Año 15 N° 473 / Del 3 al 9 de junio del 2019

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ESPECIAL [Págs.12-13] NUESTRA GENTE [Pág. 24]

Presencia
estudiantil
LA SEMANA PASADA,
SE PROCLAMÓ A LOS
NUEVOS REA. CONOCE A
¡Fiesta
LOS CUATRO ESTUDIANTES
MÁS VOTADOS Y SUS
total!
MOTIVACIONES. LA FACULTAD DE
GESTIÓN Y ALTA
Q [Pág. 19] DIRECCIÓN SE IMPUSO
EN EL BAILETÓN, UNO
Vida después DE LOS EVENTOS
MÁS ESPERADOS
de las aulas DE LOS JUEGOS
CUATRO ALUMNOS DE INTERFACULTADES, QUE
EE.GG.LL. DEMUESTRAN CONGREGÓ, EN UN
QUE ES POSIBLE SACAR AMBIENTE DE FIESTA,
BUENAS NOTAS Y TENER A LA COMUNIDAD
PASATIEMPOS FUERA DE UNIVERSITARIA.
LAS CLASES.
HÉCTOR JARA

ENFOQUE SEMANAL [Págs. 2-4]

Conoce la política y lineamientos de

incentivos para la docencia e investigación
RECIENTEMENTE, EL CONSEJO UNIVERSITARIO APROBÓ LA NUEVA “POLÍTICA Y LINEAMIENTOS PARA EL REGLAMENTO
PARA LA ATRACCIÓN Y RETENCIÓN DE PROFESORES CON ALTO DESEMPEÑO ACADÉMICO, PROFESIONAL Y
ARTÍSTICO”. EN ESTA EDICIÓN, TE PRESENTAMOS ALGUNOS ASPECTOS QUE CONTEMPLA ESTA POLÍTICA.
2 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019
ENFOQUESEMANAL
Por
E
REDACCIÓN PUNTOEDU
n nuestra Universidad,
uno de los retos funda-
mentales es incremen-
tar la investigación,
así como la cantidad de pu-
blicaciones en espacios de al-
to impacto a nivel internacio-
nal, como las revistas indiza-
das en Scopus o Web of Scien-
ce (WOS).
Para ello, son importantes
dos condiciones que permiti-
rían generar un mejor clima
para investigar en la Univer-
sidad: 1) reconocer a quienes
ya realizan investigación aca-
démica en la PUCP, y 2) atraer
investigadores peruanos o ex-
tranjeros con experiencia y ca-
pacidad comprobada en este
campo. Una de las estrategias
empleadas por la PUCP para
reconocer la labor y producti-
vidad en la investigación son
los bonos.
Desde el año 2010, la reso-
lución rectoral (RR) 800/2010
fue el mecanismo aplicado
para otorgar una bonifica-
ción especial a un grupo de
docentes-investigadores que
cumplían con determinados
requisitos (ver recuadro). Sin
embargo, esta resolución fue
criticada porque no logró re-
gular, de la mejor manera, el
acceso a los bonos en una co-
munidad de docentes-investi-
gadores en expansión.
Por ello, desde inicios de es-
te año, la Universidad traba-
jó en el diseño de una nueva
política y lineamientos sobre
los bonos para atraer y rete-
ner a los docentes-investiga-
dores. El documento, además,
fue revisado y observado por
los jefes de departamento de
las unidades académicas de la
Universidad, quienes incluye-
ron cambios a la propuesta, la
cual fue finalmente aprobada
por el Consejo Universitario
casi por unanimidad (solo hu-
bo una abstención) en la quin-
cena de mayo.
Una de las novedades que
incorpora esta política es que,
además de los docentes investi-
gadores, también podrán acce-
der a bonos especiales los pro-
fesores que aportan a la Uni-
versidad desde áreas como la
producción artística, la ense-
POLÍTICA DE INCENTIVOS PARA DOCENTES
Un incentivo
a la docencia
e investigación
CONOCE LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES DE LA NUEVA
“POLÍTICA Y LINEAMIENTOS PARA EL REGLAMENTO PARA
LA ATRACCIÓN Y RETENCIÓN DE PROFESORES CON ALTO
DESEMPEÑO ACADÉMICO, PROFESIONAL Y ARTÍSTICO”,
DOCUMENTO APROBADO POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO, QUE
ESTABLECE HERRAMIENTAS PARA RECONOCER LA EXCELENCIA
EN EL DESEMPEÑO DE NUESTROS DOCENTES.
ñanza, las actividades especí-
ficas de interés institucional y
el quehacer profesional. Ade-
más, se trata de instituciona-
lizar una política de bonos co-
mo un principio de transpa-
rencia.
“Una de las ventajas de la
política es que existe, va a ser
pública, y que todos los profe-
sores vamos a tener informa-
ción similar sobre las carac-
terísticas de quiénes pueden
ser merecedores de un bono,
y quienes no. Es muy impor-
tante que una universidad co-
mo la Católica tenga este tipo
de política por nuestra voca-
ción de ser la mejor universi-
dad del Perú. Y por ello necesi-
tamos, además de formar pro-
“LOS RANKINGS HAN
DIVIDIDO A NUESTRA
UNIVERSIDAD. CREO
QUE HAY QUE USAR
DE ELLOS LO QUE
NOS PUEDE SER
ÚTIL”.
DR. JOSÉ
RODRÍGUEZ
Jefe del
Departamento
de Economía
fesionales de primera línea,
que la labor docente sea enri-
quecida por la producción de
conocimiento a través de la in-
vestigación”, dijo la Dra. Roxa-
na Barrantes, docente e inves-
tigadora del Departamento de
Economía.
CONTENIDO DE LA POLÍTI-
CA. Las ocho páginas de la po-
lítica explican, de manera ge-
neral, cuáles son los tipos de
bonos vigentes, los criterios pa-
ra acceder a ellos y aspectos co-
mo el financiamiento para bo-
nificar más docentes que cum-
plan con los requisitos.
Sin embargo, todavía falta
que se elabore el reglamento
que defina algunos asuntos.
“Hay temas que no se especifi-
can. ¿Qué se requiere para que
un investigador esté califica-
do para recibir un bono de in-
vestigación? Por ejemplo, debe
tener una producción acadé-
mica relevante, pero no seña-
la cuáles son los indicadores.
El reglamento debería aterri-
zar más pautas que indiquen
a qué vamos a llamar alta pro-
ductividad académica, artísti-
ca y profesional”, señaló el Dr.
José Rodríguez, jefe del Depar-
tamento de Economía, para
quien elaborar estas pautas no
debería ser complicado para la
PUCP, que ya cuenta con “una
experiencia acumulada en in-
vestigación. No estamos co-
menzando de cero”, aseguró.
RAZÓN DE SER. ¿Cuál es la
importancia de establecer es-
ta nueva política? “El docu-
mento pone énfasis en los me-
canismos que necesita la PU-
CP para atraer a buenos profe-
sionales y académicos que nos
ayuden en todos los frentes en
los que la Universidad tiene
una responsabilidad con la so-
ciedad: generar conocimiento
y profesionales, investigado-
res, innovaciones, producción
tecnológica, arte. Todo eso for-
ma parte de nuestra Universi-
dad, así nació y así queremos
seguir siendo”, señaló el Dr.
Rodríguez.
En ese sentido, el docu-
mento abre una discusión
sobre la dimensión de los es-
fuerzos que realiza la PUCP
para atraer y retener a los do-
centes más destacados en un

momento de gran competi-
tividad incluso a nivel nacio-
nal. El profesor Rodríguez se-
ñaló que la PUCP ha elevado
la exigencia para contratar a
nuevos docentes con un per-
fil de investigación más po-
tente, y, por ello, se apuesta
por vincular a la PUCP a una
generación de jóvenes docto-
res. Sin embargo, para lograr
atraer y retener estos perfiles,
los incentivos económicos de-
ben ser mejores. “Se les exige
doctorado, buena docencia,
publicaciones e investigacio-
nes, y la capacidad de seguir
produciendo. Para atraerlos,
¿qué les ofrezco?”, se pregun-
ta el economista, para quien
los bonos representan “un in-
centivo para traer docentes
con más posibilidades de com-
prometerse con un contrato
en el que se pide docencia, pe-
ro también investigación, ar-
te, innovación, tecnología, se-
gún sea el área de desempeño
del docente. El bono es un es-
fuerzo importante, pero no
creo que sea todo lo que ne-
cesitamos. Sin duda, en otro
país, un docente- investigador
puede ganar mucho más. En
el mundo académico, es im-
TIPOS DE INCENTIVOS
Clasificación
1.Bonos especiales de
atracción y retención
de profesores con
alto desempeño
académico, profesional
y artístico
2. Bonos especiales de
atracción y retención
por investigación:
a. De atracción de
jóvenes investigadores
b. De retención de
investigadores con alta
productividad
3. Bonos especiales
por actividad de
interés institucional
Fuente: Política y lineamientos para el reglamento para la atracción y retención de profesores con alto desempeño académico, profesional y artístico
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 3
ILUSTRACIONES: GABRIEL ALAYZA
portante recibir una remu-
neración que permita estar
holgado desde el punto de vis-
ta económico. De otro modo,
¿cómo logras que la gente se
concentre en algo que implica
abstracción?”, consideró.
DESAFÍOS DE FONDO. Uno
de los resultados que surgió al
revisar esta política es que se
puede mejorar la productivi-
dad de la PUCP en el campo de
la investigación.
Otro reto responde al finan-
ciamiento, ya que la Univer-
sidad tendrá que ampliar los
fondos para beneficiar a un
mayor número de docentes e
investigadores que cumplan
con los requisitos. “Esto
requiere recursos y, en
consecuencia, la Di-
rección Académica
de Economía ten-
drá que estable-
cer los techos, la
cantidad de bo-
nos que se pue-
den otorgar. Son
decisiones que
nos llevan a tener
un gasto mayor per- ANTECEDENTE ASPECTOS
manentemente”, se- DE LA POLÍTICA RELEVANTES DE
ñaló Rodríguez. Para DE INCENTIVOS LA POLÍTICA
A través de la Resolución Rec- u El Consejo Universitario
toral (RR) 800/2010, se esta- (CU) fijará anualmente el nú-
bleció el Bono Especial para mero de bonos especiales
Otorgado a Algunos requisitos y/o condiciones para acceder al bono los Docentes a fines del 2010. de atracción y retención de
a. Profesores jóvenes Deben estar contratados a tiempo completo Esta norma tuvo el objetivo profesores con alto desem-
(menores de 35) que hayan de otorgar bonos a profeso- peño académico, profesional
obtenido su grado de
res por alcanzar logros de alto y artístico.
doctor con una anterioridad
menor a cinco años nivel con estándares interna- u En casos excepcionales,
cionales en el campo de la el Consejo Universitario po-
b. Profesores de -Amplia experiencia
investigación. drá otorgar una fracción o
comprobada y destacada -Su incorporación genera un impulso al incremento de
trayectoria nacional e la producción de la Universidad en diversas áreas del Se definieron dos tipos de un múltiplo del monto del
internacional sin condición conocimiento bono: 1) bono especial de bono.
de edad -Contribuir a la mejora de la visibilidad de la PUCP apoyo a jóvenes doctores (di- u La PUCP destinará un pre-
rigido a quienes se inician en supuesto anual para financiar
la docencia ordinaria y con el fondo de bonos especia-
investigaciones relevantes), les, incluidas fuentes exter-
Jóvenes investigadores -Rol docente-investigador y 2) el bono especial para nas. Este presupuesto debe-
contratados de tiempo -Alta productividad académico-científica, tecnológica o de profesores investigadores se- rá ser aprobado por el CU
completo innovación nior. (…) Luego de casi nue- antes de la penúltima sesión
-Destacada labor de investigación: patentes, productos
Docentes ordinarios de ve años de disponer de la RR del año.
académicos, artísticos, etc.
tiempo completo - Se considerarán financiamientos obtenidos, 800/2010, se ha considerado u Los docentes que resulten
publicaciones con filiación a la PUCP, obtención conveniente revisar la política beneficiados con el bono fir-
de recursos para la consolidación de la PUCP, y reglamento de bonos espe- marán un contrato con copia
comportamiento ético, moral y profesional ciales para docentes (…), en al departamento académico
- Dirigido a académicos, -Bonificados para la realización de actividades específicas un contexto donde la interna- y a la Dirección de Gestión
artistas y profesionales que beneficien a toda la Universidad o que fortalezcan las cionalización y la competen- del Talento Humano.
con un desempeño relaciones de la institución con su entorno cia nacional e internacional u La relación de docentes
sobresaliente -Podrán ser solicitados por los departamentos académicos
- Serán otorgados de y por el Rectorado están cada vez más presentes. beneficiarios del bono será
preferencia a profesores -Se otorgarán por un periodo definido y podrán ser Fuente: Política y lineamientos para el
pública, así como los resulta-
ordinarios con dedicación renovados reglamento para la atracción y retención dos que se alcancen luego del
de tiempo completo de profesores con alto desempeño
periodo de asignación.
académico, profesional y artístico
4 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019

POLÍTICA DE INCENTIVOS PARA DOCENTES

ello, sería posible recurrir a gue a tener más importancia

financiamientos externos, en-
tre ellos el financiamiento del
Estado, que es menor al apoyo
otorgado por otros países de la
región, como Chile, México o
Ecuador.
“Con todos los esfuerzos
que estamos haciendo para
mejorar el perfil de investiga-
ción, todavía a la PUCP le fal-
que la docencia y la formación
de estudiantes, y esté más pre-
ocupada en liderar rankings.
Al respecto, la profesora Ba-
rrantes señala que “son dife-
rentes ámbitos de impacto que
se complementan. Es una falsa
dicotomía. No veo cómo el pro-
ducir conocimiento que sea re-
conocido por mis pares a nivel
PUNTODEVISTA
Nueva política de incentivos
Por
ING. JUAN ción, docencia, trabajo profe- fes de departamento son
CARLOS DEXTRE sional destacado y en la respon- los que solicitan el bono y,
Jefe del
Departamento
sabilidad social universitaria. en caso de bonos otorgados
Académico de Sin embargo, cuando nos por las autoridades, los je-
Ingeniería referimos a la investigación, fes y jefas de departamen-

