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 1 Que son trastornos del lenguaje

 2 Causas de los trastornos del lenguaje
 3 Tipos de trastornos del lenguaje
o 3.1 Trastornos del lenguaje oral
o 3.2 Trastornos del lenguaje escrito
o 3.3 Trastorno mixto del lenguaje
receptivo-expresivo
 4 Ejercicios para trastornos del lenguaje
 5 Consejos para tratar los trastornos del
lenguaje de los niños

Se habla de trastornos del lenguaje

infantil cuando los niños no desarrollan
las habilidades de comunicación y la
capacidad del lenguaje con normalidad.
Estos trastornos suelen ser más frecuentes
en niños que en niñas y sus dificultades
en cuanto a la comunicación aparecen
generalmente durante los primeros años
de vida del niño, especialmente cuando
está comenzando a hablar.

Es importante resaltar que el diagnóstico

y la intervención precoces son
fundamentales para conseguir un
desarrollo adecuado de las capacidades de
los niños. En este artículo te hablaremos
acerca de los trastornos del lenguaje
infantil para que conozcas un poco más
acerca de este tema.

Que son trastornos

del lenguaje
Se conoce como trastornos del lenguaje
o del habla a los problemas de la
comunicación o de otras áreas
relacionadas con esta como las
funciones motoras orales. Estos
trastornos dificultan en los niños su
capacidad para construir oraciones claras
al momento de hablar y también pueden
tener dificultades en cuanto a la
comprensión de lo que otros dicen, para
establecer los pensamientos en palabras o
ambas.

Los trastornos del lenguaje no pueden ser

comparados con la dificultad para
escuchar o con los trastornos del habla,
debido a que los niños con trastornos del
lenguaje no tienen problemas para
escuchar o pronunciar palabras. El
principal problema de los niños con
este trastorno es dominar y aplicar las
reglas del lenguaje, como la gramática;
los padres deben tener presente que para
superar estas dificultades los niños tienen
que someterse a un tratamiento específico,
de lo contrario los problemas de
comunicación continuarán e incluso
podrían empeorar.

Trastornos del lenguaje en los niños

 Causas de los
trastornos del
lenguaje
Las causas de los trastornos del lenguaje
pueden ser muchas y son muy
variadas, algunos de ellos son
ocasionados por una lesión cerebral e
incluso pueden llegar a presentarse en
niños con problemas de desarrollo,
pérdida de la audición, trastorno del
espectro autista y dificultades de
aprendizaje. Entre las causas principales
se encuentran:
 Hereditarias: Cuando los trastornos del
lenguaje provienen de la genética
 familiar, es decir, si hay un familiar
afectado con estas dificultades.
 Congénitas: Cuando estos son
producidos por el uso de fármacos
indebidos o por complicaciones durante el
embarazo.
 Perinatales: Cuando se originan durante
el proceso de parto.
 Postnatales: Se producen después del
embarazo, pero también pueden ser
ocasionados por parto prematuro.

Además de las causas mencionadas,

también pueden deberse a causas
funcionales, es decir, debidas al
funcionamiento patológico de los órganos
que intervienen en el lenguaje; pero
también pueden deberse a causas
endocrinas que afectan el desarrollo
psicomotor del niño.
Tipos de trastornos
del lenguaje
Comunicarse es fundamental para el
desarrollo de todos los niños y una gran
parte de esa capacidad comunicativa
depende del habla, pero esta no aparece
súbitamente, debe aprenderse y
desarrollarse a lo largo de la maduración
cognitiva y física.
Durante su crecimiento los niños deben
adquirir y mejorar su capacidad
articulatoria, la fluidez y comprensión del
habla, el vocabulario y la capacidad de
encontrar palabras, así como la gramática
y sintaxis; sin embargo, algunos presentan
problemas o desarrollos inadecuados de la
expresión del lenguaje y la comprensión
que limitan el correcto funcionamiento de
su evolución socioemocional.

