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Aycan Teztel
Before starting each practice session, play with the mouthpiece, then play with your horn
Always use metronome
q=60 inhale deeply and try to play each line in a single breath
gliss. gliss.
2 2 2 2 3 2
gliss. gliss.
simile
gliss. gliss.
gliss. gliss.
3 4 3
3 3 3
gliss. gliss.
4 4 4 4 5 4
gliss. gliss.
gliss. gliss.
5 5 5 5 6 5
gliss. gliss.
gliss. gliss.
6 6 6 6 7 6
gliss. gliss.
( "F" attachment )
v v v
v v v
gliss gliss.
-2. -2. -2.
-2. -3. -2.
.
3
in a single breath
1 1 1 1 2 1
gliss. gliss. gliss. gliss.
mp mf
2 2 2 2 3 2
gliss. gliss. gliss. gliss.
3 3 3 3 4 3
gliss. gliss. gliss. gliss.
4 4 4 4 5 4
gliss. gliss. gliss. gliss.
5 5 5 5 6 5
6
6 6
6 7 6
(also practise ending with vibrato)
1 gliss. 1 gliss. 1
1 gliss. 2 gliss. 1
,
mf
gliss. gliss.
4 4 4
4 gliss.5 gliss. 4
gliss.gliss.
6 6
6 6 7 6
gliss.
gliss. 2 gliss. 1
1 gli 1 iss. 1 1
ss. gl
mf
gliss. 4 gliss.
3 g 3 3 3 3
liss. gliss.
gliss.5 gliss. 4
4 g 4
liss. 4 gliss. 4
ss. gli
gliss. gliss. 5
5 gli 5 ss. 5 5 6
mf
6 6 6 6 7 6
5
1 gli 1
ss. gliss.
2)
mf (gliss with lip)
(Don't break the air stream, steady stream of air makes good tonal quality)
2
gliss. 2 gliss.
3 3
gliss. gliss.
4 4
gliss.
gliss.
5 5
gliss.
gliss.
6 gliss. 6
gliss.
7 7
gliss. gliss.
6
3)
mf
(try to keep the same tone quality in legato and staccato sections)
gliss. gliss.
2 2
gliss. gliss.
3 3
gliss. gliss.
4 4
6 6
gliss.
gliss.
gliss.
7 7
gliss.
7
gliss. gliss.
2
2
gliss. gliss.
3 3
gliss. gliss.
4 4
gliss. gliss.
6 6
gliss. gliss.
7 7
8 q=100 - 140
7
6
5a)
p cresc.
6
7
p cresc.
p cresc.
gliss. gliss. gliss gliss. gliss gliss. gliss
. . .
q=70 - 84
glissando 6 6
7
5b)
p
legato
p
staccato
p
9
p
q=72 - 82
1 gliss. 1
1 gliss. 2 gliss.
gliss.
6)
mp mf
2
gliss. 2 gliss. 3
2
gliss. gliss.
mp mf
-3
3 3 3
gliss. 4 gliss.
gliss. gliss.
mp mf
-4
-5
5 5 5 6
gliss. gliss. gliss.
gliss.
mp mf
-6
6
6
6 7
gliss. gliss. gliss.
gliss.
mp mf
7 7
7 7
gliss.
gliss. gliss. gliss.
mp mf
10
q=72 - 82
gliss
+2 +2
. gliss.
gliss.
1 1
7)
gliss.
mp
use diaphragm pressure instead of lip pressure on the high notes
gliss. g
+3 +3
2 2
gliss.
gliss.
liss.
gliss
-3 +4
+4
.
3
gliss.
3
gliss.
-4 +5 +5
4 4 gliss.
gliss.
gliss.
+5 glis
+5 -5 +6 +6
5
gliss. 5
s.
gliss.
+6 glis
s. gliss.
7+6 -6
gliss.
6 6
gliss.
gliss.
+7
gliss.
7 7 +7
gliss. gliss.