ta muchísimo para equipa-
rarse a lo que sucede en otros
países. Para empezar, los pro-
fesores a tiempo completo te-
nemos una carga de 10 horas
semanales por semestre. Y du-
do de que algún jefe de depar-
tamento acepte que uno se de-
dique 20 horas en un semestre
para que al siguiente lo dedi-
que a investigar, que es lo que
veo con mis colegas del ex-
tranjero en diferentes univer-
sidades públicas y privadas. Es
el caso de un colega de la Uni-
versidad de San Andrés, en Ar-
gentina, cuya obligación era
dictar dos cursos al año”, dijo
la Dra. Barrantes.
La publicación de la política
también ha despertado opinio-
nes contrarias que cuestionan
si es razonable para la Univer-
sidad que la investigación lle-
“UNA DE LAS VENTAJAS
DE LA POLÍTICA ES
QUE EXISTE, VA
A SER PÚBLICA Y
QUE TODOS LOS
PROFESORES VAMOS A
TENER INFORMACIÓN
SIMILAR”.
DRA. ROXANA
BARRANTES
Docente e
investigadora
del Dpto. de
Economía
internacional no va a enrique-
cer mi capacidad de transmitir
conocimientos y potenciar la
enseñanza. Voy a traer nuevos
temas a la clase, voy a estar en
las fronteras del conocimien-
to, voy a poder motivar mejor a
mis estudiantes”, señaló.
“Los rankings han dividido
a nuestra Universidad. Unos
piensan que es una buena
idea mirarlos y considerarlos
para definir nuestras priori-
dades y hasta políticas. Otros
piensan que son muy limita-
dos e inadecuados para nues-
tra realidad. Creo que hay que
usar de los rankings lo que
nos puede ser útil. Así, por
ejemplo, los que se hacen con
información sobre la produc-
ción académica (por ejemplo,
cantidad y calidad de las pu-
blicaciones), pueden ayudar-
nos a ver dónde estamos y có-
mo nos comparamos con ins-
tituciones que consideramos
nuestros pares, local, regio-
nal o internacionalmente. Los
rankings simplemente reve-
lan cuáles son las prioridades
de cada institución. Si quieres
ser una universidad recono-
cida como una que produce
académicamente, genera co-
nocimiento y aportes, tienes
que producir, y ser visible en
las grandes ligas de discusión
del conocimiento”, expresó el
profesor Rodríguez. n
L
a investigación es muy
importante en las uni-
versidades. La Ley Uni-
versitaria, en su Artículo
48, señala que “la investiga-
ción constituye una función
esencial y obligatoria de la
universidad, que la fomen-
ta y realiza, respondiendo
a través de la producción de
conocimiento y desarrollo
de tecnologías a las necesi-
dades de la sociedad…”.
El Artículo 48 del Estatu-
to de la PUCP afirma que “la
universidad, por la función
esencial de la investigación,
la apoya y la estimula en to-
dos sus ámbitos”. Es impor-
tante resaltar que en nues-
tra universidad hay profeso-
res y profesoras muy impor-
tantes y que no publican en
Scopus o WoS, cuyo aporte a
la PUCP y al país es diferente
y no menos importante que
la investigación de punta.
(…) En cada departamen-
to académico hay profesores
que contribuyen con la Uni-
versidad en formas distintas
a las publicaciones en revis-
tas de alto impacto y que no-
sotros debemos valorar. La
meritocracia debe estar pre-
sente en todas las actividades
que realizan los profesores:
en la investigación, innova-
debemos hacerlo mirando los
estándares internacionales; lo
contrario, nos llevaría a que el
próximo año bajemos en los
rankings al quinto lugar (ya
en uno reciente estamos cuar-
tos en el Perú), luego al déci-
mo y así sucesivamente. Por
otro lado, nuestros investiga-
dores podrían migrar a otras
universidades, que podría lle-
varnos a un proceso de dete-
rioro continuo en temas de in-
vestigación e innovación.
Los argumentos por los
cuales considero que había
urgencia por la nueva políti-
ca de bonos son los siguientes:
a. La anterior política de
bonos ha estado vigente hasta
el momento que ha sido reem-
plazada por la que reciente-
mente se ha publicado. Con la
anterior política, no era obli-
gatorio publicar la lista de in-
vestigadores que acceden al
bono, así como su producción
científica y fondos de investi-
gación que han conseguido
(especialmente, de fuentes ex-
ternas a la PUCP). Por lo tanto,
la nueva política es más trans-
parente y cualquier miembro
de la comunidad podrá estar
enterado si los bonos tienen
una relación directa con la
meritocracia.
b. Con la nueva política de
bonos, se establece que los je-
to deberán ser consultados;
por lo tanto, siempre esta-
rán enterados.
c. Con la anterior política
de bonos, se podían atraer
jóvenes doctores con com-
promisos de producción
científica, mientras que con
la nueva política podrían
acceder profesores que, es-
tando ya en la universidad
varios años, muestren una
producción científica im-
portante.
d. Con la nueva política
de bonos, se reconoce la me-
ritocracia de los profesores
y profesoras con alto desem-
peño académico, profesio-
nal y artístico, con lo cual
se reconoce que no todos los
departamentos son iguales
y, por lo tanto, la meritocra-
cia no solo se aplica para la
producción de artículos en
revistas de alto impacto.
La mejora continua re-
quiere definir indicadores
de éxito, medirlos periódi-
camente y con esta informa-
ción poder replicar lo bue-
no, ajustar lo que se pueda
mejorar y eliminar lo que
no ha dado resultado. En el
Departamento de Ingenie-
ría, hemos seguido todo el
proceso y los objetivos e in-
dicadores están en el Plan
de Desarrollo de la Unidad.

LEY DE PROMOCIÓN DEL DESARROLLO DEL INVESTIGADOR CIENTÍFICO (LEY 30948)

“Pocos días después de que el Consejo Universitario de nuestra Universidad aprobara
el documento de Política y lineamientos para el reglamento para la atracción y reten-
ción de profesores con alto desempeño académico, profesional y artístico, el Poder
Ejecutivo promulgó la Ley de Promoción del Desarrollo del Investigador Científico. El
objetivo de esta ley es crear las condiciones necesarias para desarrollar la investigación
científica altamente especializada en el Perú. Para ello, se reconoce el rol fundamental
del investigador en relación con su hoja de vida y su demostrada trayectoria en la inves-
tigación”, señaló el Dr. José Rodríguez con respecto a la norma aprobada en mayo, la
cual abre el camino para que los investigadores calificados puedan ser contratados con
esta categoría por Concytec, así como por instituciones públicas y privadas.
La norma establece cuatro niveles de investigadores científicos quienes podrán acce-
der a remuneraciones desde S/ 6,000 a S/ 15,600. “Lo que se está reconociendo es que
la investigación científica y tecnológica es una actividad relevante para el desarrollo del
país y, como tal, debe ser remunerada”, dijo el especialista, quien valoró que la PUCP,
“en un contexto de insuficiencia de políticas nacionales de apoyo a la investigación, ha
desarrollado mecanismos para promoverla con sus propios recursos. El volumen de la
producción académica, en particular en ciencias e ingeniería, hizo visible a la PUCP en
los rankings académicos e incluso nos ha permitido estar entre las 20 primeras univer-
sidades de la región. Sin embargo, los comportamientos estratégicos de otras universi-
dades del país han mostrado que pueden no solo alcanzarnos sino superarnos. Siendo
conscientes de que la generación de nuevos conocimientos es socialmente deseable,
quedar rezagados no lo es, menos aún si es por decisiones equivocadas”, manifestó.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 5

COMUNIDADPUCP
COMUNIDAD

A TU SERVICIO
EDITORIAL
Nueva web de Idiomas Católica
Con el objetivo de mejorar la experiencia de los usuarios, Idiomas
Conoce a tus Católica estrenó nueva web. Este espacio ahora presenta un entorno

representantes
La semana pasada se hizo la proclamación de la lista
oficial de representantes estudiantiles ante la Asam-
blea Universitaria, ante los consejos de los Estudios Ge-
nerales y las facultades, y ante la Comisión de Gobier-
no de la Facultad de Gestión y Alta Dirección.
En PuntoEdu, buscamos a los cuatro estudiantes que
obtuvieron la más alta votación para saber cuáles fue-
ron sus motivaciones para ser candidatos a ese cargo
tan importante en la vida estudiantil. Encontramos a
dos chicos y dos chicas con muchas ganas de aportar
desde sus diferentes perspectivas para seguir constru-
yendo una universidad sólida. Te invitamos a que los
conozcas y participes activamente colaborando en la
gestión de los nuevos representantes estudiantiles (ver
págs. 12 y 13).
Por otra parte, esta es la última semana de los Juegos
más amigable y dinámico, además, se adapta con facilidad a los dis-
positivos móviles. La web también ha sido adaptada para que pue-
das encontrar con mayor facilidad toda la oferta de cursos y hora-
rios que ofrece Idiomas Católica. Conócela en idiomas.pucp.edu.pe
SERVICIO DE SALUD
Que la influenza no te tumbe
Este jueves 6 visita el túnel del Servicio de Salud, de 10 a.m. a 1 p.m.
En esta cabina, conocerás las formas de contagio de la influenza y
cómo podemos protegernos. Te recordamos que el Servicio de Salud
pone a tu disposición la vacuna Fluquadri (vacuna tetravalente con-
tra la influenza estacional) con un costo de S/ 70. Más información
en los anexos 3242, 3235 o en medico@pucp.edu.pe
DESCARGA LA GUÍA
Más opciones en el campus
El mes de junio te trae nuevas opciones en la Guía de promociones
de los servicios de alimentación PUCP. Haz un pantallazo de la ofer-
ta que desees y muéstrala en el local correspondiente. No te olvides
que la guía se renueva cada mes. Encuéntrala en https://www.pucp.
edu.pe/servicio/comedores-y-cafeterias/guia-promociones/

Interfacultades. Después de dos semanas de competen-

cia deportiva intensa, las distintas facultades han da-
do todo de sí para vivir esta fiesta de la mejor manera y

1980
respetando siempre el juego limpio.
En este número (ver pág. 24), verás algunas imágenes
del gran Bailetón, donde los estudiantes bailaron, se
divirtieron, corearon canciones, y los tiburones de la Aulas escalonadas y formación
Facultad de Gestión y Alta Dirección se llevaron el pri- integral. Alumnos de nuestra
Universidad esperan que se inicie la
mer lugar. Esta semana, en la clausura, conoceremos al lección en una de las aulas en Estudios
equipo ganador, pero, más allá de la competencia, es- Generales Letras, en los años ochenta.
Fue durante la década anterior que
tos juegos son una nueva oportunidad para demostrar se crea el Programa Académico de

ARCHIVO PUCP
la integración de los estudiantes de la PUCP fuera de Estudios Generales, sello del modelo
las clases y los estudios. educativo de la PUCP. #unacomunidadunahistoria

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Es una publicación de la Pontificia

EL FISCAL RAFAEL VELA, LÍDER DEL EQUIPO ESPECIAL DEL CASO LAVA JATO, ESTUVO
Universidad Católica del Perú. EN LA PUCP Y FUE ENTREVISTADO POR EL DR. MARTÍN TANAKA.
Av. Universitaria 1801, San Miguel.
Depósito Legal: Nº2005-1668.
Impreso en Quad/Graphics Perú S.A. 50lucyta: Estamos muy orgullosos del fiscal perua- Yolanda Pissani: ¡Felicitaciones a los dos! Una entrevista excelente
Los textos publicados se pueden no Rafael Vela. Ud. nos dio la esperanza de que no y muy bien explicada. El fiscal Vela es un orgullo para todos los
reproducir citando la fuente y
consignando los créditos. todo está perdido, y que aún podemos confiar en peruanos. Ud es un ejemplo a seguir como buen profesional en su
el Ministerio Público y puede darse la justicia. carrera de abogado y fiscal.
Consejo editorial: Alberto Gago,
Edward Venero, Alessandra Jaramillo,
Verónica Salem, Rosario Yori y Vania Eliana Chávez: El fiscal es un ejemplo para los jó- Jael Vásquez: Impecable el fiscal Vela en la sustentación de sus
Ramos. venes abogados. Es un lunar en medio de tanta investigaciones, muy claro y profesional. Todos los peruanos esta-
Editora: Vania Ramos. Subeditores:
corrupción. mos atentos en la averiguación de la verdad. Muy buena entrevista.
Akira Maeshiro y Sulsba Yépez.
Diseño: Luis Amez y Augusto Patiño.
6 LIMA, del del 3 al 9 de junio del 2019

ACTUALIDADPUCP

HASTA EL 24 DE JULIO

Postula a los fondos de investigación

PARA FOMENTAR LA INVESTIGACIÓN Y FORMAR PARTE DEL CRECIMIENTO ACADÉMICO DE NUESTROS
ESTUDIANTES, LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (DGI) INICIA LA CONVOCATORIA PARA
POSTULAR A LOS TRES PROGRAMAS DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN PAIN, PADET Y PAIP.

El Programa de apoyo a la iniciación en la investi-
gación está orientado a los estudiantes de pregra-
do de nuestra Universidad, que se encuentren ma-
triculados en el semestre 2019-1, con un mínimo
de 4 semestres de estudio y que no se encuentren
en el último año de estudios de su especialidad.
Los alumnos pueden presentarse de manera in-
dividual o grupal, con mínimo 2 y máximo 5 in-
tegrantes por equipo. El programa tiene previsto
otorgar incentivos económicos a 25 propuestas de
trabajo individuales por S/ 4,000 y a 12 propuestas
de trabajo grupales por S/ 8,000, y se han aumen-
tado sus vacantes en comparación con la convoca-
toria pasada.
“El aumento de vacantes corresponde al hecho
de que existían trabajos muy buenos que postula-
ban, pero que, por el número de vacantes, no lo-
graban el financiamiento”, explicó el Mg. Carlos
Chávez, director de la DGI.
Programa de apoyo al desarrollo de tesis de licen-
ciatura. Por medio de este programa, se busca for-
talecer la vocación en la investigación y ofrecer una
ayuda económica a quienes decidan culminar sus
estudios de pregrado con la presentación de una te-
sis. Pueden postular aquellos estudiantes de la PUCP
matriculados en el semestre 2019-1 y que estén cur-
sando el último año de su especialidad. Asimismo,
califican como postulantes los egresados de la PUCP
a partir del semestre 2017-1 en adelante.
“Hemos observado que la mayoría de postulacio-
nes se da en los estudiantes recién egresados o que
han egresado, como máximo, hace 2 años, lo cual
nos llevó a realizar un ligero ajuste en los requisi-
tos”, expresó el Mg. Chávez.
El programa tiene previsto el apoyo a 150 tesis de
licenciatura por S/ 5,000, que deben ser proyectos de
tesis que reciban el aval y asesoría de un profesor de
nuestra Universidad .
El Programa de apoyo a la investigación para estu-
diantes de posgrado busca apoyar el desarrollo de
investigaciones especializadas de los estudiantes de
maestría y doctorado, con la finalidad de elaborar
tesis de alto nivel académico. Esta convocatoria está
abierta a los estudiantes de la Escuela de Posgrado
de la PUCP, matriculados en el semestre 2019-1, y
que tengan su plan de tesis inscrito y aprobado por
la Escuela de Posgrado. “En el caso de maestrías y
doctorados, en los últimos años, ha aumentado la
cantidad de postulaciones al financiamiento, este
es el motivo principal por el que se incrementaron
las vacantes”, comentó Chávez.
El programa tiene previsto el apoyo a 50 tesis de
maestría por S/ 10,000 y a 10 tesis de doctorado por
S/ 20,000. Los interesados deben presentar un pro-
yecto de investigación, y el plazo máximo para el de-
sarrollo del proyecto de tesis y su sustentación es de
18 meses para magíster y 36 para doctorado. ■