Estos problemas o dificultades a las que

se hace referencia son los que dan origen
a los distintos tipos de trastornos del
lenguaje que afectan la comprensión y
expresión de las palabras en los más
pequeños.

Trastornos del lenguaje

oral
Algunos niños con alteraciones del
lenguaje pueden presentar problemas
asociados que interfieren en el desarrollo
normal del lenguaje y que dan origen a los
 distintos tipos de trastornos del lenguaje
oral:

Trastornos que tienen relación con la

dificultad de articulación
 Dislalia funcional: Este trastorno hace
que el lenguaje sea poco comprensible y
generalmente limita la participación social
de los niños porque no pueden emitir
algunos sonidos correctamente.
 Trastorno específico del lenguaje: Se
caracteriza por la presencia de problemas
en la comprensión o en la expresión del
lenguaje en niños con excelentes
capacidades intelectuales. Con este
trastorno se ven afectados el léxico y la
estructura gramatical, haciendo que el
lenguaje sea más limitado de lo habitual.
 Trastornos que se deben a causas
orgánicas
 Disglosia: Es producida por alteraciones
morfológicas que dificultan el uso normal
del lenguaje y la correcta pronunciación.
 Disartrias: Son dificultades en la
articulación del lenguaje que se producen
por una alteración cerebral o en las fibras
nerviosa que regulan la producción del
lenguaje.
 Afasias: Son alteraciones en la que se
produce la pérdida o la dificultad para
producir, comprender o repetir el lenguaje
debido a la existencia de una lesión
cerebral.

Tratarnos que afectan la fluidez oral

 Taquifemia: Los niños con este trastorno
hablan de una forma excesivamente
rápida, hasta el punto en el que se produce
una fuga de palabras junto a continuos
errores causados por la velocidad a la que
hablan.

Trastornos del lenguaje

escrito
Cuando se habla de trastornos del
lenguaje escrito se hace referencia a las
dificultades relacionadas con procesos de
lectura y/o escritura, pudiendo darse por
perdida la habilidad una vez que ha sido
desarrollada o que pueden deberse a
dificultades en el desarrollo de las
mismas.
Las causas de estos trastornos aún no se
conocen, aunque algunos pueden ser
 provocados por retrasos en la
coordinación del ojo y la mano. Estos son
los tipos de trastornos del lenguaje
escrito:

 Dislexia: Se define como un trastorno que

produce dificultades severas y durables de
adquisición del lenguaje escrito en los
niños de inteligencia normal, que no
presentan trastornos afectivos graves ni
trastornos sensoriales. Los niños con este
trastorno leen con dificultad, cometiendo
errores porque cambian las letras, omiten
sílabas e inventan palabras.
 Disortografía: Se caracteriza por la
carencia de la asimilación durable de las
reglas ortográficas, es por lo tanto, una
alteración espontánea de la escritura.
 Disgrafía: Es un trastorno parcial, estable
y específico del proceso de escritura, que
se manifiesta por medio de la
insuficiencia para asimilar y utilizar los
símbolos gráficos del lenguaje, afectando
la calidad de la caligrafía.

Trastorno mixto del

lenguaje receptivo-
expresivo
El trastorno mixto del lenguaje receptivo-
expresivo se trata de una alteración en la
que el lenguaje receptivo y expresivo
están significativamente por debajo del
nivel intelectual evaluado por pruebas en
la capacidad intelectual no verbal. Los
niños que presentan este trastorno
padecen los trastornos del lenguaje
expresivo con los del lenguaje receptivo,
como la dificultad para comprender
algunos tipos de palabras.

