Tipos de estadística

¿Qué es la estadística?
La estadística suele definirse como aquella ciencia que se dedica a la recopilación,
el recuento, catalogación y la interpretación de una serie de datos que se extraen
y obtienen a través del estudio, investigación u observación y con la pretensión de
realizar previsiones, comparaciones y estimaciones.

Dependiendo del tipo de estadística determinado, ésta tiene un objetivo u otro. No

obstante, en general, la estadística tiene el siguiente objetivo

Contenido
 1 ¿Qué es la estadística?
o 1.1 Objetivo de la estadística
 2 Clasificación de los diferentes tipos de estadistica
o 2.1 Estadistica descriptiva o deductiva
o 2.2 Estadística inferencial (también conocida como inductiva)
o 2.3 Estadística aplicada
o 2.4 Estadística matemática
o 2.5 Comparte esto:
o 2.6 Me gusta:
o 2.7 Relacionado

Objetivo de la estadística

La estadística tiene, por norma general, el siguiente objetivo que vemos a

continuación:

 El objetivo de la estadística es que se comprendan mejor unos hechos a

raíz o en función de unos datos determinados.
 En otras palabras, podemos decir que la estadística es extraer conclusiones
o deducciones de una población basándonos para ello en la información
que obtenemos de una muestra.

Existen varios tipos de estadística, que pasamos a desglosar a continuación:

Clasificación de los diferentes tipos de estadistica

Antes de comenzar con la lista de los diferentes tipos de estadística, os dejamos
con un vídeo que resume algunos de los conceptos básicos de esta materia:

Estadistica descriptiva o deductiva

Esta estadistica descriptiva es aquel método matemático que tiene como objetivo
recoger, clasificar, desarrollar y resumir un grupo de datos recogidos. Estos datos
a los que hacemos referencia, pueden visualizarse mediante medidas numéricas,
gráficos o incluso tablas. No obstante, solo pueden mostrarse los datos obtenidos
y tratados, es decir, no se puede realizar ningún tipo de generalización.

Es un tipo de estadística que calcula parámetros estadísticos como la

centralización y dispersión que reflejan los datos entendidos.

Como aclaración, existen tres tipos de parámetros estadísticos:

 La centralización
 La posición
 La dispersión

Estadística inferencial (también conocida como inductiva)

 Al revés que en el caso de estadística anterior, en la estadística inferencial o
inductiva, los datos muestrales que gestiona , se pueden realizar muestras de
datos, así como previsiones y predicciones que engloben a todo un grupo o
población. Es decir, que los resultados que se obtienen a través de medios como
la investigación, el estudio y análisis se infieren o extrapolan y así crear una
previsión más inclusiva. Las principales inferencias se presentan a través de
variables como preguntas cerradas del tipo si/no, o las relaciones que se generan
entre un conjunto de variables o estimaciones numéricas.

Estadística aplicada

La estadística aplicada está compuesta por los dos tipos de estadística que
acabamos de ver anteriormente. Es una estadística que arroja resultados sobre la
población mediante una o varias muestras. Se caracteriza por ser una parte de la
estadística que se aplica a otras ramas o ámbitos, como por ejemplo la psicología,
la medicina o la historia.

Para estimar los conocidos parámetros poblacionales se emplean las funciones

conocidas como estadísticos o estimadores.

En este tipo de estadística se emplean con frecuencia los paquetes estadísticos,

que son herramientas informáticas que se encargan de resolver problemas
relativos a la estadística, acortando mucho los tiempos de resolución de dichos de
problemas.

Estadística matemática

La estadística matemática es el tipo de estadística que se enfoca en un punto de

vista completamente formal y para realizar este tipo de estadística se emplean la
teoría de la probabilidad y algunas clases de matemáticas como, por ejemplo,
álgebra o análisis.