ENCUENTRA MÁS INFORMACIÓN EN:

http://investigacion.pucp.edu.pe

AUGUSTO PATIÑO
DEL 3 AL 7 DE JUNIO

Ministra del Ambiente inaugurará el Encuentro de Derechos Humanos

Desde el 2005, el IDEHPUCP
realiza el Encuentro de Dere-
chos Humanos con el objeti-
vo de ampliar la perspectiva
cultural y académica en la de-
fensa y promoción de los de-
rechos humanos. En esta edi-
ción, del 3 al 7 de junio, el te-
ma ambiental será el protago-
nista a partir de la pregunta
¿qué tipo de relación estable-
cemos con el medio ambiente
que nos rodea?
Tras décadas de explotación
de los recursos y servicios que el
medio ambiente otorga a nivel
mundial, observamos episodios
de riesgo para los distintos eco-
sistemas del planeta que sufren
la desertificación de sus suelos,
la pérdida de biodiversidad, el
aumento del nivel del mar, la
incidencia de fenómenos na-
turales extremos, y más. Estos
episodios no solo perjudican a
millones de personas, sino que
representan el avance indiscu-
tible del cambio climático, un
desafío urgente para la huma-
nidad que implica nuestra vida
y la de las generaciones futuras.
Para reflexionar sobre estos
aspectos, el encuentro tendrá
diversas actividades, como con-
ferencias, talleres, presentacio-
nes artísticas, etc. Participarán
invitados nacionales como la
ministra del Ambiente, Lucía
Ruiz Ostoic, que estará hoy (lu-
nes 3) en la inauguración a las
6:15 p.m. en el Auditorio de Hu-
manidades. Asimismo, nos visi-
tan invitados internacionales,
como Astrid B. Stensrud (Uni-
versidad de Agder, Noruega) y
Eduardo Rueda (Pontificia Uni-
versidad Javeriana, Colombia).
El encuentro también está
organizado por el INTE y Clima
de Cambios. Mira el programa
e inscríbete en encuentro.pucp.
edu.pe/derechos-humanos/ ■

SE DESIGNÓ AL SECRETARIO ENCARGADO
Cambios en
la Secretaría
General
El 27 de mayo último, el magís-
ter René Ortiz Caballero pre-
sentó al Dr. Efraín Gonzales
de Olarte, rector pro tempore de
nuestra Universidad, su carta
de renuncia irrevocable al car-
go administrativo de secreta-
rio general de la Universidad,
el cual ha desempeñado duran-
te los últimos 20 años. El rec-
tor pro tempore ha aceptado su
renuncia conforme a ley y esta
se hizo efectiva el pasado jueves
30 de mayo.
A fin de garantizar la conti-
nuidad de la gestión institucio-
nal, se ha designado al magíster
EVENTO DE MANUFACTURA DIGITAL
Inscríbete en Hospitales Digitales
Del 12 al 14 de junio se reali-
zará el primer evento interna-
cional de manufactura digi-
tal y medicina en Perú. Hospi-
tales Digitales busca congre-
gar a especialistas de diversas
áreas de la medicina, ingenie-
ría y afines para que conozcan
los avances tecnológicos de
FOTONOTICIA
PRIMERA FECHA DEL CONVERSATORIO DE LISTAS RECTORALES
La semana pasada se realizó la primera jornada del conversatorio de listas rectorales, organizado
por la Junta de Jefes de Departamento, la Junta de Decanos y la Representación Estudiantil ante
la Asamblea Universitaria. En esa primera fecha, se habló de temas académicos. Recuerda que la
segunda fecha será este jueves 6 en el Auditorio de Derecho, de 12:30 a 2 p.m., ese día se trata-
rán temas de gestión. El ingreso es libre.
Daniel Soria Luján, actual sub
secretario general de la PUCP,
como secretario general encar-
gado. Este entró en funciones el
día jueves 30.
Su designación como secre-
tario general encargado será in-
formada de inmediato a la Su-
nedu, el Ministerio de Relacio-
nes Exteriores y el Ministerio de
Educación, a fin de acreditarlo
como nuevo fedatario de la Uni-
versidad. ■ tes 4, de 12 a 1 p.m., en las ca-
la manufactura digital en el
campo de la salud. El evento es
organizado por el Dpto. de In-
geniería, Newcastle Universi-
ty, VEO 3D y el Icoba, y será en
Open PUCP (Plaza San Miguel,
5to piso). Inscríbete en agen-
da.pucp.edu.pe/evento/hospi-
tales-digitales/ ■ pucp.edu.pe/elecciones/
DESDE HOY
Está disponible
el suplemento
Tu voto
Desde hoy (lunes 3) está dispo-
nible, en cada departamento
académico y facultad, el su-
plemento Tu voto, que recoge
las propuestas de los integran-
tes de las tres listas de candi-
datos para la elección de rec-
tor y vicerrectores. También
se repartirá el lunes 3 y mar-
feterías del campus. Asimis-
mo, los alumnos de posgrado
lo podrán pedir a sus respecti-
vos gestores de programa y ha-
brá suplementos disponibles
en las unidades PUCP fuera
del campus universitario.
Por otro lado, las propues-
tas de los candidatos para las
elecciones de representan-
te de los graduados ante la
Asamblea Universitaria ya es-
tá disponible en https://www.
■ tural, entre otros. Organizan:
VÍCTOR IDROGO
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
CALENDARIOACADÉMICO
MARTES 4
◆ Taller “Metodología de in-
vestigación cualitativa en con-
textos de violencia”. La expo-
sitora será María Victoria Uribe,
antropóloga con Doctorado en
Historia (Univ. Nacional de Co-
lombia), investigadora emérita
de Colciencias y profesora de
la Univ. del Rosario, Colombia.
Su ámbito de especialidad es
la antropología e investigación
cualitativa de la violencia, la
memoria y el olvido, la antropo-
logía de la inhumanidad, y la et-
nografía de los espacios judicia-
les. Organiza: Cisepa. Hora: 10
a.m. Lugar: IDEHPUCP (Tomás
Ramsey 925, Magdalena). Infor-
mes: cisepa.investigaciones@
pucp.edu.pe
◆ Conferencia “Lecciones
aprendidas de terremotos
recientes: ideas para la evo-
lución de los códigos de di-
seño sísmico”. El expositor
será Humberto Varum, Ph.D.,
profesor del Departamento de
Ingeniería Civil de la Universi-
dad de Oporto (Portugal). Con
experiencia en evaluación, for-
talecimiento y reparación de
estructuras, dinámica estruc-
Maestría en Ingeniería Civil y
ACI Perú (ACI PUCP). Hora: 5
p.m. Lugar: Auditorio de Cien-
cias e Ingeniería. Informes: mci-
vil@pucp.edu.pe
JUEVES 6
◆ Conferencia “Espacio y na-
rración histórica en Lima colo-
nial tardía: situación y agenda
historiográfica”. El expositor
será el Dr. Gabriel Ramón Joffre
(PUCP), que realizó su pregrado
simultáneamente en Arqueolo-
gía en la UNMSM e Historia en
la PUCP. Obtuvo su magíster en
Historia Urbana por la Univ. de
São Paulo, cuya tesis recibió el
Premio Nacional María Rostwo-
rowski en 1998. Su doctorado
lo recibió en Arqueología por la
Univ. de East Anglia, Reino Uni-
do. Organiza: Esp. de Historia.
Hora: 12:15 p.m. Lugar: Sala de
Grados de la Facultad de Le-
tras y CC.HH. Informes: letras@
REVISA LOS EVENTOS DE LA SEMANA Y SUBE TU INFORMACIÓN EN:
http://agenda.pucp.edu.pe/
7
pucp.edu.pe
◆Charla “Antropología de la
inhumanidad masacres y ri-
tuales del cuerpo”. La expo-
sitora será María Victoria Uribe,
antropóloga con Doctorado en
Historia (Universidad Nacional
de Colombia), investigadora
emérita de Colciencias y pro-
fesora asociada de la Facultad
de Jurisprudencia de la Univer-
sidad del Rosario, Colombia.
Organizan: Cisepa, IDEHPUCP,
y Grupo Interdisciplinario sobre
Memoria y Democracia Hora: 6
p.m. Lugar: Complejo de Cien-
cias Sociales, sala de reuniones
(noveno piso). Informes: cisepa.
investigaciones@pucp.edu.pe
VIERNES 7
◆ Seminario internacional
“Los medios de comunica-
ción locales en las políticas
de comunicación”. Los temas
a tratar serán Comunicación,
Ciudadanía y Democracia en
América Latina; El derecho a la
información y la Comunicación;
y Los medios locales en las po-
líticas de comunicación en Co-
lombia, México y Perú. Organi-
zan: ILLA (Centro de Educación
y Comunicación), Maestría en
Comunicaciones. Hora: 9 a.m.
Lugar: Auditorio de Ciencias e
Ingeniería. Informes: mcomuni-
cacion@pucp.edu.pe
◆ Difusión de resultados “Sín-
tesis y caracterización de resi-
nas alquídicas a base de acei-
te vegetal de Sacha Inchi”.
Este proyecto buscó sintetizar
una resina alquídica a partir del
aceite vegetal sacha inchi, el
cual contiene un elevado conte-
nido de ácidos grasos poliinsa-
turados. Las resinas obtenidas
podrán impactar favorable-
mente en el mercado regional
o mundial de las pinturas por
su novedad, buenas propieda-
des y materia prima renovable
de origen nacional. Organizan:
Instituto de Corrosión y Protec-
ción, y DGI (Oficina de Admi-
nistración de Proyectos). Hora:
11 a.m. Lugar: primer piso del
Inst. de Corrosión. Informes:
ogutierrez@pucp.pe
8 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019
APORTES
PUBLICISTAS DESTACADOS
Hacia las ligas mayores
LOS PREMIOS EFFIE SON MUY RECONOCIDOS EN LA INDUSTRIA PUBLICITARIA. ESTE AÑO, POR PRIMERA
VEZ EN EL PERÚ, SE PREMIÓ LA CATEGORÍA EFFIE COLLEGE 2019 Y DOS EQUIPOS DE ESTUDIANTES DE
NUESTRA ESPECIALIDAD DE PUBLICIDAD FUERON LOS GANADORES.
Por
E
GABRIELA PÉREZ
n 1968, la American
Marketing Association
(AMA) creó los premios
Effie, reconocimien-
to dirigido a los anuncian-
tes y agencias cuyos aportes
al mundo publicitario desta-
quen por su eficiencia al ob-
tener resultados. En nuestro
país, se da desde 1995 y es el
sueño de muchos profesio-
nales del rubro, por lo que se
consolida como uno de los
premios de mayor relevancia
en la industria publicitaria.
Este año, en Perú, una nue-
va categoría fue implementa-
da a la premiación, donde los
estudiantes de publicidad pon-
drían a prueba su destreza,
creatividad y capacidad de pla-
neamiento para dar solución a
problemas de clientes reales.
Los Effie College surgieron co-
mo un gran reto, y, especial-
mente, como una gran oportu-
nidad para dar el gran salto a
la vitrina publicitaria. Catorce
grupos de nuestra Universidad
aceptaron el reto, 3 llegaron a
la final y 2 alcanzaron el ansia-
do galardón.
LOS EQUIPOS. Gabriel Flo-
res siempre tuvo como meta
ganar un Effie, grande fue su
sorpresa al poder cumplir esa
meta tan pronto, pues junto
con su grupo, conformado por
Ana Berrospi, Deysi Melgarejo,
Andrea Medina y Giuliana Rol-
dán, lo lograron de la mano de
la cuenta del BCP.
Este equipo tuvo que plan-
tear una estrategia de comu-
nicación que derribe las ba-
rreras que impiden que los
clientes realicen sus operacio-
nes por canales digitales. “Co-
mo estrategia decidimos plan-
tear que existen temores ya
EQUIPO BCP. Ana Berrospi, Deysi Melgarejo, Giuliana Roldán, Andrea Medina, Gabriel Flores y el asesor Ivan Quiquia
en la premiación del Effie College 2019. Su campaña fue realizada para el BCP.
EQUIPO SODIMAC. Jasmine Tantaleán, Rubí Medina, Carmen Meneses, Kiara Burbano, Anaís Gonzales (asesora) y
Felipe Puza recibieron el Effie College por su aplicación móvil para Sodimac.
establecidos, por lo que utili-
zamos monstruos populares,
cuya función es dar miedo, en
contraste con el BCP, cuyo atri-
buto era brindar seguridad al
cliente al realizar sus opera-
ciones”, comentó Gabriel.
Por otro lado, Carmen Me-
neses recuerda que, cuando se
enteró de la convocatoria, es-
taba convencida de que tenía
que participar. Se juntó con
ICÓNICA FOTOGRAFÍA
sus compañeros Rubí Medina,
Felipe Puza, Kiara Burbano y
Jasmine Tantaleán, y trabaja-
ron la propuesta ganadora pa-
ra Sodimac.
En este caso, el desafío esta-
ba en adaptar la marca a las ne-
cesidades de sus clientes en el
canal digital móvil. “Nosotros
creamos una aplicación llama-
da Sodimac Conecta, que une a
sus dos públicos, Sodimac Ho-
me Center y Sodimac construc-
tor, en un solo canal, y les hace
la vida más sencilla”, explicó
Jasmine Tantaleán, miembro
del equipo.
EL PROCESO. Durante un
mes tuvieron que hacer nume-
rosas lluvias de ideas, investi-
gar al público, diseñar gráficas,
etc. Todo eso mientras se daban
tiempo para estudiar, trabajar
y, con suerte, descansar.
“Ilusamente pensábamos
que nuestra reunión para im-
plementar los cambios finales
duraría hasta las 5 p.m., pero,
como no salía la idea, nos que-
damos pensando por varias ho-
ras y la gente estaba desespera-
da por ver Game of Thrones. Al
final nos quedamos viendo allí
y la idea surgió en pleno capítu-
lo”, comentó Giuliana Roldán,
miembro del grupo BCP.
Cuando se conocieron los re-
sultados, al principio, no se lo
pudieron creer ya que eran 42
los grupos de las distintas uni-
versidades invitadas a partici-
par en el concurso y solo 5 cuen-
tas a trabajar. “El hecho de estar
allí en la premiación ha sido al-
go abrumador y a la vez inspira-
dor. Hoy estamos aquí como es-
tudiantes, pero en un futuro po-
demos venir como parte de una
agencia o de una marca”, expre-
só Carmen.
Definitivamente fue una
experiencia excepcional para
nuestros chicos, quienes, pese
a las amanecidas y otros sacri-
ficios realizados, lograron una
grandiosa ejecución frente al
jurado de los Effie, reforzaron
así su vocación como futuros
publicistas. ¡Bien merecido! n

