ACT¡VIDAD EvRr-uRcróru E rnllrn X.

NOMBRE(S) Emmanvd Be¡ n r,Áez C- ruSTA

CNTÚLITR DTL NOBTE-

t u tt d a ti{_n lJ Ui qIrriIa r i a
Pioneros en óducacién virtual DOCENTE
FECHA LIMITE 0811112018

1:
Esta tabla está reservarJa para Ia asignación
lrUnNTO, ti,::
vÁ.LoR:
de notas. Por favor, no escriba sobre ella" i ; il ; :-i:
: NOTA: : i
::
Apreciado estudiante.
A continuación encontrarán los ejercicios del taller Uno correspondiente a la primera actividad evaluativa del
curso.
Temas a desarrollar.
. Sistema de números reales.

. Valor absoluto.

¡ Potenciación y radicación.

. Polinomios.

¡ Factorización y productos notables.

. Ecuaciones cuadráticas.

. Desigualdades.

estos temas pueden ser referenciados en la sección de contenido en la plataforma del curso, también les recomiendo
consultar el la biblioteca de la universidad. A medida que van avanzando en los temas pueden ir desarrollando
el taller, cada uno de los numerales de este taller corresponde a una de las temáticas anteriores. De forma tal
que aplicando lo aprendido deben resolver cada uno de los siguientes ejercicios. En caso de tener alguna duda,
pregunta o comentario, lo pueden escribir por el foro taller uno y con gusto les explicaré.
lnstrucciones.

. Leer la documentación correspondiente a las unidades en Ia sección de contenidos (nttps ; / /fucn.instructure.

com/courses/2362) e identificar cada uno de sus temas. Recuerden que se debe complementar con otros
libros bien sea de la biblioteca institucional o de otras.

. Dar solución a cada uno de los ejercicios aplicando los conceptos aprendidos, ilustrando'el proceso de
solución paso a paso.

. Elaborar un documento con la solución de los ejercicios que se le indique, con su respectivo procedimiento
'de análisis y solución.

. Pueden imprimir el formato (se sugiere en oficio) para trabajarlo a mano con una buena caligrafía. Para
enviarlo lo escanean en formato PDF o toman las fotos y las reúnen en un documento PDF (https:
//snaIlpdf.con/es/jpg-a-pdf), verificando que queden.en el orden adecuado. La presentación en PDF
es para evitar desconfiguraciones por ediciones distintas, ya que documentos descofigurados se calificaran
corno cero.
 PLM TALLER DOS - Página 3 de 9 U. Católica del Norte

1. (10 puntos t l)
Clasifique adecuadamente los siguientes número en el conjunto numériio más
'
pequeño at cual pertenece. Justifique su respuesta.
a. {4 b. 14
'JA __ _z (E={;{;=zi. -+ ,*"* )=l--

\-
OO' -LLL =! rrl L l.
l)
) €-L (rvru6'enor
( tnle"'
"". .E
c. (r/6 + \fr)('/b - ,/s) d. (..Á +
'/r)'
(G+Je)lG .'€ ) [..6)'+ u'ftJ; *lr^' E +'t- = 18
(Jat'- (G i - s't = z B+ z-+'{'{¿ +z=8+
.: A ¿ ll.l ("olr"ol ) oo' 18 e lN ["a-1"*l)
. Probar cada una de las siguientes proposiciones:
a. par * par - par \ b. impar * par : impar
§.o^ Zn1/,n yarrcs ,fllne.?t ( S¿rn Zfi (on lZntan(art ntffeZ
L¡ + Lq; /[n+t) ) .,ea n+m=f,) :^"7r*t+t t zLn'^)
+a , )ea rt+m=k

Y aZt, rllr4ce\ zb+n\ = Lv I I+n)*a

=78+x
tntncr 5 i*f" r +fa' = i¡af ot{
zF e5 por,'"p., + yar -- lau \
c. (impar)(impar) \ d. Si r € N, entonces z2*r es par.
5«,n
J Zn*7 na|me,os imfares ,
. .?"*" j^
lz^ t r) (7 n+r ) = 4^,rr z^ + V¡ú + i
Z(z^^
= + + zn * zm) +1 (

7L+a t iru¡ar t

e. Si 12 es impar, entonces r es impar f. Si r es impar, entonces 13 es impar.

€q (c) 5e Je*osl'J 1u'

(i"¡r,r)Li.f o'\= (irn¡ar) , enloncts
f^\so 3, (,
( ,1go" [l *
) ) [; fl^n ) ¡^,) ¡o' "^
t ^
t-*.
' 6r;') x Il'n¡"'1
. i rr Sotr
PLM TALLER DOS - Página zt de 9 U. Católica del Norte

2. (10 puntos t 1)

. Reescriba la expresión sin utilizar el símbolo de valor absoluto

a. l3+rl si r(-3 b. l-*'-tl ^' G*_r, i; -y_Ltzto
A
'.* l-{*'-')'st-'r'tLo
{;;r,'rr+r-7/ó x29 - 7
(-{E+¡r),9; 3+ /- tLo f*n -, , s; --*'rr, i-*'t, Si xt>'!
I g** i tí t-L'7
xTtz
_ Larrr, s; - x¿ ¿ 1 ]+rz+r,
L
si
f-a-x,si ^f-*ir_'",s; 14i
Y---3->
. Resuelva la ecuación.
"t¡.-r1,si x>L
a. lr+al:ll b. 2l5r+21 -t-5
(*.*4=tt
{.?z
zlSx+zl=6 =) Is>^+zl=9=3
fx, * *= -tt {s/1+z =3
i*., = rr - 4 Z-sÉe+ z= -3
[*r=-rl-¿ {S*t=7-z
(s*r='3-L
fn,,=o * *r=l/s
1*"=-r5
(-' ¿ ft*t=L
*z ='S *z= -s/5 ' '1'

d. l*iil : z -+
LS
4l:2
c. lr' - r -
r.f
J*-i-+zz (g=zex-l=7Y+z
L*'-*-*=-z 1**.t -z]-z
i^'-x - L--o |.'ft| ==zQ x-r =
L*- /--?= o ( --' -r: z*-Í
-t-z=
f U,-3) (*2+z\=o \ -, * ,
ti;; ;;;[>r'n-z)--c, (*" -u
t3]=-z+L
=
*r=lrYz=-z l.
lx'=-tg
t'a=-l t*¿=7
 I

