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educativa
Universidad de Santander
Pedagogía y TIC
Introducción
El presente trabajo tiene como objetivo conocer una reflexión sobre las estrategias y
beneficios que brinda la implementación de las herramientas tecnológicas dentro de la
práctica pedagógica en la actualidad. Con base en el capítulos 1 y 3 del Libro Electrónico
Multimedial (LEM) “Aprendizaje y Cognición” (Perea, 2013) se expondrá unas estrategias
de aprendizaje de las herramientas tic en el aula de clase.
El rol que debe desempeñar el docente durante el desarrollo de las diferentes actividades
que presenta durante la clase es fundamental para lograr con éxito los objetivos planteados,
para esto es necesario tener claro las dimensiones competenciales de los estudiantes su rol
que son el modelo que proporciona las claves para un desempeño con calidad y todos los
actores que hacen parte de este proceso y la importancia de cada uno de ellos.
Mediante una percepción propia se debe plantear un análisis del caso de estudio Caso de
estudio denominado "El Experimento de Huntenlocher" ubicado en el Capítulo 3 del Libro
Electrónico Multimedial (LEM) Aprendizaje y Cognición (Perea, 2013), con el fin de
lograr con éxito el objetivo del experimento sin importar la edad de los niños. Es claro que
para elegir este tipo herramientas dentro de la práctica pedagógica es necesario definir
metas y seleccionar herramientas o materiales para lograr el objetivo final.
Informe
El niño de 6 años según las etapas del desarrollo cognitivo planteadas por Piaget, se
encuentra dentro de la etapa pre operacional, donde por medio de símbolos y eventos puede
comprender el desarrollo de alguna actividad.
Secuencia de Actividades.
Computador
Sistema Operativo (S.O.)
Instalación previa de Java versión 6.1 o superior.
Scratch
Sonido (opcional): Parlantes o audífonos; micrófono para grabación
Parámetros de evaluación.