NOSVISITÓ DR. CARLO CASTRONOVO, experto en derecho civil y docente de la Università Cattolica del Sacro Cuore, Italia
Por
S
FIORELLA PALMIERI
i la Unión Europea (UE)
ha logrado afianzarse
como un sólido grupo
de 28 países, no es solo
gracias al uso de una moneda
común, sino también a un mo-
delo compartido de la prácti-
ca jurídica civil. En ese campo,
el Dr. Castronovo ha realizado
grandes contribuciones desde
la academia por los que, la se-
mana pasada, recibió el títu-
lo de doctor honoris causa por
parte de nuestra Universidad.
¿Qué le atrajo del derecho
civil?
Yo estudié la carrera de derecho
e inmediatamente después de
terminar fui asistente, profesor
asociado y luego ordinario. Al
haber seguido estudios clásicos
–latín, griego, filosofía y litera-
tura–, quería especializarme en
algo que tuviera una aplicación
práctica. El derecho privado es
el área en que se desarrolló la
teoría legal desde el derecho ro-
mano, es el legado que nos de-
jaron. Quería estudiar un cam-
po jurídico que tuviera muchos
retos y el derecho civil europeo
era el más antiguo, el más car-
gado de historia, tradición y
teoría.
Usted aplicó estos conocimien-
tos en proyectos de codifica-
ción del derecho privado eu-
ropeo, como los Principios del
Derecho Contractual Europeo
(PECL, por sus siglas en inglés).
Me invitaron a una comisión
para trabajar temas de derecho
de obligaciones contractuales
y el resultado fue el PECL. Es-
ta experiencia fue muy impor-
tante porque tuve la oportuni-
ELPERFIL
Nombre: Carlo Castronovo
Nacionalidad: italiana
Grado académico: doctor
Iuris Summa cum Laude por la
Università Cattolica del Sacro
Cuore (Milán, Italia)
Trayectoria: experto en
derecho privado europeo. Ha
desarrollado una carrera en
la academia y participado en
proyectos, como los PECL y la
Comisión de Derecho Con-
tractual Europeo, de la cual es
miembro desde 1992.
“Los cambios son
tan naturales como
necesaria la tradición”
DESAFÍOS. Para Castronovo, el derecho debe adaptarse a las nuevas tecnologías y a modelos supranacionales.
dad de conocer a otros profeso-
res y abogados que practican la
ley en Europa. Fueron aproxi-
madamente 15 años de traba-
jo entre las décadas de 1980 y
1990, en los que intercambia-
mos experiencias, ideas, pro-
yectos y más. El resultado fue
un texto que ahora es bastan-
te conocido, y que es un mo-
delo en derecho contractual
que guía los nuevos esfuerzos
y orientaciones por codificar y
recodificar en distintas partes
de Europa.
¿Por qué son importantes es-
tos proyectos de codificación?
La idea original era dar a Euro-
pa un texto uniforme de dere-
cho en obligaciones y contratos,
aunque resultó ser una utopía
debido a los nacionalismos, que
persisten, y a la dificultad de
persuadir a personas de distin-
tas naciones en hacer algo pa-
ra todo Europa. Más allá de es-
ta idea, los europeos saben que
hay algo en común en el área le-
gal de la comunidad europea.
El resultado es que cuando al-
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
TATIANA GAMARRA
guien busca una solución para
algún problema nuevo en este
campo, los PECL son la primera
referencia. Por supuesto que es-
tos se pueden mejorar, porque
el derecho está condicionado
por el tiempo y la historia. Los
cambios son tan naturales co-
mo necesaria la tradición. Hay
una suerte de relación dialécti-
ca entre tradición e innovación.
¿Cuáles son los principales de-
safíos para el derecho civil de la
UE en la actualidad?
9
El principal es la innovación ne-
cesaria por el cambio continuo
de la realidad, que es muy rápi-
do. La pregunta es si debemos
actualizar modelos antiguos o
tener modelos diseñados para
esta nueva realidad, que inclu-
ye novísimas tecnologías de in-
formación. En diversas partes
del mundo, esto implica una
nueva idea del derecho, no vis-
to como una tradición nacio-
nal sino como algo adaptable a
diferentes tradiciones. El dere-
cho debe manejar situaciones
muy dinámicas que no conoce-
mos muy bien, porque están en
constante desarrollo. El verda-
dero desafío para el derecho de
hoy es avanzar a la misma velo-
cidad de la realidad, que evolu-
ciona constantemente.
¿Cuál es la importancia del es-
tudio del “daño biológico”, so-
bre el cual escribió un libro, en
el derecho civil?
Esta fue una categoría nueva,
inventada en Italia, para expre-
sar la dificultad que tenía el de-
recho privado tradicional al
abordar temas de salud física y
psicológica. Esta manifiesta la
importancia de la persona en el
derecho privado, y de prestarle
atención a ella y a su valor autó-
nomo. Ahora este campo tiene
una serie de reglas específicas,
especialmente en el derecho de
seguros y accidentes de autos.
Usted es el primer abogado
especializado en derecho ci-
vil que recibe un título de doc-
tor honoris causa por parte de
nuestra Universidad. ¿Qué de-
berían tener en cuenta los estu-
diantes de esta rama?
El principal objetivo del dere-
cho privado es brindar a las
personas –quienes son lo más
valioso para el sistema legal y
la sociedad– mejores maneras
de relacionarse. El derecho de-
be ser una herramienta funda-
mental para lidiar con la rea-
lidad en este nuevo mundo y
la ciencia del derecho debe es-
forzarse por dar a las personas
los instrumentos para mejorar
sus vidas. n
Evento: Congreso Internacional de
Derecho Civil Patrimonial y recibi-
miento del doctor honoris causa
Organizador: Maestría en Derecho
Civil y Secretaría General
10 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019
VIDAESTUDIANTIL
SEMILLAS DEL FUTURO
Un viaje cultural y tecnológico
RECORRER LA MURALLA CHINA Y OBSERVAR DESDE ADENTRO CÓMO SE CREA LO ÚLTIMO DE LA TECNOLOGÍA
MÓVIL FUE PARTE DE LO QUE VIVIERON CUATRO ALUMNOS DE INGENIERÍA DE LAS TELECOMUNICACIONES
PUCP QUE FUERON SELECCIONADOS PARA EL PROGRAMA SEEDS FOR THE FUTURE 2019 DE HUAWEI.
ÁLBUM DE RECUERDOS. En los 16 días que pasaron en China, Álvaro, Alejandro, Stuart y Arnold conocieron a otros estudiantes de diversas partes del mundo y exploraron la empresa Huawei.
Por
Á
YURIKO AQUINO
lvaro Burga, Alejan-
dro Huamantuma,
Stuart Cabrera y Ar-
nold Velásquez via-
jaron 17,353 kilómetros y vein-
tiún horas hasta China. Pero no
había tiempo para el cansan-
cio, a los estudiantes de Inge-
niería de las Telecomunicacio-
nes de nuestra Universidad les
esperaba dieciséis días llenos
de actividades y una agenda
muy apretada en Huawei, una
de las empresas tecnológicas
más importantes del mundo.
Ellos lograron vivir esta ex-
periencia tras pasar un rigu-
roso proceso de selección. Pri-
mero, rindieron exámenes
del idioma inglés, y de conoci-
mientos técnicos y de lógica,
seguidamente de una entre-
vista individual. Luego de ob-
tener altos puntajes en las dos
pruebas, fueron llamados a la
etapa final: iban a ser entrevis-
tados por los CEO de Huawei
en Perú. Solo había diez cupos
y cuatro de ellos fueron para
nuestros futuros ingenieros.
LO MEJOR DE DOS MUN-
DOS. El programa Seed for the
future consiste en un intercam-
bio cultural y también tecnoló-
gico. Es así que la primera sema-
na tuvieron la oportunidad de
quedarse en Beijing. Tomaron
clases de mandarín, caligrafía
china y la milenaria práctica
del tai chi en el campus del Bei-
jing Language and University
(BLCU). Era infaltable conocer
también a una de las maravillas
del mundo, la Muralla China.
“Fue algo completo, entendi-
mos su religión, su música, el ti-
po de entretenimiento que sue-
len tener, su arquitectura, sus
paisajes y lugares turísticos. Eso
nos da una idea de qué tan de-
sarrollados o no estamos aquí”,
destaca Stuart.
A solo tres horas y media
de Beijing, se encuentra Shen-
zhen, la ciudad tecnológica
por excelencia. Para los sie-
te días restantes del viaje, los
cuatro alumnos llegaron hasta
ahí para conocer el Centro de
ARCHIVO PERSONAL
Innovación de Huawei, donde
aprendieron las últimas tecno-
logías en el ámbito de la telefo-
nía móvil. Álvaro comenta que
el 5G ya está listo para utilizar-
se y que los beneficios son in-
numerables.
Alejandro, por su lado, ob-
serva que “aunque China ha
desarrollado mucha tecno-
logía en su día a día, no pier-
de su esencia. Su propia cultu-
ra está presente. En Perú, mu-
chas veces queremos parecer-
nos a otros”. Esta es la primera
vez que él sale de nuestro país
y, al interactuar con otras rea-
lidades, se ha dado cuenta de
que hay mucho por recorrer y
aprender. “He abierto mi men-
te”, confiesa.
SEEDS FOR
THE FUTURE
El programa del gigante
chino Huawei tiene por obje-
tivo que los jóvenes talentos
tengan acceso a las tecnolo-
gías de la información y la co-
municación (TIC) por medio
del intercambio académico
y cultural. Se desarrolla en
el Perú desde el 2014 y en
el resto del mundo desde el
2008. Ha beneficiado a más
de 2,700 universitarios.
Ahora que los chicos regre-
saron a Perú se llevan un gran
recuerdo de esta aventura y de
las amistades que hicieron, ya
que durante su estadía com-
partieron con estudiantes de
Chile, Omán y Angola, quie-
nes también habían ganado la
pasantía. “El mundo está lle-
no de oportunidades y debe-
mos aprovecharlas”, concluye
Stuart, mientras sonríe y nos
muestra orgulloso su pin de
Seed of the future. n
ELDATO
u Lee una columna de opinión
sobre el problema entre Huawei
y Google en la página 14 de esta
edición de PuntoEdu.

SELLOPUCP
EDUCACIÓN WEB. “El trabajo de un ingeniero informático es ayudar a los demás a utilizar la tecnología”, señala el profesor Corrado Daly.
DOCENTE DEL DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA
Embajador de la nube
EL ÚNICO REPRESENTANTE DE UNA UNIVERSIDAD PERUANA EN EL AMAZON WEB
SERVICES EDUCATE CLOUD AMBASSADOR PROGRAM ES EL INGENIERO INFORMÁTICO
CORRADO DALY Y NO SORPRENDE PUES, A LO LARGO DE SU CARRERA, SE HA
DEDICADO A ENSEÑAR CÓMO UTILIZAR LA TECNOLOGÍA.
Por
L
OSCAR GARCÍA MEZA
os embajadores AWS son
educadores que ayudan
a sus comunidades aca-
démicas en el aprendi-
zaje de computación en la nu-
be. En la lista de 206 seleccio-
nados del AWS Educate Cloud
Ambassador Program, recien-
temente inaugurado por la
prestigiosa Amazon Web Ser-
vices, hay dos compatriotas.
El único representante de una
universidad peruana es Corra-
do Daly, egresado de Ingenie-
ría Informática y docente de
nuestro Departamento de In-
geniería.
“Estoy muy contento de que
alguien de la PUCP participe en
este programa”, señala. Daly
presume que su elección se de-
be, principalmente, a su interés
por el área de cloud computing y
los talleres que organiza sobre
el tema.
CARRERA TECNOLÓGICA. A
mediados de los años noventa,
Corrado estudiaba Ingeniería
Informática en nuestra Univer-
sidad. Muchos de sus compañe-
ros llegaban al cuarto ciclo sin
haber tocado una computado-
ra, mientras que él ya había en-
samblado varias de ellas. Inclu-
so, hay una foto de su etapa es-
colar donde posa junto a una
Apple IIe. Si bien siempre ha
tenido una gran afinidad por
el uso de los ordenadores, en-
fatiza que su carrera no se trata
exactamente de eso. “El trabajo
de un ingeniero informático es
ayudar a los demás a utilizar la
tecnología”, dice.
Después se enfocó en la do-
cencia, en la cual ya lleva 14
años. En todo este tiempo ha
presenciado los vertigino-
sos avances tecnológicos. Una
muestra de los notables cam-
bios en hardware y software se
aprecia en el Museo de Micro-
computación, iniciativa que
Daly y otros profesores de Cien-
cias e Ingeniería tuvieron hace
unos años. En su colección hay
computadoras de hace dos dé-
cadas, disquetes, videojuegos
retro y muchos aparatos más.
Lo presentan en ocasiones es-
peciales –como la celebración
de los 100 años de nuestra Uni-
versidad– y actualmente se de-
sarrolla una app que permitirá
visitarlo virtualmente.
El área de expertise acadé-
mico de Daly pasa por el diseño
de redes y seguridad, la confi-
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
TATIANA GAMARRA
AMAZON EN
LA PUCP
Además de alojar nuestro
home en Amazon Web
Services, la PUCP mantiene
estrechos vínculos con esta
compañía. Daly comenta
que, actualmente, nos en-
contramos registrados en el
AWS Educate Starter y AWS
Research Credits. El primero
está abierto a cualquier
miembro de la comunidad
universitaria y brinda un
acceso virtual con fines de
aprendizaje. En el segundo
caso, se trata de una bolsa
grande de crédito para
utilizar recursos de compu-
tación que AWS otorga a
proyectos de investigación
de distintos lugares.
11
guración de equipos de comu-
nicaciones, la administración
de servidores Windows/Linux,
entre otras materias. Pero su in-
terés principal es todo aquello
que tenga que ver con la infraes-
tructura, tanto tangible como
virtual, de la nube. Sobre esta,
señala: “Existe la idea de que es
un lugar etéreo en el cual po-
demos guardar archivos. Pero
realmente ofrece mucho más,
como procesar información y
realizar cálculos complejos”.
SUBE A LA NUBE. De todas
las plataformas en la nube, la
más adoptada a nivel mundial
es Amazon Web Services (AWS).
Entre más de un millón de
clientes se encuentran Netflix,
Hubspot y la PUCP. “Amazon
empezó siendo una tienda de
libros en los 90, pero se dieron
cuenta de que la infraestructu-
ra de cómputo que tenían era
enorme y podían rentabilizar-
la alquilándola. Así nace AWS”,
dice Daly, quien la utiliza desde
hace siete años.
La compañía tiene el progra-
ma para instituciones educa-
tivas AWS Educate, que permi-
te a los estudiantes interactuar
con una plataforma idéntica a
la versión pagada pero de for-
ma gratuita. De esta manera,
los alumnos aceleran su for-
mación sobre la nube. Este año
Amazon lanzó, por primera
vez, el AWS Educate Cloud Am-
bassador Program.
La principal motivación de
Daly para ser un embajador
AWS consiste en formar parte
de una red con personalidades
destacadas de su ámbito acadé-
mico. “Tengo el honor de com-
partir la lista con gente de altí-
simo rango, entre los que se en-
cuentran doctores, docentes y
famosos difusores de tecnolo-
gía”, dice. De nuestro país tam-
bién está presente Mario Surco,
del instituto Tecsup.
Este ciclo, Daly está dándole
un gran impulso a la enseñan-
za de la nube en su curso Redes
de computadoras. “Difundo el
uso de esta tecnología en nues-
tra institución e intercambio
experiencias con otros docen-
tes. Esas son algunas de las ta-
reas del cargo”, señala, con la
emoción y responsabilidad de
quien forma parte de una pri-
mera generación.  n
12 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 13

ESPECIAL REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA

Los más votados

LA LABOR DE LOS REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ES RESULTADOSOFICIALES
SUMAMENTE IMPORTANTE PUES, A TRAVÉS DE ELLOS, PODRÁS
El Comité Electoral Universitario, en sesión celebrada el 29 de mayo del 2019, proclamó a los siguientes es-
CANALIZAR TUS DEMANDAS Y PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL tudiantes como representantes estudiantiles ante la Asamblea Universitaria, ante los consejos de los Estudios
GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD. CONVERSAMOS CON LOS CUATRO Generales y las Facultades, y ante la Comisión de Gobierno de la Facultad de Gestión y Alta Dirección:

ESTUDIANTES MÁS VOTADOS EN EL ÚLTIMO PROCESO ELECTORAL. REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE Accesitarios:
LA ASAMBLEA UNIVERSITARIA 1° RUIZ CORAL, MARIA PAULA
VÍCTOR IDROGO • ADRIANZEN ROSSI, WENDY FIORELLA 2° RIVAS HUERTA, ANDREA SOFIA
Por puntos percutidos en papel y una de sus propuestas gira en • AGUILAR CCAHUANA, KEIKO SHAKIRA 3° HUAROTO CASAS, DIEGO IGNACIO
YURIKO AQUINO

