DISORTOGRAFÍA:

La disortografía es un trastorno del aprendizaje, específicamente de la escritura.

Se manifiesta como una dificultad para escribir las palabras, su trazado, su
tamaño y la forma de las letras, más no en la lectura. Los niños con trastornos
disortográficos tienen problemas para deletrear las palabras y cometen errores
como intercambiar letras entre sí dentro de una palabra, reemplazar letras por
otras que son fonéticamente parecidas y escribir unidas varias palabras o
separadas las sílabas de una misma palabra. También es frecuente cuando los
niños tienen una pronunciación deficiente, que escriban las palabras tal y como
ellos la pronuncian.

COMO PODEMOS DETECTAR LA DISORTOGRAFÍA:

Para detectar a los niños con disortografía debemos prestar atención a la manera
en que cogen el lápiz y trazan, ya sea muy grueso o muy suave, si su escritura es
demasiado lenta o rápida, en cómo responde a los dictados y si en este presentan
repetición o sustitución, si su letra es excesivamente grande o pequeña, si el
espacio que dejan entre las palabras es irregular. Otra forma de detectarla es
realizando la corrección minuciosa de las producciones escritas del niño tales
como: dictados, copia fiel de textos, copia de un texto con otro tipo de letra (pasar
de imprenta a cursiva) y redacciones libres.

TRATAMIENTO PARA LA DISORTOGRAFÍA:

Para disminuir el problema de la disortografía se debe tener en cuenta:

• La lectura constante
• Copiado de errores con la escritura correcta al lado
• Memorización de palabras
• Dictado de las palabras recientemente aprendidas
• Formación de palabras con uso del diccionario
• Separación en silabas de palabras
 DISFASIA:
La disfasia es un trastorno del desarrollo que afecta la comunicación verbal. Se
manifiesta en una alteración en la expresión y comprensión del lenguaje. Los
niños disfasicos presentan un déficit en el lenguaje, tanto a nivel comprensivo
como expresivo y suelen utilizar gestos y mímicas para poder expresarse.
También pueden tener dificultades para entender lo que otra persona está
diciendo, para memorizar, comprender y estructurar las palabras. La disfasia
forma parte de os trastornos específicos del aprendizaje junto con la dislexia y
discalculia.
Tipos de disfasia:
• Disfasia sensorial o receptiva: Se caracteriza por una comprensión del
lenguaje limitada. A pesar de poseer una audición totalmente normal, la persona
es incapaz de comprender, total o parcialmente, el lenguaje oído.
• Disfasia motriz o expresiva: Se caracteriza porque la persona comprende, pero
no puede expresar con facilidad sus ideas en palabras.
•Disfasia mixta: La sordera verbal y el déficit sintáctico fonológico.

COMO PODEMOS DETECTAR LA DISFASIA:

Existen una serie de síntomas para detectar la disfasia y son los que aparecen con
más frecuencia:
• Aparición de las primeras palabras después de los 3 años
• Omisión de elementos gramaticales a la hora de organizar una frase
• Pobreza de vocabulario
• Dificultad para repetir y recordar frases largas
• Repetición de palabras sin saber su significado
• Dificultad en la estructuración de oraciones

TRATAMIENTO PARA LA DISFASIA:

La disfasia se puede ir superando poco a poco si se utilizan las estrategias y los
métodos de intervención adecuados. Es importante saber que cada niño es
diferente y que el ritmo de aprendizaje de cada uno es distinto. Algunas
actividades que podemos tratar son:
• Ejercicios de discriminación auditiva
• Trabajo de memoria auditiva
• Ejercicios para aumentar vocabulario
• Analogías verbales