, se unifican y relacionan entre
si para lograr finalmente una fiel reconstrucción del pasado.
Para rearmar un hecho historico el historiador debe acudir a las fuentes de estos,
estas son documentos, monumentos, los datos registrados, etc. y debe hoy saber
seleccionar, combinar de forma permanente y ágil las aportaciones de los
principales tipos de fuentes, con el objetivo siempre creciente de conseguir una
inteligencia cada vez más completa de la evolución de las sociedades.
El historiador debe realizar una formulación de una teoría lógicamente
estructurada, debe realizar la recolección de datos fiables, y la verificación de la
teoría mediante los datos fiablemente establecidos, es decir, realizar un método
“científico”. Para que la teoría sea valida y fiable se debe considerar el uso de fuentes
primarias, estas son las fuentes originales, las cuales se conoce su origen ,autor,
naturaleza de la información que ofrece y su grado de exactitud.

b. La escuela positivista, ve en el documento el fundamento más importante del

hecho histórico, con capacidad de ser prueba histórica. ¿Qué críticas se le efectúan a
esta forma de hacer historia?

La critica al positivismo con respecto al creer que los documentos son las fuentes
mas importantes de historia es el hecho de que los documentos no son del todo
objetivo, es decir, que pueden estar realizados en base a subjetividades de quien los
creó, por lo que la historia reconstruida solo por documentos no sería la mas fiel,
sino una parte subjetiva de la realidad contada por la mirada de una persona o grupo
de persona quienes podrían tener intereses (políticos, sociales, economicos) y no
seria una fuente totalmente fiable como lo cree la escuela positivista.

c. ¿Qué otras fuentes pueden servir para producir historia?

Otras fuentes que pueden servir para producir historia pueden ser: registros
aduaneros, datos estadísticos, documentación legislativa, eclesiástica, fuentes
cartográficas, archivos semi-publicos y privados, emisión de documentos que
conserva el Estado, censos, comercio matritimo, flujos mercantiles, los castros,
bibliotecas, etc.

d. ¿Qué críticas plantea el autor sobre los mass media y la comunicación de

masas? Presentar un ejemplo.

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La critica que hace el autor a las mass media es sobre la manipulación del
contenido, con el fin de dirigir u orientar masivamente la opinión de la sociedad,
implementa de una manera subliminal, una política de persuasión y control social.
Por ejemplo, una diario en donde las autoridades son a fin a un partido político
contrario o a favor al gobierno que gestiona en ese momento el país, este diario con
su poder dara noticias e información seleccionada y manipulada para transmitir un
mensaje a favor/en contra al gobierno de turno de manera masiva e inmediata.
3. Burke, Peter. (1990). La revolución historiográfica francesa. La Escuela de los
Annales 1929-19989. Barcelona, España. Introducción.

a) ¿Qué cambios introduce la Escuela francesa de Annales en el estudio de la

historia?

En primer lugar, la sustitucion de la tradicional narracion de los acontecimientos

por una historia analitica orientada por un problema. En segundo lugar, se propicia
la hisoria de toda gama de las actividades humanas en lugar de una historia
primordialmente politica. En tercer lugar la colaboraxion con otras ciencias.

No se va a focalizar en la historia basada desde el punto de vista de los sectores

sociales mas altos, sino que va a contar la historia politca incluyendo la mirada de
los sectores mas bajos. Tambien estudian y recomponen la historia económica y
social. Toda el proceso de recontrstuccion por el trabajo con otras ciencias, por
ejemplo, la antropología.

b) Realizar un mapa conceptual utilizando software e imágenes con los

aportes de las tres generaciones de Annales.

Tapas de la revista de “Les Annales”