C
on más de mil votos
cada uno, Anthony
Limas, Lucía Delga-
do, Sebastián Pepper
y Marisol Moromisato fueron
los cuatro representantes estu-
diantiles ante la Asamblea Uni-
versitaria que lograron mayor
cantidad de votos en las últimas
elecciones de representación
estudiantil ante los órganos de
gobierno de nuestra Universi-
dad. Si bien no todos tienen ex-
periencia política, durante las
campañas, les demostraron a
sus compañeros que están pre-
parados para asumir este gran
reto. Desde ya, se encuentran
trabajando y reuniéndose cons-
tantemente, pues se han plan-
teado un solo objetivo: que la
PUCP, nuestra segunda casa,
sea un mejor lugar.
CONÓCELOS. Anthony Li-
mas, de la Facultad de Dere-
cho, fue el que más votos alcan-
zó, sin embargo, no era algo
que esperaba y cuando se lo co-
municaron no podía creerlo.
“De repente me llaman y me
dicen: ‘Has ingresado y ¡con la
mayor votación!’ Quedé atóni-
to”, cuenta. Anthony tiene dis-
capacidad visual pero nunca lo
ha tomado como un obstáculo
en su vida, sino, al contrario,
para él significa superación
y voluntad de seguir adelan-
te. Su postulación es un claro
ejemplo de ello.
Es así que el futuro aboga-
do se ha propuesto trabajar en
políticas inclusivas en nues-
tro campus, y lo que más quie-
re es que no se desista en la
continuidad y efectividad de
otros soportes parecidos.
La segunda estudiante más
votada fue Lucía Delgado,
quien anteriormente ha sido
miembro del Consejo de la Fa-
cultad de EE.GG.CC. y gracias a
esa experiencia se dio cuenta
de la importancia de la repre-
sentación estudiantil. “Mi in-
tención para postular nació a
principios de este año, duran-
te mi gestión como Tercio Estu-
diantil, porque quería reafir-
mar mi compromiso con toda
nuestra Universidad”, añade.
¿Sus principales preocupa-
ciones? Los estudiantes y a dón-
de los conduce la formación
que reciben, cómo se adaptan
a la vida laboral y qué compe-
tencias les brinda la Universi-
dad. “Todo esto se ve reflejado
en aspectos como la elabora-
ción de las mallas curriculares
y las formas de evaluación en
las distintas facultades”, indi-
ca. Le gustaría ser parte la Co-
misión Académica del Consejo
Universitario porque ya ha tra-
bajado con esos temas y consi-
dera que, con su experiencia
previa, haría una buena labor.
Para Sebastián Pepper, de
la Facultad de Derecho y tercer
alumno con más votos, esto va
más allá de una postulación,
ya que ser representante estu-
diantil significa para él una de
las múltiples formas de hacer
política universitaria. De esta
manera, señala, se puede inci-
dir en los problemas que aque-
jan a los estudiantes y ser cons-
cientes del poder de agencia
que tienen para cambiar la si-
tuación.
Aunque son muchos los
ámbitos que quisiera mejorar,
está bastante interesado en el
ELLOS TE REPRESENTAN. Lucía, Anthony, Sebastián y Marisol son los estudiantes que obtuvieron más votos en las últimas elecciones de representantes estudiantiles.
por hoy, tenemos instancias de
cogobierno”, concluye.
Por su parte, Marisol Moro-
misato, de EE.GG.CC., en sus
Consideraban que haría una
buena labor, pues siempre ha
sido muy organizada y preocu-
pada por temas que atañen a
torno a la alimentación sana.
Quiere implementar más snacks
saludables en los comedores,
como panes integrales, ham-
burguesas veganas o frutos se-
cos, así como mejorar la calidad
de los alimentos en los menús
universitarios. Tiene muchas
ideas también para aportar en
la educación innovadora e in-
troducir las TIC para elevar la
motivación y colaboración en
el aprendizaje en las clases.
TRABAJO CONSTANTE. Sa-
bemos que su labor requiere
de mucho esfuerzo, pues mu-
chas veces las actividades de re-
presentación pueden cruzarse
con cursos, exámenes y exposi-
ciones. La organización es cla-
ve. Por ejemplo, Sebastián al
igual que Lucía han ocupado
cargos políticos anteriormen-
te y han aprendido a hacer más
eficiente sus tiempos. “He po-
dido encontrar el balance per-
fecto entre los estudios y el tra-
bajo dentro del cargo”, agrega
Lucía. Marisol, por su parte,
utiliza la agenda de su celular
en donde tiene anotado deta-
lladamente sus reuniones y ta-
reas; mientras que Anthony ha
optado por llevar un curso me-
nos el ciclo que viene.
Los cuatro representantes
estudiantiles agradecen a sus
compañeros de las distintas
carreras por la confianza y los
invitan a que participen en es-
pacios de representación estu-
diantil, porque son una opor-
tunidad muy grande de creci-
miento personal.
Estamos seguros de que to-
¿QUIÉNES SON LOS REA? dos ellos generarán cambios
positivos en nuestra Universi-
Los REA son los encargados de llevar la voz del alumnado a las sesiones de la Asam- dad sin descuidar sus estudios.
• ARCASI SOSA, DANIELLA ELIZABETH
• BARRAGA OCHOA, ASTRID MARICELA
• CAMARENA CARDENAS, CAROLINE LISSET
• CANCHIS ALVAREZ, SEBASTIAN MAURICIO
• CONTRERAS CALLER, ASTRID ALEXANDRA
• DE LAS CASAS DE LA TORRE UGARTE, FELIPE
• DELGADO OLAZO, LUCIA FERNANDA
• DIAZ NEYRA, ALEKSEI MANUEL
• GAMARRA GUEVARA, GLADYS VICTORIA
• GUEVARA RODAS, SHASKA IMA SUMAC
EMPERATRIZ
• GUZMAN TUESTA, NICOLAS MARTIN
• INOSTROZA LLANCO, MANUEL JESUS
• LIMAS PANDURO, LUIS ANTHONY
• MORENO MENA, PAMELA NATHALY
• MORI TIZNADO, DIANA VANESSA
• MOROMISATO KADENA, MARISOL
• OLANO CARRANZA, VALERIA VICTORIA
• PEPPER SMITH, SEBASTIAN ANDRES
• PORTALATINO MUNGUIA, MARYCIELO SOLANGE
NEPTIS
• QUINTANILLA RODRIGUEZ, ARIADNA YOLANDA
JESUS
• REVILLA CALLE, MARCO ANTONIO
• RIOS PEÑA, JASMIN LISETTE
• TELLO ASENCIO, JENNIFER ANDREA
• TORREJON RODRIGUEZ, GALA MILENA
Accesitarias:
1° BACHMANN OLIVAS, MARIA PIA
2° ARANA HUARANCCA, FIORELLA YVONNE
3° DE LA CRUZ AQUINO, MIRELLA ASTRID
REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE
LOS CONSEJOS DE LAS UNIDADES
ACADÉMICAS
ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS
• APHANG LY, SYLVIA ALEXANDRA
• DAVILA DIAZ, FABRICIO SEBASTIAN
• ESPIRITU ASTUDILLO, MIRIAM LORENA
• FIESTAS ZUÑIGA, MARIA PIA
• HINOSTROZA QUISPE, KATHERINE VANESA
Accesitarios:
1° ACOSTA CASTRO, RAYZA ARIADNA
2° CRIOLLO ARBAYZA, DIEGO GUALBERTO
3° ESTRADA JAIME, CARLOS MAURICIO
4° ALVA GAVELAN, VICTOR JESUS
ESTUDIOS GENERALES LETRAS
• ALMENARA ESPINO, DIEGO ALONSO
• ORTIZ JAIME, KIARA BELEN
• PEÑA VILLANUEVA, ALVARO CESAR
• ROBLES QUISPE, ALEJANDRO JOSUE
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
• ELORRIETA ZEGARRA, ANDREA PAOLA
• QUISPECONDORI GOMEZ, KELLY JAZMIN
FACULTAD DE ARTE Y DISEÑO
• JARAMILLO REDHEAD, VALENKA ROSARIO
• ORTIZ BALLARTA, MARIA FERNANDA
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
• ARELLANO ROMERO, DEYSI ROXANA
• PARRA VASQUEZ, GARY MANUEL
FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA
• ESCAJADILLO ORJUELA, VALERIA JANETT
• HUAPAYA LAUREANO, JUDITH MELANI
• JAVIER MORALES, JOSE JESUS
• LATORRE ROJAS, ALEJANDRO MARCELO
• NAQUIRA INSAPILLO, VANIA MARGARITA
Accesitarios:
1° ARIAS LAUREANO, SHEILA NICOLE
2° ALARCON CASTRO, SEBASTIAN DANIEL JESUS
3° ESPINOZA VALDIVIA, CARLOS ANDRES ANGEL
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
• LOZANO CUETO, LUZ PRINCESA DE LA VICTORIA
• REYES FERNANDEZ PRADA, ALEXANDRA ISU
• REYNOSO GALVEZ, MICAELA MARIA
• RUBIO RIOS, NOVAK NIUREK
FACULTAD DE DERECHO
• GARCIA REATEGUI, ANA VALENTINA
• GOMEZ ROJAS, ENZO RODRIGO
• GUEVARA ABANTO, JAZMIN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
• CARDENAS QUISPE, ELIZABETH DOMITILA
• JARAMILLO MOLINARI, ANTONELLA LUCIA
• QUISPE SANCHEZ, ALLISON
• ROMERO AVENDAÑO, GABRIELA ELISA
• SULCA MONTALVO, JOHANA STEYCIE
Accesitarias:
1° REATEGUI CHIRA, ARICH JULYSSA
2° CHÁVEZ VARGAS, CLARA JESUS
3° RIVAS VALDIGLESIAS, MARGARETD HILARY
FACULTAD DE GESTIÓN Y ALTA DIRECCIÓN
• AMES PAREDES, IVAN JHOFREE
• LEANDRO DIAZ, FLOR MISHELL
• LENGUA ABANTO, JUAN CARLOS
Accesitarios:
1° ROMERO MEZA, ALESSANDRA ETTY
2° CABRERA BLUME, MATIAS ALEJANDRO
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
• FERRER MAURICCI, MARIANA
• LIMAYMANTA LIZANO, GUSTAVO ALONSO
• LOLI MEZA, CAMILA NOEMÍ
• MORALES ARÉVALO, GUILLERMO ALONSO
Accesitaria:

las mismas. Le ha tocado vivir Servicio de Salud, en especial cinco ciclos como estudian- nuestra casa de estudios. Gran- blea Universitaria, que es el máximo órgano de gobierno de la Universidad. Además, ¡Les deseamos muchos éxitos!n • TIRADO MEDINA, LUCIA XIMENA 1° BLITCHTEIN FALKON, ANA

en carne propia las dificulta-
des que presenta la PUCP pa-
ra alumnos como él, por lo que
quiere implementar una im-
presora Braille. Esta hará po-
sible la impresión de textos e
imágenes simples empleando
en la creación de una política
de salud sexual con enfoque
en prevención, promoción y
protección. “Yo espero dispo-
sición y mucho trabajo articu-
lado con el gremio estudiantil,
pues gracias a este es que, hoy
te había sido indiferente a las
campañas, por lo que nunca
pensó ocupar un cargo políti-
co. Todo ese panorama cambió
cuando unos amigos, semanas
antes del proceso de inscrip-
ción, la motivaron a postular.
de fue su sorpresa cuando vio
que era la cuarta REA con más
votos.
Ella tiene en claro algo desde
muy pequeña: una buena nu-
trición conlleva a un buen ren-
dimiento académico. Por ello,
entre los REA se elige a cuatro que se integrarán al Consejo Universitario (CU), que es
un órgano ejecutivo a cargo de temas, como la aprobación de reglamentos, ratifica-
ENLAWEB
ción de planes de estudio, nombramiento y contratación de profesores, aprobación
del presupuesto anual, entre otras funciones. El pasado 23 y 24 de mayo, se llevaron a
cabo las votaciones y se escogieron a 26 representantes estudiantiles y 3 accesitarios
por el periodo de un año (ver recuadro).
u Mira los resultados oficiales
de elecciones de REA y RECUA
en https://www.pucp.edu.pe/
elecciones
Asimismo, el Comité Electoral Universitario declaró la invalidez de los resultados de las elecciones de re-
presentantes estudiantiles ante los consejos de la Escuela de Posgrado, de la Facultad de Ciencias y Artes
de la Comunicación, y de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas, debido a que sufragó el 20.82%, el
32.88% y el 30.52%, respectivamente, del total de electores de dichas unidades académicas, no habiéndo-
se alcanzado, en consecuencia, el porcentaje mínimo de 33% que exige el artículo 23.° del Reglamento de
Elecciones de Representantes Estudiantiles ante los Órganos de Gobierno de la PUCP.
14 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019
OPINIÓN
PLANES DE INTERNACIONALIZACIÓN
VIVAVOZ
El doble grado: oportunidades y desafíos
“CUANDO ME
GRADUÉ COMO Por
DOCTOR, TENÍA YEYSSON JIMÉNEZ
31 AÑOS. YO Coordinador de
Internacionalización y
ESTABA MUY Relaciones Institucionales
DEDICADO A LA de la Escuela de
UNIVERSIDAD, Posgrado PUCP
C
ME GUSTABA
MUCHO”. onsiderado como una
extensión natural de los
DR. JORGE programas de intercam-
AVENDAÑO
VALDEZ bio o movilidad estudiantil, el
Fue decano de nuestra doble grado (también suelen
Facultad de Derecho llamarlo “doble titulación”,
pero en Perú la terminología
correcta es “doble grado”) es
un programa de colaboración
internacional que permite a
un alumno realizar y susten-
tar una tesis, y obtener dos di-
plomas.
El doble grado es el resulta-
do de la suscripción de un con-
venio entre dos universidades.
En el convenio se establecen
las condiciones y requisitos pa-
ra que cada una de ellas otor-
gue un diploma por el grado
académico respectivo (máster
o doctor*). En ocasiones, es op-
tativo el desplazamiento del
estudiante a la universidad ex-
tranjera. En esos casos, o bien
los docentes de la universidad
ALTERNATIVAS DE HUAWEI
¿Se puede sobrevivir sin Google?
Por empresas la que ha capturado
JORGE
BENAVIDES
la mayoría de los titulares es
ASPIAZU Google, debido al control que
Miembro del grupo esta tiene sobre la forma en
IoT PUCP
que Android puede ser usado.
H
Lo que muchos se preguntan
ace dos semanas se des- es ¿cómo el negocio de celula-
envolvió todo el inci- res de Huawei puede sobrevi-
dente entre Huawei y vir sin Google?
el gobierno de Estados Uni- La respuesta a esta pregun-
dos. La administración de Do- ta puede tomar varias formas:
nald Trump colocó a la empre- usar un diferente sistema ope-
sa china en una “lista negra”, rativo o utilizar la versión de
que impide a empresas nortea- código libre de Android. El pri-
mericanas realizar negocios mer camino, el que Huawei ha
con empresas que se encuen- anunciado que venía prepa-
tren ahí. El golpe para Huawei rando desde un tiempo y que
ha sido fuerte, diversas em- piensa implementar, no es
presas tecnológicas que son una solución nueva al proble-
proveedoras de componentes ma. Anteriormente diferentes
han anunciado públicamente empresas han probado este ca-
que no realizarán más nego- mino con diferentes niveles de
cios con ellos. De todas estas éxito. El caso obvio que viene
extranjera vienen a
dar las clases o se in-
tegran cursos en la
plataforma virtual
correspondiente.
Si bien el doble
grado es una ten-
dencia en los pla-
nes de internacio-
nalización de casi
todas las univer-
sidades, su imple-
mentación ha te-
nido relativo éxito.
A nivel nacional,
la oferta suele ser
reducida o centra-
da en áreas como marketing
y administración. La PUCP es
la excepción. Nuestra Escuela
de Posgrado tiene diecinueve
maestrías con programas de
doble grado en áreas como in-
geniería, derecho, ciencias bá-
sicas o interdisciplinarias.
Los beneficios de los progra-
mas de doble grado son mu-
chos y diversos. Para el estu-
diante, no tener que estar es-
tancias largas en el extranjero
para obtener un diploma, en-
riquecer su CV al obtener dos
a la mente es el de Apple con
iOS –que es la otra fuerza do-
minante en el universo mó-
vil–, sin embargo, han existi-
do en los últimos 12 años (si
contamos desde que el iPho-
ne original fue anunciado,
que para muchos es conside-
rado el origen de la masifica-
ción de los smartphones) mu-
chas versiones de sistemas
operativos diferentes al An-
droid de Google que han in-
tentado posicionarse como
una alternativa para los con-
sumidores. Microsoft inten-
tó por un tiempo con una ver-
sión de Windows para móvi-
les, diferente a la que usaba
en teléfonos inteligentes en la
primera década del siglo, no
obstante, su sistema operati-
vo no logró despertar mucho
grados oficiales y
la posibilidad de
trabajar en el ex-
terior. Para la Uni-
versidad, fortale-
cer la internacio-
nalización –por
ejemplo, al incre-
mentar la movili-
dad estudiantil–,
mejorar en los ran-
king internaciona-
les u obtener mejo-
res acreditaciones.
Desde luego,
también hay de-
safíos propios de
la interacción entre sistemas
educativos distintos. Por ejem-
plo, calendarios académicos,
sistemas de crédito, esquemas
de pagos (los tuition fees mu-
chas veces son determinan-
tes a la hora de efectivizar es-
te tipo de acuerdos), temas de
propiedad intelectual, entre
otros.
Durante el tiempo que veo
este tipo de programas, se ob-
servó que pocos son los países
que los regulan. Ante ese pano-
rama son las propias institu-
interés principalmente debi-
do a la baja cantidad de aplica-
ciones disponibles, especial-
mente las más populares.
Otro ejemplo es Amazon,
que lanzó su propio sistema
operativo denominado Fi-
re OS, el cual es usado en los
teléfonos y tabletas de la em-
presa. A diferencia de un sis-
tema operativo totalmente
diferente de Android, Fire OS
es un fork (es decir una varia-
ción del código fuente origi-
nal) del proyecto de código li-
bre Android (AOSP). Este cons-
ta del núcleo de Android sin
los servicios de Google (Goo-
gle Play Services): Gmail, Goo-
gle Maps, Chrome, Play Store,
etc. Si bien este sistema ope-
rativo sirve a un nicho parti-
cular (está pensado para ser
ciones las que establecen pau-
tas o normativas. Por otro lado,
al menos en nuestro país, los
incentivos gubernamentales
suelen estar ausentes tanto pa-
ra las universidades naciona-
les o privadas para impulsar y
ejecutar este tipo de acuerdos.
Eso sí, hay algunos esfuerzos,
desde la universidad privada,
en promoverlos y que sean sos-
tenibles.
En suma, el doble grado cla-
ramente tiene un papel en el
panorama actual de la educa-
ción superior y probablemente
aumente en número y sea más
inf luyente en los próximos
años. Estos programas brindan
beneficios a los estudiantes y a
las universidades (como estra-
tegia de internacionalización
son fundamentales), pero tam-
bién implican desafíos propios
de la interacción entre distin-
tos marcos regulatorios y prác-
ticas institucionales. ■
* A nivel de pregrado también se
dan doble grado. Sin embargo, nos
referimos solo al caso de posgrado.
En el caso de los doble grado
conducentes a doctor se llaman
“cotutelas”.
usado aprovechando los servi-
cios de Amazon, lo que lo ha-
ce más útil para consumo de
entretenimiento), es una ven-
tana a una alternativa de có-
mo podría funcionar el Hong-
Meng OS (el sistema operativo
de Huawei).
La realidad es que todo este
incidente con Huawei ha ser-
vido para demostrar el gran
poder que Google tiene sobre
los fabricantes de teléfonos. Si
bien en países como China, el
uso de Google Play Services es
mínimo o nulo; por esta par-
te del mundo, la dependencia
de los usuarios a Google es ma-
yor, por lo que esta separación
de Huawei por parte de Goo-
gle, definitivamente, lo hará
ver menos atractivo hacia los
consumidores. ■