11
q=72
1 1
gliss. gliss.
8)
mp cresc. mf
keep a steady flow of air to create good tone quality
2
2
gliss. gliss.
mp cresc. mf
3
3
gliss. gliss.
mp cresc. mf
4 4
gliss.
gliss.
mp cresc. mf
5 5
gliss.
gliss.
mp cresc. mf
6 6
gliss.
gliss.
mp cresc. mf
gliss.
7 7
gliss.
mp cresc. mf
12
q=72 - 90
9)
mf
15
18
21
24
27
30
13
q=72 - 90
,
10)
mf
,
,
mf
,
-3
,
mf
,
14
-4
,
mf
,
-5
,
+5
mf
+5 ,
+6 -6 ,
mf
+6 ,
,
+7
mf
+7 ,
15
q=80 - 120
gliss. gliss.
11a)
gliss. gliss.
gliss. gliss.
gliss. gliss.
gliss. gliss.
gliss. gliss.
q=70 - 100
gliss.
gliss.
11b)
mf
gliss.
gliss.
mf
-3
gliss.
gliss.
mf
17
-4
gliss.
gliss.
mf
-5
gliss.
gliss.
mf
-6
gliss.
gliss.
mf
gliss.
gliss.
mf
18
q=70 - 100
gliss. gliss.
11c)
gliss. gliss.
.
gli ss . g lis s
gliss. gliss.
19
gliss. gliss.
gliss. gliss.
gliss.
gliss.
20
q=80
q=80
13)
mp tah tah tah mf
mp mf
mp mf
+4
mp mf
+5
mp mf
+6
mp mf
+7
mp mf
21
q=70 - 90
14)
mp tah tah (simile)
mp
mp
mp
mp
mp
mp
22
q=70 - 80
15)
3 3 3 3 3 3 3 3
5
5
5
5
6 6 6 6
3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5
6 6 6 6
3 3 3 3 3 3 3 3
23
5 5 5 5
6 6 6 6
3 3 3 3 3 3 3 3
5
5
5
5
6 6 6 6
3 3 3 3 3 3 3 3
5
5
5
5
6 6 6 6
24
3 3 3 3 3 3 3 3
120
5 5 5 5
6 6 6 6
3 3 3 3 3 3 3 3
5 5 5 5
6 6 6 6
25
q=60
,
,
16)
pp
, ,
,
,
,
26
17)
p f
p f
p f
p f
-4
p f
-3
p f
-2
p f
-1
p f
Daily Technical Studies 27
*practise this exercise with a full orchestral sound and blow straight through to instrument
*keep a good quality of tone in each note, take very short breaths when necessary and
do not make big spaces in between the notes
q=72
,
,
1)
mf
(practise also forte and fortissimo)
,
etc
28
q=72 - 130
C major
2)
mf
,
A minor
,
,
this scale pattern must be practiced in all major and minor scales
practise with tongue and also in legato
3)
f
29
q=72
4)
mf
mf
mf
mf
mf
mf
mf
30
q=72
5)
mp
31
q=72
6)
mp
mp
mp
mp
mp
mp
mp
32
air attack: create the note only using air flow, without using the tongue
hu hu hu hu hu (simile)
7a)
"hu" syllables should be created by air attack and "tu" syllables should be created with tongue
hu hu hu hu hu tu tu tu tu tu smile
7b)
mp
-4
-4
smile
tone quality should be the same on both the half, quarter, eighth and sixteenth notes
do not lose tone quality as the notes get shorter 33
q=70 - 130
8)
mf
34
mf
35
-4 -3
-4
36
37
38
9)
f
39
+5
3
10)
p
+2
p
-3 +3
p
-4 +4
p
-5 +5
p
+6
-6
6
p
+7
7
p
+5
40
11)
mp
+5
mp
mp
mp
mp
mp
mp
41
REQUIEM
W. A. Mozart
f
+5
mp
-3 +4 -4
mf cresc.
+5
p
p f
fp p