La estadística matemática está formada a su vez por la estadística descriptiva

(que es la encargada de desarrollar la información, es decir, la encargada de
realizar un resumen y describir que características o cualidades posee cada
elemento) y por la inferencia estadística (que es la encargada de formular las
conclusiones en función de los datos que se han obtenido, es decir, comprueba
que los datos se ajustan a unas condiciones determinadas).

estadística
nombre femenino
1. 1.
Ciencia que utiliza conjuntos de datos numéricos para obtener, a partir de ellos,
inferencias basadas en el cálculo de probabilidades.
"hizo un curso de introducción a la estadística"
2. 2.
Estudio que reúne, clasifica y recuenta todos los hechos que tienen una
determinada característica en común, para poder llegar a conclusiones a partir de
los datos numéricos extraídos.
INTRODUCCIÓN

Este trabajo que hemos realizado se basa en la estadística, su historia, su definición y clasificación
y su uso y aplicación de forma que los que lo lean puedan conocer a cabalidad y de manera brve y
concisa en qué está basada la estadística.

Breve Historia De La Estadístiva

La estadística tiene una historia larga y rentable. Quizas la primera vez que se empleo esta materia
fue en la antigüedad época posteriores la estadística se utilizó para referir las definiciones
producidas por la peste en Londres y el estudio de los recursos naturales que constituye un limpio
campo de actividad definida con el nombre de “aritmética Estatal”, es puramente descriptiva por
naturaleza.

Los dos matemáticos más notables que intervinieron en ello, el primero y principal estudio acerca
de la probabilidad, fueron Bernouilli y De Moiure. En los cominzos del sigloo XIX, Quételet,
estadístico belga muy famoso, amplio dicha ciencia a la investigación de problemas sociales y
educativas.

Walter 1009 atribuye a Quetelet el desarrollo de la teoría estadística como método de investigación
general en todas las ciencias de la observación. Sin duda alguna , la persona que ejercio mayor
influencia a la introducción y empleo de la estadística Francis Galton.

Entre los objetivos de la estadística es Tratar de resolver situaciones generales comprender

fenómenos economicos, sociales, físicos y políticos. La variabilidad acontecimientos de la
probabilidad futura resumir e investigar datos con el fin de obtener información útil para la toma de
desiciones. Dar información numrica sobre la inflación desempleo que hay en el país hacer que las
empresas base sus divisiones en estudios de mercado sobre los patrones de compra de los
consumidores.

En nuestro días, la estadística se ha convertido en un método efectivo para describir con exactitud
los valores de datos económicos, políticos, sociales, psicológicos, biológicos y físicos, y sirve como
herramienta para relacionar y analizar dichos datos.
 El trabajo de experto estadístico no consiste ya sólo en reunir y tabular los datos, sino sobre todo
en el proceso de interpretación de esa información. El desarrollo de la teoría de la probabilidad ha
aumentado el alcance de las aplicaciones de la estadística. Muchos conjuntos de datos se puede
aproximar, con gran exactitud, utilizando determiandas distribuciones probabilísticas; los resultados
de éstas se peuden utilizar para analizar datos estadísticos. La probabilidad es útil para comprobar
la fiabilidad de las inferencias estadísticas y para predecir el tipo y la cantidad de datos necesarios
en un determinado estudio estadístico.

Definición de estadística

La estadística es el conjunto de técnicas que se emplean para la recolección, organización, análisis

e interpretación de datos. Los datos pueden ser cuantitativos, con valores expresados
numéricamente, o cualitativos, en cuyo caso se tabulan las características de las observaciones.
Las estadísticas sirven en administración y economía para tomar mejores decisiones a partir de la
comprensión de las fuentes de variación y de la detección de patrones y relaciones en datos
económicos y administrativos.

El problema de describir, resumir y analizar grandes cantidades de datos condujo a la creación de

métodos que constituyen lo que ahora se denomina estadística.

Existen diversas definiciones de estadística, sin embargo nosotros describiremos la estadística

como “el conjunto de procedimientos científicos que permite captar, clasificar, organizar, resumir y
analizar datos, así como para sacar conclusioens váslidas y tomar decisiones razonables basado
en tal análisis”.

Clasificación de la Estadística

La Estadística se clasifica en:

Estadística Descriptiva (deductiva): Parte que da los procedimientos para transformar los daatos
obtenidosss en forma más útiles para describir la naturaleza de los datos. Generalmente los
dadstos de una muestra puede describirse de tres maneras tabular, gráficas y aritmética.

