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INTRODUCCION.
Son varios motivos por las que el alcance de la estadística y la necesidad de estudiar la estadística han
crecido de manera considerable en las últimas décadas. La estadística es un área de gran importancia en
ayuda para el docente ya sea en lo personal como en lo laboral, tener un grado necesario de dominio
sobre la estadística facilita al docente en desenvolverse sin mayor complejidad en su vida profesional ya
que es un punto fundamental para realizar sus trabajos profesionales y por qué no la de compartir y
enseñar sus conocimientos. La relación de la estadística con el docente es muy fluida por los diferentes
trabajos que se le presenta como profesional en esta área de la educación ya sea para presentar informes
finales o temporales hablando de lo cuantitativo, así como también tener la necesidad de saber con qué
personal se trabaja cual es la relación social que tiene cada individuo y en toda estas relaciones está
presente la estadística.
DESARROLLO.
dificultad matemática y puede estar dirigida hacia aplicaciones en distintos campos de al investigación.-
De acuerdo con esto, se han escrito muchos libros de texto sobre estadística empresarial, estadística
educativa, estadística médica, estadística psicológica, etc., e inclusive sobre estadística para
historiadores.
y la amplia variedad de problemas que puede resolver, para ilustrar de manera más completa esta amplia
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aplicabilidad, es necesario analizar las diversas funciones de la estadística. La estadística es la ciencia
que tiene que ver con la (1) recolección, (2) organización. (3) presentación, (4) análisis, e (5)
interpretación de datos. Aunque en todo estudio estadístico el primer paso es la recolección de datos, es
usual en un curso básico de estadística asumir que los datos ya han sido recolectados y que ahora están
disponibles. Por consiguiente, el trabajo comienza con el esfuerzo por organizar y presentar estos datos
2. Los datos deben colocarse en un orden lógico que revela rápida y fácilmente el mensaje que contiene
Estadística: Es la rama de las matemáticas que examina las formas de analizar y procesar datos. Estudio
de los datos cuantitativos de la población, de los recursos naturales e industriales, del tráfico o de
cualquier otra manifestación de las sociedades humanas. POBLACIÓN (o universo) Conjunto completo
de individuos, objetos o fenómenos. Por ejemplo: Todas las calificaciones. MUESTRA: Es la porción o
subconjunto de la población que se selecciona para su análisis. Por ejemplo: Las calificaciones de los
población, pero no son la población completa. Por ello, sus características no suelen coincidir con las de
DATOS Son medidas o valores susceptibles de ser observados y contados, para hacer un análisis
Discretas y continuas. Las variables continuas admiten cualquier valor, las discretas no. Ejemplos: La
variable "depresión" es continua, y la variable "número de amigos" es discreta (porque no puede presentar
para el uso y desenvolvimiento de los docentes en sus actividades diarias, es por esa razón que se debe
estudiar y conocer con mayor profundidad y énfasis para tener un buen uso de la estadística en su proceso
diario. Los contenidos básicos de la estadística son principales para llegar a tener un manejo adecuado y
un conocimiento eficaz para tener una idea apropiada y poder desenvolverse en cualquier ámbito de la
vida profesional
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Bibliografía
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