ENCUENTRO NACIONAL DE DIRECTORES DE RSU
La RSU desde una mirada nacional colectiva
Por
PAOLA ROMÁN
CARRASCO
Coord. de la Red de
Encuentro Nacional por
la RSU (Red Enarsu*)
L
a Ley Universitaria (N°
30220) –promulgada en
el año 2014– marca un hi-
to importante en el proceso de
reforma del sistema de educa-
ción superior en el Perú. En tan-
to, sienta las bases para que las
universidades públicas y pri-
vadas promuevan condiciones
para que sus estudiantes acce-
dan a una educación univer-
sitaria de calidad que los(as)
forme como profesionales y
académicos(as), pero también
como ciudadanos(as).
Entre otros aspectos impor-
tantes, reconoció por primera
vez a la Responsabilidad Social
Universitaria (RSU) como fun-
damento de la vida universita-
ria, y la presentó “como la ges-
tión ética y eficaz del impacto
generado por la universidad en
la sociedad a partir de las fun-
ciones de formación, investiga-
ción y servicios de extensión y
5 DE JUNIO
Celebremos nuevamente el Día Mundial del Medio Ambiente
Por
AUGUSTO
CASTRO
Director del
INTE-PUCP
C
ada año escribimos una
pequeña nota para cele-
brar el Día Mundial del
Medio Ambiente y lo hacemos
porque la idea de celebrar en-
traña siempre el compromiso
de afirmar la vida. Ciertamen-
te que esto no es poca cosa. Ce-
lebrar el medio ambiente es re-
conocer, principalmente, que
la vida se mantiene y que es
nuestra responsabilidad que
esto siga siendo así.
La vida humana no es so-
lamente la vida del espíritu,
la vida de la conciencia o una
narrativa. La vida humana, co-
compromete en esta tarea a to-
da la comunidad universita-
ria” (art. 124). Así se promovió,
a partir de dicho momento, un
amplio proceso de reflexión y
discusión sobre el significado
de asumir el enfo-
que de la RSU como
marco de referencia
que permee los sen-
tidos y quehaceres de
las universidades en
nuestro país.
Este viene siendo
un desafío importan-
te debido a: i) la importancia de
pensar, desde las particularida-
des de la universidad como ins-
titución social, un enfoque mu-
chas veces asociado a la empre-
sa; ii) la necesidad de discutir
críticamente las diferencias en-
tre el enfoque de RSU, y la pers-
pectiva de la proyección y ex-
tensión universitarias; iii) que
sigue siendo necesaria más ela-
boración académica al respec-
to, en tanto es un tema reciente
en nuestro país y la región lati-
noamericana; y iv) por la nece-
sidad de que cada universidad
se apropie de esta apuesta y ge-
mo la vida de cualquier ser vi-
vo, es parte de la vida natural;
vivimos porque se han dado
las condiciones para que esta
pueda materializarse. Muchos
pueden creer, por la vorágine
del mundo moderno, que vi-
vimos gracias a la tecnología,
a la ciencia o a la cultura; pe-
ro esto no es del todo cierto y
más bien expresa una mirada
distorsionada de las cosas. Vi-
vimos porque somos parte de
la naturaleza, porque compar-
timos la gracia de la vida con
muchos seres vivos, y porque
la naturaleza ha ido creando
las condiciones para que la vi-
da surja y se mantenga.
La celebración del medio
ambiente se refiere a esto pri-
mordialmente. Se trata de pen-
sar y de actuar en función de
nere sus propias propuestas,
políticas y estrategias para la
implementación del enfoque.
Es por esta razón que, desde
hace cinco años, en la PUCP –
representada por la DARS–, en
coordinación con
universidades alia-
das, venimos traba-
jando en el fortale-
cimiento de la Red
Enarsu, la cual se
concibió como una
plataforma de en-
cuentro y diálogo pa-
ra fortalecer vínculos de coo-
peración y aprendizaje, y para
fomentar procesos de inciden-
cia pública sobre la implemen-
tación de la RSU a nivel nacio-
nal. En esa línea, se han genera-
do ya cuatro eventos académi-
cos descentralizados para la re-
flexión colectiva entre decenas
de universidades públicas y
privadas; así como cuatro espa-
cios descentralizados de diálo-
go y trabajo con instancias pú-
blicas claves en la elaboración
de políticas y lineamientos de
licenciamiento y acreditación
nacional, como la Digesu del
la perdurabilidad del mundo
y de la vida. A esto nos referi-
mos cuando hablamos de
sostenibilidad y cuando
las Naciones Unidas nos
recuerdan los diecisiete
objetivos del desarrollo
sostenible (ODS). Se tra-
ta de enfrentar las con-
secuencias que hemos
generado al actuar tor-
pemente, como apren-
dices de mago, al utilizar
combustibles fósiles y ge-
nerar millones de toneladas
de carbono que se acumulan
en la atmósfera. Se trata de
crear las condiciones para una
nueva civilización y un nuevo
ideal de reproducción de la vi-
da humana que no se base en
energía fósil, sino en energía
renovable y que se sustente en
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 15
PUNTOEDUWEB
“LA GENTE SE ESTÁ
MURIENDO EN
Minedu, Sunedu y Sineace. LAS CARRETERAS
El último de estos espacios PORQUE NO SON
fue el IV Encuentro Nacional SEGURAS, ESA ES
UNA REALIDAD
de Directores de Responsabili-
QUE TENEMOS QUE
dad Social Universitaria, rea- CAMBIAR”.
lizado el 30 y 31 de mayo en la
Universidad Nacional de Ucaya-
lli. Congregó a 61 directores(as) MARÍA
de RSU de universidades públi- JARA
cas y privadas del Perú, y a las Ministra de
Transporte y
instancias mencionadas del Es- Comunicacio-
tado para, a partir de un traba- nes, y egresa-
jo participativo y colaborativo, da PUCP
aportar en la elaboración de
mínimos que permitan guiar
la incorporación de la RSU en “LOS AVANCES TEC-
las universidades. La apuesta NOLÓGICOS AYU-
por articular a los principales DAN A TRANSFOR-
actores del sistema de asegura- MAR LA ASISTENCIA
miento de la calidad de la edu- HUMANITARIA”.
cación superior universitaria
con los responsables de las uni-
dades de RSU posibilita y hace
PETER
sostenible el compromiso por MAURER
la RSU en el Perú. ■ Presidente
del Comité
*Su comité directivo está actualmente Internacional
de la Cruz
conformado por representantes de RSU
de la Universidad Nacional de Piura,
Universidad Católica Santo Toribio
de Mogrovejo, Universidad Nacional
de San Antonio Abad del Cusco, la LEE LAS ENTREVISTAS
Universidad Nacional de San Cristóbal Y OPINIONES COMPLETAS EN:
de Huamanga y la PUCP. www. puntoedu.pucp.edu.pe
las soluciones que la natura-
leza ha creado en millones de
años.
El Día del Medio Am-
biente es, por ello, una
reafirmación de la vi-
da frente a la gigantes-
ca contaminación que
vivimos por la gene-
ración de los gases de
efecto invernadero; es
una reafirmación del
nuevo sentido de solida-
ridad que no solo toma en
cuenta, y de manera exclusi-
va, a la especie humana, sino
que se abre a la solidaridad
con todos los seres vivos y con
“SE TRATA DE PENSAR el planeta. Se trata de superar
Y DE ACTUAR EN una mirada y una práctica an-
FUNCIÓN DE LA
tropocéntrica que está destru-
PERDURABILIDAD DEL
MUNDO Y DE LA VIDA”. yendo el mundo, y con ello la
vida de los seres humanos. ■
16 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019
PUNTODELECTURA
PUBLICACIÓN DEL FONDO EDITORIAL PUCP
¿Qué es la comprensión?
ESTA ES LA PREGUNTA QUE, DESDE UNA PERSPECTIVA FILOSÓFICA, ABORDA EL
DR. PABLO QUINTANILLA EN SU LIBRO LA COMPRENSIÓN DEL OTRO. EXPLICACIÓN,
INTERPRETACIÓN Y RACIONALIDAD, DE RECIENTE PUBLICACIÓN.
Por
P
OSCAR GARCÍA MEZA
ara realizar sus estu-
dios de posgrado, el fi-
lósofo y profesor del
Departamento de Hu-
manidades Pablo Quintanilla
vivió en Inglaterra y Estados
Unidos. Habitar en sociedades
distintas a la suya, con idiosin-
crasias y una lengua diferente,
lo obligó a realizar un ejercicio
mayor para entender y ser en-
tendido. “Especialmente, me
motivó a reflexionar sobre qué
es la comprensión”, señala.
El tema siempre le había
interesado. Desde su época
de estudiante en la PUCP se
preguntaba por la naturale-
za del lenguaje, lo cual, seña-
la, le llevó inevitablemente a
pensar en la comunicación y
comprensión. Posteriormen-
te, investigó el problema del
significado en la metáfora en
su maestría en la Universidad
de Londres y la naturaleza de
la interpretación en la Univer-
sidad de Virginia.
El resultado de sus reflexio-
nes y trabajos acerca de estos
trascendentales asuntos se
concentra en el libro La com-
prensión del otro. Explicación, in-
terpretación y racionalidad, re-
PROYECTO CASA
Presentación de publicaciones
sobre vivienda sostenible
El proyecto CASA –Ciudades
Auto-Sostenibles Amazóni-
cas– ha trabajado en crear co-
nocimiento académico res-
pecto a los procesos de reasen-
tamiento poblacional a través
de su trabajo directo con los
habitantes de la Nueva Ciu-
dad de Belén en Loreto–Perú.
El jueves 6 de junio se presen-
tarán dos publicaciones que
cientemente publicado por
nuestro Fondo Editorial. Si
bien son investigaciones que
datan de hace algún tiempo,
estas han sido actualizadas
con una bibliografía contem-
poránea de carácter interdis-
ciplinario. Además, las conver-
saciones que el Dr. Quintanilla
ha sostenido con los miembros
del grupo Mente y lenguaje, al
que pertenece, enriquecieron
su visión de las cosas.
ACTO DE IMAGINACIÓN.
En la comprensión, señala el
filósofo, intervienen procesos
neurológicos que se remiten a
millones de años de evolución,
cambios culturales transmiti-
dos de una generación a otra,
habilidades individuales desa-
rrolladas a lo largo de la vida,
entre otros aspectos. De allí su
complejidad y multidimensio-
nalidad. “Un adecuado análi-
sis de este fenómeno tiene que
involucrar información proce-
dente de la psicología y neuro-
ciencias. Lo que he intentado
hacer es hilar todos estos as-
pectos mediante un trabajo fi-
losófico”, indica el autor.
El objetivo del libro es com-
prender la comprensión. “En
líneas generales, puede decir-
se que comprender a otra per-
son el resultado de 18 meses
de investigación. Estas son
Convivir en la Amazonía en el si-
glo XXI: guía de planificación y
diseño urbano para las ciudades
en la selva baja peruana, y CASA
[Ciudades Auto-sostenibles Ama-
zónicas]
CASA [Ciudades Auto-soste-
nibles Amazónicas] es un pro-
yecto investigación-acción y
sona es tener la habilidad de
crear un espacio compartido
—tanto cognitivo como afecti-
vo—, que involucre integrar los
estados mentales ajenos como
propios”, enfatiza.
Este fenómeno nos interpe-
la en el día a día, por ejemplo
en el caso de la inmigración ve-
nezolana o la crisis de los refu-
giados sirios en Europa. ¿Qué
TATIANA GAMARRA
tan capaces somos de poner-
nos en su lugar? “Comprender
al otro implica salir de nues-
tras experiencias, alejarnos de
los presupuestos y los estados
mentales habituales que tene-
mos”, dice Quintanilla, y aña-
de que la comprensión es, en el
fondo, imaginar lo que viviría-
mos si nuestras circunstancias
fueran diferentes. Si somos in-
capaces de colocarnos en los
zapatos del otro, podemos des-
embocar en el prejuicio, la xe-
nofobia y el rechazo.
Al igual que la propia com-
prensión, su curiosidad por
el tema es ilimitada e intermi-
nable. “Uno nunca termina de
comprender a otra persona y
tampoco concluye la investiga-
ción de este fenómeno”, señala
Pablo Quintanilla. Por eso, allí
donde se encuentre, continua-
rá tratando de comprenderla. ■
LAFICHA
◆ LA COMPRENSIÓN DEL
OTRO. EXPLICACIÓN,
INTERPRETACIÓN Y
RACIONALIDAD
Dr. Pablo Quintanilla
Lima, Fondo Editorial PUCP, 2019
Encuéntralo en la Librería PUCP a
S/ 60 (Edición impresa), y a
S/ 48 como e-book en https://
www.fondoeditorial.pucp.edu.pe/
AUTOR. El libro del Dr. Quintanilla está en edición impresa y en e-book.
participación de Fundación Futuro Latinoame-
nuestro Centro de ricano (FFLA), Climate Deve-
Investigación de lopment Knowledge Network
la Arquitectura y (CDKN) y el International De-
la Ciudad (CIAC), el velopment Research Centre
Instituto de Ciencias (IDRC – Canadá). ■
de la Naturaleza, Te-
rritorio y Energías
LAPRESENTACIÓN
Renovables (INTE-PU-
CP), y la Unidad de Pla- ◆ La presentación será en el aula
nificación para el De- T103, de la Facultad de Arqui-
sarrollo de la Univer- tectura y Urbanismo, de 12:30 a
sity College of London 2:30 p.m. Mira la programación e
inscríbete en www.agenda.pucp.
(UCL). Formó parte de
edu.pe/evento/presentacion-
la Iniciativa “Ciudades publicaciones-casa/
Resilientes al Clima”, de
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 17

