PLANIFICACIÓN DE SESIONES

NOMBRE DEL(A) ALUMNO(A): Amelia Marambio – Hanz Mella EDAD: 10 años TIEMPO: 45 minutos

NOMBRE ESTABLECIMIENTO: Víctor Domingo Silva CURSO: 4to año básico AREA A APOYAR: Lectura – Comprensión Lectora

OBJETIVO GENERAL DEL PLAN: Promover en el estudiante la comprensión lectora mediantes acciones sucesivas y sistemáticas, a través de estrategias
de lectura de diversos textos.

SESION OBJETIVO DE HABILIDADES ACTIVIDAD RECURSOS DE EVALUACION

SESION ESTRATEGIAS APRENDIZAJE (Proced. e instrum.)
Leer Leer distintos Estrategia: Lectura Guiada Laminas Lista de cotejo
independientem textos no Inicio: Los alumnos activan Fichero Indicadores Logrado Medianamente No
ente y literarios conocimientos observando láminas, Hojas Logrado Logrado
SESION comprender donde se muestran distintos textos no Comunican las
5 textos no literarios los cuales deben leer en impresiones de
lo que leen a
literarios (cartas, conjunto con la docente. través de la
biografías, Desarrollo: Los alumnos reciben un actividad
escogida.
instrucciones, fichero el cual incluye actividades para Expresan
noticias,etc) comunicar las impresiones de lo que oralmente a
través de lluvia
leen. Cada alumno elige una actividad de ideas lo que
que está en el fichero. Por ejemplo: comprendieron
de los textos no
escribir una carta, hacer una historieta literarios
de la parte favorita de una novela, crear estudiados en la
sesión
un manual de instrucciones, entre otras.
Cierre: Los alumnos explican oralmente Eligen una
actividad que
lo que comprendieron de los textos no
está en el
literarios estudiados durante la sesión. fichero.