También suelen tener dificultad para

comprender ciertas formas gramaticales o
presentan falta de comprensión de
algunos aspectos sutiles del lenguaje.
Además, son frecuentes los déficits en
distintas áreas del procesamiento sensorial
de la información, especialmente en el
procesamiento temporal auditivo; las
habilidades para la conversación suelen
ser inadecuadas y tienen problemas para
producir secuencias motoras.
Laminas educativas: trastornos del lenguaje

Ejercicios para
trastornos del
lenguaje
La lectura puede ser un buen mecanismo
a la hora de ayudar a los niños con
problemas o alteraciones del lenguaje,
porque conocerán más vocabulario y
aprenderán algunas estructuras
sintácticas. Los niños con trastornos del
lenguaje deben recibir ayuda de un
profesional y de los padres, solo así
lograran obtener un mejor desarrollo de
sus habilidades. Puedes poner en práctica
los siguientes ejercicios:
 Hacer uso de tarjetas que hagan referencia
a los sonidos porque los niños aprenderán
con mayor facilidad la pronunciación
correcta de cada sílaba, este ejercicio
incluso puede ser convertido en un juego,
en el que se le ofrezca a los niños una
recompensa si logran pronunciar los
sonidos correctamente.

 Ejercicios con espejo, estos sirven para

enseñarles cómo realizar de forma
correcta el movimiento de la boca y el
sonido que acompaña a cada palabra.

 Hacer repeticiones, es decir, repetir las

palabras una y otra vez, cada repetición
debe ser realizada de forma lenta, de esta
manera el niño podrá escuchar y darse
cuenta de todos los fonemas.
 Trata de mantener una comunicación
constante y efectiva con el niño para que
escuche nuevas palabras, las aprenda y
sea capaz de comunicarse correctamente.

Consejos
para tratar
los trastornos del
lenguaje de los
niños
1. Los padres deben hablarle a sus hijos
de forma apropiada, desde temprana edad,
para que de esta manera los pequeños
sepan comunicarse de forma apropiada. El
ejemplo es un buen mecanismo para tratar
 los trastornos del lenguaje de los
niños. El acompañamiento constante de
los padres ocasiona que los niños, se
sientan seguros para emprender el
camino, del mejoramiento del lenguaje.
En muchas ocasiones el problema es de
confianza por lo que los padres deben
brindar todo el apoyo que sea necesario y
deben hacerles sentir que pueden lograr lo
que deseen.
2. Se debe ser amigo. Los padres deben
ser amigos de sus hijos para ayudarlos a
solucionar los diferentes trastornos del
lenguaje, de esta manera los pequeños
tendrán la confianza de expresar lo que
piensan y sienten.
3. Se debe permitir que los niños hablen
por su propia cuenta. No es apropiado
corregir todo el tiempo a los niños cuando
se equivocan y menos en frente de otras
personas, ya que esto ocasiona que se
 avergüencen y que no quieran expresarse
en público o en presencia de más de una
persona.

4. Igualdad de trabajo. Es importante no

discriminar a los niños que sufran de estos
trastornos, se le deben proporcionar
actividades y responsabilidades, para que
se sientan útiles y adquieran confianza
para enfrentar los problemas.

5. Hablar en forma tranquila con él o

ella. Una de la buenas terapias para con
este tipo de niños es la de hablar con
tranquilidad y haciendo pausas
frecuentes.

6. Los padres deben hacer ejercicios con

los niños para que estos adquieran una
buena capacidad de expresión, entre los
ejercicios se encuentra, cantar, leer, decir
 trabalenguas, contar historias, entre otras
actividades que propician una buena
comunicación.

7. Aunque sea un poco molestos es

importante ayudar a que los niños
pronuncien bien cada silaba, de esta
manera al juntar las mismas se produce
una buena pronunciación, para transmitir
diferentes mensajes.

8. Quitarle una sílaba. Se le puede decir

que le quite una sílaba a la palabra,
ejemplo: quitarle la segunda sílaba a la
palabra espirales.

9. No es avergonzarse. Los niños deben

saber que el problema que tienen se puede
solucionar con trabajo y mostrarle casos
de otras personas que han salido adelante,
 de esta manera no se van a avergonzar de
la situación.

10. En algunos casos para superar

los trastornos del lenguaje en los
niños es necesario visitar a un
especialista.