1. La descripcion tabula: se lleva a cabo mediante la construcci´+on de tablas.

2. La descripción gráfica: requiere la elaboración de esquemas o gráfica que describan de una
manera más objetiva la naturaleza de los datos.
3. Descripción Aritmético: es necesario calcular determinados números cuya interpretación
proporciona aspectos de la naturaleza del conjunto de datos.
Estadística Inferencial: Se encarrga de definir los métodos que posibilitan la toma de desiciones
concernientes a una población que se basa en una muestra. Comprende técnicas con la que se
basa en una muestra sometida a la observación sobre la población o un proceso estadístico.

A las características de medida de una muestra se la llama estadísticas muestrales y a las

caracteristica de medida de una población y el procedimiento para la medición de las
caracteristicas de todos los miembros de la población de le llama Censo.

La carasterística de un grupo de población se basa en datos de un conjunto pequeño de muestra

de observación. En resumen el propósito de la estadistica inferencial es que si hay un roblema por
en una población nos damos cuenta el grave del problema a partir de una muestra es decir,
escogemos una porción de la población para darnos cuenta del resultado.

Uso y Aplicación de la Estadística

Uso de la estadística

La estadística es un apotente auxiliar de muchas ciencias y actividades humanas:

 Educación,
 sociología,
 geografía humana,
 economía, etc.
 Es una herramienta indispensable para la toma de decisones.
 También es ampliamente empleada paaara mostrar los aspectos cuantitativos de una situación.

La estadistica está relacionada con el estudio del proceso cuyo resultado es más o menos
imprescindible y con la finalidad de obtener conclusiones para tomar desiciones razonables de
acuerdo con tales observaciones.

La estadísticas se ocupa de establecer leyes generales a partir de los datos correspondiente a

muestra, mediante la aplicación del cálculo de probabilidades.

La misma la podemos utilizar para obtener información de un censo de población.

Aplicación de la estadística

Se asocia a estudios demográficos, económicos y sociológicos. Casi todos los campos de la

ciencia emplean instrumentos estadísticos de importancia fundamental para el desarrollo de su
módelo de trabajo.

Campos de aplicación

La estadística es una ciencia de aplicación práctica casi universal en todos los campos científicos:

 Ciencias naturales: se emplea con profunsión en la descripción de modelos termodinámicos

complejos en física cuántica, en teoría cinética de los gases.
 Ciencias sociales y económicas: es un pilar básico del desarrollo de la demografía y la
sociología aplicada.
 Economía: suministra los valores que ayudan a descubrir interrelaciones entre múltiples
parámetros macro y microeconómicos.
 Ciencias médicas: permite establecer pautas sobre la evolución de las enfermedades y los
enfermos, el grado de eficacia de un medicamento.
Instrumentos de medida: Sensibilidad, precisión, incertidumbre.

La parte fundamental de todo proceso de medida es la comparación de cierta

cantidad de la magnitud que deseamos medir con otra cantidad de la misma que
se ha elegido como unidad patrón. En este proceso se utilizan los instrumentos de
medida que previamente están calibrados en las unidades patrón utilizadas (ver
Centro Español de Metrología).

Los instrumentos de medida nos permiten realizar medidas directas (un número
seguido de la unidad) de una magnitud.

Un instrumento de medida se caracteriza por los siguientes factores:

 Sensibilidad. Es la variación de la magnitud a medir que es capaz de apreciar el

instrumento. Mayor sensibilidad de un aparato indica que es capaz de medir
variaciones más pequeñas de la magnitud medida.
 Precisión. La medida que es capaz de apreciar un instrumento. Está relacionada con
la sensibilidad. A mayor sensibilidad, menores variaciones es capaz de apreciar,
medidas más pequeñas nos dará el instrumento.
Un instrumento de medida debe ser capaz de medir la cifra más pequeña de su
escala.

La incertidumbre está relacionada con el proceso de medida. Se trata del máximo

error de la medida. Evidentemente, está relacionada con la precisión del
instrumento. Por regla general se toma como incertidumbre la precisión del
aparato, algunas veces aunque no sea demasiado correcto se toma la mitad de la
precisión como incertidumbre.