PLM TALLER DOS - Página 5 de 9 U. Católica del Norte

3. (5 puntos t 1)
t
I
x
!
t
¡
t

' a, ffi{srr¡,, i
I b. (3r7yz)(a*ta-')
6't5 /,.\ - 6' ¡
\ = tz,-.u¿
Trytlt V f
1

=
1-
lz rt'
aC q, !,

v'
j

gL

F
L¡F
\/;+6
\/a+V b
d. {ffi

=
jil .---^
('.6-.ry á\
- fl I l'n.? ,b
t1ilro1 [.6-rl u) TT"rLon*'
t

to-.ro)-J"*u L'n*' - b-
¿4'+l ? + Z'
;-b Lle
--F-

ffi
,<^
,t¡''a*'¡)-{*n+Lr

-' !
,{r''" i Ln'7 --t
e -t +
 ..-...

TALLER DOS - Página 6 de 9 U. Católica del Norte

4- (5 puntos t l)
. Determine el cociente y el residu osi Pl r) se divide entre Q@).
' a. P(* ) :3r3 -5r2*4r- ll: ) b. P(*):tr3-3r*9;
) :2r2 +r Q@): -5r2 +3
,f 7'- stLt 4 x- E lztL+ ><
*37 +q *sru & 9
fz --- I
f + *{.2
3fA?\1
- a*- lay - -F15^ I

11'
_- -lu + -Y-\ / +3x
-o - I 5
***qs-B \
$l +:O -17 x+q
ry.ry l
5

CI
'zB
- al,* jx
+ &Ci enlc :

Cacie*4e', Z, - + L"s,dut : q--q

I

ürs,doo '. -2y- &

*'
I

. Factoriza los polinomios: 'j

I

a. 7r2+1or-B \ b. 4912 -77r *30

G\tB\ = -se t+q ) tso) = '? *?o
,,)
'l*7'*'t
(

fr,rc)ctrrS J" -SL Iu' §trr,qrl

10
" íar4oreS3 '35 t '+z
F,"4"nc&s }*+rox-g , (. 44):L(gs* ol1 u +nD \

=+Íz+{r+-+))(-8 j : +11^z -z;x * 4zx + ?c

: t-f?+l+y--+,r-g t : {+qy? *Zrv) - ( +L*'}o) 1

{ Í ?x(?x-s )-e (+F*s)

t, i :-. ".\
=1**?+t4/)+ t**v--s)
= ?*tx+")* *{x+z'}
-§ \
"
/ =(+*-6)[+>-s)
i
:rx+")Ltr+)
t r\ I

'l
 TALLER DOS - Página 7 de 9 U. Católica del Norte

5. (10 puntos [ ]) Para Ia función cuadrát¡ca dada determine:

. Los ceros de la ecuación con la formula general.

. El vénice.
. E! valor máximo o mínimo de /(r)
. Traza Ia gráfica.
a. Í(*) : 67,2 + 7r - 24.
CrroS,"
l,,L'
-+t,ffi -q , ,l +z'
¡Z
lz
itt,z: -)lZS {+r= '9?
=)
---- TZ
lx'=z
I Vc ,I\ ca'.
+=-b =
*+
1z
Y; 6 (-¿Y-
? e\-'* qq 4q *ZA
y§
7a
/=
({*_), r+\.,n ge
¿aF€ ).t-
IZ
- O/SB
y= ' 6zL *t,
ry -1+.L
,l --
-Azs\
v' ár4, &z ( '2 I ¿-- I
++
\\L ++Í
f
P *o.lr0- rníPiono
0 rrfnirn0 X
t''. I

fomo f3 -li ene \ i 3 no ¡'si liu o , lq

adn }¡ .n c' vrl m{ni ¡Ytct (A d
{v^ r l
vírli ce,, ( -Z -@\ -l

I rz, ++ I
 !::!::Fr-eifiit*j..: ri.l :i :j1JÉ:?= É . : r,:: ". ::: i: ri lril

TALLER DOS - Página 8 de 9 U. Católica del Norte

6. (10 puntos I 1) Determine el conjunto solución de las §iguientes desigualdades

e igualdades.
2l2r =31 < lr+101
' zlz*-tl-lxttolbo
frc- casol z{z't+)-[*+rc\ h oi [zJ o Ce§& I L(- (¿l--3))- {xo10) bo
ü
4r - L-*-ló bo @ L{-?r+e) -x -1a b o
3x - 16 f'-Ó -A-/.+6*r* lo L O
/,*93 -5v-+Lo
-sr L +
x 7t-9
'5

fz* Casrl zb/--b) - {- (x+ro)l eo p* CrrrCIl z((L* -s)') - (- [**1o ) )

*+f+G*/-+1 Obo
+l'- 6 +x +lo l*O
sx+*bo -1y *16 Lo
lr-+ -z* L46
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