SECCIÓN JUVENIL DEL SEMANARIO PUNTOEDU

FOTOS: XIMENA LÉVANO / SERGIO SERRUTO / ARCHIVOS PERSONALES

FOTO: ROBERTO ROJAS

¡La es tán
rompi en do! nos sobresalien
per
s
tes de Estudiola
Cuatro alum tras te enseñan que rom les.
e
Generales L tener vida” son compatib
en clases y “

HISTORIA DE ÉXITO
EQUIPU, EL SEMILLERO DE
EMPRENDEDORES, CUMPLE 1 3 AÑOS.
CONÓCELO A TRAVÉS DE TESTIMONIOS
DE ALUMNOS.

CON CALLE Y ARTE

RECORRE EL CENTRO DE LIMA DESDE
OTRA PERSPECTIVA CON (UN) SER EN
LA CIUDAD: CAMINATA ESCÉNICA, DE
LA FARES.

NUESTRA TIERRA
APRENDE SOBRE LOS DESAFÍOS DE
NUESTRO PLANETA EN EL COLOQUIO
DE ESTUDIANTES DE GEOGRAFÍA Y
MEDIO AMBIENTE.
18 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019

toma nota
FOTOS: EQUIPU

De la idea al negocio
EMPRENDE EN LA PUCP

Oscar García Meza

Nuestro semillero de
emprendedores Equipu
arriba a su décimo tercer
aniversario con las mismas
ganas y entusiasmo de
ayudar a los jóvenes en el
crecimiento de sus ideas
de negocio.

E
n el 2017, el estudiante Die-
go Balaguer tenía una idea
de negocio: montar el pri-
mer ecommerce que inte-
gre las redes sociales y viralice las
marcas asociadas. La imaginación
y el entusiasmo estaban de su la-
do, pero sentía que le faltaban las
herramientas para llevarlo a cabo.
Afortunadamente, se enteró de la
existencia en nuestra Universidad
¿Cómo Equipu ayudó en tu
de la preincubadora Equipu. “Esa emprendimiento?
experiencia fue de vital importan-
cia para la modelación y realiza-
ción de mi proyecto”, comenta.
Así como Diego, muchos es-
tudiantes de la PUCP, y de otras
instituciones educativas, se han
beneficiado del acompañamien-
to de Equipu, un semillero de em-
prendedores que apoya a jóvenes,
entre 18 y 35 años, en la creación,
desarrollo, validación y fortaleci- Abraham Luis Consuelo Cano
miento de sus ideas. Es decir, en el Egresado de Ingeniería Egresada de Diseño
proceso hacia la incubación. Mecatrónica Industrial
Para cumplir con este objetivo, Lofte Rasboard
la plataforma brinda capacita- En el 2016, un grupo interdisci- Desarrollé un skateboard sen-
ciones y asesorías, publicidad y plinario de 5 alumnos de Cien- tado que ofrece mayor seguri-
difusión en sus canales de comu- ría, Universidad Privada de Tacna, de empresas” con la presencia de cias e Ingeniería, Gestión y dad al deslizarse en pendien-
nicación, espacios de trabajo para entre otras. destacados miembros de institu- Alta Dirección, y Diseño Indus- tes. De esta forma, disminuye el
reuniones y diversos servicios que La gran evolución de la iniciati- ciones del ecosistema de empren- trial desarrollamos Lofte, un riesgo al realizar estos deportes
apoyan el crecimiento. Asimismo, va, que actualmente pertenece al dedores. accesorio que permite caminar extremos. Yo tenía el producto,
conecta a emprendedores de dis- Vicerrectorado Administrativo, se Como ven, el éxito y superación de manera más ágil y ligera. En pero Equipu me enseñó que
tintas regiones. aprecia en sus programas Inno- de Equipu son constantes, pero su muchos laboratorios, surgen di- podría ser empresaria. Me ayu-
vation challenge y Laboratorio de principal logro es presenciar cómo versas investigaciones que no daron mucho escuchándome y
CASO DE ÉXITO emprendimientos. Este último pa- han crecido las ideas de negocio llegan al mercado. Pienso que, explicándome. Gracias a sus
Lo que empezó en el 2006 como só de tener 194 participantes, en de los jóvenes emprendedores. Así para realizar realmente una talleres, puse en práctica el
una iniciativa de nuestra Universi- su primer edición del 2015, a 424 el le pasó a Balaguer, quien gracias contribución, es necesario ser aprender haciendo. Además,
dad -con un primer grupo directivo año pasado. Por su parte, este año, a la preincubadora vio su proyecto comercial. Equipu nos ayudó a ellos cuentan con experiencia
a cargo de Jesús Carpio, Carol Her- Innovation Challenge llegó hasta la inicial concretarse en Silago, una explorar cómo lo que habíamos y conocimiento en gestión y
nández y Diana de la Cruz- ahora Universidad Antonio Nariño, Bogo- plataforma y app donde se com- hecho podía ser útil. Esta plata- comunicación, algo que yo ma-
se ha expandido a 16 instituciones tá, Colombia. parten, promocionan y venden forma nos brindó una ventana nejaba de manera superficial
educativas de Lima y provincias, En este 2019, Equipu cumple su productos. “Es una vela que me muy importante ya que permi- pero es muy importante. Gané
entre las cuales se encuentran décimo tercer aniversario. Para ce- ha dirigido en el camino correcto”, tía que habláramos en sus char- confianza y ahora me encuen-
la PUCP, la Universidad Nacional lebrarlo, organizó el último jueves sentencia. Ahora que ya sabes to- las y talleres. Así supimos qué tro realizando el primer lote
Federico Villarreal, la UNMSM, la el conversatorio “Uso de las tecno- do lo que Equipu hace, ¡anímate opinaba el público. para la venta.
Universidad Católica de Santa Ma- logías digitales para el crecimiento también a emprender!
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 19

en el campus
y que ser
VIDA PUCP n d e o rganizarse. Ha s
“Todo es cu
e st ió a respetar lo
ra n te y d isciplinado par e nte les
muy perseve e realm
actividad qu

accepted
“La gente sq u en u n a ir en u na
se preocu horarios. Bu convert
entrega o pa po ara que se pueda
interesarl la nota, pero r la fecha de guste y los ll
en e p
émica”.
e es apre
nder de lo
lo que de
bería tivació n en su vida acad
saber que m o
le sacaro s proyecto
n el jugo a s,
y que crec la Univers
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a”.

Mateo L
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Challenge

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o, ocupó e cadémica 20
segund el excelencia a
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e 1,481. Dos martes de cada mes, Cam
ría junto a dos amigos.
programa católico en radio Ma
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Además, es voluntaria en el Alb
z cer.

JoaqioualíinnicioPdée larevida
de la Fundación Peruana de Cán

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FOTOS: HÉCTOR JARA / XIMENA LÉVANO / SERGIO SERRUTO

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lo s Ju eves Cultu interesan iones art e Instagra
grupo los s
ábad os y su tiempo. Millenials . Pertenec ísticas so
bre los tem m
ha ce r m ás eficiente Movemen e, ademá
s, al volun as
a t, donde jó
aprendido los objeti
vos de de venes sen tariado Th
e
sarrollo s sibilizan a
ostenible otros sob
(ODS). re
Yuriko Aquino

Muchas veces pensamos

que los estudiantes que
reciben diplomas y tienen
las calificaciones más
altas se la pasan todo el
día encerrados estudiando.
¡Qué equivocados
estamos! Conoce a cuatro
alumnos de EE.GG.LL. que
lases es
demuestran que, aparte tención a c “Deben
“Prestar a to que en
de ser los mejores de su rt a nte . A veces s n
ie les gust contrar algo qu
algo muy im
po peran e. Tu tem e realm
clase, se dan un tiempo o lo h ace n tanto o es cualquie a puede
estar en
ente
los alumno
s n sor dijo r tipo de
to do lo que el profe tu vida,
no nece
contenid
o o mom
para realizar lo que les aprende r gada”.
n d o un a sola madru muy ela
borado
sariame
nte debe ento de
apasiona. estudia ni forzad ser algo
o”.

Así como Mateo, Camila, Joaquín y Francis, más de

cuarenta estudiantes fueron reconocidos por su
sobresaliente desempeño durante todo el 2018
en la ceremonia de premiación a la investigación y
excelencia académica de Estudios Generales Letras.
El evento se realizó el pasado lunes 27 de mayo y contó
con la presencia de autoridades PUCP, así como de los
orgullosos familiares y compañeros. ¡Felicidades!
20 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019
agenda
ESTA SEMANA
¿Y si hablamos de racismo?
Conversemos sobre discriminación en el Perú con el
escritor Marco Avilés, autor del libro De dónde venimos
los cholos, como parte de la campaña Vamos a leer.
L
o sabemos. Está allí, en-
quistada. La discrimina-
ción racial es un problema
que se ha desarrollado y
asentado en un proceso de si-
glos de duración en nuestra
sociedad. Por ello, la campaña
Vamos a leer se suma a la lucha
contra el racismo y, para este se-
mestre, la DACU, en alianza con
la DARS y OPROSAC, propone la
lectura del libro De dónde veni-
mos los cholos , del escritor pe-
ruano Marco Avilés.
Por ese motivo, se han progra-
mado diversas actividades esta
semana. Por ejemplo, el jueves
6, a partir de las 12:30 p.m., el
escritor estará participando en
la conferencia Identidad, mi-
gración y racismo, en el Café
Cultural de EE.GG.LL. El mismo
día, a las 4 p.m., Avilés estará
en el conversatorio De dónde
venimos los cholos: reflexiones
desde la academia, en la Sala de
conferencias de EE.GG.LL.
Además, este sábado 8 de ju-
nio, a partir de las 9 a.m., se rea-
lizará el taller ¿Qué es el racismo
y cómo nos afecta?, dictado por
Marco Avilés. Este será un espa-
cio pensado para profundizar, y
discutir sobre racismo estructu-
ral y discriminación en nuestro
país. Para participar en el taller,
postula hasta el miércoles 5, en
la página web de la DARS.
FOTOS: HÉCTOR JARA
Calles
ARTE URBANO
intervenidas
Este sábado 8 conoce el Centro de Lima de una
manera distinta con (Un) Ser en la ciudad: caminata
escénica, de la Especialidad de Creación y Producción
Escénicas. ¡Inscríbete gratis!
H
ay veces en que la ruti-
na hace que nos olvide-
mos del encanto de una
ciudad que conserva
espacios, como el tradicional
jirón de la Unión, el mítico jirón
Camaná y la Plaza Mayor.
Así que este sábado 8 de junio,
la obra (Un) Ser en la ciudad: ca-
minata escénica, de la Especia-
lidad de Creación y Producción
Escénicas de la Fares, te permiti-
rá apreciar estos lugares de una
forma distinta a la que harías en
una salida familiar o en un paseo
con tus amigos de la Universidad.
La ruta diseñada cuenta con
diez paradas en las que podrás
disfrutar de danza, música, ins-
talaciones plásticas, audiovi-
suales y performances artísticas.
También podrás interactuar con
Más información
en http://dars.
pucp.edu.pe/
peculiares personajes como los
gallinazos, los presidentes o las
quinceañeras.
La primera salida se realizará
a las 2 p.m. desde la Casa de la
Literatura. La duración de cada
recorrido dependerá del ritmo de
cada caminante. Toma en cuenta
que es importante vestir ropa có-
moda y llevar un documento de
identidad. Para más información,
no dudes en escribir a creaciony-
produccion@pucp.pe o llamar al
5819. Déjate sorprender y descu-
bre Lima desde un ángulo distin-
to. ¡No faltes!
Inscríbete gratis en
https://agenda.pucp.
edu.pe
Cine en el
CCPUCP
X Festival Al Este
LUNES 3
4 p.m. La carga + lucha (corto)
6 p.m. En mi habitación + Choclos
y pallares (corto)
8:30 p.m. Leto
MARTES 4
4 p.m. 53 guerras + Leche para
dos (corto)
6 p.m. Historia de amor + The
end of eternity (corto)
8:30 p.m. Atardecer
MIÉRCOLES 5
4 p.m. La carga + Lucha (corto)
6 p.m. Silencio y grito
8:30 p.m. En mi habitación +
Choclos y pallares
(corto)
CCPUCP (Av. Camino Real 1075, San Isidro)
Entrada general: S/ 17; estudiantes y
jubilados: S/ 15; precio especial PUCP: S/
10; lunes de cinéfilo: S/ 10
Adquiere tu entrada en el Espacio CCPUCP,
ubicado en el segundo piso del edificio
Tinkuy.
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 21

agenda

Un perro andaluz La ciudad de los balcones: Film Socialisme

Filme surrealista que se ha convertido en Durante 6 semanas, el colectivo 24
historia recuperada
Lunes

EXPOSICIÓN
todo un clásico del cine de arte y ensayo. cuadros los invita a este ciclo de
Esta obra es el fruto de la imaginación de Imágenes históricas de los balcones de cine y conversatorios, que inicia el
Lima del archivo del IRA-PUCP. Organizan:
3

