PROGRAMA FAMILIAR

I. DATOS GENERALES

1. Institución Educativa: Gonzales Prada

2. Grado y sección: 2° “A”
3. Nivel: Primaria
4. Docente: Marlene Rojas Sandoval
5. Fecha de aplicación: 15-10-2018
6. Entrevistadores: Lavado Calderón Slim
Morales Cueva Juan

II. FUNDAMENTA

¿Por qué? Por que las familias suelen tener números problemas en la
casa donde incluso los niños son afectados tanto psicológica, emocional
y físicamente, los niños son los mas afectados en las familias
disfuncionales ya que por ello puede suceder que en la escuela sean
distraídos, mala conducta, acoso escolar por ende que el programa
familiar que realizaremos y implementaremos en el aula, ¿Para qué? Para
solucionar los problemas que nos presenta cada estudiante en sus
estudios como a la vez apoyar cada caso o situación que nos presenta el
ambiente social de cada niño, tomando como referencia los problemas
del día a día que observamos tanto en las noticias como en revistar o en
la internet ya no afecta a la sociedad y por eso y otros motivos mas
realizaremos procesos de los cuales sean de ayuda a los niños y si se
pueda a los padres les llegue el mensaje de un crecimiento familiar.
III. OBJETIVO GENERAL
 Atender la salud física, emocional y psicológica de los niños
 Aumento de interés hacia los padres en el comportamiento y desempeño
académico de sus hijos
IV. SESIONES
 Convivencia
 Elaboración participativa de las normas
 Trabajemos para un bien en común
 El árbol de problemas
 Educar sin asustar y sin estar asustado
 Compañerismo
V. EVALUACIÓN
Entregar un informe general y un informe final cuando culmine el ciclo
VI. RECURSOS
- Papel
- Cartulina
- Lápiz
- Borrador
- Plumones
- Solapines
- Papelotes
 PROGRAMA FAMILIAR
I. DATOS GENERALES

1. Institución Educativa: Gonzales Prada

2. Grado y sección: 1° “B”
3. Nivel: Primaria
4. Docente tutor: Gladys Correa
5. Fecha de entrevista: 15-10-2018
6. Estudiante: Graus Sifuentes Isabel

II. FUNDAMENTA

¿Por qué del trabajo? Por que la familia al parecer es la célula fundamental
de todo ser humano y la escuela un mero colaborador. No obstante, no
debemos olvidar que ambos son agentes directamente implicados en la
educación de los niños y que para que estos alcancen con éxito todas sus
capacidades y competencias, es vital que familia y escuela trabajen juntos.
¿Para qué? Para que se demuestre la importancia y la gran influencia positiva
del vínculo entre familias y maestros en el desarrollo personal, afectivo,
comunicativo y educativo de todos los niños.
Asimismo, este estudio pretende favorecer y mejorar la relación Familia-Escuela,
abordando el tema con la realización de propuestas de intervención orientadas a
promover, facilitar y estimular el interés y la motivación de padres y maestros.
III. OBJETIVO GENERAL
 Determinar la relación entre los padres de familia y los niños en el salón de
clases
IV. SESIONES
 Los padres y el éxito escolar de los hijos
 La educación compartida
 Familia actual
 Comunicación entre familia y escuela
 Confianza de uno mismo y con su compañero
 Orden
V. EVALUACIÓN
Entregar un informe general y un informe final cuando culmine el ciclo
VI. RECURSOS
- Papel
- Cartulina
- Lápiz
- Borrador
- Plumones
- Solapines
- Papelotes