Errores experimentales.

Tenemos dos tipos de errores en el proceso de medida:

1. Errores sistemáticos. Tienen que ver con la metodología del proceso de medida
(forma de realizar la medida):

 Calibrado del aparato. Normalmente errores en la puesta a cero. En algunos

casos errores de fabricación del aparato de medida que desplazan la escala.
Una forma de arreglar las medidas es valorando si el error es lineal o no y
descontándolo en dicho caso de la medida.
 Error de paralaje: cuando un observador mira oblicuamente un indicador
(aguja, superficie de un líquido,...) y la escala del aparato. Para tratar de
evitarlo o, al menos disminuirlo, se debe mirar perpendicularmente la escala
de medida del aparato.

2. Errores accidentales o aleatorios. Se producen por causas difíciles de controlar:

momento de iniciar una medida de tiempo, colocación de la cinta métrica, etc.
Habitualmente se distribuyen estadísticamente en torno a una medida que sería la
correcta. Para evitarlo se deben tomar varias medidas de la experiencia y realizar un
tratamiento estadístico de los resultados. Se toma como valor o medida más cercana
a la realidad la media aritmética de las medidas tomadas.

Ejemplo. Se mide la distancia entre dos puntos y se obtienen como resultados 4,56 m; 4,57
m; 4,55 m; 4,58 m; 4,55 m. Si calculamos la media aritmética (sumamos todas las medida y
dividimos por el total de medidas, cinco en este caso) nos sale 4,562 m. Como el aparato no
sería capaz de medir milésimas, redondeamos y nos queda 4,56 m como medida que
tomamos como real.

Cálculo de errores: error absoluto, error relativo.

Bien sea una medida directa (la que da el aparato) o indirecta (utilizando una
fórmula) existe un tratamiento de los errores de medida. Podemos distinguir dos
tipos de errores que se utilizan en los cálculos:

 Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como

exacto. Puede ser positivo o negativo, según si la medida es superior al valor real o
inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la
medida.
 Error relativo. Es el cociente (la división) entre el error absoluto y el valor exacto.
Si se multiplica por 100 se obtiene el tanto por ciento (%) de error. Al igual que el
error absoluto puede ser positivo o negativo (según lo sea el error absoluto) porque
puede ser por exceso o por defecto. no tiene unidades.

Cifras significativas.

Las cifras significativas de una medida están formas por los dígitos que se
conocen no afectados por el error, más una última cifra sometida al error de la
medida. Así, por ejemplo, si digo que el resultado de una medida es 3,72 m,
quiero decir que serán significativas las cifras 3, 7 y 2. Que los dígitos 3 y 7 son
cifras exactas y que el dígito 2 puede ser erróneo. O sea, el aparato de medida
puede medir hasta las centésimas de metro (centímetros), aquí es donde está el
error del aparato y de la medida. Por tanto, has de tener en cuenta:

 Que en física y en química el número de dígitos con das un resultado de una medida
(directa o indirecta) es importante. No puedes poner todos los dígitos que te da la
calculadora. Los resultados no pueden ser más precisos que los datos de donde se
obtienen, es decir, los resultados deben tener tantas cifras significativas o menos que
los datos de procedencia.
 No es lo mismo 3,70 m que 3,7 m. En el primer caso queremos decir que se ha
precisado hasta los centímetros mientras que en el segundo caso sólo hasta los
decímetros.
 Un aparato de medida debería tener el error en el último dígito que es capaz de
medir. Así si tengo una regla cuya escala alcanza hasta los milímetros, su error
debería ser de más / menos algún milímetro. Si el error lo tuviese en los centímetros
no tendría sentido la escala hasta los milímetros.

Cuando el resultado de una operación matemática nos dé como resultado un

número con demasiados dígitos hemos de redondearlo para que el número de
cifras significativas sea coherente con los datos de procedencia. Ver reglas de
redondeo.
1. La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino
también en la destreza de aplicar los conocimientos en la
práctica