CINE
CINE
dos jóvenes mentes -Buñuel tenía 29 años día de hoy con esta película del di-
y Dalí 25- poseedoras de un talento tan IRA y la Marina de Guerra del Perú Lugar: rector Jean-Luc Godard. La invitada
singular como genial. Director: Luis Buñuel. Museo Naval Casa Grau (Jr. Huancavelica será Mónica Delgado. Lugar: Caja
Organiza: Cine Club Letras. Solo para comu- 170, Lima). Horario: lunes a viernes de 9 Negra de la Facultad de Ciencias
nidad PUCP. Lugar: Sala de Conferencias de a.m. a 4 p.m. y sábados de 10 a.m. a 4 p.m. y Artes de la Comunicación PUCP.
EE.GG.LL. Hora: 6 p.m. Ingreso: libre Entradas: boletería Hora: 6 p.m. Ingreso: libre

El Caballero de los Mares y el 70 años por un país unido en su Instability

diversidad
Martes

Muestra del artista e ingeniero alemán

Derecho Internacional Humanitario
EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN
Se exhiben vestuarios de danzas tradi- Robert Henke, quien explora la percepción
de la guerra en el mar cionales y máscaras de todo el país, así del espacio físico y virtual mediante tres
Muestra que busca dar a conocer las accio-
4

como diversos documentos etnográficos instalaciones que involucran un despliegue

nes humanitarias que Miguel Grau realizó de la Escuela Nacional Superior de Fo- de láseres programados por datos y sonido
durante el combate naval de Iquique. Organi- lklore José María Arguedas. Lugar: Casa multicanal. Lugar: Espacio Fundación Tele-
zan: IRA y Marina de Guerra del Perú. Lugar: O’Higgins (Jr. De la Unión 554, Lima). fónica (Av. Arequipa 1155, Lima). Horario:
IRA (Jirón Camaná 459, Lima). Horario: lunes Horario: martes a domingo de 10 a.m. a 8 martes a sábado de 10 a.m. a 8 p.m. Domin-
a viernes de 9 a.m. a 6 p.m. Ingreso: libre p.m. Ingreso: libre gos de 12 a 7 p.m. Ingreso: libre

Novecento - II parte La segunda patria- I parte Campamento de madera

Miércoles

En una finca del norte de Italia, nacen el
mismo día el hijo de un terrateniente y el
hijo de un bracero que serán amigos in-
5
CINE
Cuenta el éxodo de los campesinos Mientras asisten a un campamento
y artesanos alemanes al Nuevo Mun- donde los campistas compiten por
do. Rodada en escenarios originales construir la estructura más alta po-

CINE

separables. Drama que hace un recorrido
político y social por la Italia del siglo XX.
Director: Bernardo Bertolucci. Organiza:
Cine Club Letras. Solo para comunidad
PUCP. Lugar: Sala de Conferencias de
EE.GG.LL. Hora: 6 p.m. Ingreso: libre
CINE
de la región del Hunsrück, con un sible utilizando madera de desecho,
gran despliegue de escenografías la amistad entre dos adolescentes se
y ambientación de época. Director pone a prueba. Lugar: Vichama Tea-
artístico: Edgar Reitz. Lugar: Goethe tro (Avenida Alamos, Sector 3, Grupo
Institut Lima (Jirón Nazca 722, Jesús 21, Mz. E Lote 8, Villa El Salvador).
María). Hora: 7:30 p.m. Ingreso: libre Hora: 4 p.m. Ingreso: libre

Sitios arqueológicos PUCP Tetrataenita: inusual aleación Nosotros estamos aquí

magnética de los meteoritos
VISITAS GUIADAS

Acompáñanos en las visitas guiadas Esta expo del artista limeño Alberto
Jueves

EXPOSICIÓN
y conoce cómo vivían los antiguos Todos los jueves tienen lugar los colo- Casari (1955) reúne un grupo de piezas
COLOQUIO

limeños. Organizan: Dirección de In- quios de la Sección Física PUCP, dirigidos trabajadas sobre diversos soportes
6

fraestructura y Dirección de Actividades a profesores y estudiantes de Física y textiles entre 2013 y 2019. Los referentes
Culturales. Lugar: tótem de ingreso al disciplinas afines de todos los niveles. El de estas piezas van desde la tradición del
Complejo Mac Gregor (pabellón N), cam- día de hoy, el experto será Víctor Peña, tejido en fieltro andino de lana hasta los
pus PUCP. Hora: 5 p.m. Ingreso: libre, profesor de la Universidad Nacional Ma- textiles hindúes. Lugar: MAC (Av. Grau
previa inscripción en https://agenda. yor de San Marcos. Lugar: Auditorio de 1511, Barranco). Horario: marte a domingo
pucp.edu.pe/ Física. Hora: 12:30 p.m. Ingreso: libre de 10 a.m. a 6 p.m. Entradas: boletería

Cuadros de una exposición Yo maté a mi madre 35 Años de Radio Filarmonía

Viernes

La Temporada de la Orquesta Sinfónica Un adolescente desarrolla un odio visce- Este concierto contará con la participa-
Nacional del Perú continúa con una ral hacia su madre, una mujer muy pasiva CONCIERTO ción del renombrado director de orquesta
de las obras del compositor ruso Mus- que le transmite sentimientos de culpa. peruano Miguel Harth-Bedoya, que regresa
MÚSICA

CINE
7

sorgsky. El programa se completa con
Wayra, de Jorge Villavicencio, y el Con-
cierto N°1 para piano, de Tchaikovsky.
Lugar: Gran Teatro Nacional (Av. Javier
Prado Este 2225, San Borja). Hora: 8
p.m. Entradas: Teleticket y boletería
Todo en ella le resulta irritante, desde su al Perú después de 7 años, y de la desta-
comportamiento hasta su mal gusto en el cada pianista también peruana Priscila
vestir. Director: Xavier Dolan. Organiza: Navarro. Lugar: Mezzanine del Ministerio
Cine Club Letras. Solo para comunidad de Cultura (Av. Javier Prado Este 2465, San
PUCP. Lugar: Sala de Conferencias de Borja). Hora: 8 p.m. Entradas: Teleticket y
EE.GG.LL. Hora: 6 p.m. Ingreso: libre boletería

33 variaciones Bruno Gallery 2009 - 2016 Estrellas del Ballet Estatal de

Sábado

Marco Mühletaler y Lucho Tuesta Muestra una selección de obras y Rusia en Lima
dirigen este drama que cuenta con las documentación de los artistas que ex-
EXPOSICIÓN

Los prestigiosos solistas del Ballet Estatal

actuaciones de Roberto Moll, Martha hibieron durante esos años. Incluye una
TEATRO

de Rusia (Russian State Ballet), uno de los

BALLET
8

Figueroa, Patricia Romero, entre otros,
y con música en vivo de Beethoven,
a cargo de la pianista Silvia Valdivia.
Organiza: CCPUCP. Lugar: CCPUCP (Av.
Camino Real 1075, San Isidro). Hora: 8
p.m. Entradas: Teleticket y boletería
reconstrucción de atmósfera del espacio
con material audiovisual. Lugar: Museo
de Arte de San Marcos (Av. Nicolás de
Piérola 1222, Lima). Horario: lunes a
sábado de 10 a.m. a 1 p.m. y de 2 a 5 p.m.
Entradas: boletería
más importantes elencos de la capital rusa,
presentarán una gala con selecciones de
los más famosos ballets clásicos del mun-
do. Lugar: Auditorio del colegio Santa Úrsu-
la (Av. Santo Toribio 150, San Isidro). Hora:
8 p.m. Entradas: Teleticket y boletería

Herman Braun-Vega: vida y expresión Watanabe. El ojo y sus razones World Press Photo - Lima
Domingo

de un artista del mestizaje Expone los diversos caminos que tomó Llega a Lima la exposición de los
EXPOSICIÓN
EXPOSICIÓN

EXPOSICIÓN

Reúne a artistas que buscan homenajear y agra- la obra de este autor, así como sus premios World Press Photo, que
decer al recordado Herman Braun – Vega por su métodos de trabajo y fuente creativa. presenta al público a los ganadores
9

contribución a la vida cultural de nuestro país, por Muestra el tono del poeta y cómo pro- de la edición 2019 del concurso de
vitalizar el arte y también por enseñar nuevos ca- pone devolver la mirada sobre el paisa- fotoperiodismo más prestigioso del
minos a los jóvenes creadores. Organiza: CCPUCP. je rural, urbano y familiar. Lugar: Casa mundo. Lugar: Sala Luis Miró Quesa-
Lugar: Centro Cultural PUCP - Galería (Av. Camino de la Literatura Peruana (Jr. Áncash da Garland (Av. José Larco 400, Mira-
Real 1075, San Isidro). Horario: lunes a domingo, 207, Lima). Horario: martes a domingo flores). Horario: lunes a domingo de
de 10 a.m. a 10 p.m. Ingreso: libre de 10 a.m. a 7 p.m. Ingreso: libre 10 a.m. a 10 p.m. Ingreso: libre
22 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019
Que no se te pase convocatoria
DEL 5 AL 7 DE JUNIO
La mirada en el
HASTA EL 10 DE JUNIO
Tu cuarta cuota
académica
D esde este martes 4 de junio, está disponible tu cuarta cuota aca-
démica, que vence el lunes 10. Tienes la opción de imprimirla,
vía Campus Virtual, a través de la siguientes ruta: Página personal
/ Economía / Documentos de pago / Cuotas académicas / Ciclo
medio ambiente
2019-1 Nº de Cuota académica / Impresión de cuota académica. ¿Te interesan temas sobre territorio, ciudades, biodiversidad, cambio climático y
Realiza el pago en BBVA Continental, BCP, Interbank y Scotiabank. sostenibilidad? El XI Coloquio Internacional de Estudiantes de Geografía y Medio
Ambiente PUCP es tu oportunidad.
S
i te da curiosidad saber lo
atento que hacen los geógrafos
JUGUETES o estás pensando en es-
tudiar esta carrera, no te
PARA APRENDER puedes perder el XI Coloquio In-
ternacional de Estudiantes de
D escubre los secretos de
la ciencia de una forma
divertida, este sábado 8
Geografía y Medio Ambiente
PUCP. Así, desde el miérco-
les 5 hasta el viernes 7, esta
de junio, de 10 a.m. a 1 p.m. iniciativa se convertirá en un
en la 4ta. Exposición de Ju- punto de encuentro donde
guetes Científicos, que se alumnos, profesores, egresa-
realizará en la Casa Ecoló- dos y especialistas podrán pre-
gica PUCP, ubicada cerca al sentar y debatir sobre diversos
Camino Inca. No te pierdas temas de la disciplina.
esta oportunidad de conocer Como parte de las actividades,
una infinidad de juguetes de durante los tres días, el coloquio
óptica, física, matemáticas, presentará mesas que abarcarán
termodinámica, entre otros. temas como la gestión de riesgos
El ingreso es libre, previa de desastres naturales en nuestro
inscripción. Busca el enlace país hasta herramientas tecnoló-
en https://www.facebook. gicas aplicadas a la recopilación
com/gruporural/ ¡Diviérte- de información geográfica. Asi-
te y pasa un fin de semana mismo, se contará con ponencias
diferente! magistrales, entre las que desta-
ca la presentación de la Dra. Sara
Purca, profesional en el área Fun-
cional de Investigaciones Marino
Instagram
ESTE JUEVES 6
¡Come sano, come bien!
¿Quieres comer sano, pero
no tienes tiempo y tu
presupuesto es limitado?
Aprende a preparar platos
nutritivos y accesibles en el
taller de PUCP Saludable.
L
a vida universitaria suele
abarcar gran parte de nues-
tro día y, muchas veces, no
nos alcanza el tiempo para
prepararnos algo para comer en
el camino o nos parece más fácil
comprarnos unas galletas en la
maquinita. Es así que, día a día,
nuestra alimentación pasa a se-
gundo plano, por lo que aumenta
el riesgo de experimentar proble-
Foto tomada por @jossivasquezpaulino
Síguenos en Instagram (@PUCP) y comparte con nosotros tus fotos mas de salud, como anemia o gas-
favoritas del campus. tritis. Todo mal, ¿cierto?
¡No desesperes! PUCP Saluda-
Costeras de Imarpe, quien hablará
sobre la presencia de microplásti-
cos en el mar peruano.
Además, se han programado
sorteos entre los asistentes.
“Tendremos para el público un
geopack , que incluye un bolso,
libros y materiales para viaje de
aventura. Asimismo, se sortea-
rán 10 becas integrales en el Cen-
tro de Altos Estudios en Geomáti-
ca (CAEG) entre los asistentes por
ble, pensando en ti, brindará el
taller Nutri PUCP: snacks y pos-
tres saludables, donde aprende-
rás a preparar recetas sencillas,
rápidas y de bajo costo, que serán
tu salvación cuando el hambre lle-
gue a ti.
“Buscamos desmitificar el he-
cho de que la alimentación salu-
cada día del evento y así podrán
acceder a cursos especializados
en modalidad virtual, de forma
gratuita”, explicó Marcos Iza-
guirre, miembro del comité
organizador.
El día viernes, como ac-
tividad de cierre, se rea-
lizará un compartir entre
los expositores, asisten-
tes e invitados. Marcos se-
ñala que este será un espa-
cio donde podrán conocerse
y discutir sobre temas particu-
lares, y así generar vínculos y ca-
nales de contacto, beneficiosos
para ambas partes. No te olvides
de que la inscripción es gratuita.
¡Avisa a tus amigos!
Inscríbete y
entérate de toda la
programación del
coloquio en https://www.
facebook.com/coloquiode.
geografiapucp/
dable es cara y ocupa demasiado
tiempo. Es posible comer de ma-
nera saludable sin la necesidad
de utilizar insumos caros o tener
amplios conocimientos sobre
cocina”, explica Javier Sánchez,
coordinador de PUCP Saludable.
El taller contará con la partici-
pación de la nutricionista Pamela
Baquerizo, que compartirá tips
para tener una dieta rica y balan-
ceada. La cita es este jueves 6, en
el aula 101-E de la Facultad de Es-
tudios Interdisciplinarios, de 12 a
2 p.m. ¡No faltes!
Inscríbete en
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pucp.edu.pe
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ 23

pasatiempos

339 El tablón
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Emergencias PUCP
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Esta publicación no se hace responsable de los productos o
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editar los contenidos de cada uno.
24 LIMA, del 3 al 9 de junio del 2019

NUESTRAGENTE

FOTOS: HÉCTOR JARA / VÍCTOR IDROGO / TATIANA GAMARRA / JACQUELINE PALACIOS

Ellos ponen el ritmo
El campus se convirtió en una fiesta durante el esperado Bailetón de los
Juegos Interfacultades. El primer puesto lo obtuvo Gestión y Alta Direc-
ción. Por su parte, la cantante Daniela Darcourt hizo vibrar al público.

La XVII Semana Amazónica generó un enriquecedor es- El Auditorio Jorge Avendaño Valdez ahora luce un her- Con mucha alegría y compartiendo buenos recuerdos,
pacio de intercambio cultural con la comunidad Urarina, moso mural, que se inauguró en el marco de las cele- se realizó el Almuerzo de reencuentro PUCP, organiza-
que enseñó sus ancestrales técnicas de tejido. braciones por el centenario de la Facultad de Derecho. do por la Asociación de Egresados y Graduados.